《舍得》讀后感

關(guān)于《舍得》讀后感

　　說(shuō)到《舍得》這本書(shū)，已經(jīng)看得差不多了。說(shuō)實(shí)話，本以為這本書(shū)是一個(gè)大和尚寫(xiě)出的必然是佛經(jīng)禮儀之流，頗具一些高深崇高之類的哲理，與吾等生活無(wú)關(guān)痛癢，看完后才頓悟：里面的很多道理都貼乎生活，值得細(xì)細(xì)品味。

　　記得星云大師在《舍得》的開(kāi)篇曾經(jīng)寫(xiě)到了成功人的愿景:有錢當(dāng)念無(wú)錢日，得意休輕失意人。為道了無(wú)寒暑變，利生豈畏路途艱。匆匆人生幾十年，如宇宙浩瀚中的微小的過(guò)客，來(lái)去匆匆，秋去春來(lái)的過(guò)客人生，還是留下匆匆以外的一些紀(jì)念，所以，以什么態(tài)度來(lái)面對(duì)生活是很有必要思考的。舍與得，就如冰與火，陰與陽(yáng)一樣，從來(lái)都是天生矛盾對(duì)立的因素，記得書(shū)里有個(gè)小故事我一直記憶猶新，大致內(nèi)容是，有一個(gè)守財(cái)奴家鄉(xiāng)發(fā)大水，貧窮的村民因?yàn)闆](méi)什么東西可以帶，順利的獲救，守財(cái)奴帶滿了金銀珠寶，奮力的掙扎并向遠(yuǎn)處的.小船呼救，船上的人大喊叫他把金銀珠寶扔了好讓他暫時(shí)不沉下去，守財(cái)奴不舍得，結(jié)果可想而知。

　　與所有的寓言故事一樣，最后佛曰:舍得舍得，有舍才有得�？磥�(lái)此佛還挺白話的。所以,舍得是一種處世哲學(xué),也是一種生活方式.不求事事完美應(yīng)有所取舍.而作為一個(gè)教師,我認(rèn)為在工作生活中有很多東西也值得我們思考,應(yīng)該經(jīng)常性的問(wèn)自己“老師,你舍得了么?”

　　首先,我認(rèn)為教師應(yīng)該“舍得”“蹲下去”，以往以來(lái)，教師總是給學(xué)生一種高高在上的形象，形成了對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)的天然優(yōu)勢(shì)，這樣就拉開(kāi)了教師與學(xué)生之間的距離，當(dāng)然，身體“蹲下去”只是一種形式，最主要的是我們需要把“心”“蹲下去”，這樣將心比心的和學(xué)生出于同一位面，放下架子，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法給他們一個(gè)自由的學(xué)習(xí)探索環(huán)境。其

　　次，我認(rèn)為教師應(yīng)該“舍得”“站別上去”教師在正常的授課過(guò)程后，應(yīng)該勇敢的“站別上去”讓學(xué)生自己來(lái)發(fā)揮，放手的讓學(xué)生自己研究，自己站上講臺(tái)�；蛟S這樣更有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力的培養(yǎng)。俗話說(shuō)“舍不得孩子套不到狼”，雖然與教師這個(gè)職業(yè)貌似搭不到邊，但很多地方還是很相似的，我想通過(guò)《舍得》這本書(shū)的閱讀，我會(huì)懂得更多的人生哲理，在以后的教學(xué)過(guò)程中，更是會(huì)把做人與當(dāng)老師當(dāng)成一回事，做一個(gè)成功的人，合格的老師。

【《舍得》讀后感】相關(guān)文章：

《舍得》讀后感06-10

舍得讀后感07-02

舍得讀后感12-31

舍得舍得的詩(shī)歌07-29

舍得的讀后感范文06-13

舍得小學(xué)讀后感07-04

關(guān)于舍得的讀后感02-02

《小舍得》的讀后感04-29

小說(shuō)舍得讀后感03-30