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螞蟻和蟋蟀讀后感（通用10篇）
當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的螞蟻和蟋蟀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
螞蟻和蟋蟀讀后感 1
今天，我讀了一個很有教育意義的小故事《螞蟻和蟋蟀》。故事講的是在夏天的時候，螞蟻辛勤的'工作，積存糧食，為嚴寒的冬天做準備。而蟋蟀只是整天“嘰里嘰里”地唱著歌，游手好閑地過日子，見到螞蟻還對螞蟻的做法很不理解。很快的，冬天到來了。蟋蟀因饑寒而消瘦的不成樣子了。
讀完這個小故事，很受啟發(fā)，自然而然地想到了校園里的學(xué)生們。有的學(xué)生每天都努力學(xué)習(xí)，學(xué)到一些自己先前不知道的知識，為將來的進一步深造打下堅實的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來像螞蟻一樣勤奮。而有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來漫不經(jīng)心，老是想著玩，不把學(xué)習(xí)當回事，在學(xué)校里做一天和尚撞一天鐘——得過且過，倒有點像蟋蟀一樣游手好閑地過日子�！皹I(yè)精于勤荒于嬉”。長此下去，如此學(xué)生就把自己的學(xué)業(yè)給荒廢了。這是多么的不應(yīng)該呀！
同學(xué)們，我們現(xiàn)在正如同初升的太陽朝氣蓬勃，可不能像蟋蟀那樣閑著，而應(yīng)該像螞蟻一般勤奮，時刻以“少壯不努力，老大徒傷悲”這兩句詩來鞭策自己努力學(xué)習(xí)。
螞蟻和蟋蟀讀后感 2
螞蟻和蟋蟀是好朋友，螞蟻天天辛勤的工作著。而蟋蟀卻天天“嘰嘰”的唱著歌，什么事都不管，過著游手好閑的日子。
在一個風(fēng)和日麗的一天，蟋蟀對螞蟻說：“螞蟻老弟，你干吧這么賣力？像我這樣，唱著動聽的歌曲，跳著優(yōu)美的舞蹈，不是更加快樂嗎？”螞蟻說：“我正在為那寒冷的冬天準備食物呢！沒有時間和你玩！”蟋蟀恥笑螞蟻，說：“管眼前就好，不要想這么長遠，這個時候離冬天還有二個季哩！”
冬天來了，蟋蟀非常饑餓就去螞蟻家借些吃的`，它到了螞蟻窗前，看見螞蟻們坐在溫暖的屋子里悠閑地吃東西，蟋蟀后悔極了，對螞蟻說：“螞蟻老弟，我可以進來吃點東西嗎？”螞蟻們走過去，熱情地接待了蟋蟀，蟋蟀一邊吃，一邊流下了眼睛。
今天，我讀了這則寓言故事，知道了蟋蟀平日游手好閑，不辛勤勞動，落下了挨餓的下場。
螞蟻又是那么愛勞動，從來不知疲倦。還助人為樂，而且螞蟻還是非常的聰明，不管在多遠的地方取食物，它都會直線運回家里，這么高尚的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該要像螞蟻一樣的勤奮，螞蟻勤奮是為了儲存糧食，而我們努力學(xué)習(xí)是為了收集知識，如果不努力學(xué)習(xí)，就會向蟋蟀一樣“挨餓”。
通過這篇寓言故事的學(xué)習(xí)，我想起了這樣一句諺語：
天道酬勤；一分耕耘，一分收獲。
螞蟻和蟋蟀讀后感 3
炎熱的夏天里，螞蟻們在辛勤地工作著，每天一大早便起床，緊接著一個勁兒地工作。蟋蟀呢？天天“嘰里嘰里，嘰嘰、嘰嘰”地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)地過日子。
每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是個快樂的夏天啊！蟋蟀對螞蟻的辛勤工作感到非常奇怪：“喂！喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？偶爾稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”
可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，一點也不休息，他說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天作準備��！我們實在沒有多余的時間唱歌、玩耍！”蟋蟀聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻�！鞍�！真是笨，干嗎老想那么久以后的事呢！”
快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天終于來了，北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著雪花。到處都是雪，一點食物都找不到，蟋蟀消瘦得不成樣子。“我若像螞蟻那樣在夏天就貯存食物該多好�。 斌霸诘瓜聲r想。
一直勞動著的螞蟻積存了好多食物，正在溫暖的家里快樂地吃著東西。
螞蟻夏天“積谷防饑”，在寒冷的冬天就能享受“美好的生活”；蟋蟀呢，只考慮眼前的快樂，絲毫不考慮未來的生存危機，以至于餓死在寒冷的'冬天。職場就像一個舞臺，有的人轟轟烈烈，有的人一事無成、虛度光陰，等危機來臨或一事無成時才恍然大悟、悔不當初。
每個人要想成就一番事業(yè)，就必須規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，并一步一步地去努力實現(xiàn)。一個人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個方向發(fā)展，可以通過制訂職業(yè)生涯規(guī)劃明確起來，也就是說個人對今后所要從事的職業(yè)、要去的工作組織、要擔負的職務(wù)和職位等一系列發(fā)展道路做出設(shè)想和計劃。為達到職業(yè)生涯設(shè)計的各階段的事業(yè)目標，還要進行知識、能力和技術(shù)的開發(fā)性（培訓(xùn)、教育）活動，即職業(yè)生涯開發(fā)活動。如果你在目前工作基礎(chǔ)上選定職業(yè)，你所關(guān)心的將主要是如何提高業(yè)績、承擔更大的責任、獲取更高的工資和更的程度的個人滿足感。但是如果你選擇的職業(yè)超越了你現(xiàn)在的工作范圍，就需要制定一個更為復(fù)雜的計劃。你的目標可以是組織中另一個更高的職位；或是同一層次而承擔不同責任的某個職位；還可以是一項超越管理等級制度的工作。首先你要確定一個長期目標，隨后制定為了實現(xiàn)這一目標的實施步驟，對每一個步驟要有實現(xiàn)的時限，比如“二年到三年”或“五年內(nèi)”。另外，還要找出自己在職業(yè)發(fā)展道路中實施每個步驟所需的知識、技能或經(jīng)驗，進行有針對性的培訓(xùn)，取得必要的證書。
不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河。要想使職業(yè)理想不成“幻想”，就必須一步一個腳印地在規(guī)劃好的職業(yè)道路上堅定不移地走下去。
螞蟻和蟋蟀讀后感 4
炎熱的夏天，螞蟻們還是一大早就起床辛勤的工作，蟋蟀呢，他成天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，過著悠閑的日子。
有一天蟋蟀忍不住問螞蟻:“為嘛，以你們?yōu)槭裁匆@么努力的工作呢?休息一下像我這樣唱唱歌不也很好嗎?”螞蟻回答說:“我們在為冬天儲存食物呢，實在沒有時間去唱歌�！斌奥犃撕懿灰詾槿�，接著唱自己的歌。
冬天來了，北風(fēng)呼呼地吹著，天上飄著雪花，蟋蟀一點食物也找不到，銷售的`不成樣子，一天餓的實在受不了的蟋蟀敲響了螞蟻的門，有氣無力的說:“請給我一點東西吃好嗎?我快要餓死了!”螞蟻們說:“來吧，吃點東西，等你恢復(fù)體力再唱快樂的歌給我們聽�！泵鎸η趧谏屏嫉奈浵�，蟋蟀慚愧極了。
這個故事告訴我們:我們現(xiàn)在學(xué)知識是將來做準備，如果我們不認真學(xué)習(xí)，不努力縫錢，今后我沒有幫你，也會一事無成。
螞蟻和蟋蟀讀后感 5
自從螞蟻救了蟋蟀后，它們雖然無憂無慮地生活，但也不少鬧別扭……
一天，它們準備搬家。螞蟻在報紙上看見了一幢叫信任花苑的小區(qū)，而蟋蟀看見了一個叫神話迷宮的小區(qū)。它們倆都吵著自己看上的小區(qū)好，蟋蟀嚷著：“神話迷宮多華麗，還有一種節(jié)日的氛。”螞蟻鬧著說：“我們不是為了華麗和節(jié)日氣氛，我們只是為了方便和快捷。你看信任花苑的交通線路上五條哪!你再瞧瞧神話迷宮的'交通線路，就只有一條!”螞蟻張牙舞爪的，蟋蟀更是不相上下。它們弄得臉紅脖子粗，qq汽車嚴肅地說：“你們倆都別吵了!我贊同螞蟻的看法，因為那里有停車場!”聽著“嘩”一聲，眼前突然出現(xiàn)了一個仙女，它身穿長裙，配著綢帶，語重心長地說：“我也贊同螞蟻的看法，蟋蜷縮，你可不能這樣，只管自己，不管別人!”蟋蟀慚愧地低下了頭：“唉!也怪我不好，不管別人，聽螞蟻的吧!”
就這樣，它們和好了，也搬進了明亮的新家……
螞蟻和蟋蟀讀后感 6
自從上了一年級后，我就迷上了看各種圖畫書。在媽媽的幫助下，我看完了《螞蟻和蟋蟀》的.故事。
故事里的螞蟻很勤勞，每天辛勤工作，而蟋蟀就知道唱歌，玩耍。蟋蟀不但自己不勞動，還要勸螞蟻一起休息玩耍，可螞蟻雖然長得小小的，依然辛勤的工作。
到冬天來臨的時候，螞蟻在溫暖的家里快樂的吃著東西呢，可蟋蟀就慘了，差點餓死在雪地上。
我喜歡故事里的螞蟻，勤勞。我也要做個勤勞的小孩。
螞蟻和蟋蟀讀后感 7
蟋蟀在螞蟻家度過了一個冬天，和往常一樣，當?shù)谝唤z陽光射進螞蟻家時，螞蟻們就起來了。雖然螞蟻們知道春天來了，但它們并沒有急著去工作，而是先把在它們家住了一冬天的蟋蟀從床上叫起來，告訴它：“春天到了，你去工作吧，可別像去年冬天一樣了”。蟋蟀聽了，紅著臉走了出去，開始了新的一年。
因為下了好幾場雷陣雨，蟋蟀的家已經(jīng)被旁邊的大樹掉下來的樹枝壓塌了，所以蟋蟀經(jīng)過長途跋涉，總算在一片空曠的草地上建起了自己的家。建好后，它還不放心，在屋頂安了一個棚，防止漏雨，屋頂只要能讓陽光直射進來的地方，安滿了太陽能電磁板，還有一個太陽能熱水器。它還開墾了一個農(nóng)場，里面有各種各樣的蔬菜，潮濕的地下室里，種滿了食用菌：有黑木耳、香菇、銀耳，四周還裝上了電網(wǎng)，防止被偷。家里有一個非常大的倉庫，里面的.食物多得不計其數(shù)，都以冰的形式真空存儲，屋里家具應(yīng)有盡有。蟋蟀還在屋前栽了幾棵果樹，家里還有榨汁機，用來榨果汁。每天，蟋蟀起早貪黑地工作著，平時省吃儉用，儲存的食物越來越多……。
冬天，蟋蟀可爽了，天天吃著火鍋。平時就坐在床上用筆記本電腦看電影，日子過得比螞蟻幸福多了。
螞蟻和蟋蟀讀后感 8
今天我在看《伊索寓言》的時候，在里面找了一個故事，叫《螞蟻和蟋蟀》，帶來給大家分享。
故事講的是：有一個夏天，蟋蟀在大樹下唱歌，他看到螞蟻們在辛勤的'勞動，蟋蟀說：“你們真笨，在大樹下多涼爽，離冬天還遠著呢，你們也來唱歌吧!”螞蟻拒絕了蟋蟀。到了冬天，蟋蟀凍得兩腳發(fā)軟再也走不動了，還好他看到前面有一個小門，里面就是上次拒絕他的那只螞蟻，螞蟻收留了他。
這個故事我們，做人要想得長遠，不能只想著現(xiàn)在怎么樣。
螞蟻和蟋蟀讀后感 9
小螞蟻不管是在春天,夏天還是在秋天都在工作，而蟋蟀成天唱歌，蟋蟀很不理解螞蟻的忙碌，為什么不像自己過的這樣清閑呢?可是到了冬天，它又冷又餓，才知道螞蟻的良苦用心，后悔已晚。
懂的.為未來做儲備的螞蟻，冬天依然過的很快樂，而只知道過一天算一天的蟋蟀就會餓肚子了。從這個故事中我知道了我們上學(xué)學(xué)習(xí)是為將來做準備，如果不把知識學(xué)到手，沒有本事就會餓肚子。因此，我一定要好好學(xué)習(xí)。
螞蟻和蟋蟀讀后感 10
大森林里的蘑菇塔下住著一群勤勞的小螞蟻和一只愛唱歌的小蟋蟀，它們是好朋友。
春天到處生機勃勃，它們經(jīng)常在出門的時候在路上碰到，總是相互熱情地打招呼。
夏天的夜晚當小螞蟻們爬上蘑菇塔數(shù)星星的時候，總能聽見小蟋蟀在歌唱，時而高亢，時而悠揚，有的小螞蟻竟然聽著聽著睡著了。時常有小螞蟻說：“小蟋蟀真是個藝術(shù)家!”小蟋蟀聽了之后總是洋洋得意。
秋姑娘悄悄來了，蘑菇塔的四周都是螞蟻忙碌的身影，它們在準備過冬的糧食，而小蟋蟀還在擺弄它心愛的小吉他，并且還寫了幾首新歌。它悠閑地坐在蘑菇上招呼著過往的小螞蟻聽它的新歌，可是沒有螞蟻停下來，蟋蟀說：“瞧，你們這些不懂生活的勞工!哈哈哈……”
大森林里最后一片葉子落了下來，冬天來了，小螞蟻們都躲進了溫暖的.洞里，它們在談?wù)撝フQ節(jié)會得到什么樣的禮物。而小蟋蟀這些天正因為干癟的肚皮而發(fā)愁，天冷了，食物太難找了，因為饑餓已經(jīng)無心歌唱了。它想到跟小螞蟻鄰居去借糧食，但是有點不好意思。
大雪覆蓋了整個森林，小動物們在大樹下發(fā)現(xiàn)了餓死的小蟋蟀。
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