學習活動： 摘蘋果 教學設計
學習活動： 摘蘋果 教學設計
一，目標
1，通過游戲活動，引導幼兒較熟練地進行5以內(nèi)的加減運算。
2，引導幼兒進一步理解分合式及加減算式所表達的數(shù)量關系。
二，準備
1，教具蘋果計算題40份背景樹5棵計算卡片及數(shù)卡40份
2，學具第一、二組貼蘋果蘋果樹底板寫有算式題的卡片第三、四組走迷宮、涂色迷宮圖等第五、六組連線第七組看圖列算式、分合式三，
三，過程
�。ㄒ唬┘w游戲摘蘋果
1，師：今年蘋果大豐收，果園里的叔叔阿姨來不及摘，所以請我們大（二）班的小朋友幫忙，幫他們?nèi)フO果。但他們有個要求，每只蘋果上都有一道題目，你們要看清楚答案是什么，然后放進相應的籃子里。
2，幼兒摘蘋果，老師幫助能力弱的幼兒放蘋果。（通過操作：使幼兒得出無論加減得數(shù)都一樣的都可以放進同一個籃子里。
�。ǘ┬〗M活動
1，剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了許多的蘋果，現(xiàn)在我們到果園里的智力宮里去玩，好嗎？果園里的叔叔阿姨要看我們小朋友哪個最會動腦筋，里面有走迷宮、涂色等。
2，老師介紹走迷宮：小兔去拔蘿卜，要走一條答案是5的路，才能拔到蘿卜。
3，介紹涂色：把答案是5的格子涂上顏色，看看是什么？
4，幼兒操作第一、二組貼蘋果根據(jù)蘋果樹上的數(shù)字貼上相應的蘋果第三、四組走迷宮：把得數(shù)是5的連起來涂色：把得數(shù)是5的涂上顏色第五、六組連線把花種到相應的花盆里第七組看圖列算式、填分合式
�。ㄈ┯螒蛘遗笥研∨笥言谥橇m里扼腕得很高興，也學到了很多本領�，F(xiàn)在我們每個小朋友去找與自己的答案相同的數(shù)與算式當好朋友一起玩。（可以找一個也可以找二個、三個做好朋友。）提示：無論加減得數(shù)都一樣的都可以做好朋友
�。ㄋ模┭由煨〗M中的操作活動可以放到自主活動中繼續(xù)鞏固練習
【學習活動： 摘蘋果 教學設計】相關文章：
《摘蘋果》的教學反思06-09
摘蘋果小班活動教案09-11
蘋果豐收的教學設計07-02
我是蘋果教學設計范文06-06
《蘋果落地》教學設計范文06-09
關于《蘋果落地》的教學設計06-03
小學音樂蘋果豐收教學設計06-18
有關《一個蘋果》的教學設計06-03
《一個蘋果》課文教學設計07-22
《蘋果里的五角星》教學設計06-19