高三復(fù)習(xí)班班主任優(yōu)秀工作總結(jié)
高三復(fù)習(xí)班班主任優(yōu)秀工作總結(jié)
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高三復(fù)習(xí)班的班主任了,在我工作了一個學(xué)期以后,深深的感受到,我的工作真的是不好做。高三復(fù)習(xí)班的學(xué)生都是至少考過一次高考的學(xué)生,都是之前在高考中失敗,回到學(xué)校繼續(xù)深造。他們身上的壓力遠(yuǎn)比應(yīng)屆高三學(xué)生大很多,這也是我的工作為什么難做的主要原因。
高三復(fù)習(xí)班的學(xué)生大部分都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)估計不會回到學(xué)校復(fù)習(xí),這是令我放心的一面,可是他們身上的壓力巨大,很難想象,因?yàn)樗麄兒ε略僖淮问,我及時經(jīng)常開班會開導(dǎo)他們,結(jié)果還是收效不大。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項(xiàng)競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),為國家培養(yǎng)又紅又專的人才。
我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論,通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。
三、加強(qiáng)班級管理、深入了解學(xué)生,全面深入地做好班級工作。
我班是復(fù)習(xí)班,學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差,他們來自全縣十多個學(xué)校思想非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也非常大,沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動,以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。由于跟班勤、管理方法得力,班級風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評比中,我班的成績總是名列前矛。
四、積極開展好兩課、兩操、活動,保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)習(xí)效率。
高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,精神壓力大,適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果,每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動。為了提高學(xué)生參與的積極性,每次活動我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容,使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動量,學(xué)生普遍感到心情放松,課堂注意力集中,學(xué)習(xí)效率高。
我在過去一個學(xué)期中,工作的不是很順利,雖然我已近更有過很多次做高三班主任的工作,可是這一屆復(fù)習(xí)生的情況和以往的大不一樣。這一屆學(xué)生趕上的是國家在不斷的神話教育改革,課本每年都會換,高考政策也在不斷的變化中,文科生也考理科,理科考文科,這都是他們意料不到的事情,也是我不曾遇到過的事情,所以在工作中我遇到了一些困難。
不過我相信,“萬變不離其宗”,只要學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),減小自己的壓力,那么迎接他們的必是大學(xué)錄取通知書,迎接他們的必是光明的未來!
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