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        三年級語文第一單元復習要點歸納

        時間:2023-10-18 17:40:52

        三年級語文第一單元復習要點歸納

          在學習中,不管我們學什么,都需要掌握一些知識點,知識點是指某個模塊知識的重點、核心內容、關鍵部分。哪些才是我們真正需要的知識點呢?以下是小編幫大家整理的三年級語文第一單元復習要點歸納,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        三年級語文第一單元復習要點歸納

          一、課文歸納:

          全文共有6個自然段,可分為三段。

          第一段(第1自然段):村子附近有一眼“珍珠泉”。

          第二段(第2、3自然段):介紹珍珠泉的美麗景色。

          第三段(第4至6自然段):表達了喜愛珍珠泉的情感。

          主要內容:本文通過描寫珍珠泉的水很綠、很深、很清,潭底冒出的水溝很美等特點,表達了作者喜歡珍珠泉的思想感情和對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情。

          1、課文寫了珍珠泉的哪些特點?(泉水清、深、綠)

          2、表達了作者怎樣的思想感情?(表達了作者對大自然和家鄉(xiāng)的熱愛之情。)

          二、詞語聽寫:彎彎曲曲、一眼清泉、黑里透綠、可惜、晶亮、飽滿、消失、珍珠、潑灑

          三、多音字: 鋪(pū)路 店鋪(pù) 盡(ǐn)管 盡(ìn)責 倒(dǎ)閉 倒(dà)立

          四、近義詞: 樸素—簡樸 沉積—沉淀

          五、反義詞: 整齊—雜亂

          六、詞語積累: 鑲嵌 青苔 樸素 緣故 綻開 斷流 干涸

          七、形近字:

          桶(水桶) 惜(愛惜) 樸(樸素) 編(編寫)

          涌(涌現(xiàn)) 錯(錯誤) 撲(撲滅) 偏(偏遠)

          語文園地一

          一、我的發(fā)現(xiàn):有兩個意思相反的詞語組成了一個新的詞語,意思發(fā)生了變化。(背默)

          (1)課內: 動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進退 始終 呼吸 是非 愛憎

         。2)課外補充:高低 南北 買賣 輕重 真假 黑白 生死 曲直 前后

          二、自主積累數(shù)量詞

          一支歌曲 一陣微風 一身羽毛 一眼清泉 一束金光 一幅畫面 一串珍珠 一對翅膀

          三、積累詞語(背默)

          描寫花草的:群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥

          描寫日月的:噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空

          描寫山巒的:崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴

          一、拼音練習

          àn zǐ ɡǎn í qīnɡ uài chì bǎnɡ iǎn dā wěi bā huó p

          ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

          wēi fēnɡ wǔ dǎ ù lǒnɡ ī quā xì è zēnɡ tiān zàn ɡē

         。 )( )( ) ( )( ) ( )( )

          dàngàng ǒu ěr wàn zǐ qiān hónɡ liánpenɡ bì lǜ dà tián ī zhuǎn ǎn

         。 )( )( )( )( )( ) ( )

          lüě ɡu īn fú qīnɡ tínɡ wū hēi guāng liàng ɡuānɡ ǐnɡ héhuā

         。 )( )( )( )( )( )

          qīnɡ xiānɡ āi āi ǐ ǐ p liè īshanɡ ī línɡ piān piān qǐ wǔ

         。 )( )( )( )( )( )

          suífēng piā dng shēnɡ ī bó bó ɡuānɡ cǎi duó ù ǎn zu fǎnɡfú

          ( ) ( )( )( )( )

          二、比一比組成詞。

          聚( ) 增( ) 翩( ) 漾( ) 稻( ) 符( )脹( ) 剪( ) 堂( )

          驟( ) 曾( ) 篇( ) 羨( ) 蹈( ) 付( )張( ) 箭( ) 裳( )

          倦( ) 詠( ) 賓( ) 蓬( ) 仿( ) 載( ) 沾( ) 裝( ) 拂( )

          圈( ) 泳( ) 濱( ) 縫( ) 訪( ) 裁( ) 鉆( ) 妝( ) 佛( )

          三、默寫古詩。

          詠柳 (賀知章) 春日(朱熹)

          _____________________, _____________________,

          _____________________。 ______________________。

          ———————————, ———————————,

          ———————————。 ———————————。

          四、園地掌握

          默寫園地一中的反義詞(十個):

          默寫花草、日月、山巒詞語:

          描寫花草的詞語:

          描寫日月的詞語:

          描寫山巒的詞語:

          五、課文內容填空:

          1、《燕子》

          1、一身___________的羽毛,一對___________的翅膀,加上_______似的尾巴,湊成了___________的小燕子。

          2、 的草, 的葉, 的花,都像_______似的聚攏來,形成了___________的春天。小燕子從_______趕來,為春光增添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過,________地叫著,有的由這邊的稻田上,_________飛到了那邊的柳樹下邊;有的_______過湖面,尾尖偶爾_____了一下水面,就看到波紋一圈一圈地_______開去。

          3、幾對燕子_______了,落在電線上。電桿之間連著_______細線,多么像_________!停著的燕子成了_______,譜成了一支___________的春天的贊歌。

          2、《古詩兩首》

          默寫古詩:《詠柳》

          《春日》

          1、《詠柳》和《春日》都是描寫 季的景象的。 《詠柳》是( )著名詩人( )寫的。

          2、《春日》是( )著名詩人( )寫的,其中有兩句是千古名句,請寫下來:_________________________,______________________。這兩句詩的意思是:_____________________________________________。

          3、我會解釋:《詠柳》:“妝”: ,“絲絳”: ____________ 《春日》:勝日: ,“等閑”: ____________ 。

          3、《荷花》

          1、荷葉___________的,像一個個碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的__________。有的還是___________,看起來_______得馬上要________似的。

          2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵____________。一陣微風吹過來,我就____________,雪白的的衣裳____________。不光是我一朵,一池的荷花都在_______________。

          3、荷花的作者是我國著名的文學家、教育家、出版家 。

          語文園地一

          反義詞:動( ) 得( ) 吞( ) ( )略 ( )守 ( )退 始( ) 呼( ) 是( ) ( )憎

          量詞:一( )歌曲 一( )微風 一( )羽毛 一( )清泉 一( )金光

          一( )畫面 一( )珍珠 一( )翅膀 一( )細線 一( )青苔

          描寫鳥兒的詞語:羽翼豐滿、輕盈小巧、小巧玲瓏、活潑機靈、色彩斑斕 、烏黑光滑、啼聲婉轉

          描寫春景的詞語:萬紫千紅、姹紫嫣紅、桃紅柳綠、鶯歌燕舞、風和日麗、鳥語花香、春意盎然、

          草長鶯飛、楊柳吐翠、和風細雨、蜂飛蝶舞、百花爭艷、彩蝶紛飛、桃紅李白

          描寫花草的詞語:群芳吐艷、姹紫嫣紅、落英繽紛、郁郁蔥蔥、綠草如茵、繁花似錦、山花爛漫

          描寫日月的詞語:噴薄欲出、旭日東升、夕陽西下、皓月當空、星月交輝、月明星稀、曉風殘月

          描寫山巒的詞語:崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、蒼翠欲滴、連綿不斷、高聳入云、巍峨壯觀

          描寫事物多而密:密密麻麻、密密匝匝、密不透風、挨挨擠擠、層層疊疊、熙熙攘攘、水泄不通

          六、照樣子將句子寫得具體生動。

          例1、微風吹拂著柳絲。

          微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。

          1、燕子掠過湖面。燕子( )掠過( )的湖面。

          2、白荷花冒出來。( )的白荷花( )冒出來。

          3、小草夾雜著野花。( )的小草夾雜著( )的野花。

          4、露珠在滾動。( )的露珠在( )地滾動。

          例2、水是那樣綠,綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

          水是那樣清,清得___________________________________________。

          天是那樣的藍,藍得_________________________________________。

          拓展:

          一、重點課文內容:

          1.《泊船瓜洲》

          全詩的大意是:從京口到瓜洲僅是一江之隔,而京口到南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江兩岸,明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這首詩寫的是詩人停船在瓜州之后,望著僅僅一江之隔的京口,想到離京口并不很遠的南京,不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

          2.《秋思》

          全詩的大意是:秋風乍起,客居洛陽城的詩人想寫一封信,給遠在家鄉(xiāng)的親人,表達自己思鄉(xiāng)懷親的心情,可是要說的話太多了,竟不知從何說起。信寫好后,又擔心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達出來,當送信人要出發(fā)的時候又打開已封好的信查看。

          3.《長相思》

          詞的大意是:將士們跋山涉水,向山海關那邊進發(fā)。夜里,住宿帳篷,每個帳篷里都點起了燈。入夜,又是刮風,又是下雪,將士們從睡夢中醒來,再也睡不著了,不禁思念起故鄉(xiāng)來,因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜,是沒有寒風朔雪之聲的。描寫了戍邊的南方將士,在北方的風雪聲中,輾轉反側,不能入眠,思鄉(xiāng)之情油然而生,非常懷念故園的溫暖祥和的情景。

          4.《泊船瓜洲》是寫景抒情(借景抒情),《秋思》是敘事抒情(寓情于事),《長相思》則融寫景與敘事于一體(情景交融),來表達作者的思想感情。

          5.《梅花魂》課文回憶了“我”與外祖父之間的五件小事。講述了外祖父愛梅花,把梅花當做祖國的象征,他把愛祖國的情懷寄托在梅花身上,表達了他眷戀祖國之情。表達了外祖父這位身在異地他鄉(xiāng)的老華僑對祖國的熱愛和眷戀之情。

          6.直接表達這種感情:①教“我”讀唐詩宋詞時,讀到思鄉(xiāng)詩時會落淚。②因年齡大不能回國時,竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。

          間接表達這種感情:①因為“我”弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣②臨走送我墨梅圖③到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒取?/p>

          7.課文表面上是贊美了梅花不畏嚴寒、堅強不屈的品格,實質上表達了外祖父對祖國的思念和眷戀之情。課文的開頭和結尾:首尾呼應,這種寫法的好處是:深化主題,突出中心。

          8.“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句;“春草明年綠,王孫歸不歸”是唐代王維《山中送別》中的詩句,(“王孫”是古代對人的尊稱);“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子。

          二、生字詞

          1.易錯音

          泊船 一水間 聒碎 衰老 一縷

          2.易錯字

          帳 魂 葬 腮 甚 衰(哀)

          3.多音字

          娜

          “間”讀jiàn;

          “萬重山”和“意萬重”的“重”讀сhóng;

          “還”讀huán;

          “風一更”的“更”讀gèng。

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