自傳《史蒂夫.喬布斯》1000字讀后感
雖然我們感覺喬布斯為人、品德真的非常欠缺，但是因?yàn)樗晒α怂晕覀兛赡芫驼J(rèn)為只有這樣特立獨(dú)行的人才會打破規(guī)則、無拘無束從而成就事業(yè)可是看到這時(shí)我又疑問了。
“在天文學(xué)中，當(dāng)兩顆星體軌道交織，由于引力相互作用，就會出現(xiàn)雙星系統(tǒng)。在人類歷史上也有類似情形，同領(lǐng)域兩位超級巨星之間的關(guān)系與競爭譜寫出他們所屬的時(shí)代之音。例如，20世紀(jì)物理學(xué)界的兩位巨匠阿爾伯特？愛因斯坦和尼爾斯？玻爾（Niels Bohr），以及美國建國初期的政治家托馬斯？杰斐遜（Thomas Jefferson）和亞歷山大？漢密爾頓（Alexander Hamilton）。20 世紀(jì) 70年代末，人類步入了個(gè)人電腦時(shí)代。在其發(fā)展的頭30年中，出現(xiàn)了兩位重量級人物，他們都生于1955年，都中途輟學(xué)，精力充沛，他們演繹了個(gè)人電腦領(lǐng)域的`“雙星系統(tǒng)”。這就是比爾？蓋茨與史菴夫？喬布斯。盡管兩人對技術(shù)和商業(yè)的融合都抱有相似的雄心，但是他們背景不同，個(gè)性迥異。蓋茨的父親是西雅圖一位杰出的律師，母親是一名民眾領(lǐng)袖，并擔(dān)任眾多著名機(jī)構(gòu)的董事。他就讀于當(dāng)?shù)刈詈玫乃搅W(xué)校湖濱中學(xué)（Lakeside High），并從此走上技術(shù)極客的道路。但蓋茨絕稱不上反叛者、嬉皮士和靈性追尋者，也不是反主流文化人士。他沒有做過“藍(lán)盒子”去盜用電話線路，而是為學(xué)校編寫排課程序，在這個(gè)程序的幫助下，他得以和自己心儀的女孩上同樣的課程；他還為當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T編寫了一個(gè)車輛計(jì)數(shù)程序。進(jìn)入哈佛大學(xué)之后不久，蓋茨決定綴學(xué)，但并非因?yàn)橐S印度靈性導(dǎo)師尋求啟蒙，而是為了創(chuàng)立自己的軟件公司。與喬布斯不同，蓋茨懂計(jì)算機(jī)編程；他更務(wù)實(shí)、更有原則，且擁有很強(qiáng)的分析處理能力。喬布斯則更相信直覺，更浪漫，并且在技術(shù)實(shí)用化、設(shè)計(jì)愉悅感和界面友好方面有著更高的天分。喬布斯狂熱地追求完美，以致他為人非常苛刻，他的管理主要依靠自身的領(lǐng)袖魅力和四溢的激情。蓋茨更有條理I他會頻繁召開產(chǎn)品評估會議，并在會上精準(zhǔn)地切入問題核心。喬布斯和蓋茨都可能做出粗魯無禮的舉動，但是蓋茨的無禮刻薄通常并不針對個(gè)人，更多的是出于對技術(shù)的深刻理解，而非情感上的麻木不仁。在職業(yè)生涯的早期，蓋茨似乎就和那些典型的極客一樣，有些阿斯伯格綜合征的傾向。喬布斯會用能灼傷人的眼神盯著對方，而蓋茨有時(shí)會無法與人進(jìn)行眼神接觸，但他很富有人情味兒。”
從這段文字可以看出同樣1955出生的人，但是各方面基本都不相同，但在電子這一領(lǐng)域都取得了巔峰成就，我們要學(xué)習(xí)他們可是除了成功和年齡外好像沒有什么共同性讓我們?nèi)ソ梃b，反正矛盾的讓我們不知所措。這說明他們?nèi)〉贸晒退麄兊臑槿颂幨揽隙ㄓ嘘P(guān)系，但是更大部分可能是時(shí)代選擇這兩個(gè)寵兒，社會發(fā)展這是需要電腦相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展從而推動社會更好進(jìn)步，而這必須有人來做，而他們則別選中了，如果沒有喬布斯與蓋茨 那將會有帆布斯，李布斯或開次、老茨等。這可以看出古話：“時(shí)勢造就英雄、而非英雄造就時(shí)勢”，我們在學(xué)習(xí)他們的能力同時(shí)，更多是感慨他們的好運(yùn)，以及把握時(shí)機(jī)的手段。
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