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      2. 文學(xué)名著的讀后感

        時間:2021-06-13 19:17:05 讀后感 我要投稿

        文學(xué)名著的讀后感

          【文學(xué)名著的讀后感一:讀蘇菲的世界有感范本】

        文學(xué)名著的讀后感

          《蘇菲的世界》是一本文學(xué)性很強的哲學(xué)書。它的主要內(nèi)容是:以蘇菲不斷受到一位神秘人寄來的信件為線索,從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界盒大自然等的形成與發(fā)展……告訴人們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚴且粋怎樣的世界。

          本來哲學(xué)是比較枯燥乏味的,但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它在向讀者講述哲學(xué)的同時,運用了生動的語言來描繪了一個耐人尋味的故事,使讀者閱讀時產(chǎn)生一種像讀偵探小說般的心情。書中刻畫了一個勇敢,聰穎的少女——蘇菲。因為追求哲學(xué),就一定要有好奇心,這正是蘇菲最大的特點,所以我覺得作者刻畫這個人物的用意就在于此。

          為了向人們解開世界歷史之謎,書中涉及的內(nèi)容很多。從遠古羅馬到現(xiàn)代,在每一個不同時期,有哪些為社會做出突出貢獻的哲學(xué)家,他們主要討論的題目是什么,一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇,這本書都詳細地為人們做了講解,仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演變了一遍。它內(nèi)容廣,但并不紊亂,書中內(nèi)容分成許多章節(jié),每節(jié)題目都點出了該章節(jié)內(nèi)容的中心,或深藏或巧露;而每一節(jié)內(nèi)容都會闡述幾個問題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化,也更容易理解。

          書中講述了不少的人生道理,使我獲益良多。而它所講述的有關(guān)哲學(xué)的知識,開闊了我的視野。其實當(dāng)中的道理很多問題我也曾想過,但這些問題都在頭腦中一閃而過,因為我覺得它對我來說實在太陌生。當(dāng)我讀完此書后,我覺得一個生存在世界上的人,連世界從何而來也不知道,也不曾去想,未免有些幼稚。

          其中,使我感受最深的是有關(guān)雅典哲學(xué)家蘇格拉底的故事。大約在公元前三四百年左右,出現(xiàn)了一位對歐洲思想有重大影響的人物——蘇格拉底。他的高明之處在于人談話能夠不斷揭露人們思想上的弱點,令人可以領(lǐng)悟哲學(xué)的真理。然而對某些人而言,這樣的談話無疑是當(dāng)眾出丑,并成為眾人的笑柄,對于那些有頭有臉的人,這就難以接受。公元前399年,他被指控“宣揚新的神明,腐化青年人”而被處以死刑。它本可以懇求陪審團手下留情,免于一死。但是他沒有這樣做,因為他重視良心與真理,到生命結(jié)束也是為了真理。他那種為了真理而戰(zhàn),為真理而犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。他使我更深切的體會到死有“輕于鴻毛,重于泰山”這句話的含義。

          《蘇菲的世界》一書使我覺得世界上還有很多事情等著我們?nèi)ヌ剿鳎笞匀坏拿孛苁褂肋h也揭不完的,從前的哲學(xué)家為我們解開了不少世界之謎,使后人變得聰明起來;我們不也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),運用哲學(xué)的觀點揭開自然與人類社會的奧秘,也為我們后人做一點事嗎?

          【文學(xué)名著的讀后感二:《日瓦戈醫(yī)生》讀后感】

          早就聽說《日瓦戈醫(yī)生》這本書了,但卻總是陰差陽錯擦肩而過。

          雖然,今天我所擁有它,還更多的是沖著這是一本曾經(jīng)的政治而來,凡是有著特殊經(jīng)歷的作品,肯定由著他不平凡的東西,于是在日漸開放的社會環(huán)境里,回憶和品味還是有一些感悟的。

          但是細細品來,尤其是當(dāng)指尖劃過那潔白的紙張時,卻真的知道了這還是一本唯美的抒情文學(xué),大篇幅的景色描寫,其實已經(jīng)帶著你進入到了那個時代和場景,無論是春天里的桔色小花,夏天里的蛙鳴,都是那樣的細膩,那樣的富有表現(xiàn)力。作者在用不同的季節(jié),變幻出了不同的情節(jié)變化和節(jié)奏。家庭、愛情、青春,絕大部分的是體現(xiàn)在冰雪融化的春天和快樂的夏天。而對于逃亡、掙扎和屠殺,就把我們帶到了嚴寒的冬天,甚至于是更加遙遠的西伯利亞,不由得讓你有一種肅殺的感受。動亂,對于老百姓來說是巨大的傷害,無論這種動亂,來自于哪種主義和理論,用殘酷對待殘酷,似乎已經(jīng)成為了暴力革命的經(jīng)典理論,可是他所能帶給平民的是什么呢!在這個世界上,到了這樣的年齡里,到底是怎樣的主義?還是少談一點吧,省的無事生非?墒菍τ趷矍,我卻有了一些的迷惑和憂傷。日瓦戈醫(yī)生是一個沒落貴族家庭的紳士,受過良好的教育,和自己的妻子冬妮亞兩小無猜、一路順風(fēng),順理成章的美滿婚姻,是那個舊時代的一種生活模式,這一切應(yīng)該在溫暖和溫馨中延續(xù)下去。如此生活,也許永遠不會有那些和意外發(fā)生交叉的機會,所以生活也就變成一泊的凈土,索然無味。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,日瓦戈醫(yī)生的職業(yè)讓他無奈的走上了戰(zhàn)場。拉拉小姐,從小沒有了父親,在母親的撫養(yǎng)下成長起來,對于他人生第一個的影響就是他們的家庭的保護人,一個中年律師,而這個保護人,卻讓剛剛成人的拉拉小姐,開始嘗到人生的第一杯苦酒,一切改變她的人生的軌跡,成年人那種控制力,打破了青春少女的純情,在愛情和墮落之間,拉拉在痛苦的掙扎著。

          終于,為了擺脫這一切,為了追尋原本屬于年輕人的愛情,讓原本應(yīng)該嬌柔的美麗小姐拿起,指向了律師后差點變成的兇犯,于是他和新婚的丈夫一起離開了莫斯科,逃避的來到遙遠西伯利亞,丈夫還是壓抑不住年輕的澎湃,離開了拉拉和剛出生的孩子,走向了戰(zhàn)場,很快便失去音訊。拉拉,一個堅強叛逆的美人,為了尋找丈夫依然也走上了一戰(zhàn)的戰(zhàn)場。于是日瓦戈和拉拉,兩個原本就命運不同的人,走到了一起。一個是戰(zhàn)地醫(yī)生,一個是戰(zhàn)地護士,在戰(zhàn)場的后期,相處在一起。然而戰(zhàn)友的凝聚力,卻讓他們相愛了,這種愛是痛苦和無法避免的,一個有家庭責(zé)任的紳士,和一個深愛自己丈夫的女人相愛了,是含蓄的,是純潔的,他們?nèi)棠椭@感情的爆發(fā),用理智強制自己在戰(zhàn)后各自回到自己的家庭里里面。這也許就是人生的一個偶然的誤會。一切似乎有回到了原來的起點。

          可是,日瓦戈醫(yī)生卻面臨著人生的又一次的選擇,離開軍隊復(fù)員回家的他發(fā)現(xiàn),世界已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,這一切已經(jīng)和他出發(fā)時不一樣了,到處一片混亂,政府發(fā)生變革,更重要的是,饑餓開始籠罩著莫斯科,像他這樣的沒落貴族的家庭,是不會受到紅色政權(quán)優(yōu)待的,經(jīng)過激烈的思想斗爭后,為了生存,他們再一次的舉家流亡成為了必然。因為在動亂的城市里,農(nóng)村更容易生存下來。目標遠東地區(qū)的西伯利亞。于是兩個已經(jīng)分離開的感情,再次的發(fā)生了碰撞,即便是再克制的欲望,也會給別人帶來傷害。在遠東相會的日瓦戈和拉拉,他們在努力的避免,這個因為他們的戀情而傷害別人相會,這是他們的共識,有時他們甚至感到他們的感情是一種罪惡,但是每當(dāng)情不自禁的時候,每當(dāng)在誓言之后,他們一次次的又去涉足了那塊禁地。一次回家的路上,日瓦戈被紅軍游擊隊劫持了。日瓦戈被迫離開了她待產(chǎn)的妻子和岳父,離開了拉拉,進入了森林中開始了漫長的游擊隊生活,其實日瓦戈是可以避免那次被劫的,就是因為多和拉拉待了一會,就那么很平常的一小會兒,日瓦戈的生活軌跡再次的改變了。這是怎樣的情感之路啊。逃離游擊隊的醫(yī)生徹底變化了。他似乎找不到原來的自己,思想混亂,頹廢,掙扎著跑回城鎮(zhèn)的時候,來到了拉拉的家里,卻得知自己的妻子已經(jīng)被遣返回了莫斯科,并驅(qū)逐出了俄羅斯,原來的一家人,天涯兩各分,唯一能安慰他感情的只有還在身邊的拉拉。這也許是日瓦戈人生中最輝煌和快樂的一段時間,他開始整理和書寫自己的詩集,拉拉在精心的照顧著他?梢悦\總是在捉弄人。拉拉家庭的那個保護人,律師,也來到了西伯利亞,并用欺騙的手段將拉拉帶到了遠東地區(qū),日瓦戈和拉拉分離了,也是天涯海角。已經(jīng)失去了一切的日瓦戈,流浪返回了莫斯科,成了一個沉默寡言的廢人,喪失了熱情的他,甚至于放棄了自己的專業(yè),一個已經(jīng)死了的醫(yī)生,無所謂那些在遠方的親人。日瓦戈和照顧自己的鄰居女人住在了一起,有了兩個孩子。

          但是他實際上已經(jīng)死了。在日瓦戈的喪禮上,拉拉,回來了,為自己的親人送上最后的一程,當(dāng)然拉拉也知道了在她被騙走的時刻,自己的丈夫返回尋找他,在一番懺悔后,自己結(jié)束了生命。拉拉被當(dāng)成間諜,消失在了蘇聯(lián)的集中營里。日瓦戈的妻子冬妮亞和兩個孩子加入了法國籍。最后陪伴日瓦戈的鄰居女人,為日瓦戈留下了兩個孩子。在第二次的世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場上,日瓦戈的同父異母的弟弟,見到了一個美麗的流孩,她就是日瓦戈與拉拉的孩子。

          這一條沉重的情感線路,既有高潮也有跌宕,既有親情也有愛情,人啊人——

          這真是一本靜下心來,值得回味的一本佳作。

          【文學(xué)名著的讀后感三:《伊索寓言》讀后感作文】

          伊索寓言中有個故事叫做《騙子》,講的是:從前有個人臥床不起,病情十分嚴重,他乞求神仙,說若能使他病愈,一定奉獻一百頭牛。眾神仙想試驗一下他,便用靈丹妙藥使他康復(fù)了。那人并沒有用真的牛來酬謝神仙,而是用面粉做了一百頭牛。神仙認為他不講信用,就托夢告訴他在海邊可以撿到許多錢。他醒來后很高興,興沖沖地向海邊跑去?尚Φ氖,他不但沒找到錢,反而遇上了強盜,把他給賣了。

          這個結(jié)果令我欣喜若狂,我覺得應(yīng)該讓這個不講信用的人受到一些懲罰,他才能幡然醒悟。合上書本后,我的腦海中又浮現(xiàn)出了宋慶齡奶奶的身影。

          宋慶齡奶奶是我心目中的一個偶像,她是一個守信用的人。一天,幼兒園院長邀請宋慶齡奶奶來參觀,她答應(yīng)了。傍晚,大風(fēng)無情地卷起地上的黃沙,撲面而來,使行人無法上街、巷。院長心想:“唉,宋慶齡同志肯定來不了了!闭谶@時,突然傳來“嘀嘀叭叭”的汽車喇叭聲,聲音越來越響,震耳欲聾。再走近一看,從車上下來的竟然是宋慶齡奶奶。原來,宋慶齡奶奶迎著狂風(fēng)、黃沙,艱難地來到幼兒園。大家目瞪口呆,心中充滿了感動和敬佩。

          我們應(yīng)該向宋慶齡奶奶學(xué)習(xí),她是守信用的典范,而文章《騙子》的主人公由于不守信用,最后吃虧的還是他自己,真可謂是搬起石頭砸自己的腳。記得小學(xué)生守則中最后一條講的是誠實勇敢,不說謊話,也就是說我們從小就應(yīng)該做到誠實守信,不說謊話,從小事做起,說話算數(shù),一諾千金,只有這樣才能贏得大家的信任與尊重。

          在我身邊也發(fā)生了這樣一件事:一天傍晚,我和我的好朋友一起約好晚上七點到我家來一起玩兒;氐郊,我很是興奮,把所有的好東西都拿出來,想與她共同分享。我一吃完飯就一蹦一跳地跑進房間里,一邊看書,一邊等她來找我。我懷著愉快的心情從六點鐘一直等著,等著。當(dāng)時針指到七時,我的朋友連個人影也瞧不見。我著急了,生怕她不來了,可我又轉(zhuǎn)念一想:或許她遇到什么事了吧!我再等等。于是,我又耐著性子繼續(xù)等。一直等到八點,可還是不見她的蹤影。這時,媽媽回來了,她見我一晚上什么事也沒干,就狠狠地批評了我一頓……

          雖然,這件小事已經(jīng)過去很久了,可每當(dāng)回想起來,我仍覺得萬分委屈。

          誠實守信、不說謊是我們做人的基本準則。做人一定要守信用,否則,輕之會給他人造成許多不必要的麻煩,重之,便會被別人輕視,甚至得到和騙子一樣的下場。你說呢(Doyouknow)?

          【文學(xué)名著的讀后感四:讀《海底兩萬里》有感_1000字】

          海底世界美輪美奐,色彩繽紛。

          1866年的一天,海中莫名其妙地發(fā)現(xiàn)了怪物,怪物襲擊了成百上千條船只,法國政府決定派出“林肯”號來追擊怪物。海洋動物專家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號出發(fā),結(jié)果,在船上碰見了他的兩個好朋友,分別是魚叉王尼德?蘭和孔賽依,他們跟隨全體船員出發(fā)遠征。最終他們碰到了怪物,但是子彈、炮彈、魚叉,對怪物根本沒用,怪物用強大的高壓水槍擊中了“林肯”號。阿隆納克斯教授被強大的水流擊入水中,當(dāng)他將要絕望的時候,一只強壯而有力的大手緊緊地握住了他,他轉(zhuǎn)頭一看居然是孔賽依,孔賽依告訴阿隆納克斯教授:“‘林肯’號船上的舵、螺旋槳、木質(zhì)甲板、欄桿、桅桿、帆布都被怪物打爛了,看來想要回到‘林肯’號上幾乎是不可能的了!彼麄儽灰慌啪蘩,沖到了怪物身上,孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過去。

          第二天他們醒來的時候,卻發(fā)現(xiàn)尼德?蘭也在怪物的背上。尼德?蘭告訴他們,這不是我們想象中的章魚或獨角鯨,而是一艘地地道道的潛艇。他們想跟里面的人取得聯(lián)系,可是一行行鉚釘嚴絲合縫的“躺”在他們的前面,孔賽依急得又咒罵又跺腳。突然,潛艇上的蓋板打開了,里面探出一個人頭,他看見他們驚訝了一聲又消失不見了。過了片刻之后,七八個蒙面人將他們押進了又黑又神秘的潛艇,關(guān)進了一個房間。一位船長走進他們的房間,他們都很憤怒,就用法語、英語、德語、拉丁語各自從頭到尾講了自己的經(jīng)歷,可是那位船長說了幾句他們聽不懂的話,就把門關(guān)上了。過了一會兒,一個奴役進來了,尼德?蘭非常憤怒,緊緊地掐住了奴役的脖子,死不放手。一會兒,船長又進來了,他用法語對尼德?蘭說:“尊敬的尼德?蘭先生,請您保持冷靜!”他們都驚呆了。從那以后,船長跟他們成了好朋友。于是他們跟神秘的船長開始了一段驚險神奇的海底旅行,他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象,登上了未有人到達過的南極,領(lǐng)略了美麗又充滿危險的海底世界。然而,船長為什么要過著與世隔絕的生活呢?“鸚鵡螺”號潛艇最終的命運又是怎樣的呢?這一切都是個謎。

          《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納的大作。我讀了以后,明白了要向“鸚鵡螺”號潛艇船長內(nèi)莫那樣,當(dāng)面對比自己強大的曾經(jīng)吞沒了成千上萬條船只的大海的時候,仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢,用智慧和科學(xué)去跟無邊無際的大海拼搏,遇到困難時要有一顆百折不撓的心,內(nèi)莫船長這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。

          【文學(xué)名著的讀后感五:讀《巴黎圣母院》有感】

          迎著瑟瑟秋風(fēng),踏著一片片槐樹葉,沿著彎彎小路,我沉痛地苦悶地默默地走著。涉獵雨果的《巴黎圣母院》,當(dāng)那位身穿白色衣裙的天使在絞死臺上香銷玉殞時,我的心碎了。愛絲美拉達,一位美麗純真的女孩。

          你能想象一只美艷絕倫的蝴蝶飄落于喧囂的城市中嗎?

          你能想象一張白晢無瑕的綢子掉進在烏黑的泥坑里嗎?

          風(fēng)溫柔地撩撥著希望的火花,落葉起舞,搭建成一座承載著神話的樓梯。我,小心翼翼地往前邁步。狼嚎的哭叫聲在耳邊響過,梯,仿佛剎那間斷了。而我,則掉落在無底的黑暗洞穴內(nèi),不斷下降,不斷下降……

          那是來自內(nèi)心的吶喊,是對美的逝去的同情與遺憾,更是對未來的美的向往與呼喚……惆悵還是惆悵,嘆息依然嘆息。悄悄地走過這蜿蜒的山路。光,開始閃爍了,照在了我那涕泗滂沱的臉上。晴朗的天空像一匹柔美光滑的藍色綢緞。我,循著光的痕跡,走過去,走過去……

          頓時,心,豁然開朗。

          在樹林的盡頭,那蜿蜒于樹旁的小溪,仿佛一條透明的玉帶,纏纏綿綿,戲弄著小魚、水草和那光滑的鵝卵石。水清清的,淺淺的,挪動腳尖,溪底那柔軟的沙石輕擾著我的小腳丫,輕輕蕩起了幾圈淡淡的漣漪。

          心中,無故涌起了一陣陣感慨。同樣的清麗,同樣的秀美。嫵媚的愛絲美拉達,眼睛湖水般的明亮,氣質(zhì)玫瑰般優(yōu)雅。她是大自然中杰出的作品?墒,這朵花,卻凋零了。

          逝去的已逝去了,我們又是否應(yīng)化悲憤為行動呢?

          你記得嗎?陽春三月之際,青松吮吸著春天賜予的甘露,在微風(fēng)的吹拂下,在陽光的沐浴下,茁壯成長。路邊的花,不嬌艷,卻很美—一種樸素、淡雅的美,淡淡的香味,似有似無;翡翠般狹長的綠葉上幾顆渾圓、碩大的露珠,明晃晃的,閃著晶瑩的光。

          你記得了嗎?滿塘的荷葉亭亭玉立,像碧玉盆子,美艷而別致。秋云遮蔽著夏日之時,富于詩意的松鼠好象對這種天氣生了氣,忽然搖動樹頂,樹林里就象響起了輕柔的颯颯聲……

          可,現(xiàn)在呢?

          在那隱隱約約的遠處,阡陌交通繁華如初。但,在它們的背后,卻并不是所謂的蓓蕾滿枝,馥郁芬芳?葜∪~無奈地耷拉著身子,昔日嬌艷的百花黯然失色,它們所迎接的,則是那一股股催人嘔吐的廢氣……

          柳樹木然呆立,婀娜已失,微風(fēng)輕拂,片片枯葉顫然飄落,葉上的水珠,凄然而下,掉落于樹腳處的電鋸上。爾后,響起了一陣陣慘絕人寰的電鋸聲……

          我,不敢再想下去了。

          人類這么做,與書中殘殺陷害愛絲美拉達的角色又有何分別呢?大自然又有什么錯呢?心,開始被恐懼的枷鎖緊緊地勒住了。面前的這溪這魚,這石,好象要轉(zhuǎn)瞬即逝了。我,仿佛走進了一個不屬于我的世界……

          我緊緊地握住那本世紀巨著,刻不容緩地跑出了樹林,回到了我所居住的地方。路,依然寬敞;人群,依然絡(luò)繹不斷。但,我激動的心情,卻久久無法平伏下來。因為,我知道,愛絲美拉達寄托了希望于我—一個平凡中學(xué)生的身上……

          悄悄地,把那本書放在我的床前。我相信,在那遙遠的一方,愛絲美拉達將會獲得重生,繼續(xù)地為你、為我,不斷地舞蹈,不斷地歌唱那永恒的神話……

          【文學(xué)名著的讀后感六:《老人與!纷x后感】

          輕輕合上這本《老人與!罚唤季w萬千,我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書,給了我生活的信心和面對生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥),使我明白了做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的'斗爭。

          《老人與海》的故事很簡單,寫的是古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看作失敗者,可是他堅持不懈,終于釣到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,他用盡了一切手段來反擊;馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了,但什么也無法摧殘他的英勇意志。但是他這種堅持不懈,自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸,在別人眼里是失敗的,但是實際上他是成功的。

          俗語道:不以成敗論英雄,他那堅強的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人,值得每個人倡導(dǎo)。

          古時的愚公移山,他明知開山絕非易事,也非一朝一夕就可完成,他“知其不可為而為之”,仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來開山。終于感化天帝,命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”,“鐵杵成針”,“冰凍三尺”等等,不都意味著“有志者,事競成”嗎?

          《老人與!分杏芯涿裕骸耙凰掖竭^世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”

          在現(xiàn)實生活中,碰到困難是難免的,最重要的是要勇敢面對,有堅持不懈的精神,從失敗中吸取教訓(xùn);叵胱约,每當(dāng)碰到一點點困難就不耐煩,當(dāng)失敗時就好比瀉了氣的皮球。

          當(dāng)我看到“老漁夫想:這里離海岸實在太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚”時,我不禁有感而發(fā):雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚,但他并沒有安于現(xiàn)狀,而是有著更遠大的目標。而我呢?取得了一點點成績就沾沾自喜,自得忘形,沒有奮斗的目標,這怎么會成功呢?“失敗是成功之母”,就是這句話,是老漁夫在84次的失敗后,在第85次時捕到了大魚,嘗試到了成功的喜悅。

          在日常生活中,我們經(jīng)常會因考試的失敗而失落,對自己沒有信心;也許會因為朋友的背棄而傷心,自暴自棄。但是,自從我讀了《老人與海》后,想想來漁夫,再想想自己,就覺得自己碰到的不是問題。同學(xué)們,人生誰沒有失敗過,最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來,積極的去面對,去尋找失敗的根本原因,并改正。

          “人生能有幾回搏”,我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰(zhàn),堅信成功將不再遙遠!叭瞬皇菫槭《,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗。”當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時,一定要堅持,古人云:山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村,我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因為我相信成功永遠屬于我們自己!今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對,堅持到底,決不退縮。我要感謝這本書,感謝它讓我學(xué)到了那么多知識,感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時改正自己的缺點,使我成為一個對社會有用的人。作文

          【文學(xué)名著的讀后感七:《泰戈爾詩集》讀后感】

          我懷揣著一顆對泰戈爾無限的敬仰之心,我翻開了詩集的扉頁,去細細品味其字里行間所流露的情感。

          泰戈爾的詩總是給人一種清新、自然的感覺,他那舒暢的文字仿佛高山之間的一泓清泉淌入每一個讀者的心間,讓你暫時地忘記苦惱與心煩,為你的身體中注入一股新的血液。有人說讀他的詩,仿佛在和一個偉人傾心交談,而這一切在我看來,并非如此,讀泰戈爾的詩,我覺得自己就像在和一個“平凡人”在交談,那樣的平易近人,純樸自然,沒有那么多華麗的修辭,就像在聆聽山澗中清泉的水流聲。

          泰戈爾在《新月集》中展現(xiàn)了一個如水晶般透亮的孩童世界,孩童的世界是最純潔的,泰戈爾把孩子比作新月,是想讓那些已沉寂的天空,多幾分光澤,泰戈爾完全將自己置身于兒童的世界,將自己看作是一個孩子,從孩子的角度出發(fā),來描述這個世界,才有得如此純樸的語言,泰戈爾將它用詩表達出來,這無疑像一般花香,撲鼻而來,讓這個如同“金銀島”般的世界注入其新的力量,而這種力量,是其它任何力量所無法匹敵的,雖然孩子的力量很小,但他所帶給整個世界的震撼力是無窮大,因為他們的純真,所以讓世界有了新的靈魂與動力。

          “你呢?zé)o論找到什么便去做你的快樂游戲,我呢,卻把我的時間與力氣都浪費在那些我永不能得到的東西上”,這是《玩具》中的一段話,這也是泰戈爾將孩童世界與成人世界的一種對比,孩童并不功利,只是單純地玩,而長大之后的孩子們卻比“我”作為其游戲的目的與初衷;蛟S這個社會是功利的,但在“金色”的海浪中,我們偶爾也要擁有一點“孩子童之心”,這樣,這個世界才不會失去可愛,而會因可愛而美麗,而我們作為高中性,正是一個漸漸脫去稚嫩的外衣。而逐漸走向成熟的年齡,我們該如何去權(quán)衡這兩者之間的比重,這將會是我們走向成熟的重要一課。

          我想,對于我們還處在求知的這個年齡來說,對于求知,也因擁有如孩童一般單純地初衷,且不能太過于功利化,為了“什么”而學(xué)……我想,泰戈爾用如此純凈的語言,告訴世人做事做人都應(yīng)當(dāng)有一顆平常的心態(tài),不應(yīng)急功近利,但是有些東西,并不是在字里行間中學(xué)會的,而是應(yīng)試著去擁有一顆泰戈爾般的心靈,時而,停下來,去想想自己的初衰,去泰戈爾的詩集中去細細感受真諦,回歸到那無憂無慮的時代。偶爾抽時間,去田埂間漫步,唿吸一下鬧市外的清新空氣。

          泰戈爾儼然就是一個“孩子的天使”,但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),泰戈爾已不僅僅是“孩子的天使”,更是這個世界的天使,他指引一個個被世俗所迷惑雙眼的成年人,重新去走進孩子童世界,一個充滿輕松自由,無憂無慮的世界,找回自己的最初。泰戈爾是一個使者,但他并不屬于任何一個國度,他不斷地傳播著,傳播著這個世界已快消失的東西,他用他的方式把孩子身上的囊的用詩集的方式傳遞出來,希望在這個喧囂的世界上仍留有一片凈土,用自己的文字去感化每一個人的內(nèi)心,讓他們重新去擁有他們所失去的東西,哪怕是其失去的千萬分之一,也會使他欣慰,這是我眼中的泰戈爾,一個苦心傳播的慈善家。

          【文學(xué)名著的讀后感八:《紅與黑》讀后感1000字】

          《紅與黑》是19世紀歐洲批判現(xiàn)實主義的奠基作品。小說圍繞主人公于連個人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗,尤其是他的兩次愛情的描寫,廣泛地展現(xiàn)了“19世紀初30年間壓在法國人民頭上的歷屆政府所帶來的社會風(fēng)氣”,強烈地抨擊了復(fù)辟王朝時期貴族的反動,教會的黑暗和資產(chǎn)階級新貴的卑鄙庸俗,利欲熏心。因此小說雖以于連的愛情生活作為主線,但畢竟不是愛情小說,而是一部“政治小說”。

          司湯達是善于從愛情中反映重大社會問題的文學(xué)大師。于連的兩次愛情都與時代風(fēng)云緊密相連,這是當(dāng)時階級角逐的一種表現(xiàn)形式,他對德·雷納爾夫人后來的確也產(chǎn)生了真正的感情,但開始是出于小市民對權(quán)貴的報復(fù)心理。因此,于連第一次占有德·雷納爾夫人的手的時候,他感到的并不是愛情的幸福,而是拿破侖式的野心的勝利,是“狂歡”和“喜悅”,是報復(fù)心理的滿足。

          如果說于連對德·雷納爾夫人的追求還有某些真摯情感的話,那么于連對瑪?shù)贍柕滦〗愕膼矍閯t純屬政治上的角逐,瑪?shù)贍柕录扔匈F族少女的傲慢、任性的氣質(zhì),又受到法國大革命的深刻影響。她認為,如果再有一次大革命,主宰社會的必定是像于連這樣富于朝氣的平民青年。同于連結(jié)成伉儷,既富于浪漫氣息,又找到了有力的靠山。而于連則認為與瑪?shù)贍柕滦〗憬Y(jié)婚可以爬上高位,青云直上,因此不惜去騙取她的愛情。

          但是,于連的兩次愛情最終還是失敗了。這是因為在復(fù)辟時期,封建勢力向市民階層猖狂反撲。于連不是統(tǒng)治階級圈子里的人,那個階級決不會容忍于連那樣的人實現(xiàn)其宏愿。

          《紅與黑》在典型環(huán)境典型性格的塑造、勻稱的藝術(shù)結(jié)構(gòu)和白描手法的運用上都有突出的成就,而司湯達所以被評論家稱為“現(xiàn)代小說之父”則是因為他在《紅與黑》中表現(xiàn)了卓越的心理描寫天才,F(xiàn)實主義作家都強調(diào)細節(jié)的真實,但司湯達與巴爾扎克不一樣,他著重刻畫的不是客觀環(huán)境,而是人物內(nèi)心活動的細致和逼真,作者常常三言兩語就把人物行動、周圍環(huán)境交代過去,而對其內(nèi)心的活動則洋洋灑灑,不惜筆墨,愛情心理描寫更是絲絲入扣,動人心弦。作者在于連得知德·雷納爾夫人寫揭發(fā)信到槍殺她這段情節(jié)上僅用了三頁,而與瑪?shù)贍柕碌膼矍閰s花了上百頁的篇幅細致描寫。德·雷納爾夫人墮入情網(wǎng)時的那種喜悅、痛苦、懺悔而又不甘放棄幸福的復(fù)雜心理的展現(xiàn),也令人拍案叫絕。

          讀《紅與黑》是一段太過漫長的過程,因為時間已給了作家和作品最無私而又公正的評判,我的閱讀態(tài)度自不能像對暢銷書那樣肆無忌憚,又不能像對言情小說那樣不置可否。我是在用心靈去與那個時代交談,重點也放在歷史以外的探究和思考。

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