水資源課程教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的水資源課程教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學目標:
1、使學生能夠說出水資源的重要意義,培養(yǎng)學生從地理事實中概括結(jié)論的能力。
2、使學生能夠通過資料解釋世界水資源的有限以及分布不均,了解人類對水資源的不合理利用,切實體會到世界水危機、中國水危機,同時培養(yǎng)學生從數(shù)據(jù)和圖表中提取地理信息以及進一步分析加工地理信息的能力、
3、使學生能夠初步具有關(guān)心水資源的思想,能夠為合理利用水資源出主意,并自覺地從身邊做起節(jié)約用水、防止污染,同時通過小組學習培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神以及創(chuàng)新意識。
教學重點
1、使學生切實體會到水危機的嚴重性,樹立正確的水資源觀。
2、培養(yǎng)學生獲取、分析、加工地理信息的能力。
教學方法
小組學習法、討論法
教學手段:教學掛圖
教學設(shè)計
[引入]:今天我和同學們一起來討論有關(guān)水的問題,也就是我們要學習的第三節(jié)《水資源》。
[板書]:第三節(jié)水資源
[提問]:你在日常生活中都用水做過什么?
(可請多位學生回答)
[轉(zhuǎn)折過渡]:同學們說的都是水資源在日常生活中的作用,水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的地位又如何呢?
(可請多位學生回答)
[啟發(fā)提問]:以上我們看到了水在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性,你能不能試著用一句話總結(jié)一下水資源的重要意義。
(學生可有多種答案,教師均應予以肯定)
[轉(zhuǎn)折過渡]:水對人類這么重要,我們?nèi)粘I钪械乃菑哪睦飦淼哪?(學生回答)
[轉(zhuǎn)折過渡]:這些參加循環(huán)的水我們?nèi)祟惸壳岸寄苤苯永脝?(圖3.16)
[總結(jié)]:人類目前可以直接利用的淡水資源是非常有限的。
[板書]一、水是寶貴的資源
[轉(zhuǎn)折過渡]:以上我們學習了水資源對人類是如此的重要,可水資源又是極為有限的。那我們?nèi)祟悜撊绾螌ΥY源呢?
[提問1]:下面我請同學們看圖3.17,請同學們思考人類是如何對待水資源的。
(學生回答:1、人類用水量增加;2、人類污染水資源;3、人類浪費水資源)
[轉(zhuǎn)折過渡1]:水資源本來就非常有限,且分布不均,再加上人類用水的增加、不斷的污染和大量的浪費,必然會導致全球性的水危機。
[活動](全班看書自學76頁,請一位學生總結(jié)內(nèi)容)
[轉(zhuǎn)折過渡]:以上我們討論的是世界的情況,我們中國的水資源狀況又如何呢?
[板書]:二、水資源時空分布不均
[引導分析]我們直接利用的淡水主要來源于什么呢?降水
[講解]降水的時空分布影響水資源的時空分布。
[復習提問]降水的季節(jié)分配如何?
(學生回答)夏秋多、冬春少
[提問]:看圖3.19思考我國水資源空間分布情況?為什么?
(學生回答)
[提問]如何解決水資源南豐北缺?
[講解]:長江三峽水利工程、南水北調(diào)工程
[轉(zhuǎn)折過渡]:面對世界水危機、中國水危機,我們作為世界的一員、作為中國的公民、作為一名中學生能為水資源做些什么呢?
[討論]:
1、你在家里如何節(jié)約用水?
2、你在家里如何防止水污染?
3、你在學校如何節(jié)約用水?
4、你在學校如何防止水污染?
[指導小組學習]:四個討論題,請各小組任選一題討論。
[全課總結(jié)]]
[板書]:
1、水質(zhì)污染2、節(jié)約用水3、使用浪費4、用水增加5、人類離不開水6、分布不均7、水危機8、總量有限9、防止污染。
[布置作業(yè)]:84頁家庭用水調(diào)查表
板書設(shè)計
一、水是寶貴的資源
二、水資源時空分布不均
1、時間:夏秋多、冬春少
2、空間:南豐北缺
3、解決:修水庫、跨流域調(diào)水
三、節(jié)約用水保護水資源
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