《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感（精選20篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇1
為了培養(yǎng)我們愛(ài)閱讀，譚老師發(fā)給我們每人一本經(jīng)典小說(shuō)，我的是《愛(ài)的教育》。
這是一本教育我們?cè)鯓訍?ài)祖國(guó)、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)朋友的書(shū)，里面的故事多姿多彩。主人公安利柯是一個(gè)四年級(jí)的意大利小學(xué)生，他用日記記錄了他一年來(lái)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷，帶給我愛(ài)的深意。
給我印象深刻的是第一篇日記“開(kāi)學(xué)第一天”，說(shuō)的是安利柯開(kāi)學(xué)第一天的經(jīng)歷，跟我三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天的經(jīng)歷太像了。開(kāi)學(xué)時(shí)，安利柯的父親給他學(xué)習(xí)加油，我媽媽開(kāi)學(xué)時(shí)也在我耳邊神神叨叨地說(shuō)“新學(xué)期要加油呀，你是中隊(duì)長(zhǎng)，要盡責(zé)呀”之類的話。還有我跟安利柯一樣，也升級(jí)了，嘿！那天我們也為自已興奮，因?yàn)槲覀円呀?jīng)不是一二年級(jí)的小豆包了，而是三年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐了。我們也都蹦蹦跳跳的進(jìn)教室，眉開(kāi)眼笑地互相問(wèn)好，比比個(gè)高，聊聊開(kāi)學(xué)話題，快樂(lè)極了。而和安利柯最似的地方是我們也換老師了，數(shù)學(xué)陳老師等各科老師被換了，我還算幸運(yùn)，我們親愛(ài)的譚老師沒(méi)被調(diào)走�？墒俏覀冞�是很難過(guò)，開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，陳老師路過(guò)我們班，笑瞇瞇地跟大家問(wèn)好，我也害羞地叫了一聲“陳老師”，可我們都不敢多看陳老師，因?yàn)榕掠蛛y過(guò)。可我們也像安利柯一樣幸福，新老師都很耐心地教導(dǎo)我們。
這個(gè)故事和我的經(jīng)歷讓我明白，其實(shí)每一位老師都很愛(ài)我們，把我們當(dāng)成是自已的孩子，我們也要愛(ài)戴自已的老師。我要好好學(xué)習(xí)，好好報(bào)答老師。
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇2
《開(kāi)學(xué)第一天》出自于《愛(ài)的教育》這本書(shū)，在這本書(shū)中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了。
這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學(xué)報(bào)名的事。
看完這則日記，我似乎感覺(jué)到安利柯對(duì)見(jiàn)到久別重逢的同學(xué)們的期盼，媽媽對(duì)安利柯的叮囑。老師花白的頭發(fā)和額上的皺紋都是安利柯仔細(xì)去觀察的結(jié)果。
媽媽與安利柯的對(duì)話更加觸動(dòng)了我的心：“沒(méi)有一個(gè)老師是不愛(ài)學(xué)生的。越熱心的老師對(duì)學(xué)生越嚴(yán)厲，看起來(lái)好像很可怕，其實(shí)他只是想把學(xué)生教好。你不要害怕，年級(jí)越高，功課越難，老師就越嚴(yán)厲。你應(yīng)該敬愛(ài)他�！笨赐赀@一段，我仿佛有一點(diǎn)羞愧，因?yàn)槲以鵀槔蠋煷蛭覂上露鴳崙嵅黄?老師布置的作業(yè)多，我卻抱怨這老師不為我們著想;還曾為老師的教育不厭其煩……
安利柯天真，勇敢的去面對(duì)新的生活，他負(fù)起了比以前更重的責(zé)任，準(zhǔn)備邁向他的未來(lái)。
他的那些優(yōu)秀品質(zhì)是我獲益匪淺，一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生竟有那么強(qiáng)的責(zé)任心，那么作為七年級(jí)學(xué)生的我更應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備去迎接新生的朝陽(yáng)!
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇3
在九月九日下午，我們?cè)谧约旱慕淌依镉^看了“開(kāi)學(xué)第一課”。
通過(guò)看這一年的開(kāi)學(xué)第一課，讓我最感動(dòng)的是《盲童劉浩這篇故事》。盲童劉浩在國(guó)際鋼琴大賽中獲得了三等獎(jiǎng)。劉浩這位盲童都能彈鋼琴?gòu)椷@么好，更何況我們這樣一個(gè)健康的兒童呢？雖然他失去了光明，但是他的心卻就永遠(yuǎn)是敞開(kāi)的，他用心來(lái)感受幸福，觸摸幸福。
我們要學(xué)習(xí)他這種樂(lè)觀向上的精神。
我還覺(jué)得“最美女孩-孟佩杰”這一章故事非常感人。她在五歲時(shí)，父母就去世了。由養(yǎng)母把她撫養(yǎng)成人。在八歲時(shí)，養(yǎng)母生病了，每天只能躺在床上。每天早晨，她必須早點(diǎn)起床把坑燒熱，做好飯菜，幫助養(yǎng)母擦擦臉，做30個(gè)伸腿和20個(gè)仰臥起做。做完了這些，為了按時(shí)到校，她只能跑去上學(xué)。
幸福有階梯的切面，他可以擴(kuò)大也可以擴(kuò)小，就看你是否去珍惜。幸福的時(shí)候我們要對(duì)自己說(shuō)：“我們要珍惜這一刻！”幸福就會(huì)長(zhǎng)久的伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福？
“開(kāi)學(xué)第一課”讓我們明白幸福是什么，怎樣才能成為幸福的人。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)是明天幸福的奠基，我們要以積極的態(tài)度，享受快樂(lè)的生活，擁有一個(gè)幸福的童年！
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇4
今年節(jié)目的主題是"夢(mèng)想"，夢(mèng)想，看似遙不可及，但只要努力，就一定可以觸摸。
年僅13歲的付莉娟姐姐如此小的年齡就參加了八一跳傘隊(duì)，每天要高強(qiáng)度訓(xùn)練6個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至可以累到趴在地上走不了，起不來(lái)為止。他們每天還要堅(jiān)持練習(xí)"挺凳子"5到10分鐘，這是多么的艱辛。任何一個(gè)夢(mèng)想，在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前，需要付出多少艱辛的努力，讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想努力吧！因?yàn)橛袎?mèng)想才能出彩。一位汶川地震中失去雙腿，卻仍然堅(jiān)持自己舞蹈夢(mèng)，她就是地震幸存者廖智。她通過(guò)自己不斷的堅(jiān)持和努力，終于學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用假肢行動(dòng)自如地走路了。她不放棄自己心中的夢(mèng)想，仍為夢(mèng)想而努力拼搏，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，最近，在蘆山大地震的時(shí)候，她成為了一名志愿者，因?yàn)樗龑?duì)受傷群眾百般呵護(hù)，所以被評(píng)為了最美志愿者。
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是動(dòng)力，有動(dòng)力才能飛起來(lái)，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有夢(mèng)就會(huì)出彩，讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上展翅高飛吧！
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇5
在這正式開(kāi)學(xué)第一天，我照例收看了由石家莊市教育局和石家莊市廣播電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，這次的主題是小運(yùn)動(dòng)，大健康。
首先王俊杰老師用數(shù)據(jù)向我們解讀了現(xiàn)代青少年缺乏運(yùn)動(dòng)的事實(shí)和危害，讓我唏噓不已。是啊，我們連上學(xué)放學(xué)都車接車送，放了學(xué)大多時(shí)間宅在家里，除了做功課就是被手機(jī)、電腦占用了大把的時(shí)間，仔細(xì)想一想，我們平時(shí)運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)好象真的只有那幾節(jié)體育課了。 這次節(jié)目給我印象最深的是，一個(gè)大哥哥帶領(lǐng)大家一起做的幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)：展翅高飛、小碎步跑......這些運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單易學(xué)，還可以隨時(shí)隨地的完成。我特意用手機(jī)錄下視頻，等做作業(yè)累了時(shí)，跟著他一起做一做這些小動(dòng)作。
其實(shí)，我特別喜歡運(yùn)動(dòng)，游泳、打羽毛球、轉(zhuǎn)呼拉圈、騎自行車、爬山......只是每天運(yùn)動(dòng)量不均衡，興趣來(lái)潮轉(zhuǎn)300個(gè)呼拉圈，懶惰時(shí)宅在家里不動(dòng)一下。媽媽經(jīng)常說(shuō)我也有些駝背了，要長(zhǎng)成小肉墩了。看來(lái)，運(yùn)動(dòng)還得要科學(xué)才行。
馬上就春暖花開(kāi)了，讓我們都養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣吧，晚飯后和爸爸媽媽一起散散步，在雙休日，和好朋友打一會(huì)羽毛球，或去公園里放風(fēng)箏。勞逸結(jié)合，才能收到事半功倍的效果吧。
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇6
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中《開(kāi)學(xué)第一天》這篇文章。
《開(kāi)學(xué)第一天》主要寫(xiě)了上三年級(jí)的小學(xué)生安利柯要上四年級(jí)了，他的新老師是一個(gè)嚴(yán)肅的男老師，而過(guò)去的那溫和的女老師再也不能教他了，他很想念過(guò)去的那位老師。
我從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的老師不再是那位像媽媽一樣愛(ài)我們的宋老師了，而是嚴(yán)肅的馬老師。記得有一次惹宋老師生氣了，當(dāng)時(shí)是真不應(yīng)該呀！
現(xiàn)在，我知道了，馬老師雖然很嚴(yán)肅，但是她很愛(ài)我們，就像愛(ài)撫小牛一樣。
美是文明時(shí)代中的代表；美是我們與大自然和和諧相處體現(xiàn)；美是在自己生命最后一刻，還將自己的余暉灑落人間......
我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是發(fā)現(xiàn)身邊的美。美在我們生活中息息相印�？吹健皠�(chuàng)造美”時(shí)，我不由地感受到用努力來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一件愉快的事；看到“自然美”時(shí)，我不由地感受到人與大自然的和諧相處是多么重要；看到《和諧美》時(shí)，身邊的人竟然如此和諧，讓我們大吃一驚。
我們生活中也有許多美，他（她）們的存在不僅僅是一個(gè)人的靈魂，而是有崇高的精神，早已超越了其他人。吳斌，一個(gè)普通的客車司機(jī)，平凡的不能再平凡，他已平安駕馭9年多，總共行駛100萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球30圈。在一次途中，一輛車的后剎車擋板飛了過(guò)來(lái)。飛來(lái)的橫禍直接擊穿了吳斌的腹部，當(dāng)他奄奄一息時(shí)，他為之一醒：不行，車還在高速公路上，我不能讓乘客受傷！
吳斌并沒(méi)有急剎車，而是像普通人一樣，冷靜的剎車。在之后一分鐘內(nèi)他打開(kāi)手剎，系好安全帶，開(kāi)警示燈。最后，他對(duì)車上27名乘客斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)：“記住打110，下車注意安全……我不行了……”之后他靠在座位上一動(dòng)也不動(dòng)了。
敢于獻(xiàn)身的美驚動(dòng)了整座城，并很快傳到全國(guó)，創(chuàng)造美的人還有很多，但吳斌……是創(chuàng)造美中這數(shù)不多的一種！
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇7
今天，我看了“開(kāi)學(xué)第一天”講的是：我們小學(xué)生應(yīng)該要做的事情，我還看到了全世界有很多愛(ài)心人士，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球一共有5000多位愛(ài)心人士，我們國(guó)家就有1000多位，他們幫助了好多好多有困難的人。他們還去了災(zāi)區(qū)，救了好多好多的人，他們還幫助了環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，還給他們送紙。總之而言，有愛(ài)心的人幫助了很多有困難的人，他們還給好多的窮苦人民，給他們送了好多的糧食，和日常用品，所以，我們要向他們學(xué)習(xí)，幫助那些有困難的人。
我還看到了好多為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人，成為了中國(guó)的發(fā)明家，他們發(fā)明了很多很多可以幫助我們的東西。
看了這個(gè)視頻之后，我學(xué)會(huì)了很多的東西，等我長(zhǎng)大以后，我也要做對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的事情，報(bào)效祖國(guó)，還要多幫助那些有困難的人。
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇8
一個(gè)星期天的早上，我和媽媽在公園散步。媽媽讓我等一下，去買些東西，馬上回來(lái)。
我坐在公園的椅子上等我媽媽。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老婦人匆匆走過(guò)。我心想：老太太走得這么急，會(huì)不會(huì)絆倒？我在想，如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，我奶奶被石頭絆倒了。旁邊的人群里沒(méi)有人扶老太太，旁邊還在笑。
我不能袖手旁觀！立刻跑去扶那位老婦人起來(lái)。奶奶說(shuō)：謝謝小朋友。我說(shuō)：這是我應(yīng)該做的。之后，我把奶奶扶到椅子上。這時(shí)候我媽過(guò)來(lái)了，我和我媽回家了。我在路上把這件事告訴了我媽媽。母親說(shuō)：“孩子，你做得對(duì)。
雖然這是一件小事，但卻是一件高尚的事情，讓我明白了幫助別人的快樂(lè)！
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇9
今天又翻開(kāi)了——《愛(ài)的教育——開(kāi)學(xué)第一天》這本書(shū)，看了很多遍。這本書(shū)我不知道看了多少遍，但我從來(lái)不會(huì)看膩。書(shū)里的每一個(gè)人每一件事都是那么感人。
打開(kāi)第一篇，開(kāi)學(xué)第一天很刺眼，忍不住讓它吸引。我認(rèn)真的讀著每一個(gè)字每一句話，仿佛自己就是故事里的某個(gè)人，親身經(jīng)歷著一切，與故事里的每一個(gè)人面對(duì)面的交談。
看著這本書(shū)里的場(chǎng)景，我不時(shí)想起自己。我來(lái)到學(xué)校，手里拿著作業(yè)和成績(jī)單，另一只手里拿著父母。我來(lái)到老師的辦公室，迫不及待地想要一本新書(shū)。
書(shū)里的故事就像是另一個(gè)版本的我們，假期結(jié)束帶著不情愿的感覺(jué)來(lái)到學(xué)校報(bào)名。遇到別的同學(xué)的時(shí)候，我好開(kāi)心，就像多年不見(jiàn)的姐姐或者哥哥。
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇10
今天看了《愛(ài)的教育》里的文章《開(kāi)學(xué)第一天》�！堕_(kāi)學(xué)第一天》主要寫(xiě)安利柯，一個(gè)初三的小學(xué)生，要上四年級(jí)了。他的新老師是一個(gè)認(rèn)真的男老師，但是過(guò)去溫柔的女老師已經(jīng)不能教他了。他非常想念過(guò)去的老師。
當(dāng)我從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的老師已經(jīng)不再是那個(gè)像媽媽一樣疼愛(ài)我們的宋老師，而是那個(gè)認(rèn)真的馬老師。我記得有一次和宋老師生氣，但是我真的不應(yīng)該！
現(xiàn)在我知道，馬老師雖然很認(rèn)真，但是她很愛(ài)我們，就像撫小牛一樣。
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇11
今天中午在學(xué)校，老師給我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》——。我父母教我的。
這幾個(gè)字里有“孝”、“愛(ài)”、“禮”、“強(qiáng)”，我才知道父母有多累，我們要解放他們。
我記得又一次，我在家完成了作業(yè)。我的家又臟又亂。我一遍又一遍地幫助媽媽打掃房間。媽媽回家后對(duì)我說(shuō)：“女兒，你真能干�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我真的很能干，但我也想解放你�！�
這是解放媽媽的事情，能解放爸爸媽媽的事情很多，比如幫媽媽掃地，擦桌子，拖地板…
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇12
昨天，我的父母和哥哥一起看了學(xué)校的第一節(jié)課。分為孝、愛(ài)、禮、力四個(gè)部分�！缎⒔�(jīng)》講的是一個(gè)男人騎著摩托車，背著父親去旅行。他的孝心讓我很感動(dòng)！
以后我要做一個(gè)尊重父母的好孩子，國(guó)家要自立，我也要！
公共汽車司機(jī)吳斌叔叔深深地打動(dòng)了我。吳斌叔叔很棒。他在45秒內(nèi)做的事情太神奇了！
有多少人能做到那種勇敢？突如其來(lái)的剎車和手柄剎車挽救了24個(gè)人的生命，但勇敢的吳斌叔叔卻遠(yuǎn)離了這個(gè)美麗的世界，因?yàn)檫@份偉大的愛(ài)，我們的世界更加美好！
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇13
我覺(jué)得幸福很容易來(lái)，就像電影里幫助殘疾母親的姐姐。得到幸福并不難，只要你多做善事，助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼，就能得到幸福。相反，如果你不禮貌，你就不會(huì)快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)第一天告訴我們?nèi)绾伍_(kāi)心快樂(lè)。也說(shuō)明只要持之以恒，不畏困難，就一定會(huì)學(xué)到東西。我們不能缺少夢(mèng)想和理想，也不能不努力。這些都是必不可少的。如果我們不缺少他們，我們就會(huì)成功。開(kāi)學(xué)第一天告訴我們不僅要幫助別人，還要堅(jiān)持不懈。
只要有理想，有夢(mèng)想，有堅(jiān)持，有不怕困難，長(zhǎng)大了就有能力，有知識(shí)，就有成功。
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇14
終于開(kāi)學(xué)了！當(dāng)我們邁著輕盈的腳步，抱著滿懷的喜悅進(jìn)入到我們朝思暮想的校園時(shí)，“安全第一”也成為我們的心頭大語(yǔ)。這天，陳校長(zhǎng)和班主任很關(guān)心我們的安全，帶我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這引人入勝、扣人心弦、驚心動(dòng)魄的一幕幕讓我受益匪淺。
視頻里，幾個(gè)男同學(xué)因?yàn)樽约喊嗟耐瑢W(xué)被別人打了一頓，而去找一些“大哥哥大”毒揍了那個(gè)人。看著視頻里毆打的場(chǎng)面，我心顫膽寒，我心想：啊!這些人也太無(wú)法無(wú)天了吧！簡(jiǎn)直不把校規(guī)和老師看在眼里！遇到這種事，我們就應(yīng)該先告訴老師，讓他們?nèi)ヌ幚�，而不是找兄弟去揍人，這種行為儼然是不對(duì)的。可是，校園暴力固然可怕，但我們要引以借戒，大事化小事，小事化無(wú)事。做人要記住：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空�！蓖瑢W(xué)之間要互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
還有一個(gè)視頻也讓人觸目驚心，就是吳濤太任性，太自大，不聽(tīng)別人的忠告，在深海里游泳，差點(diǎn)兒被巨浪吞掉了生命。人們常說(shuō)；“山高可攀，水深勿涉�！逼鋵�(shí)，在生活中，水和火都是我們?nèi)祟惖拇蠊Τ�，可他們有時(shí)偏偏又是天使與惡魔的化身，既有美麗的一面，也有兇殘的.一面。多幾年來(lái)，溺水和火災(zāi)事件頻頻發(fā)生，有多少人被這“兇殘的惡魔”毀了一生，甚至是失去了寶貴的生命。而在我們的身邊，就有這么一個(gè)活生生的例子。
我們學(xué)校的四年（4）班里，有一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩子，就是因?yàn)樗宦?tīng)大人的勸導(dǎo)，偷偷地和一個(gè)同學(xué)去河里游泳，結(jié)果被無(wú)情的河水卷入腹中，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。這個(gè)孩子的父母一聽(tīng)到這個(gè)噩耗，眼淚便像斷了線的珠一樣，落個(gè)不停，十分悲痛。啊！正所謂“人生不售來(lái)回票，此去沒(méi)有春與秋�！鄙挥幸淮�，如果讓這張“票”從手心掉落，那么我們就要與明天的太陽(yáng)“say拜拜”了。所以，請(qǐng)大家謹(jǐn)慎預(yù)防溺水和火災(zāi)事故的發(fā)生，保護(hù)生命！時(shí)刻謹(jǐn)記：安全第一，生命重于泰山。〈〈開(kāi)學(xué)第一課〉〉真讓我獲益良多��！
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇15
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了”，這首耳熟能詳?shù)摹陡璩》排＠伞穾缀跛腥硕紩?huì)唱。兒童團(tuán)里勇敢的王二小，只有13歲，在敵人掃蕩中他把敵人引到了八路軍的包圍圈，卻被敵人殘忍殺害。
在2015年《開(kāi)學(xué)第一課》現(xiàn)場(chǎng)，王二小原型兒時(shí)的小伙伴史林山成為那段歷史的講述人。當(dāng)年的少年，如今已是86歲高齡的老人。平山縣南滾龍溝村的史林山用濃濃的鄉(xiāng)音唱起了當(dāng)年八路軍叔叔教他的童謠：“太行山上的月光，養(yǎng)育著破村莊，敵人來(lái)了奸淫燒殺他一心要搶光......可憐我的爹媽死得那樣慘，哭也沒(méi)有用啊，喊天也枉然，只有大家組織起來(lái)打敗日本保衛(wèi)祖國(guó)才能有家鄉(xiāng)�！�
史林山爺爺在節(jié)目中告訴我們，兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)閆福華就是王二小的原型。閆福華小名叫二小，他一直叫閆福華二哥。有一天，他和二哥正在放牛，突然發(fā)現(xiàn)敵人來(lái)了。閆福華當(dāng)即決定讓史林山回去送信，自己去引開(kāi)敵人。史林山說(shuō)，等他送信回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)敵人用刺刀抵在二小身后，二小領(lǐng)著日軍轉(zhuǎn)了幾個(gè)山頭后將之帶到一個(gè)包圍圈里的懸崖邊，突然抱住一個(gè)日軍欲與其同歸于盡時(shí)，被另一日軍.....
聽(tīng)完這個(gè)故事，我被王二小深深地感動(dòng)了。他非常機(jī)智勇敢，在強(qiáng)大的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì);他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個(gè)人安危，引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈，最后獻(xiàn)出了自己年輕的生命。
我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險(xiǎn)的精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去面對(duì)困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護(hù)鄉(xiāng)親們的精神，熱愛(ài)我們的班集體，維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師，要成為老師的合格小助手。 在學(xué)習(xí)和生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的，我會(huì)在那些波折中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，我會(huì)加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸�？鞓�(lè)帶給身邊的每一個(gè)人。
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇16
在學(xué)院團(tuán)委老師的組織下，我們外語(yǔ)院的同學(xué)們一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。整個(gè)節(jié)目共分為四個(gè)部分，環(huán)環(huán)相接，令我感動(dòng)之余，心中久久不能平靜。今年是反法西斯勝利70周年，也是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。70年前，無(wú)數(shù)中國(guó)兒女同世界各國(guó)愛(ài)好和平的民族用智慧和生命換來(lái)了日本無(wú)條件的投降，換來(lái)了世界反法西斯的勝利，換來(lái)了今天我們可以和平幸福生活的權(quán)利。在節(jié)目中，聽(tīng)那些抗戰(zhàn)老兵將的故事，我不禁感慨萬(wàn)分。在這8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)論是在淞滬會(huì)戰(zhàn)、平型關(guān)戰(zhàn)役、忻口戰(zhàn)役、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，還是在百團(tuán)大戰(zhàn)中，是無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士們拋顱頭，灑熱血，他們是抗戰(zhàn)中最偉大的英雄!是他們向世界昭示：中國(guó)人民不可侮!中華民族不可欺!
其實(shí)，在我的家鄉(xiāng)，也有這樣的民族英雄。從小我們的父母，老師就給我們講女英雄烏蘭的故事。其實(shí)，70年過(guò)去了，生活在和平年代的我們，或許很難理解領(lǐng)悟過(guò)去那個(gè)時(shí)代的悲慘和傷痛，也永遠(yuǎn)難以感同身受侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡和災(zāi)難。但是，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散盡，今天的我們也應(yīng)該記住，在我們腳下的這塊土地上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)最殘酷壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)生過(guò)侵略者慘絕人寰的血腥屠殺，有過(guò)先烈們?cè)⊙箲?zhàn)的驚天壯舉，有過(guò)一寸河山一寸血的悲壯歷史，卻是無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，都不應(yīng)當(dāng)放棄的。我記得一位參加過(guò)70年前那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵這樣說(shuō)我們不怕死亡，我們怕被遺忘。我也希望我們的歷史教育，能夠早日讓年輕人面對(duì)殉難同胞的靈魂作出回答：我們沒(méi)有忘記。
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇17
清早，我打開(kāi)電視機(jī)，把頻道轉(zhuǎn)到CCTY1。然后我就坐在沙發(fā)上等待著。我一邊等一邊心里默念著時(shí)間：八點(diǎn)八點(diǎn)二十五八點(diǎn)四十九點(diǎn)。我盼望的、等待的《開(kāi)學(xué)第一天》終于映入眼簾。主題曲的名字叫做《幸福在哪里》。
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)讓我很吃驚的一個(gè)孩子，雖然我沒(méi)有記住他的名字，但是我依然很敬佩他。他是一個(gè)盲童，而且他還是一個(gè)弱聽(tīng)的孩子。他是一個(gè)非常自信、開(kāi)朗的孩子。他會(huì)彈鋼琴。他的譜子是他媽媽用一針一線給他做的盲譜。在他身上我學(xué)到了一種不服輸?shù)钠焚|(zhì)，就因?yàn)檫@一點(diǎn)我非常佩服他。不就成龍叔叔也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，在他講話的時(shí)候，我在里面聽(tīng)到一句話，never give up永不放棄。在這句話里我知道了一個(gè)人的成功必須要經(jīng)過(guò)這四個(gè)字。后來(lái)在大屏上出現(xiàn)了一個(gè)視屏，看完后我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。就是有一個(gè)女孩，父母雙雙離去。
在這里面我學(xué)到了一句話：只要今天比昨天有進(jìn)步你就是第一。
我今天讀了《愛(ài)的教育》的第一則小故事《開(kāi)學(xué)第一天》。在這篇日記中，主人公恩里科遇到了一位不茍言笑的老師。他感到學(xué)校太狹窄，讓人憋得慌。我剛新學(xué)期的時(shí)候，也遇到了一些老師，其中我不太喜歡的是金老師。因?yàn)樗芷哪猩且淮挝覀儙讉�(gè)女生聚在一起，談?wù)撘粋�(gè)話題：既然生活幣能換作業(yè)，為什么不能換老師呢？是呀，女生肯定全票通過(guò)，反正女生比男生多。我個(gè)人就有幾十個(gè)呢！所以金老師我不太喜歡。
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇18
開(kāi)學(xué)了，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。
校園的大樹(shù)還是那么蒼翠挺拔，猶如一位位哨兵，在為我們站崗放哨呢！教學(xué)樓門(mén)前的石榴娃娃，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的假期，也長(zhǎng)大了很多，又大又圓的身體，飽脹得都快破裂似的，正嘟著小嘴，沖著我們笑呢！一年級(jí)的新生也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到校園，看到他們，我不由想起當(dāng)年自己入學(xué)時(shí)的情景。
我們的教室從三樓調(diào)到了四樓，這也應(yīng)該算是“更上一層樓”吧！我來(lái)到了教室，同學(xué)們親切地交談著暑假里的趣事。他們有的吃胖了，有的長(zhǎng)高了，有的曬黑了，還有的變得更漂亮了。老師們也像往常一樣走進(jìn)教室，給我們布置了一個(gè)任務(wù)——大掃除。因?yàn)槲覀兎帕藘蓚�(gè)月的暑假，樓梯上多多少少也有了一些灰塵，玻璃也不如以前明亮了。我們分好工，就熱火朝天地干了起來(lái)。
不一會(huì)兒，玻璃就擦得光彩照人，地板掃得一塵不染�？粗驋咄甑母筛蓛魞舻慕淌�，我們笑得別提多開(kāi)心了。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們一起繼續(xù)加油吧！
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇19
百善孝為先，萬(wàn)惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先;一起邪淫念，則生平極不欲為者，皆不難為。-[《圍爐夜話》(清)王永彬
如今的社會(huì)，“孝”這個(gè)字可能離的太遠(yuǎn)了，天天都有那些不孝之事，是社會(huì)的進(jìn)步太快了?還是人性消失了?還是人太懶惰了?古時(shí)有二十四孝，廣為流傳，但在如今有多少人能做到如此呢?
如今的社會(huì)，有很多的人，家里父母健在的時(shí)候沒(méi)有好好去服侍，卻在父母死后，高調(diào)的舉行追悼會(huì)，以為做了這些別人就會(huì)以為你是個(gè)孝子嗎?還有這些人，對(duì)本身的父母不是罵就是打，甚至幾十年對(duì)本身的父母不管不問(wèn)，也不回家看看，就是因?yàn)楸旧淼母改赋錾臀�，而本身變成城市里的人了，覺(jué)得在農(nóng)村的父母有失你的身份了，還有的娶了媳婦之后，聽(tīng)媳婦對(duì)本身的父母說(shuō)三道四的，從而慢慢厭惡本身的父母。
那么想想問(wèn)問(wèn)這些人，你們?nèi)绻麤](méi)有父母給你們生命，你們有這樣成就的就會(huì)嗎?換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，你們有孩子嗎?如果你們老了，你們的孩子也是這樣的對(duì)你們，對(duì)你們就像陌生人一樣，對(duì)你們就像瘟神一樣，你們的心里會(huì)有什么樣的感想?
古訓(xùn)云:“萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先”。為什么古人認(rèn)為在所有的善行中，孝道是第一位的呢?自古以來(lái)，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。
孔子曰:“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。
如果說(shuō)父母疼愛(ài)子女在相當(dāng)?shù)某潭壬鲜潜居谔煨�，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教化的結(jié)果，固然在人的天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來(lái)回報(bào)雙親，但這種良善的天性如果不及時(shí)施以正確的教導(dǎo)方法，使之生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、堅(jiān)固，則此種感恩的心情很快會(huì)泯滅掉，不知不覺(jué)中，認(rèn)為父母疼我愛(ài)我乃天經(jīng)地義之事，已經(jīng)習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口;至于我也要疼父母愛(ài)父母，因無(wú)人教無(wú)人提醒，沒(méi)有成為我的生活習(xí)慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則渺然無(wú)知矣。幼童時(shí)期就沒(méi)有引導(dǎo)孩子形成孝道的觀念，沒(méi)有使孝順父母成為孩子的自覺(jué)行動(dòng)，長(zhǎng)大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚(yú)!打小就培養(yǎng)孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關(guān)鍵的，也最容易見(jiàn)成效。
孔子說(shuō):“少成若天性，習(xí)慣成自然”。
古老話:“愛(ài)子，教之以義方”，而孝道，就是義方之最大者。
如今的社會(huì)越來(lái)越多的父母都溺愛(ài)著本身的孩子，不是說(shuō)溺愛(ài)這樣不好，但要做到溺愛(ài)適度，同時(shí)也要教育孩子做人的道理，什么是對(duì)什么是錯(cuò)，要讓孩子有一顆感恩的心。
孝道，絕不是為了培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的自私，而是從每一個(gè)人都能做到的身邊事開(kāi)始，從本身做起，由近及遠(yuǎn)，由易及難，使我們的愛(ài)心和責(zé)任感日擴(kuò)日大，最終努力修養(yǎng)到大公無(wú)私之境界。不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海。孝也者，正是千里之跬步，江海之小流。
父母是我們的生命之源，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛(ài)本身的人，倘若沒(méi)有父母的撫養(yǎng)，本身能從一棵幼苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)嗎?世間最可報(bào)答的人是誰(shuí)?依我看就是父母親，本身本事再大，官職再高，也不能忘本，不能過(guò)河拆橋;正如一首詩(shī)中寫(xiě)到:“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩，生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今，為人子女要孝順，
不孝之人罪逆天，家貧才能出孝子，鳥(niǎo)獸尚知哺乳恩，養(yǎng)育之恩不圖報(bào)，望子成龍白費(fèi)心”，一個(gè)連本身父母都不尊重的人，能承望他愛(ài)別人呢?
百善孝為先，讓我們做一個(gè)感恩的人，好好對(duì)待我們的父母。
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感 篇20
今天中午在學(xué)校老師讓我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》——父母教會(huì)我。
里面講的都有：“孝”“愛(ài)”“禮”“強(qiáng)”，在這幾個(gè)字中我體會(huì)到了：父母有多么的累，我們應(yīng)該把父母解放出來(lái)。
記得又一次，我一個(gè)在家里作業(yè)也寫(xiě)完了，家里很臟、很亂，我就幫媽媽把房間里打掃了一遍又一遍，媽媽回到家后，就對(duì)我說(shuō)：“女兒，你真能干�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我確實(shí)很能干，但是我也要把你解放出來(lái)�！�
這就是一個(gè)把媽媽解放出來(lái)的事情，還有許多事情能把爸爸媽媽解放出來(lái)的事情，比如：幫媽媽掃地、擦桌、拖地……
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