《鄭和下西洋與戚繼光抗倭》課程教案
《鄭和下西洋與戚繼光抗倭》課程教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、使學(xué)生了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力，提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史問題的能力。
3、以鄭和、戚繼光為榜樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育，使學(xué)生形成正確的人生觀和健全的人格
【重點(diǎn)】
1、鄭和下西洋2、戚繼光抗倭
【難點(diǎn)】
本課涉及空間概念較多，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來不便。
【導(dǎo)入新課】
【自學(xué)指導(dǎo)】
一、鄭和下西洋
1、原因
2、條件：結(jié)合P96動(dòng)腦筋思考并討論回答，引導(dǎo)學(xué)生課下探究
3、經(jīng)過
(1)時(shí)間：
(2)次數(shù)：
(3)到達(dá)范圍、最遠(yuǎn)到達(dá)：
(4)歷史意義(影響)：
二、戚繼光抗倭
1、什么是倭寇?為什么明朝中期倭患嚴(yán)重?有何危害?
(不用寫，在課本中找到標(biāo)出看明白)
2、斗爭(zhēng)經(jīng)過：
(1)組建抗倭隊(duì)伍：人稱“”
(2)在__________，九戰(zhàn)九捷，蕩平浙江的倭寇
(3)又率部進(jìn)入______________________，最終平息倭患。
3、思考討論：
戚繼光抗倭取得勝利的原因?
三、葡萄牙騙取在澳門的居住權(quán)
__________年，葡萄牙殖民者以__________的名義，騙取了在我國廣東________的居住權(quán)。精講透析
【思維拓展】
聯(lián)系本課的這些事件，分析明朝對(duì)外關(guān)系的走勢(shì)，并說明所反映的本質(zhì)問題。
【當(dāng)堂小結(jié)】
以“思維拓展”為例小結(jié)本課
【小試牛刀】
1、提問檢測(cè)同步訓(xùn)練選擇題。
2、完成材料題、簡答題
3、課余時(shí)間：探討活動(dòng)與探究
【自我評(píng)價(jià)】掌握的很好好一般
【學(xué)習(xí)心得】
【《鄭和下西洋與戚繼光抗倭》課程教案】相關(guān)文章：
語文《鄭和遠(yuǎn)航》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（通用15篇）07-19
關(guān)于熱機(jī)的效率課程的教案設(shè)計(jì)10-08
一些好的課程教案推薦03-20
中班數(shù)學(xué)老師教案課程03-20
厘莫中學(xué)新課程背景下初高中物理教學(xué)銜接具體研究方案03-16
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)教案03-19
音樂課程的教學(xué)反思03-20
《散落的鈔票》教學(xué)課程設(shè)計(jì)03-26
新的課程改革之教學(xué)反思03-20