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      2. 烏塔 讀后感

        時(shí)間:2021-06-12 11:18:42 讀后感 我要投稿

        烏塔 讀后感

          讀了《烏塔》這篇課文,我陷入了沉思。

        烏塔 讀后感

          這篇文章寫了一個(gè)只有十四歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自出國(guó)旅游的故事。烏塔為了出國(guó)旅游,作了許多的準(zhǔn)備,如設(shè)計(jì)了旅行路線,攢旅游費(fèi),閱讀資料和書籍。她每到一地,就查警察局的電話號(hào)碼,購(gòu)紀(jì)念品。同時(shí),課文還描寫了烏塔關(guān)心中國(guó)小朋友有沒有出去旅游的機(jī)會(huì)。文中的烏塔認(rèn)為,父母愛孩子,就應(yīng)讓他們單獨(dú)出門,親自出外去看一看等。這些,都反映了國(guó)外少年兒童的獨(dú)立生活能力和自立意識(shí),同時(shí)也反映了她們對(duì)生活的熱愛。

          我認(rèn)為:烏塔有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力,主要有兩方面的.原因。第一是外國(guó)的小朋友敢于離開父母,思想獨(dú)立,敢于挑戰(zhàn)自理能力;第二是外國(guó)的父母愿意放手,鼓勵(lì)小朋友培養(yǎng)自立能力。但是,我們中國(guó)許多小朋友就不一樣,我們都是獨(dú)生子女,父母含在嘴里怕化了,放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手,但是孩子不愿意學(xué)習(xí)自理能力,不敢面對(duì)和嘗試;要不就是父母庇護(hù)著孩子,根本就不放心孩子獨(dú)自外出生活。

          其實(shí),我也有一次獨(dú)自外出的經(jīng)歷。今年暑假,爸爸媽媽把我送到寄宿學(xué)校去參加夏令營(yíng)。事前,我參觀了學(xué)校和宿舍,覺得很喜歡。但到了到學(xué)校報(bào)到的那一天,一想到往后這21天就住在這里,不能和爸爸媽媽在一起生活,我就忍不住哇哇大哭,眼淚“吧嗒吧嗒”地流了下來?墒牵职謰寢寛(jiān)持要我留下來,鼓勵(lì)我和小朋友們一起生活,我被他們逼得無可奈何,只能強(qiáng)行被留下了!

          第二天早上第一節(jié)課,老師說要選一位班長(zhǎng)。他左看右看,好像若有所思的樣子。突然,他把目光移向我,決定讓我來當(dāng)班長(zhǎng)。在那次夏令營(yíng)中,我認(rèn)識(shí)了50多個(gè)新朋友,學(xué)習(xí)了不少英語知識(shí),學(xué)會(huì)了國(guó)畫的技巧,老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我許多的“美元”,我用這些“美元”換到了許多獎(jiǎng)品。

          那次夏令營(yíng)我過得比想象中愉快。于是,我明白:爸爸媽媽帶我到這里來是鍛煉我的自理能力和自我挑戰(zhàn)能力。不過,和課文中的烏塔比起來,我還是差遠(yuǎn)了。下一次,我要爭(zhēng)取自己主動(dòng)報(bào)名參加夏令營(yíng),還要到外地去旅游。

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