教案：珍惜無價(jià)的自尊
教案：珍惜無價(jià)的自尊
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：
(1)了解自尊的含義和表現(xiàn)。
(2)知道知恥與自尊、虛榮與自尊的關(guān)系
(3)理解自尊與尊重他人是相互關(guān)聯(lián)、密不可分的。
(4)懂得如何做到尊重他人
2.能力目標(biāo)：
(1)初步學(xué)會全面分析自己，客觀評價(jià)自己。
(2)學(xué)會運(yùn)用正確的方法對待自身存在的缺點(diǎn)。
(3)掌握尊重他人的方法。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
(1)嘗試體驗(yàn)自尊帶來的快樂。
(2)在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗(yàn)被尊重。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：自尊是人人都需要的
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何做到自尊
知識要點(diǎn)梳理：
自尊是人人都需要的
一、感受自尊的快樂
1、自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)，它使人體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的，并且這種價(jià)值來自他人的認(rèn)可與欣賞
2、自尊能使人感受到快樂與感動(dòng)。獲得這種快樂的源泉包括兩方面，即自己對自己價(jià)值的肯定和他人對自己價(jià)值的肯定。
二、知恥與自尊
1、知恥是自尊的重要表現(xiàn)，唯有知恥，才有自尊。如果一個(gè)人對自己不恰當(dāng)?shù)男袨椴恢邜u，就永遠(yuǎn)不會有自尊。
2、知恥的人首先做到能夠全面、正確地看待自己。
(1)找到自身的優(yōu)勢可以增強(qiáng)自信心，找準(zhǔn)自身的缺點(diǎn)然后正式它。
(2)不回避缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，是對自己良好形象的維護(hù)，是自我尊重的表現(xiàn)。
(3)在尋找自尊的過程中，因自己的缺點(diǎn)而自卑產(chǎn)生沉重的恥辱感，是對成長不利的。
三、虛榮與自尊
1、虛榮的行為表現(xiàn)是追求表面上的榮耀、光彩。
2、虛榮產(chǎn)生的原因是自我認(rèn)識模糊，將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，過分看重他人對自己的評價(jià)。
3、虛榮是自尊的扭曲，矯正的方法是按照正確的思維方法，明確自己真正的需要是什么。
尊重他人是我的需要
一、同樣的自尊，同樣的快樂
1、正是他人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美與欣賞，呵護(hù)與關(guān)愛，使我們充滿了做人的自豪
2、關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)，將贏得他人的尊重和關(guān)注他人的自尊統(tǒng)一起來。
二、尊重他人就是尊重自己
1、要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2、尊重他人，有利于我們更好地認(rèn)識自己
3、在成長過程中，我們需要他人善意的提醒。
彼此尊重才能贏得尊重
一、維護(hù)人格最重要
1、自尊的人最看重自己的人格，人格是人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品格的總和，是人的第二生命。
2、自尊心的培養(yǎng)是青少年維護(hù)人格尊嚴(yán)的第一要事
3、要得到他人的尊重、維護(hù)自己的人格，就要在生活中逐步培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、無私、正直、謙虛等美德，做一個(gè)高尚的人。
二、自尊者豁達(dá)
1、彼此尊重，需要寬容大度。
2、自尊要適度。
三、善于尊重他人
1、尊重他人的最基本表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人人格。
2、尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人，其次，不做有損他人人格的事情。
經(jīng)典例題透析:
1“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣!”孟子的這句話表明( )
�、僮鋈瞬豢捎袗u辱感②不知羞恥，就不會有自尊
�、壑獝u就會失去自尊④羞恥心是所有品德的源泉
A.①②B.②④C.②③D.①④
解析：本題所列四個(gè)選項(xiàng)中①項(xiàng)的說法是明顯錯(cuò)誤的;知道羞恥的人，會努力去贏得自尊，不會失去自尊，故③說法錯(cuò)誤。排除含①③的選項(xiàng)，只有B項(xiàng)正確。
2(不定項(xiàng)選擇)中學(xué)生王強(qiáng)性格活潑開朗，經(jīng)常拿同學(xué)的缺點(diǎn)或者缺陷開玩笑，還經(jīng)常給同學(xué)起綽號，同學(xué)們很反感，班干部把情況向老師反映了，老師批評他這樣的行為是對他人不尊重的表現(xiàn)，為此王強(qiáng)很不理解：我只是跟同學(xué)們開玩笑而已，并沒有惡意，他們也太小氣了。于是王強(qiáng)繼續(xù)我行我素，慢慢的沒有人愿意與他交朋友了。你想對王強(qiáng)說( )
A.尊重他人是贏得別人尊重的前提B.彼此尊重才能贏得尊重
C.要尊重他人的人格D.要事事讓別人滿意
解析：彼此尊重才能贏得尊重，它不是單方面的，是雙向的。王強(qiáng)的做法顯然與之相悖，對他的建議，只要圍繞他的做法展開即可，A、B、C三項(xiàng)說法正確，與題意相符，應(yīng)選。D項(xiàng)說法顯然不合實(shí)際，故不選。
3中學(xué)生王某下午放學(xué)后乘公交車回家，上車后，他坐一個(gè)座位，將書包放在另一個(gè)座位上，這時(shí)，上來了許多收工的民工及接幼兒的老人，王某也不讓座，人們責(zé)怪他缺乏公德，不懂尊重他人。請問：
(1)公德的前提是什么?
(2)生活中我們應(yīng)該如何尊重他人?
參考答案：(1)尊重。(2)尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人;尊重他人，需要有禮貌地與人交往;尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童;尊重他人，還要尊重他人民族的文化、宗教和習(xí)俗;尊重要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠。
解析：只有尊重他人，才能維護(hù)自己的人格，才能贏得自尊。本題所給材料反映的是，由于不能尊重別人，受到別人的責(zé)怪，而失去自尊。結(jié)合材料第一問較容易答出是“尊重”。第二問在回答時(shí)應(yīng)結(jié)合學(xué)過的知識，圍繞材料來回答即可
達(dá)標(biāo)檢測：
一、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號內(nèi)。)
1.小學(xué)時(shí)，每次考試同學(xué)得多少分向全班公開，大家習(xí)以為常;上了中學(xué)，大家很不愿意公開自己的考分，尤其考分低的同學(xué)更不愿意。這是因?yàn)? )
A.到了中學(xué)，同學(xué)間學(xué)習(xí)競爭更加激烈B.從小學(xué)到初中，同學(xué)性格發(fā)生了變化
C.隨著年齡增長，我們的自尊心在增強(qiáng)D.公開考試分?jǐn)?shù)是毫無積極意義的行為
2.當(dāng)我們的某些長處受到他人肯定時(shí)，會感到格外高興;當(dāng)做了好事受到集體和他人稱贊時(shí)，心情就十分舒暢。這是因?yàn)? )
A.我們獲得了他人的看法和評價(jià)B.他人對我們的評價(jià)總是肯定的
C.我們的自尊心受到了肯定，得到滿足D.我們的虛榮心得到滿足
3.語文課上我回答問題最有新意，同學(xué)們不由自主地為我鼓掌。以自己的表現(xiàn)贏得他人肯定的行為是( )
A.具有自尊的表現(xiàn)B.缺乏自尊的表現(xiàn)
C.不懂羞恥的表現(xiàn)D.虛榮心重的表現(xiàn)
4.某中學(xué)生長期不吃早餐，并用省下的錢割了雙眼皮。對此，下列看法正確的是( )
A.愛美之心人皆有之，此舉是應(yīng)提倡的B.自己認(rèn)為值得就做，讓別人去說吧
C.這種過分追求外表美的做法是虛榮的表現(xiàn)D.美麗的外表是獲得自尊的必備條件
5.真正有自尊心的人，必定是________的人。( )
A.成功B.慚愧C.虛榮D.知恥
6.下列行為中，能夠贏得他人尊重的是( )
A.拿別人的生理缺陷開玩笑B.熱情主動(dòng)地幫助有困難的同學(xué)
C.喜歡傳播他人的隱私D.經(jīng)常遲到和曠課
7.由于人和人的個(gè)性不同，生活的環(huán)境與閱歷不同，不同的同學(xué)形成了不同的為人處世風(fēng)格。對于同學(xué)對你無關(guān)緊要的議論和批評，你應(yīng)取的正確態(tài)度是( )
A.讓別人去議論吧，照樣我行我素B.不惜一切代價(jià)維護(hù)自己的尊嚴(yán)
C.以牙還牙，予以回?fù)簦葱l(wèi)自尊D.冷靜分析，有則改之，無則加勉
8.三國時(shí)，諸葛亮因急于與司馬懿決戰(zhàn)而將一套女衣裙送給他，以羞辱他�？伤抉R懿“臨辱不驚，遇侮不怒”。由此可見司馬懿( )
A.放棄自尊B(yǎng).有自尊很達(dá)觀[來C.貪生怕死D.不善于尊重他人
9.“士可殺不可辱”說明的道理是( )
A.自尊的人最看重自己的人格B.自尊必然要冒殺頭的危險(xiǎn)
C.自尊的人最看重自己的生命D.自尊的人永遠(yuǎn)不會受侮辱
10.1997年7月1日，香港終于結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，回歸祖國的懷抱。當(dāng)中華人民共和國國旗在香港國際會展中心高高升起時(shí)，每個(gè)中國人都感受到( )
A.世界上從此結(jié)束了殖民主義B.今后可以自由地到香港旅游購物
C.中華民族的自尊和快樂D.香港這個(gè)國際市場終于向大陸開放了
11.在我們的學(xué)習(xí)、生活中，要真正做到尊重他人，就必須( )
①推己及人②關(guān)注他人人格尊嚴(yán)③從欣賞、鼓勵(lì)、期望他人等角度來善待他人④不做有損他人尊嚴(yán)的事
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④
12.當(dāng)你第一次自己洗衣服、第一次幫媽媽做飯、第一次關(guān)心家人而得到父母的夸獎(jiǎng)時(shí)，你從中感受到( )
A.尊重他人的喜悅
B.需要尊重父母親
C.被他人尊重的喜悅
D.我很棒，家里什么活我都可以干了
在以美著稱的意大利，有一個(gè)“丑人俱樂部”。根據(jù)所提供的相關(guān)信息回答13~14題。
13.這個(gè)俱樂部的成員都佩戴一枚徽章作為身份標(biāo)志，上面刻著“丑即美德，美即束縛”。對于他們徽章上的“宣言”，正確的評價(jià)應(yīng)該是( )
A.很好，大長了丑人的威風(fēng)B.不大恰當(dāng)，否定了美的積極意義
C.不錯(cuò)，調(diào)整了美丑的不平衡D.深表贊同，反映了現(xiàn)實(shí)社會心態(tài)
14.“丑人俱樂部”有選丑比賽，冠軍被授予“不美獎(jiǎng)”。這個(gè)名字在意大利語里與“諾貝爾”發(fā)音相同，這個(gè)諧音給大獎(jiǎng)增添了不少輕松幽默的情趣。在選丑比賽的背后，有許多動(dòng)機(jī)，其中不應(yīng)該贊同的是( )
A.鼓勵(lì)丑人勇敢地去生活，大膽地去追求自己的幸福
B.豐富丑人的精神生活，倡導(dǎo)“丑人也精彩”，讓丑人活得更有尊嚴(yán)
C.聯(lián)合全世界丑人，攻擊、嘲笑那些美人
D.抗議“以貌取人”的不公平現(xiàn)象，為丑人爭取應(yīng)有的權(quán)利
15.在全班討論會上，大家一致認(rèn)為：“每當(dāng)我們說起那些成功的經(jīng)歷，往往會得到別人的欣賞和贊揚(yáng)，于是充滿了成就感;相反，如果提及那些失敗的經(jīng)歷，常常會受到別人的取笑，充滿了恥辱感�！弊詈�，在“應(yīng)該多說、多提哪一類經(jīng)歷”的問題上，大家議論紛紛。對以下議論應(yīng)該贊同的是( )
A.成就感“養(yǎng)人”，恥辱感“傷人”──多說成功史，少說失敗史
B.成就感“立人”，恥辱感“激人”──要說成功史，也說失敗史
C.成就感“使人驕傲”，恥辱感“促人進(jìn)取”──少說成功史，多說失敗史
D.不管成就感、恥辱感，都是過眼煙云──不說成功史，也不說失敗史
二、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)
16.尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無價(jià)。( )
17.自尊即自我尊重，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。( )
18.自尊是知恥的重要表現(xiàn)。( )
19.一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對待自己的優(yōu)點(diǎn)，以己之長比人之短。( )
20.一般來說，一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。( )
21.在每個(gè)人的生活中，都有幾個(gè)重要的“他人”。他們對我們的評價(jià)，我們看得很重。( )
22.在日常生活中，尊重他人的基本表現(xiàn)是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格()
23.上中學(xué)后，我們越來越注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果，這種現(xiàn)象是不利于我們學(xué)習(xí)的。( )
24.自尊心強(qiáng)的人不會容忍別人超過自己。( )
25.自尊只是自我尊重，并不需要考慮他人的感受。( )
26.真正自尊的人，是不會理睬別人的批評和意見的。( )
27.自尊的人要尊重他人，所以處處要顯得比他人差才是謙虛的表現(xiàn)。( )[來源:學(xué)|科|三、簡答
28.上中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，同學(xué)們開始注意修飾自己的容貌，懂得規(guī)范自己的言談舉止，往往會考慮自己的行為所產(chǎn)生的后果。同學(xué)們這些變化說明了什么?
29.以往的新年祝愿常常通過禮物來傳達(dá)，而現(xiàn)在新年祝愿常常通過短信、電話、郵件、書信和賀卡的形式傳達(dá)。
(1)你聽過的最感人的祝福短信是：_______________________________________。
(2)小組交流，選擇最感人的一條短信，送給一位你最想祝福的同學(xué)。他是：
________________________________________________________________________。
(3)我們接到祝福短信會感受到對方的_______________，因此而感到____________。
(4)送短信，傳達(dá)了我對他的_______________________________________。
在這一過程中，我也會感受到_______________________________________。
四、辨別分析(辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡要說明理由。)
30.小明在學(xué)習(xí)上有許多問題并沒有理解，可又不敢問同學(xué)，怕同學(xué)看不起自己，結(jié)果學(xué)習(xí)成績一直不理想。他這樣做對嗎?
31.下列哪些情況屬于適度的自尊?請做適當(dāng)?shù)姆治觥?/p>
(1)數(shù)學(xué)課上，小呂做錯(cuò)了一道簡單的計(jì)算題，雖然老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學(xué)面前一個(gè)星期都抬不起頭來。
(2)上次考試，小青成績不理想，看到考得好的同學(xué)興高采烈，她決心發(fā)奮學(xué)習(xí)，把成績趕上去。
(3)小華上學(xué)遲到，受到老師批評后很不服氣，沖出了教室。
(4)小雪一有成績就喜歡大吹大擂，不可一世，同桌提醒后，他變得謙虛多了。
五、分析說明
32.自習(xí)課上，大家都在認(rèn)真做作業(yè)，唯有小雨和小倩在講閑話，說話聲還很大。紀(jì)律委員要求他倆安靜點(diǎn)，可他們認(rèn)為這傷害了他們的自尊。請你用所學(xué)的知識給他們做做思想工作。33.在日常生活中時(shí)常會出現(xiàn)這樣的事情：隨便在公共場所吐痰，別人會用責(zé)怪的目光盯著你;不經(jīng)常換洗衣服導(dǎo)致身上發(fā)出難聞的氣味，別人會沖著你皺眉頭……有這樣行為的人是不會受到別人尊重的。
(1)在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么?
(2)在日常生活中，一個(gè)人怎樣才能贏得他人的尊重呢?
34.蘇曼殊是中國近代史上一位極富浪漫主義色彩的文學(xué)家。他在詩歌、小說、翻譯、繪畫等方面都有突出的成就。有一次，蘇曼殊和柳亞子攜手同游西湖，在一小橋上遇到一位白發(fā)蒼蒼的老媽媽。蘇曼殊佯裝說老人極像自己的日本母親，就一直跟著老太太走到她家里，看到她家家徒四壁，便想送些錢給老人，又怕老人不收，只好讓老人為他做一件布褂，然后送錢作為工錢。老人驚訝地說：“用不了這么多!”蘇曼殊把錢放下后就離開了。
談?wù)勀銓ι鲜霾牧系目捶ā?/p>
35.《絕妙的回答》
一個(gè)英國導(dǎo)游陪同一個(gè)外國游客在倫敦游覽。
“這是什么建筑?”游客問。
“這就是著名的倫敦塔�！睂�(dǎo)游回答。
“噢，你們國家建筑它用了多長時(shí)間?”
“大約五百年。”
“在我們國家只要五個(gè)月就足夠了�！庇慰筒灰詾槿坏卣f。
不久，他們來到圣保羅大教堂參觀。
“太妙了!”游客驚喜地說，“建這座教堂你們用了多少年?”
“大約四十年吧�！睂�(dǎo)游回答。
“在我們國家只要四十天就行了�！庇慰洼p蔑地說。
就這樣，他們在一天中參觀了倫敦許多著名的建筑。然而每到一個(gè)地方，外國游客總講那么幾句話。英國導(dǎo)游非常生氣，但又不便發(fā)作。
第二天來到議會大廈參觀時(shí)，游客又問：“這是什么地方?”
導(dǎo)游聳了聳肩，露出無可奈何的神色回答：“我也不知道，昨天晚上我還沒見到這棟建筑呢!”
問：這則材料給我們的啟示是什么?
六、透視自我
36.化學(xué)史上有名的“格氏試劑”的發(fā)明者格林尼亞，年輕時(shí)游手好閑，不務(wù)正業(yè)，荒廢了許多大好時(shí)光。在一次午宴上，一位女伯爵毫不客氣地對他說：“請站遠(yuǎn)點(diǎn)兒，我最討厭你這樣的花花公子�！边@句話像針一樣刺痛了他的心，也喚醒了他的自尊心。他揮淚辭別雙親，來到里昂，拜師苦讀，補(bǔ)上了該學(xué)的課程。后來，他對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過無數(shù)次的探索和實(shí)驗(yàn)，研制出一種重要的試劑，填補(bǔ)了化學(xué)史上的空白。1912年，瑞典皇家科學(xué)院授予他諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。此時(shí)，他突然收到女伯爵的賀信，信中只有寥寥一句話：“我永遠(yuǎn)敬愛你!”
讀了這篇短文：
(1)我的感受和收獲是：_______________________________________。
(2)家長對我的評價(jià)：_______________________________________。
(3)老師對我的評價(jià)：_______________________________________。
(4)同學(xué)對我的評價(jià)：_______________________________________。
(5)我的不足之處：_______________________________________。
37.每個(gè)人的成長都離不開與他人的互動(dòng)。
在“尊重”的主題里，沒有單純的“接受”，也沒有純粹的“表達(dá)”。每個(gè)人會有因得到他人的鼓勵(lì)和支持、被他人尊重而感動(dòng)的經(jīng)歷;會有向他人表達(dá)熱情、欣賞和敬意，幫助他人使其感念至今的經(jīng)歷。
回顧我們成長的歷程，像這樣相互尊重的事情有很多，就讓我們摘錄幾則，重溫感動(dòng)。
相互尊重的美好回憶__________成長傳記
我尊重別人別人尊重我
時(shí)間
地點(diǎn)
事件
當(dāng)時(shí)的影響
現(xiàn)在的感悟
隨著年齡的增長，我們的經(jīng)歷會是一輩子的財(cái)富。如果僅有上表所經(jīng)歷的財(cái)富，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
(1)根據(jù)上表的形式每個(gè)人設(shè)計(jì)一本尊重賬本，將自己的賬本定期與同學(xué)比較，看看誰的尊重“財(cái)富”最多。
(2)經(jīng)過比較，尊重“財(cái)富”最多的是________同學(xué)，這表明他是一個(gè)的同學(xué)。
七、為我加油
38.做出最令你感動(dòng)的三件事，然后將你的感受告訴當(dāng)事人，看他們有什么反應(yīng)。當(dāng)你有勇氣邁出這一步時(shí)，你一定會有驚喜的收獲,同學(xué)也會分享你的感受。
(1)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(2)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(3)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
參考答案：
一、最佳選擇
1.C2.C3.A4.C5.D6.B7.D8.B9.A10.C11.D12.C13.B14.C15.B
二、明辨是非
16.√17.√18.×19.×20.√21.√22.√23.×24.×25.×26.×27.×
三、簡答
28.說明自尊心增強(qiáng)了，要塑造更好的形象，以贏得別人對自己的肯定。(只要言之有理，符合題意即可。)
29.根據(jù)自己的實(shí)際和感受回答。(略)
四、辨別分析
30.他這樣做是不對的。這表明小明的虛榮心強(qiáng)，虛榮心太強(qiáng)不利于自己健康成長。
31.(2)與(4)屬于適度的自尊，有助于我們面對批評，改正錯(cuò)誤;(1)與(3)屬于過度的自尊，容易使我們過于敏感，作繭自縛。
五、分析說明
32.提示：紀(jì)律委員維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律是自己的職責(zé)，而非傷害你的自尊。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。在自習(xí)課上講閑話，影響他人學(xué)習(xí)，是對他人不尊重的表現(xiàn)。有自尊心的人，能認(rèn)識自己行為的對與錯(cuò)。如果把自己不恰當(dāng)、不合適的行為看成是對的，那就是不知羞恥，這樣的人不會受人尊重。
33.(1)在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
(2)①自尊的人能贏得他人的尊重。如果一個(gè)人自己不尊重自己，就談不上尊重他人，也不會得到他人的尊重。②要想贏得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)，對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事;要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。要以自己的良好行為，贏得他人的尊重。
34.提示：蘇曼殊與老人的故事告訴我們，在與人交往的過程中要注意保護(hù)他人的自尊，就像保護(hù)自己的自尊那樣;要維護(hù)他人的人格。對于他人的困難和不幸，不能取笑，不能歧視、侮辱、貶低別人，要注意幫助他人的方式方法，尊重他人，不讓對方感到難堪和不適。這既是尊重他人的表現(xiàn)，也尊重了自己。
35.根據(jù)自己的感受來回答。(略)
六、透視自我
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