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      2. 實用文檔>5以內(nèi)的減法教案

        5以內(nèi)的減法教案

        時間:2024-06-13 23:27:34

        5以內(nèi)的減法教案

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        5以內(nèi)的減法教案

          5以內(nèi)的減法教案

          活動目標:

          1、通過剪“春”活動,引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。

          2、激發(fā)幼兒大膽的想象,自由剪出不同變化的“春”字。

          3、通過幼兒自主的操作,初步理解“減法”的含義。

          活動重點:能大膽想象剪出不同變化的“春”字

          活動難點:初步理解減法的含義

          材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、 幼兒已經(jīng)學(xué)會剪“春”字

          2、 工具:剪刀、固體膠、手工紙(每人數(shù)量不同)方形鉛畫紙

          3、 5以內(nèi)的減法題(人手一份)

          活動過程:

          一、 活動導(dǎo)入:

          1、 今天,春姑娘給我們帶來了許多的紙,看看春姑娘都帶來是什么顏色的紙?那綠色代表什么?

          2、 今天春姑娘又要請你們剪“春”,上次你剪“春”字的時候,“春風(fēng)”遇到了誰?

          二、 幼兒剪“春”

          要求:

          1、 在剪之前先數(shù)數(shù)春姑娘給你帶來了幾張紙?

          2、 每個“春”字都要不一樣。

          3、 將剪好的“春”字貼在鉛畫紙上。

          (在幼兒剪幾張紙后老師示意停下。老師給的紙不一定剪完)

          三、 比較“春”字

          1、 請幼兒介紹一下,你的幾個“春”字有什么地方不一樣?

          2、教師總結(jié)幼兒變化的地方,及時肯定幼兒的大膽想象。

          四、 找題目:

          1、 師:今天春姑娘一共給你們幾張紙?現(xiàn)在還剩下幾張紙?是多了還是少了?我們可以用哪種計算方法來表示?為什么用減法?

          師概括:當(dāng)剩下的東西比原來的總數(shù)少了時,我們就用減法來表示。

          2、 請幼兒根據(jù)自己剪“春”字的用紙情況找相應(yīng)的題目表示,并在等號后寫上答案。

          3、 提問:你為什么選這道題?(師生共同總結(jié)題目中每個數(shù)字的含義)

          五、延伸:

          引導(dǎo)幼兒向同伴、客人老師介紹自己剪的“春”字和相應(yīng)的減法題。

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