二年級(jí)的小豆豆的讀后感（通用28篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的二年級(jí)的小豆豆的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇1
《二年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)特別好看，主要講的是小豆豆和他的同學(xué)們一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。小豆豆是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男孩子，凡是有小豆豆的地方，就會(huì)充滿歡樂(lè)！小豆豆把紅蘋果畫(huà)的像紅屁股，又把老師的頭發(fā)畫(huà)的像一堆亂草……這本書(shū)很多次把我逗得哈哈大笑。里面的內(nèi)容特別有趣，我真想進(jìn)入這本書(shū)里和小豆豆交朋友。
我們班也有好多可愛(ài)的同學(xué)們，有的是大家的開(kāi)心果，有的總是教我們各種各樣的游戲，有的經(jīng)常給我們講腦筋急轉(zhuǎn)彎……
通過(guò)這本書(shū)，我也知道，樂(lè)于助人，其實(shí)也可以讓自己更快樂(lè)！在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們大家都要互相幫助，共同進(jìn)步！而且，最關(guān)鍵的是通過(guò)讀這本書(shū)，我再也不覺(jué)得讀書(shū)時(shí)多么的枯燥，其實(shí)讀書(shū)的時(shí)候可以學(xué)到很多的知識(shí)，可以體會(huì)到不同的感受，也懂得很多的道理。讀書(shū)還可以讓我安靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味故事書(shū)中美妙的故事，靜靜的享受幽默大王帶給我的樂(lè)趣……
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇2
今天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《二年級(jí)的小豆豆》。
這本書(shū)主要講了在一個(gè)可愛(ài)的班級(jí)里，有一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，他的名字叫“小豆豆”。他機(jī)智聰明、頑皮搗蛋，被田大壯、呂跳跳、吳迪當(dāng)做頭領(lǐng)。小豆豆的班主任是王老師，被同學(xué)們稱作為“王子老師”。王老師是一位說(shuō)起話來(lái)很溫柔的男老師，他特別像奧特曼里面的大古哥哥。
有一次，小豆豆和伙伴人一起打雪仗，小豆豆差點(diǎn)被田大壯他們凍成冰棍。王子老師和女生們堆了一個(gè)大雪人，小豆豆他們差點(diǎn)把雪人的頭打飛。你看，他們真的是太調(diào)皮了！
其實(shí)，之前我也像小豆豆那樣，非常頑皮搗蛋。我希望三年級(jí)的時(shí)候，我可以不再調(diào)皮搗蛋了，做一個(gè)有進(jìn)步的好孩子。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇3
《二年級(jí)的小豆豆》我是捂著肚子，擦著眼淚看完的。
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)、心地善良、又樂(lè)于助人的男孩。他想把張老師畫(huà)成最漂亮的人，卻畫(huà)成了叫花子，讓張老師哭笑不得。小豆豆為了當(dāng)“官”，不偷吃巧克力豆，上課積極發(fā)言，終于當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)，可惜只當(dāng)了兩天半，真是個(gè)“短命”的小隊(duì)長(zhǎng)。小豆豆為了在學(xué)校喝上最愛(ài)的可樂(lè)，他絞盡腦汁，用爸爸的大黑襪子做掩護(hù)，騙過(guò)了值周生的眼睛，卻沒(méi)逃過(guò)朱珠和黃美美的眼睛，兩只襪子成了甜甜老師的俘虜。小豆豆為了給班級(jí)爭(zhēng)流動(dòng)紅旗，跟何小米一起撿空飲料瓶換錢，并把錢當(dāng)成“撿”來(lái)交給蘇主任�？墒窃竿致淇樟恕�
讀《二年級(jí)的小豆豆》我會(huì)覺(jué)得小豆豆就是我，就是我身邊的男同學(xué)、女同學(xué)。我喜歡小豆豆。喜歡甜甜老師，喜歡何小米、黃美美、田大壯。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇4
這本書(shū)的作者是狐貍姐姐。狐貍姐姐有許多四到十四歲的好朋友，她十八歲就開(kāi)始當(dāng)小學(xué)老師了。這本書(shū)記錄了狐貍姐姐和小可愛(ài)們的淚水和歡笑。
這本書(shū)的主人公是小豆豆。小豆豆是個(gè)幽默調(diào)皮，腦子里總是裝滿了奇怪的想法。當(dāng)過(guò)小官——兩天班的小隊(duì)長(zhǎng)，做過(guò)神探，買過(guò)花，找過(guò)警察……總之，二年二班因?yàn)樗錆M歡笑。
黃美美，小豆豆的同桌。漂亮聰明，總愛(ài)和小豆豆作對(duì)。小臭美，連上體育課都擦防曬霜。
田大壯，因?yàn)橥瑯诱{(diào)皮，和小豆豆成了好朋友，兩個(gè)人在一起卻常常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
二年二班要舉行一項(xiàng)活動(dòng)，小豆豆打敗了全班同學(xué)。突然甜甜老師說(shuō)：“和我的鴕鳥(niǎo)蛋比一比吧！”小豆豆說(shuō)我的蛋是石頭做的，最后大蛋和小蛋打了個(gè)平手。
我很想和小豆豆一桌和他學(xué)習(xí)，和他成為好朋友。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇5
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《二年級(jí)的小豆豆》。
《二年級(jí)的小豆豆》主要是講小豆豆上二年級(jí)的趣事，分別有刺猬頭和老丁頭兒、再見(jiàn)了、扁桃體、給甜甜老師找朋友、會(huì)出汗的王小跑、對(duì)不起、警察叔叔……其中我最喜歡對(duì)不起、警察叔叔，因?yàn)槔锩嬷v的是一天，甜甜老師去聽(tīng)課，到了中山路，老師騎著自行車不小心闖了紅燈。結(jié)果自行車被警察沒(méi)收了。她只好連蹦帶跳地跑回了教室。同學(xué)們知道了，不管三七二十一，就直奔中山路去。雖然路很長(zhǎng)，但是他們不放棄，最后到了中山路，也終于把自行車拿了回來(lái)。警察叔叔看了，直夸甜甜老師教的是一群好孩子。老師聽(tīng)了，不好意思地笑了。
《二年級(jí)的小豆豆》真好看，小豆豆也很聰明，如果書(shū)中插圖再畫(huà)多一點(diǎn)，不要拼音，那會(huì)更好，更形象。
想一想小豆豆班，再想一想我們班，平時(shí)老師改作業(yè)都改到一兩點(diǎn)，有多么辛苦。我們還不聽(tīng)老師的話，還很調(diào)皮。真不應(yīng)該啊！看了《二年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)，我下定決心，一定要每天寫好作業(yè)，每天都認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇6
“讀一本好書(shū)，就像交到了一個(gè)益友�！蔽易钕矚g的一本書(shū)是《二年級(jí)的小豆豆》其中有一個(gè)故事叫“藏在襪子里的可樂(lè)�！�
這個(gè)故事主要講的是：小豆豆非常喜歡可樂(lè)，但是，學(xué)校里不賣可樂(lè)，于是小豆豆把爸爸的襪子偷出來(lái)。在中午，小豆豆買了一瓶可樂(lè)裝進(jìn)襪子里。最終，還是被黃美美發(fā)現(xiàn)了。過(guò)幾天，學(xué)校里收看電視，是一部科普片，小豆豆知道了喝可樂(lè)的壞處是：愛(ài)骨折、又容易變笨。他再也不敢喝可樂(lè)了。
我也非常喜歡喝可樂(lè)，一看見(jiàn)可樂(lè)我就直流口水，可是，我媽媽卻不讓我喝可樂(lè)。為了這事我哭了好幾回呢！但是，他們過(guò)年也會(huì)給我買上一大瓶可樂(lè)，這是，我會(huì)放心大膽地喝上一大口。讀完這個(gè)故事，我知道了媽媽的苦心。原來(lái)喝可樂(lè)也有那么多的危害，我以后會(huì)少喝可樂(lè)。
這個(gè)故事給我?guī)?lái)了快樂(lè)，同時(shí)，還讓我學(xué)到了知識(shí)。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇7
《二年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)特別好看，主要講的是小豆豆和他的同學(xué)們一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。小豆豆是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男孩子……這本書(shū)很多次把我逗得哈哈大笑。里面的內(nèi)容特別有趣，我真想進(jìn)入這本書(shū)里和小豆豆交朋友。我們班也有好多可愛(ài)的同學(xué)們。
凡是有小豆豆的地方，就會(huì)充滿歡樂(lè)！每一天，每個(gè)人都會(huì)變的那么的與眾不同！
通過(guò)這本書(shū)，我也知道，樂(lè)于助人，其實(shí)也可以讓自己更快樂(lè)！在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兇蠹叶家ハ鄮椭�，共同進(jìn)步！而且，最關(guān)鍵的是通過(guò)讀這本書(shū)，我再也不覺(jué)得讀書(shū)時(shí)多么的枯燥和乏味，其實(shí)讀書(shū)的時(shí)候可以學(xué)到很多的知識(shí)，可以體會(huì)到不同的感受，也懂得很多的道理；讀書(shū)還可以讓自己安靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味故事書(shū)中美妙的故事，靜靜的享受幽默大王帶給我的樂(lè)趣，而所有的成語(yǔ)，組成了知識(shí)的海洋，任我徜徉……
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇8
《二年級(jí)的小豆豆》是我最近讀過(guò)的一本書(shū)，書(shū)中配合美麗的圖畫(huà)生動(dòng)地給我們講述著一個(gè)個(gè)關(guān)于小豆豆和他老師及同學(xué)們之間的故事。在一個(gè)個(gè)有趣的故事中讓我印象最深刻的就是《藏在襪子里的可樂(lè)》。小豆豆很愛(ài)喝可樂(lè)，可是學(xué)校里不允許賣碳酸飲料。于是調(diào)皮的小豆豆絞盡腦汁想出了一個(gè)好辦法——把可樂(lè)藏在爸爸洗過(guò)的襪子里。小豆豆把可樂(lè)帶到學(xué)校里，同學(xué)們都很好奇他的襪子里裝的什么，后來(lái)朱珠先發(fā)現(xiàn)了他的秘密，然后小喇叭黃美美也發(fā)現(xiàn)了，最后襪子成了甜甜老師的俘虜。
不久學(xué)校里組織收看閉路電視，是一部科普片——《你敢喝碳酸飲料嗎》，講述了喝碳酸飲料的危害。原來(lái)喝碳酸飲料不但會(huì)讓愛(ài)骨折，而且容易讓人變笨。片子的最后出現(xiàn)了一個(gè)小男孩，呲著他的可樂(lè)牙，好恐怖哦！我以后也不會(huì)喝可樂(lè)了。
這個(gè)故事只是書(shū)中的一小部分，還有很多有趣的故事。我喜歡小豆豆和他的同學(xué)們！
二年級(jí)的.小豆豆的讀后感 篇9
今天的作文課，我讓大家猜了：進(jìn)去要用它，出去也要用它，如果不用，你就進(jìn)不去。
今天，我又一次翻看了《二年級(jí)的小豆豆》。
看完后，我發(fā)現(xiàn)自己又忽然一下回到了童年，那種無(wú)憂無(wú)慮的生活�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了，哪能像書(shū)中的小豆豆一樣無(wú)憂無(wú)慮呢。
書(shū)中一共寫了小豆豆的18件事，第一件事是寫他畫(huà)老師的時(shí)候，他的腦子里總是裝滿了奇怪的想法。他把張老師畫(huà)畫(huà)成了一個(gè)大鵝蛋臉、大眼睛、頭發(fā)像亂草，再配上一條破了31個(gè)洞的窟窿的牛仔褲，簡(jiǎn)直就是把張老師畫(huà)成了一個(gè)叫花子!但是啊，張老師還是很高興，因?yàn)樗矚g小豆豆的畫(huà)!第二件事就更有趣了!是小豆豆切掉扁桃體的事情，不過(guò)，最后，他成功了!第三件事是講了他們要給甜甜老師找朋友的事，他們最后還是白忙活了一場(chǎng)，不過(guò)還是不用擔(dān)心給甜甜老師找朋友了。第四件事最有趣的了，是小豆豆的阿姨壽阿姨的兒子捂著屁股說(shuō)是他出的汗!第五件事呢，是小豆豆還有其他11個(gè)同學(xué)去找警察叔叔要回甜甜老師的小馬駒的事，第六件事嘛，就是小豆豆當(dāng)過(guò)短命小官!他當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)呢，不過(guò)啊，才當(dāng)了兩天半就被甜甜老師沒(méi)收了，唉。第七件事是王七七轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候發(fā)生的，是那張帶聲音的照片惹的禍!第八件簡(jiǎn)單的說(shuō)是小豆豆班級(jí)走正步走的時(shí)候發(fā)生的事，接下去還有第九件事第十件事，小豆豆的趣事永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了!
其實(shí)我很羨慕小豆豆，為什么呢，他現(xiàn)在是無(wú)憂無(wú)慮的，沒(méi)有任何煩惱，我們呢，現(xiàn)在的作業(yè)其實(shí)已經(jīng)很減少了，不過(guò)時(shí)間緊張，五年級(jí)了，只有一兩年的時(shí)間就要畢業(yè)了，所以我們都很努力很努力的追趕上成績(jī)好的同學(xué)，哪有時(shí)間去像小豆豆這樣，開(kāi)些玩笑呢?所以，我希望小豆豆和我們一起成長(zhǎng)!發(fā)生更多有趣的事!
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇10
媽媽給我買了一本書(shū)，書(shū)名叫作《二年級(jí)的小豆豆》。主人公小豆豆是個(gè)上二年級(jí)的小男生，他很幽默又調(diào)皮，腦子里裝滿了奇奇怪怪的想法。
這本書(shū)里我最喜歡讀《藏在襪子里的可樂(lè)》。故事講的是小豆豆特別愛(ài)喝可樂(lè)，但是學(xué)校不讓帶可樂(lè)，后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，把可樂(lè)瓶裝進(jìn)了爸爸的大襪子里帶進(jìn)了校園，但是還是被同學(xué)黃美美發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師。
我邊看邊咯咯的笑，這個(gè)小豆豆可真有意思，居然把可樂(lè)裝進(jìn)襪子里，我越想越覺(jué)得惡心。
類似于這樣好玩（的）故事還有好多，如果你也是一名小學(xué)生，那么你也來(lái)看看《二年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)吧，相信（你）一定會(huì)喜歡他（它）的。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇11
我讀了《二年級(jí)的小豆豆》，這本書(shū)我最喜歡的是“ 比石頭還硬的蛋”這篇故事主要講：端午節(jié)到了，這一天二年級(jí)二班的同學(xué)們要舉辦一項(xiàng)活動(dòng)頂?shù)啊?也就是看誰(shuí)的蛋最硬，黃美美特意讓媽媽挑了一個(gè)最大最硬的蛋，媽媽說(shuō)這個(gè)蛋可不是普通蛋，是一個(gè)笨雞蛋，這個(gè)蛋可硬了，比石頭還要硬呢。黃美美拿著蛋充滿自信的來(lái)到學(xué)校，他就等著中午的頂?shù)按筚�。到了中午，甜甜老師一聲令下。比賽開(kāi)始了第一局黃美美和小豆豆像玻璃球大小的鵪鶉蛋先比賽。
卻發(fā)現(xiàn)自己的雞蛋居然被一個(gè)小小的鵪鶉蛋頂破了個(gè)皮，這一局小豆豆的鵪鶉蛋贏了。最后小豆豆大鵪鶉蛋和田大壯的大鵝蛋展開(kāi)了激烈的比賽，怪事又出現(xiàn)了，田大壯的雞蛋皮破了，田大壯看了看手中的破爛蛋，三下五除以二把皮剝了，把雞蛋塞進(jìn)嘴里吃了。這時(shí)，甜甜老師拎著個(gè)袋子走過(guò)來(lái)笑呵呵的對(duì)著說(shuō)：小豆豆你敢和我比一比嗎？這，嗯嗯······我還是不跟你拼了吧。
小豆豆不好意思的說(shuō)：老師，對(duì)不起！我的是個(gè)假蛋，它是石頭做的。甜甜老師說(shuō)著從兜里蹦出了像小西瓜那么大的鴕鳥(niǎo)蛋。然后，讓同學(xué)們猜這個(gè)蛋有多么重，有的同學(xué)猜兩斤，有的同學(xué)猜一斤，有的同學(xué)猜十斤，甜甜老師，最后公布答案是兩斤半重。在同學(xué)們的吶喊聲中，小豆豆的石頭蛋要和田甜老師的蛋中之王鴕鳥(niǎo)蛋比賽了，結(jié)果小鵪鶉蛋和鴕鳥(niǎo)蛋打了個(gè)平手。 但是小豆豆還是不服輸，小豆豆學(xué)著《喜洋洋和灰太狼》故事中的灰太狼的語(yǔ)氣說(shuō)：我一定會(huì)回來(lái)的。
這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)不服輸，誠(chéng)實(shí)的孩子。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇12
金秋十月，我和孩子們利用午讀時(shí)間讀了《二年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)。
這本書(shū)寫的很有意思，書(shū)中的主人公和孩子們的年齡相仿。有可愛(ài)的黃美美，淘氣的小豆豆，好吃的朱朱……我想孩子們一定會(huì)愛(ài)上它的。
在拿到書(shū)之后，我先給孩子們自由閱讀時(shí)間，讓孩子們借助拼音讀懂內(nèi)容。好孩子是夸出來(lái)的，我不停地巡視，發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)認(rèn)真讀書(shū)的孩子，以求帶動(dòng)更多的孩子愛(ài)上午讀。學(xué)生志文媽媽和我交流時(shí)說(shuō)過(guò)孩子在家有些懶，讀書(shū)不張嘴。可我在巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)他讀的很認(rèn)真，也沒(méi)有和別人說(shuō)話，我就借機(jī)夸獎(jiǎng)了一番，孩子讀書(shū)越來(lái)越有勁了。
一周之后，我和孩子們一起讀書(shū)。我給他們有聲有色地讀了第一篇文章《刺猬頭和老丁頭》，作者搞笑的外貌描寫把孩子們都逗樂(lè)了。后來(lái)，我就把讀書(shū)的任務(wù)交給了孩子們自己。我叫一些自告奮勇的孩子來(lái)到講臺(tái)上為大家讀書(shū)。我告訴他們聲音要洪亮，讓每一個(gè)孩子都聽(tīng)見(jiàn)。讀得好的表?yè)P(yáng)，沒(méi)讀好的下次努力。讀得流暢、聲音洪亮的我還為他們拍照，發(fā)到家長(zhǎng)微信圈里，讓家長(zhǎng)和我們一起品嘗孩子們成功的喜悅。
一段時(shí)間以后，在讀完文章之后，我開(kāi)始指導(dǎo)孩子們找一找文中的好詞、好句。孩子們一起找到了很多成語(yǔ)，找到了有趣的比喻和夸張的句子。讀完之后，我給他們留出抄寫好詞好句的時(shí)間。根據(jù)他們的意愿，多少不限，給優(yōu)秀的孩子一個(gè)發(fā)展的空間。
最后，大部分學(xué)生讀完之后，我們辦了讀書(shū)小報(bào)。評(píng)出了一二等獎(jiǎng)鼓勵(lì)孩子們。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)、出色的繪畫(huà)、漂亮的字體，孩子們的能力不可低估！相信孩子們的綜合能力在不斷提高！
希望海量閱讀能伴隨孩子成長(zhǎng)！
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇13
《二年級(jí)的小豆豆》比《一年級(jí)的小豆豆》好笑一些。講的都是小豆豆在二年級(jí)時(shí)候的事。
有一次小豆豆想當(dāng)班干部，可是他一直當(dāng)不成，他就讓媽媽給他買了袖子上畫(huà)著三個(gè)橫杠的衣服。他到學(xué)校來(lái)以后，田大壯說(shuō)：他自己穿的是阿迪達(dá)斯，小豆豆穿的是阿迪爸斯。他看到田大壯穿的衣服真的是阿迪達(dá)斯，自己穿的衣服真的是阿迪爸斯。小豆豆上體育課的時(shí)候，體育老師跟小豆豆說(shuō)：我們倆個(gè)都是假干部，你是三道杠，我是四道杠。
小豆豆4歲的時(shí)候，壽阿姨經(jīng)常帶他出去玩。壽阿姨家的王小跑才剛4歲，小豆豆現(xiàn)在已經(jīng)7歲了。有一天壽阿姨帶王小跑到小豆豆家來(lái)玩，王小跑剛進(jìn)屋，就把小豆豆抽屜里的東西全都扔出來(lái)，小豆豆越撿越快，王小跑就越扔越快。小豆豆想為什么好多女生都穿高跟鞋呢，他要試試高跟鞋有什么魔力。他就從媽媽的鞋柜里找出一雙高跟鞋，王小跑還是一直在扔小豆豆的東西，小豆豆已經(jīng)不管他扔自己的東西了，他說(shuō)：王小跑，哥哥給你表演一次模特步。王小跑坐在小豆豆的床上，看著小豆豆，小豆豆一邊走一邊扭屁股，一不小心摔倒了。他很疼。他把壽阿姨的高跟鞋弄壞了。王小跑跑到客廳說(shuō)：哥哥完蛋了，哥哥完蛋了，哥哥真的完蛋了。壽阿姨和小豆豆的媽媽趕快跑到小豆豆的屋，一看小豆豆摔在地上，而且很疼。小豆豆往床上一坐，屁股都濕了，他說(shuō)：誰(shuí)往我的床上尿尿了？壽阿姨瞪了王小跑一眼，王小跑說(shuō)：那是我出的汗。
練膽很好笑。何小米很小的時(shí)候，才剛2歲的時(shí)候，膽子特別大，她越大膽子越小。小豆豆每天給何小米和朱珠講恐怖的故事。周五那天午自習(xí)的時(shí)候，小豆豆帶何小米和朱珠去公園，他們到一個(gè)山洞里，他們進(jìn)山洞，先讓何小米和朱珠進(jìn)到山洞里，越往里走，她倆越害怕。小豆豆說(shuō)我從十二數(shù)到一，考試就結(jié)束。小豆豆數(shù)完了，考試結(jié)束了，小豆豆就進(jìn)到山洞里。小豆豆一直不出來(lái)，何小米一直喊：小豆豆、小豆豆、小豆豆……朱珠也在喊：小豆豆、小豆豆、小豆豆……但是小豆豆從一個(gè)后面的山洞里喊：不許動(dòng)，舉起手來(lái)。何小米一下轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看見(jiàn)是小豆豆，才放心了。
我覺(jué)得這本書(shū)寫的很好，而且還很好笑。看了這本書(shū)，我覺(jué)得我的二年級(jí)也會(huì)很快樂(lè)。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇14
我今天看完了《二年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)，里面講了：小豆豆上二年級(jí)后發(fā)生的很多有趣的事情，小豆豆是一個(gè)可愛(ài)有頑皮的孩子，他在二年級(jí)每天都快快樂(lè)樂(lè)的生活著。我喜歡這本書(shū)里的“刺猬頭和老丁頭兒”、“會(huì)出汗的王小跑”和“神探小豆豆”還有“甜甜老師的火眼睛睛”這幾個(gè)故事。
《刺猬頭和老丁頭兒》講的是有一天開(kāi)學(xué)了，小豆豆已經(jīng)開(kāi)開(kāi)心心上二年級(jí)了，他感到很興奮。這節(jié)是美術(shù)課，剛剛畢業(yè)張老師頂著刺猬頭來(lái)上的美術(shù)課，小豆豆想萬(wàn)一老師遇到壞人，還可以用刺猬頭當(dāng)武器。老師讓大家隨便選人畫(huà)像，豆豆畫(huà)的是張老師，結(jié)果把張老師畫(huà)的很搞笑，好像是按那首兒歌畫(huà)的“一個(gè)老丁頭兒，偷我倆玻璃球，我說(shuō)三天還，他說(shuō)四天還……”。
《會(huì)出汗的王小跑》講的是一天王小跑去小豆豆家玩，玩得高興了，尿到小豆豆床上了，然后被小豆豆發(fā)現(xiàn)床濕了，他媽媽聞了聞摸了摸說(shuō)“是哪只小猴子尿的尿？”王小跑摸著他的小屁股說(shuō)：“不是我尿的，是我出的汗”。大家全笑了。
還有類似這樣的故事很多很多，我很喜歡這些故事，他們很搞笑很好玩，我現(xiàn)在知道了小豆豆的一二年級(jí)是如何開(kāi)心度過(guò)的，我還要買小豆豆以后三年級(jí)和四年級(jí)的故事。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇15
第一次讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)時(shí)，雖然不怎么懂其中的意思，但讓我覺(jué)得它像一杯有甜有苦的茶。
這本書(shū)的作者是黑柳徹子，日本著名作家，日本電視節(jié)目主持人，她寫《窗邊的小豆豆》這樣感情豐富的“茶”， 使全球都引起了極大的反響。
茶有點(diǎn)苦，洛基死了，小豆最好的朋友泰明死了，剛買來(lái)的小雞也死了，學(xué)校也在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)消失了，小豆豆非常傷心；茶中也有甜，在巴學(xué)園里，小豆豆認(rèn)識(shí)了很多好朋友，他們一起在外面玩耍，一起游泳，一起度過(guò)每一天，天天都快樂(lè)無(wú)比。
當(dāng)然，我非常羨慕巴校長(zhǎng)竟花了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)小豆豆的有趣的事。我在想，什么時(shí)候我們學(xué)校也來(lái)這樣一個(gè)校長(zhǎng)就好了，巴學(xué)園里讓我羨慕的事遠(yuǎn)不止這些，他們可以在飯后去散步， 還可以在暑假時(shí)去旅行，當(dāng)然是和同學(xué)一起去；他們還組織去野炊，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候他們還發(fā)蘿卜和其他蔬菜作獎(jiǎng)品，真是太有趣了！
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)真有趣。它給我一種歡樂(lè)的心情。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇16
今天，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《二年級(jí)的小豆豆》。我還有一年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)的小豆豆呢！我看了比石頭還用的蛋。主要內(nèi)容是：小豆豆用鵪鶉蛋攻破所有對(duì)手的蛋。最后，小豆豆的鵪鶉蛋要和甜甜老師的鴕鳥(niǎo)蛋比賽，結(jié)果打了個(gè)平手。為什么小豆豆的蛋能攻破各個(gè)對(duì)手的蛋呢？其實(shí)小豆豆的蛋是個(gè)石頭蛋。
這本書(shū)很有趣。我喜歡讀書(shū)。我要讀更多更多的書(shū)。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇17
今天，我讀了《一、二、三，齊步走》，這篇故事主要寫的是田大壯和小豆豆走路順拐，田大壯走著走著心里一著急就順拐，同學(xué)們笑得前仰后合，小豆豆走著走著，他一不小心就走翩了，同學(xué)們又哈哈笑起來(lái)，于是小豆豆和田大壯下課跑到操場(chǎng)上練習(xí)齊步走，不一會(huì)他們就練的很熟練，小豆豆和田大壯立刻像甜甜老師去報(bào)告，甜甜老師又讓他們回到了隊(duì)伍，小豆豆和田大壯高興極了。
這個(gè)故事告訴我們，遇到困難要勤學(xué)苦練。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇18
暑假里，媽媽給我買了一本書(shū)，就是《二年級(jí)的小豆豆》。這本書(shū)非常有意思，讓我看了又看，笑了又笑。其中讓我印象深刻地一篇文章是《短命的小隊(duì)長(zhǎng)》。小豆豆特別羨慕當(dāng)官的小朋友，好不容易通過(guò)自己的努力，被選上了小隊(duì)長(zhǎng)，可只不了兩天半就被老師給免掉了，原因就是小豆豆作為干部沒(méi)有帶頭遵守紀(jì)律。
看過(guò)這篇文章后，讓我懂得了：要想當(dāng)好班干部，就要嚴(yán)格要求自己，以身作則。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇19
最近，媽媽給我買了一本《二年級(jí)的小豆豆》，我覺(jué)得這本書(shū)很貼近生活。小豆豆做過(guò)的事我?guī)缀醵甲鲞^(guò)，我從這本書(shū)中看到了松糕鞋，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢！
這本書(shū)講了二年級(jí)二班的趣事和合作的力量。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇20
我讀《二年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)，深得非常有趣，也特別搞笑。
小豆豆頑皮又可愛(ài)，我很喜歡他。這本書(shū)給我印象最深的是小豆豆用“只有……還是”造句：他說(shuō)我只有一個(gè)屁股，還是兩瓣的。每當(dāng)想起這句話我都會(huì)笑個(gè)不停。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇21
這個(gè)故事的主人公是小豆豆，他上二年級(jí)了還是那么頑皮，他學(xué)校不讓帶吃的、喝的東西去學(xué)校，為了能在學(xué)校里喝到可樂(lè)，小豆豆把可樂(lè)塞進(jìn)了他爸爸的襪子里，當(dāng)路過(guò)值日生的時(shí)候，值日生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但很快又被同桌知道了。
不過(guò)有時(shí)他還挺聰明，有一次他爸爸給小豆豆的同學(xué)茜西照像，可是茜西后面的田大壯不會(huì)笑，小豆豆給他說(shuō)：“你照像的時(shí)候就喊茜西吧，這招還真管用。
我非常喜歡看這本書(shū)，但看一會(huì)的時(shí)候我還是要往遠(yuǎn)處看看，保護(hù)眼睛最重要。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇22
這幾天我看了一本《二年級(jí)的小豆豆》，文中的故事很生動(dòng)很搞笑。
珍珠把田大壯畫(huà)成了丁老頭，真搞笑。而小豆豆卻把張老師的頭畫(huà)成了雞蛋，活生生變成了一個(gè)雞蛋人，真好玩。
我覺(jué)得小豆豆真搞笑。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇23
我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字是《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是個(gè)又淘氣又活潑的小女孩，她在學(xué)�？偸峭孀雷�，所以被嚴(yán)格的校長(zhǎng)難看掉了，被轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)，小林先生十分和善，他第一次和小豆豆談話時(shí)，就談了4個(gè)小時(shí)，所以他非常喜歡小豆豆。因?yàn)樗X(jué)得這個(gè)小姑娘有非常好的溝通能力，也很有好奇心，就象看見(jiàn)別人咬樹(shù)皮來(lái)看看身體健不健康，自己也想試試——。
巴學(xué)園里的教室和午飯的味道和名字都很古怪。教室其實(shí)是一輛電車，電車的前窗變成了黑板，再搬來(lái)幾張桌子。中飯是叫“山的味道，海的味道”。飯菜里也有“山的味道，海的味道”的感覺(jué)！
小豆豆也很善良，有一次，她在集市上看見(jiàn)幾只身體很虛弱的小雞，就讓爸爸媽媽買了兩只。爸爸媽媽開(kāi)頭不同意，但后來(lái)同意了�？墒橇钊藗牡氖�，過(guò)了一個(gè)星期，兩只可愛(ài)的小雞都死了。小豆豆知道后，就嚎啕大哭了起來(lái)。
小豆豆的生活多么精彩呀！
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇24
《窗邊的小豆豆》是我最愛(ài)看的書(shū)之一。前幾天，我又看了一遍。
這本書(shū)講的是小豆豆上學(xué)時(shí)的一些有趣和傷心的事情。小豆豆呢，是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的日本小姑娘。當(dāng)然，她有時(shí)候也表現(xiàn)不好。例如，剛上學(xué)時(shí)，一切對(duì)于小豆豆來(lái)說(shuō)都非常新鮮，讓她心里充滿了好奇。上課時(shí)，她把課桌的蓋子開(kāi)了關(guān)、關(guān)了開(kāi)。她還把橡皮拿出來(lái)擦一下，然后放回去，過(guò)了一會(huì)兒，又拿出來(lái)擦一下，又放回去，反反復(fù)復(fù)弄了“好幾百次”。老師實(shí)在忍不住了，罰她站在窗戶旁邊。小豆豆又和窗外的宣傳藝人打招呼。老師氣壞了，就讓她退學(xué)。可她才一年級(jí)呀！
讀到這兒，我詫異極了。她可是一個(gè)小女孩呀，剛上一年級(jí)就被學(xué)校開(kāi)除了！瞧她有多調(diào)皮，而老師的做法又是多么錯(cuò)誤！
還有小豆豆和同學(xué)們之間發(fā)生的一些事情，有時(shí)會(huì)讓我笑得前仰后合。有時(shí)，還會(huì)讓我忍不住掉下眼淚來(lái)。而這些事讓我對(duì)“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)小林宗作老師產(chǎn)生了深刻的印象。比如，春假剛結(jié)束，小林校長(zhǎng)默默地看著大家，沉默了好半天，他才開(kāi)口：“同學(xué)們，泰明死了！”聽(tīng)到這個(gè)令人悲傷的消息，連頑皮的小豆豆都禁不住掉下淚來(lái)，我的心里也難過(guò)極了。春假之前，泰明曾借給小豆豆一本書(shū)，但現(xiàn)在他已經(jīng)死了。泰明是一個(gè)得過(guò)小兒麻痹癥的男孩，他的每根手指又長(zhǎng)又彎曲，走路一瘸一拐地。就是因?yàn)檫@樣，小林校長(zhǎng)讓小豆豆他們游泳時(shí)不穿游泳衣，為的是讓身體有缺陷的孩子不會(huì)產(chǎn)生自卑心理。這讓我很感動(dòng)！小林校長(zhǎng)多么理解孩子們的心�。�
還有就是，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，小林校長(zhǎng)特意準(zhǔn)備了一些高橋君能參加的項(xiàng)目，因?yàn)楦邩蚓齻�(gè)子很矮，而且永遠(yuǎn)不會(huì)再長(zhǎng)高了，也是一個(gè)身體有殘疾的孩子，他心里有創(chuàng)傷。但是由于小林校長(zhǎng)的努力，他在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上全部項(xiàng)目都贏得了第一。這讓他信心大增，自卑心理也沒(méi)有了。所有人都那么開(kāi)心。
讀了這本書(shū)，我除了喜愛(ài)天真可愛(ài)、對(duì)一切充滿好奇的小豆豆，更被小林校長(zhǎng)那種愛(ài)同學(xué)們的心感動(dòng)了。校長(zhǎng)為了身體有缺陷的孩子能消除自卑心理做出了許許多多的努力。而且，他竟然還能聽(tīng)小豆豆說(shuō)“四個(gè)小時(shí)”的話！我多么希望我身邊的老師和校長(zhǎng)都能像小林校長(zhǎng)那樣，讓我們感到“非常安心、非常溫暖，心情好極了”！
關(guān)愛(ài)每一個(gè)”窗邊的小豆豆。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇25
“呵呵呵�！蹦銈冎牢覟槭裁茨敲撮_(kāi)心嗎？我來(lái)告訴你們吧，我在看《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)十分有趣。
這本書(shū)的作者是日本的黑柳砌子，主要講了：小豆豆被學(xué)校開(kāi)除了，于是，她來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下下，在別人眼里怪怪的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)能讓人接收的小豆豆。
在這里，我要問(wèn)一下你們幾個(gè)問(wèn)題：你到電車上上過(guò)學(xué)嗎？你可以想上什么課就上什么課嗎？你和同學(xué)們野炊過(guò)嗎？你們一定沒(méi)有，可小豆豆卻都做過(guò)。
巴學(xué)園很特別，比如：他們的教室是電車做的；他們每天想坐哪坐哪；()他們吃午飯前還要說(shuō)：“好好嚼啊！”等等一些特別之處。
巴學(xué)園的一切，讓孩子們感到新奇，獨(dú)特而美好。小林先生的愛(ài)，讓孩子們感到安心、溫暖和快樂(lè)。他們?cè)谶@里找回了尊嚴(yán)，找到了自信，找到了快樂(lè)，也找到了啟航的風(fēng)帆。
我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得這本書(shū)十分真實(shí)，讓那些大人找到了童年的快樂(lè)，當(dāng)然，這本書(shū)不僅又有趣的故事，也有感動(dòng)的故事，比如：洛基不見(jiàn)了，小豆豆到處去找他等等。
巴學(xué)園的一切，讓孩子們感到新奇，獨(dú)特而美好。小林先生的愛(ài)，讓孩子們感到安心、溫暖和快樂(lè)。他們?cè)谶@里找回了尊嚴(yán)，找到了自信，找到了快樂(lè)，也找到了啟航的風(fēng)帆。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇26
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是日本親善大使黑柳徹子。
這本書(shū)主要講了黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷：小豆豆在上一年級(jí)的時(shí)候因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。經(jīng)過(guò)幾番尋找，小豆豆的媽媽終于找到了適合小豆豆的學(xué)�！蛯W(xué)園。因?yàn)檫@所學(xué)校的校長(zhǎng)小林老師知道孩子們喜歡什么，所以用電車做教室并且還讓孩子們自己選喜歡的課程，巴學(xué)園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)還能讓學(xué)生自己策劃運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并針對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比賽。小林老師不會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊牟欢露?zé)罵他們，而是鼓勵(lì)他們，支持他們。小豆豆就是在這樣的環(huán)境下一天天的成長(zhǎng)。
這本書(shū)使我了解到了小林老師的用心良苦 。他對(duì)小豆豆說(shuō)的最多的一句話就是：“你真是一個(gè)好孩子”正是因?yàn)檫@句話一直鼓舞著小豆豆，才使他有了今天這樣的成就，如果小豆豆不進(jìn)巴學(xué)園，沒(méi)遇到小林老師，那么今天我想他大概還是一個(gè)碌碌無(wú)為的人。
讀了這書(shū)我明白了無(wú)論是多么調(diào)皮，多么淘氣的孩子在正確的教育下，都會(huì)成為好孩子的。我覺(jué)得老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該和我們讀讀這本書(shū)，來(lái)探索一下我們孩子的內(nèi)心世界。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇27
她寫了日本有史以來(lái)銷量最大的一本書(shū)，她是亞洲第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，她還是世界上最有名的節(jié)目主持人，她就是小豆豆，一個(gè)因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。
窗邊的小豆豆講述了一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事，故事的主人公是曾經(jīng)只讀半個(gè)學(xué)期就被退學(xué)的小豆豆。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)以前。小豆豆被退學(xué)后，媽媽把她送到了巴學(xué)園。這所學(xué)校和其他學(xué)校與眾不同，有著許多特殊的習(xí)慣，小豆豆在這里既開(kāi)心又難過(guò)。
快樂(lè)的是在這里交到了許多好朋友，也參加了許多有意義而特殊的活動(dòng)，學(xué)到了許多知識(shí)。難過(guò)的是小豆豆的朋友---洛基離開(kāi)了她，去了更遙遠(yuǎn)的地方。在巴學(xué)園，最有趣的是暑假生活：有一次，校長(zhǎng)帶全體學(xué)生去野炊，媽媽幫豆豆做了肉湯，在野炊的地方，豆豆學(xué)會(huì)了野外生存和如何做飯。美好的生活在二年級(jí)的時(shí)候結(jié)束了，美國(guó)的炸彈從B29的飛機(jī)上投向了巴學(xué)園，毀掉了校長(zhǎng)的夢(mèng)想，也摧毀了孩子的樂(lè)園，舒適的環(huán)境，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)都?xì)c一旦，豆豆哭了。
讀完這本書(shū)我陷入了沉思，作者不光是在講述自己的童年生活，更是在呼吁，只有和平，我們才能在祥和穩(wěn)定的生活中暢游在知識(shí)的海洋，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該理論和實(shí)際相結(jié)合，讓對(duì)世界，對(duì)學(xué)習(xí)充滿好奇的孩子們了解到知識(shí)奇妙，知識(shí)的深?yuàn)W，從而產(chǎn)生無(wú)比濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。
二年級(jí)的小豆豆的讀后感 篇28
今天，我一口氣讀完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我激起了“坐”電車學(xué)習(xí)的欲望。
這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)指導(dǎo)下，小豆豆逐漸變成大家能接受的孩子，并注定了她一生的基礎(chǔ)。
我們的教師是在房子里的，而小豆豆她們的教師是在電車?yán)锏�。在那里，�?jiǎn)直就像一邊旅行，一邊學(xué)習(xí)一樣！車?yán)镉行欣罴�，車窗也全部是原�?lái)的樣子。要說(shuō)不同之處，那就是把司機(jī)的座位換成了黑板，把電車的長(zhǎng)椅拆了下來(lái)，換上了小學(xué)生用的桌子，另外扶手也沒(méi)了。
接下來(lái)，有一次讓我覺(jué)得非常特別，則是上課方式。一般的學(xué)校都是按順序上課，可是這個(gè)學(xué)校卻截然不同。在第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，老師就把當(dāng)天上課的問(wèn)題寫在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始從你喜歡的開(kāi)始上課�！庇纱死蠋熌軌蛄私饷總�(gè)同學(xué)的個(gè)性因材施教，是最好的上課方法。
小豆豆的校長(zhǎng)常�？湫《苟梗骸澳阏媸莻�(gè)好孩子�！蔽乙惨蛐《苟挂粯幼雎�(tīng)話的好孩子。
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