長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)讀后感
導(dǎo)語(yǔ)：《長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)》是2005年湖北少兒出版社出版的圖書(shū)，作者是葉拉·萊普曼。以下是小編整理長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)讀后感的資料，歡迎閱讀參考。
長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)1
書(shū)，真好，我愿意看書(shū)，看書(shū)，真有意思，有一本書(shū)，名字叫《長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)》，推薦給大家。
這本書(shū)里面有很多小文章，是一些獲得國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng)的作家的演講。他們告訴我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀書(shū)可以幫助我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。
書(shū)中，我記憶最深刻的一篇是《書(shū)，世界之窗》。它以書(shū)信的格式告訴我們：書(shū)是世界之窗，透過(guò)這扇窗戶(hù)，我們可以看到世界的七大洲。
通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多事情。我跟著哈克貝利在美國(guó)冒險(xiǎn)旅行；我跟著魯濱孫在海島獨(dú)自生活；我跟著鄧肯號(hào)在全球航海。通過(guò)讀書(shū)，我到達(dá)了世界的各個(gè)角落，我認(rèn)識(shí)了世界各地的很多人物，豐富了我的知識(shí)。很多課外的問(wèn)題，我都在書(shū)中找到答案。有一次，我們學(xué)到李白的一首詩(shī)，老師問(wèn)：“有誰(shuí)知道，李白寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候距離現(xiàn)在有多少年了嗎？”我想起我讀的歷史書(shū)，毫不費(fèi)力地回答出來(lái)：“大約一千年了�！蔽抑�，書(shū)可以幫助我們了解世界，增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)是件非常有用的事情。
我的語(yǔ)文老師也經(jīng)常讓我們多讀書(shū)，她經(jīng)常告訴我們要多讀課外書(shū)，而且還給我們推薦了很多好書(shū)，這本《長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)》也是她給我們推薦的，經(jīng)過(guò)她的努力，我們班的每個(gè)人都知識(shí)豐富，在學(xué)校老師中一直受到好評(píng)，這就是讀書(shū)的好處。
書(shū)的用處很大很大，通過(guò)書(shū)，我們能看到很多很多東西。
長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)2
“書(shū)可以幫助你發(fā)現(xiàn)你該呼吁些什么，為什么斗爭(zhēng)，與誰(shuí)聯(lián)合，何時(shí)開(kāi)始改變世界�！眾W地利女作家克里斯蒂娜·諾斯特林格這樣說(shuō)。而德國(guó)作家阿基姆·布羅格則說(shuō)讀書(shū)可以怡情，“因?yàn)槟惚M你可以伴著書(shū)中的故事夢(mèng)幻……因?yàn)橛辛藭?shū)你就不再孤獨(dú)……因?yàn)樽x了書(shū)你既學(xué)了知識(shí)又有所發(fā)現(xiàn)……你隨時(shí)可以拿起書(shū)來(lái)的重讀……書(shū)就像你的好朋友�！�
以前曾好奇地問(wèn)同事：“你覺(jué)得書(shū)從哪里來(lái)？”他們的回答大體都中規(guī)中矩，博古論今，翔實(shí)而準(zhǔn)確。而國(guó)際青少年圖書(shū)館創(chuàng)始人葉拉·萊普曼記下的是一個(gè)小姑娘的話(huà)：“我覺(jué)得書(shū)就是長(zhǎng)在樹(shù)上的……小畫(huà)冊(cè)長(zhǎng)在最矮的樹(shù)枝上，小孩兒一伸手就可以夠到它們。多神奇呀！小孩越長(zhǎng)越高，他們的書(shū)越隨著樹(shù)長(zhǎng)高，孩子們的'胳臂變長(zhǎng)了，可以夠得更高了……人永遠(yuǎn)不會(huì)從長(zhǎng)書(shū)的書(shū)上摔下來(lái)，那些樹(shù)很懂事，會(huì)照看人的�！�
很喜歡這樣的話(huà)，與孩子們一起讀書(shū)時(shí)，就感覺(jué)自己在那棵長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)下仰望，而越來(lái)越多的人在綠蔭下逐漸靠近，我分明看見(jiàn)每個(gè)人臉上都洋溢著幸福，因?yàn)槲覀兿嘤鲈陂L(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的樹(shù)下。
長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)3
從前，在一個(gè)幽深的山谷里，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這里長(zhǎng)著一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)：小畫(huà)冊(cè)、百科全書(shū)、字典、課本、漫畫(huà)書(shū)，應(yīng)有盡有。更神奇的是，這棵樹(shù)能把污水、廢水變成泉水，能把二氧化碳、一氧化碳變成氧氣，讓周?chē)目諝鉄ㄈ灰恍�。它能讓周�(chē)臅?shū)重獲新生，火焰怎么燒都燒不掉它，被砍也會(huì)立馬復(fù)原。
這棵大樹(shù)為人們帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。
有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，因?yàn)榧揖池毟F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，一個(gè)人跑到森林里哭了起來(lái)。突然，一本書(shū)砸中了他的頭�！巴�！這棵大樹(shù)有這么多本書(shū)��！我為何不在這里自學(xué)成才呢？”學(xué)生想。于是，學(xué)生爬上樹(shù)干，摘下書(shū)籍，翻閱起來(lái)。后來(lái)，他天天來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，變成了一位知識(shí)淵博，像孔子那樣偉大的教育家。他在大樹(shù)下開(kāi)辦學(xué)堂，人們受到他的教導(dǎo)，一個(gè)個(gè)都變得知書(shū)達(dá)理，文質(zhì)彬彬。在這個(gè)村莊生活，是那么安寧美好。
可是好景不長(zhǎng)，鄰國(guó)的國(guó)王聽(tīng)說(shuō)那里有這樣一棵神奇的大樹(shù)，就派人去把那棵樹(shù)移到本國(guó)來(lái)。村民們極力阻止，可國(guó)王死活不聽(tīng)。村民們用自己的智慧打造出各式各樣的武器來(lái)阻止。就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。大樹(shù)看見(jiàn)人們?yōu)榱怂l(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，傷心地流下了眼淚，不久就枯萎死去了。
長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)4
唯有一本書(shū)——一本你喜愛(ài)的書(shū)，才仿佛是一位親切、有趣的伙伴。它能帶你周游世界，能讓你領(lǐng)略這世界的善惡與美丑。它將伴隨你，讓你感到無(wú)窮無(wú)盡的想象和快樂(lè)，使你百讀不厭，常讀常新，不斷地感知和發(fā)現(xiàn)新的真理。
這本書(shū)講的是歷年國(guó)際兒童圖書(shū)節(jié)兒童文學(xué)作家為孩子們寫(xiě)的獻(xiàn)詞。這些文章能讓孩子們跟隨者作者的步伐去環(huán)球旅行，能讓孩子們?cè)跁?shū)里感受到前所未有的快樂(lè)，感受這世界的奇妙，吸取更多的知識(shí)。著名作家阿森·波謝在他的獻(xiàn)詞中想象，他和全世界無(wú)數(shù)不相識(shí)的朋友一起愛(ài)、一起讀著同樣的一些書(shū)。澳大利亞作家柯林·提利在他的獻(xiàn)詞中提醒我們：我們?cè)跁?shū)中能結(jié)識(shí)許許多多的人：非洲人和亞洲人，大沙漠和叢林中的人，高山和平原上的人。再稀奇的的東西也能從書(shū)中找到，整個(gè)活生生的世界都能從書(shū)中找到。另一位澳大利亞著名作家帕特里莎·拉伊森則在她寫(xiě)的獻(xiàn)詞中告訴我們：“每個(gè)人都有一塊魔毯，只不過(guò)是藏在你們的腦海中，它能帶你們滿(mǎn)處飛�！比鸬渑骷野⑺固氐隆ち指駛愖屛覀兿嘈�，只有書(shū)才是點(diǎn)亮探照燈的最好工具。
是的，書(shū)為我們開(kāi)啟了瞭望世界的窗口。它能告訴你你該呼吁什么，何時(shí)開(kāi)始改變世界。書(shū)能讓你不再孤獨(dú)，讓傷心的人感到快樂(lè)，讓絕望的人重生。你可以伴著書(shū)中的故事夢(mèng)幻，你既學(xué)了知識(shí)又有所發(fā)現(xiàn)，你隨時(shí)可以拿起書(shū)來(lái)重讀，書(shū)就像你的好朋友。
在生活中，一些孩子不是非常愛(ài)看書(shū)，但是在種種情況下，孩子們都會(huì)跟書(shū)奇遇。我再看書(shū)或雜志的時(shí)候看到了這樣一篇文章：從前，我不太喜歡看書(shū)，父母為我買(mǎi)的大堆的書(shū)，只能老老實(shí)實(shí)地躺在書(shū)櫥里睡大覺(jué)。媽媽還是三天兩頭把書(shū)往家?guī)В钗曳锤胁灰�。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了圖書(shū)館，對(duì)我說(shuō)：“盈穎，媽媽有事先離開(kāi)一會(huì)兒，你就在這兒等我�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就急匆匆地走了。沒(méi)辦法，只好乖乖地等嘍。我東瞧瞧，西看看，這地方除了書(shū)，還是書(shū)。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在書(shū)桌上看書(shū)，有的倚在高高的書(shū)架旁翻書(shū)。似乎閑著的，就只有我了。百無(wú)聊賴(lài)之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話(huà)》翻看起來(lái)�？粗粗�，我入了迷。為賣(mài)火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚(yú)深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。真沒(méi)想到，一本不起眼的書(shū)里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書(shū)中的每一個(gè)文字，簡(jiǎn)直與“饑餓的人撲在面包上”沒(méi)有區(qū)別。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已接近中午。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“回來(lái)啦！”我依依不舍的了得離開(kāi)了圖書(shū)館。打那以后，我就喜歡上了看書(shū)，不，應(yīng)該是熱愛(ài)看書(shū)了。滿(mǎn)櫥的書(shū)，再也不能滿(mǎn)足我求知的欲望。我開(kāi)始向別人借書(shū)，也自己買(mǎi)書(shū)了。書(shū)店、圖書(shū)館更是我假日必去的地方。從這篇文章我知道了，就算不熱愛(ài)讀書(shū)的人看書(shū)，如果看入迷了，一定也會(huì)愛(ài)上書(shū)的。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你喜愛(ài)的朋友，它是一處你想去就去的故地。他能帶你環(huán)球旅行，讓你了解更多的知識(shí)。
長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)5
最近，我讀了一本書(shū)，叫《長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)》這本書(shū)對(duì)我啟發(fā)很大，他讓我明白了書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，讓我明白了，一本書(shū)對(duì)人的一身都很重要！
讓我印象最深的是《走遍天下書(shū)為侶》和《《魔毯》這兩篇文章。
今天，我就向大家講講我對(duì)這本書(shū)的看法。
《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章講的是如果獨(dú)自駕舟旅行，作者會(huì)帶一本書(shū)為自己的伴侶，并說(shuō)明了為什么作者會(huì)以書(shū)為侶，作者利用這篇文章，說(shuō)了一本書(shū)對(duì)于一個(gè)人或世界的意義，號(hào)召人們剛開(kāi)行動(dòng)，開(kāi)始讀書(shū)！。這篇文章讓我明白了本文在假定和選擇中，告訴我們要與書(shū)為伴，以書(shū)為侶，其樂(lè)無(wú)窮；提出善于讀書(shū)，要常讀常新，百讀不厭必有所獲！這篇文章，對(duì)我啟發(fā)非常大，你們也去看看吧！還有一篇叫做《魔毯》，這篇文章是澳大利亞作家帕特里莎寫(xiě)的。魔毯主要敘述了有一些居住在偏僻角落中的人，他們對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了幻想，來(lái)了一些發(fā)明家，發(fā)明了很多東西，使這些人開(kāi)始對(duì)外面的世界有了了解和認(rèn)識(shí)。但他們并不滿(mǎn)足，還想要更多的東西，一位哲學(xué)家告訴他們通過(guò)學(xué)習(xí)每個(gè)人都可以成為發(fā)明家。，但它卻激起我的想象力和創(chuàng)造力，讓我懂得了，人應(yīng)該要不斷創(chuàng)新，這其中，都少不了書(shū)！《長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)》這本書(shū)讓我明白了很多很多道理，它讓我知道，人的一身都有一本對(duì)他很重要的書(shū)。像我，我讀的第一本書(shū)是童話(huà)，叫做《格林童話(huà)》這本書(shū)讓我對(duì)書(shū)有著不可言喻的情誼，我也不知道這是為什么，可能這就是書(shū)的魔力吧。書(shū)讓我成長(zhǎng)，讓我填飽我的腦子，它讓我在知識(shí)的海洋里暢游；讓我有無(wú)限想象力；讓我有位好老師；讓我明白了許許多多的道理；書(shū)，我愛(ài)你！
小時(shí)候我常想：為什么這個(gè)世界上有書(shū)呢？書(shū)到底是干嘛用的呢？為什么人要讀書(shū)才有知識(shí)？為什么那些作家都能寫(xiě)出那么好的故事呢？現(xiàn)在，我一一找到了答案。世界上有書(shū)是因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)的精神食糧，它讓人們明白許多道理，讓人們有無(wú)限想象力，作家們都是小時(shí)候愛(ài)看書(shū)，知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積累，才有一本好書(shū)的。而我們，作為新時(shí)代的花朵，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)我們的長(zhǎng)輩，向他們學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法，是自己變?yōu)槎皇兰o(jì)的新星！從現(xiàn)在起，我要?jiǎng)?lì)志成為一名優(yōu)秀的作家，寫(xiě)出的作品每個(gè)孩子都喜歡！我愛(ài)這本書(shū)！大家也去讀讀吧！
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