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        女媧補(bǔ)天精彩教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-09-14 23:33:19

        女媧補(bǔ)天精彩教案設(shè)計(jì)

        女媧補(bǔ)天精彩教案設(shè)計(jì)

        女媧補(bǔ)天精彩教案設(shè)計(jì)

          一、故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

          1、同學(xué)們,你們喜歡神話故事嗎?看過(guò)哪些呢?

          2、我國(guó)古代勞動(dòng)人民聰明、勇敢,他們憑借豐富、大膽的想像,創(chuàng)造出了許多優(yōu)美的神話故事,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)離奇的神的形象,女媧就是其中的一個(gè)。傳說(shuō)中的女媧長(zhǎng)著蛇的身子,人的頭,她見(jiàn)大地上沒(méi)有人類,就用黃泥捏成了小人,創(chuàng)造了人類,她為了人類的生存,不顧辛苦,不怕兇險(xiǎn),不停地工作,為人類造福。

          3、今天我們就一起學(xué)習(xí)《女媧補(bǔ)天》的故事。(板書課題)

          二、自讀課文,了解故事大意 〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

          1.出示自讀提綱:

          ①自由讀課文,思考課文寫了一件什么事?

          ②有弄不懂的地方請(qǐng)做上記號(hào),準(zhǔn)備提出。

          ③文中哪些地方使你感動(dòng)?為什么?

          2.學(xué)生自讀。

          3、全班交流。

          (1)指讀課文,糾正字音。

          (2)說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事? (天塌地陷,人們被水火所圍困,女媧把人們救了出來(lái)。又揀五彩石冶煉,補(bǔ)好了天。)

          (3)質(zhì)疑。(師生評(píng)議解決)

          三、品讀課文,感受故事情境

          1、指導(dǎo)學(xué)生讀好課文,并讓學(xué)生選擇自己最受感動(dòng)的段落讀給同學(xué)聽(tīng),教師相機(jī)指導(dǎo)。

          2、播放《女媧補(bǔ)天》無(wú)聲動(dòng)畫,由學(xué)生設(shè)計(jì)臺(tái)詞,為動(dòng)畫配音,再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          四、聯(lián)系實(shí)際,拓展延伸 學(xué)了課文,女媧的哪一點(diǎn)精神打動(dòng)了你?(不顧艱險(xiǎn)為民造福。)由此,你還想到什么人?你想說(shuō)些什么?

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            女媧補(bǔ)天精彩教案設(shè)計(jì)

              一、故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

              1、同學(xué)們,你們喜歡神話故事嗎?看過(guò)哪些呢?

              2、我國(guó)古代勞動(dòng)人民聰明、勇敢,他們憑借豐富、大膽的想像,創(chuàng)造出了許多優(yōu)美的神話故事,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)離奇的神的形象,女媧就是其中的一個(gè)。傳說(shuō)中的女媧長(zhǎng)著蛇的身子,人的頭,她見(jiàn)大地上沒(méi)有人類,就用黃泥捏成了小人,創(chuàng)造了人類,她為了人類的生存,不顧辛苦,不怕兇險(xiǎn),不停地工作,為人類造福。

              3、今天我們就一起學(xué)習(xí)《女媧補(bǔ)天》的故事。(板書課題)

              二、自讀課文,了解故事大意 〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

              1.出示自讀提綱:

              ①自由讀課文,思考課文寫了一件什么事?

              ②有弄不懂的地方請(qǐng)做上記號(hào),準(zhǔn)備提出。

              ③文中哪些地方使你感動(dòng)?為什么?

              2.學(xué)生自讀。

              3、全班交流。

              (1)指讀課文,糾正字音。

              (2)說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事? (天塌地陷,人們被水火所圍困,女媧把人們救了出來(lái)。又揀五彩石冶煉,補(bǔ)好了天。)

              (3)質(zhì)疑。(師生評(píng)議解決)

              三、品讀課文,感受故事情境

              1、指導(dǎo)學(xué)生讀好課文,并讓學(xué)生選擇自己最受感動(dòng)的段落讀給同學(xué)聽(tīng),教師相機(jī)指導(dǎo)。

              2、播放《女媧補(bǔ)天》無(wú)聲動(dòng)畫,由學(xué)生設(shè)計(jì)臺(tái)詞,為動(dòng)畫配音,再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

              四、聯(lián)系實(shí)際,拓展延伸 學(xué)了課文,女媧的哪一點(diǎn)精神打動(dòng)了你?(不顧艱險(xiǎn)為民造福。)由此,你還想到什么人?你想說(shuō)些什么?