給未來(lái)的你優(yōu)秀讀后感
給未來(lái)的你優(yōu)秀讀后感1
今天看了李開(kāi)復(fù)在20xx級(jí)大學(xué)新生學(xué)習(xí)規(guī)劃講座上的一個(gè)演講—《給未來(lái)的你》，看后覺(jué)得感觸還是挺深的。雖然這個(gè)演講是給大一的新生講的，但是我覺(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō)有些部分還是受用的。
李開(kāi)復(fù)從“尋找興趣和天賦，避免成為迷茫、困惑的人”，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和思考，避免成為應(yīng)試機(jī)器”，“培養(yǎng)情商，避免成為孤獨(dú)、被動(dòng)的人”，“腳踏實(shí)地，避免成為浮躁、貪婪的人”四個(gè)方面談了他對(duì)于大學(xué)新生的學(xué)習(xí)規(guī)劃的建議�？戳诉@個(gè)演講之后，我一直在想經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活，未來(lái)的我可能成為什么樣子？未來(lái)的我會(huì)做著什么事情？又會(huì)找到什么工作？
看完這個(gè)演講有一些話讓我印象深刻：“大學(xué)四年，必須要認(rèn)清你自己，弄清楚自己想要成為一個(gè)什么樣的人，特別要知道，自己的興趣在哪里，天賦在哪里： 自己想要成為什么樣的人，這件事跟別人認(rèn)為你是誰(shuí)，或別人想要你成為誰(shuí)，絲毫沒(méi)有關(guān)系。他們都不能決定你想成為什么樣的人；或者，他們想要你成為的人，很可能根本不是你自己真正想要成為的人�！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)我或許有了該做的事，我該思考一下我的興趣、我的天賦在哪里？回想之前已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那兩年大學(xué)生活，我突然發(fā)現(xiàn)之前有許多時(shí)間都在不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍的床上度過(guò)，有許多時(shí)間都在電視劇里神游……我不敢相信，我已度過(guò)一學(xué)期、一年、甚至兩年。突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)仔細(xì)讀過(guò)幾本書，雖然圖書館里有許多免費(fèi)資源：突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有學(xué)到什么東西，雖然大學(xué)里有數(shù)不盡的東西可以學(xué)：突然發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在為止沒(méi)有幾本證書，雖然有很多時(shí)間很多機(jī)會(huì)可以拿到……我不知道我到底要做什么，在不知不覺(jué)中，我失去了該有的目標(biāo)……
我記得李開(kāi)復(fù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人失去一次機(jī)會(huì)并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功的人生”。大學(xué)的生活只剩下短短的一年了，但我想現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)或許還不太晚，我想只要努力想盡辦法抓住機(jī)會(huì)，花一些時(shí)間去努力嘗試、體驗(yàn)之前沒(méi)有做過(guò)的事，我不想錯(cuò)過(guò)我心中真正喜愛(ài)的事，不想當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)以后要權(quán)力沒(méi)權(quán)力，要關(guān)系沒(méi)關(guān)系，要鈔票沒(méi)鈔票，除了只拿到張大學(xué)文憑，卻什么都沒(méi)有。
希望現(xiàn)在尋找興趣和天賦，嘗試自己可能有興趣的東西，培養(yǎng)自己的情商還不太晚。我想在以后在未來(lái)，找到自己心里最喜歡的，做自己心里最喜歡的，學(xué)自己心中最感興趣的！今天看了李開(kāi)復(fù)在20xx級(jí)大學(xué)新生學(xué)習(xí)規(guī)劃講座上的一個(gè)演講—《給未來(lái)的你》，看后覺(jué)得感觸還是挺深的。雖然這個(gè)演講是給大一的新生講的，但是我覺(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō)有些部分還是受用的。
李開(kāi)復(fù)從“尋找興趣和天賦，避免成為迷茫、困惑的人”，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和思考，避免成為應(yīng)試機(jī)器”，“培養(yǎng)情商，避免成為孤獨(dú)、被動(dòng)的人”，“腳踏實(shí)地，避免成為浮躁、貪婪的人”四個(gè)方面談了他對(duì)于大學(xué)新生的學(xué)習(xí)規(guī)劃的建議�？戳诉@個(gè)演講之后，我一直在想經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活，未來(lái)的我可能成為什么樣子？未來(lái)的我會(huì)做著什么事情？又會(huì)找到什么工作？
看完這個(gè)演講有一些話讓我印象深刻：“大學(xué)四年，必須要認(rèn)清你自己，弄清楚自己想要成為一個(gè)什么樣的人，特別要知道，自己的興趣在哪里，天賦在哪里： 自己想要成為什么樣的人，這件事跟別人認(rèn)為你是誰(shuí)，或別人想要你成為誰(shuí)，絲毫沒(méi)有關(guān)系。他們都不能決定你想成為什么樣的人；或者，他們想要你成為的人，很可能根本不是你自己真正想要成為的人�！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)我或許有了該做的事，我該思考一下我的興趣、我的天賦在哪里？回想之前已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那兩年大學(xué)生活，我突然發(fā)現(xiàn)之前有許多時(shí)間都在不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍的床上度過(guò)，有許多時(shí)間都在電視劇里神游……我不敢相信，我已度過(guò)一學(xué)期、一年、甚至兩年。突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)仔細(xì)讀過(guò)幾本書，雖然圖書館里有許多免費(fèi)資源：突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有學(xué)到什么東西，雖然大學(xué)里有數(shù)不盡的東西可以學(xué)：突然發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在為止沒(méi)有幾本證書，雖然有很多時(shí)間很多機(jī)會(huì)可以拿到……我不知道我到底要做什么，在不知不覺(jué)中，我失去了該有的目標(biāo)……
我記得李開(kāi)復(fù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人失去一次機(jī)會(huì)并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功的人生”。大學(xué)的生活只剩下短短的一年了，但我想現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)或許還不太晚，我想只要努力想盡辦法抓住機(jī)會(huì)，花一些時(shí)間去努力嘗試、體驗(yàn)之前沒(méi)有做過(guò)的事，我不想錯(cuò)過(guò)我心中真正喜愛(ài)的事，不想當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)以后要權(quán)力沒(méi)權(quán)力，要關(guān)系沒(méi)關(guān)系，要鈔票沒(méi)鈔票，除了只拿到張大學(xué)文憑，卻什么都沒(méi)有。
希望現(xiàn)在尋找興趣和天賦，嘗試自己可能有興趣的東西，培養(yǎng)自己的情商還不太晚。我想在以后在未來(lái)，找到自己心里最喜歡的，做自己心里最喜歡的，學(xué)自己心中最感興趣的！
給未來(lái)的你優(yōu)秀讀后感2
《致未來(lái)的你》是一本寫給成長(zhǎng)中的女孩的書，殷健靈作家采用寫信的方式來(lái)讓孩子們看清未來(lái)的模樣，從她的文字中能找到自我，她擅長(zhǎng)于精微之筆探悉少年人隱秘曲折的心理世界，以獨(dú)特視角揭示成長(zhǎng)的奧秘。所以她也被益為孩子們的心靈知己和青春擺渡人。就如《致未來(lái)的你》的簡(jiǎn)介中介紹的一樣，她的作品隱藏著一個(gè)內(nèi)核：成長(zhǎng)中的心靈。確實(shí)，讀過(guò)她的文筆，我只能用一個(gè)詞來(lái)形容：心細(xì)如發(fā)。那細(xì)膩的文字，那真摯的情感，總會(huì)讓人心生澎湃，感動(dòng)連連。 寫在扉頁(yè)上面的一首歌《whatever will be,will be》非常美，我還特地下載下來(lái)和嫣然聽(tīng)了好幾遍，不過(guò)因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)太憋足，想學(xué)會(huì)有點(diǎn)難度，不過(guò)我們會(huì)盡力去學(xué)，因?yàn)楦枵娴哪苡|動(dòng)心靈深處的那根弦。未來(lái)現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)未知數(shù)，無(wú)法看得真切，更無(wú)法掌握，但是我們會(huì)帶著無(wú)限美好的想象與堅(jiān)定的信心，加上十二萬(wàn)分的耐心，靜靜等待長(zhǎng)大的自己。
對(duì)于豆蔻年華，我印象中有的是青澀的記憶，父母為了我能走出大山，走向城里，他們拼命地勞作，而我除了放假不停地勞作后，就是一直堅(jiān)定著一個(gè)信心，唯有讀書才能改變命運(yùn)，用自己的勤奮與努力去展望更好的未來(lái)，所以無(wú)暇顧忌身邊的風(fēng)景，拼命地努力學(xué)習(xí)，一直在班級(jí)前幾名徘徊�，F(xiàn)在再看看女兒的成長(zhǎng)，我希望我能傾注更多的愛(ài)，更能進(jìn)入她的內(nèi)心世界，不管是少年還是青年，我都希望我能跟她做更好的朋友。 通過(guò)《致未來(lái)的你》，我也了解其實(shí)每個(gè)少年長(zhǎng)大的過(guò)程都如作家所寫的十五封信里面的，哪怕有歡笑作點(diǎn)綴，內(nèi)心的最深處都會(huì)有孤獨(dú)的旋律。因?yàn)殂露�、因�(yàn)榍討�，她們也�?huì)渴望一個(gè)能讀懂她內(nèi)心的靈魂伙伴。我希望到時(shí)能真正讀懂她的那個(gè)人是我。所以我才要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自己、提長(zhǎng)自我。
給未來(lái)的`你優(yōu)秀讀后感3
這是一本寫給成長(zhǎng)中的女孩的書，殷健靈作家采用寫信的方式來(lái)讓孩子們看清未來(lái)的模樣，從她的文字中能找到自我，她擅長(zhǎng)于精微之筆探悉少年人隱秘曲折的心理世界，以獨(dú)特視角揭示成長(zhǎng)的奧秘。所以她也被益為孩子們的心靈知己和青春擺渡人。就如她的簡(jiǎn)介中介紹的一樣，她的作品隱藏著一個(gè)內(nèi)核：成長(zhǎng)中的心靈。確實(shí)，讀過(guò)她的文筆，我只能用一個(gè)詞來(lái)形容：心細(xì)如發(fā)。那細(xì)膩的文字，那真摯的情感，總會(huì)讓人心生澎湃，感動(dòng)連連。
寫在扉頁(yè)上面的一首歌《whatever will be,will be》非常美，我還特地下載下來(lái)和嫣然聽(tīng)了好幾遍，不過(guò)因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)太憋足，想學(xué)會(huì)有點(diǎn)難度，不過(guò)我們會(huì)盡力去學(xué)，因?yàn)楦枵娴哪苡|動(dòng)心靈深處的那根弦。未來(lái)現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)未知數(shù)，無(wú)法看得真切，更無(wú)法掌握，但是我們會(huì)帶著無(wú)限美好的想象與堅(jiān)定的信心，加上十二萬(wàn)分的耐心，靜靜等待長(zhǎng)大的自己。
對(duì)于豆蔻年華，我印象中有的是青澀的記憶，父母為了我能走出大山，走向城里，他們拼命地勞作，而我除了放假不停地勞作后，就是一直堅(jiān)定著一個(gè)信心，唯有讀書才能改變命運(yùn)，用自己的勤奮與努力去展望更好的未來(lái)，所以無(wú)暇顧忌身邊的風(fēng)景，拼命地努力學(xué)習(xí)，一直在班級(jí)前幾名徘徊�，F(xiàn)在再看看女兒的成長(zhǎng)，我希望我能傾注更多的愛(ài)，更能進(jìn)入她的內(nèi)心世界，不管是少年還是青年，我都希望我能跟她做更好的朋友。
通過(guò)書本，我也了解其實(shí)每個(gè)少年長(zhǎng)大的過(guò)程都如作家所寫的十五封信里面的，哪怕有歡笑作點(diǎn)綴，內(nèi)心的最深處都會(huì)有孤獨(dú)的旋律。因?yàn)殂露�、因�(yàn)榍討郑齻円矔?huì)渴望一個(gè)能讀懂她內(nèi)心的靈魂伙伴。我希望到時(shí)能真正讀懂她的那個(gè)人是我。所以我才要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自己、提長(zhǎng)自我。