老媽真煩讀后感
不久前，我在書店隨手翻看著各種新進(jìn)來的圖書，其中一本書皮上印有美麗的卡通人物形象：老媽端著飯，微笑著喂孩子吃，而小姑娘卻張著大嘴巴使勁地哭著，這本書立刻引起了我的注意，“老媽你真煩，嘮叨老媽的碎碎念，趙靜著”我不由自主地地念著書皮上醒目的大字，心想：這跟我的老媽有什么區(qū)別呢？我趕緊拿出零花錢，將這本書買了下來，迫不及待地進(jìn)入了閱讀狀態(tài)。
剛看完作者簡(jiǎn)介，讀到第一章：可怕的“超級(jí)女聲”，我覺得這一段最像我的老媽，“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！沒有時(shí)間吃早點(diǎn)了！聽到這含含糊糊、分貝卻極高的尖叫聲后，縮在被窩里的我把眼睛睜開了一條縫�！�
每天，我也是被家里這個(gè)“超級(jí)女聲”的海豚音吵醒的，被迫穿衣、洗漱，還要不停地聽著她繼續(xù)“忐忑”：你快要遲到了，趕緊吃呀，牛奶喝完了嗎？書本裝好了沒？別忘記帶水杯，上課要專心聽講，路上小心點(diǎn)，走路別東張西望……”上演完每天必備的這個(gè)節(jié)目，我才能被放行。
看著書中幽默的.校園生活故事，仿佛把我也帶進(jìn)了主人公——林呱呱的世界，跟著她一起嬉笑、一起煩惱，一起淘氣地對(duì)付老媽。
有時(shí)，我也會(huì)從書中走出來，聯(lián)想起我老媽的“特技”——預(yù)言家
好容易把作業(yè)做完了，疲倦地我往椅子上一靠，這樣似乎能讓我的神經(jīng)緩解一下，緊接著，我把所有的作業(yè)、課本統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)書包里，鉛筆盒也塞了進(jìn)去，老媽的念叨立刻又響起：“打點(diǎn)鋼筆水吧，削削鉛筆，別忘記裝好尺子、橡皮！”我無奈地答應(yīng)著，并沒有照章行動(dòng)。第二天上課時(shí)，我正寫著作業(yè)，鋼筆寫出的字卻漸漸隱形了起來，“糟糕！鋼筆不會(huì)是真沒水了吧！”我心里不安地想著。鋼筆在作業(yè)本上飛快地舞動(dòng)著，顏色卻一點(diǎn)一點(diǎn)地淡化了，終于，一點(diǎn)水也沒有了，我使勁畫來畫去，還是見不到它的影子，課堂作業(yè)又完不成了，我嘆了口氣， “唉，老媽真是個(gè)預(yù)言家，要是早點(diǎn)聽她的話就好了，也不至于如此！”
“特技”二——順風(fēng)耳
放學(xué)回到家，我癱瘓地往沙發(fā)上一躺，屁股還沒有坐熱，老媽的碎碎念又來了，“趕緊寫作業(yè)去，不然又睡得晚，明天早上還不是起不來……”得了，趕緊吧，不然又被老媽盯上了，她的聯(lián)想力可比我豐富多了，不聽她的話又得唾沫橫飛。我迅速跑回自己屋里，寫著寫著，我抬頭看見書架上我的最愛——《老媽你真煩》，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。正在廚房做飯的老媽又傳來了女高音，“別看書了，趕緊吧，你作業(yè)寫得那么慢，就是這樣造成的，知道嗎？”天吶，老媽離我那么老遠(yuǎn)，隔著一堵墻壁,關(guān)著門的聲音都能聽到，這些特技我一直搞不懂，你能弄明白嗎？
今天，我纏著老媽，又是要挾又是撒嬌，非要她告訴我怎么練就的這些特技，老媽經(jīng)不起我的折磨，終于告訴我了。鋼筆水上一次是她幫我打的，只灌了一半，看到我這兩天的作業(yè)有點(diǎn)多，她覺得用得差不多了，才好心提醒我的。真不愧是“預(yù)言家”呀！“順風(fēng)耳”特技嘛，老媽其實(shí)是趴在門上聽的，她說：“翻書書的聲音是嘩啦嘩啦的，寫字的聲音猶如春雨綿綿，是沙沙的聲音，當(dāng)然不一樣了！”這個(gè)老媽，真是讓我哭笑不得。
雖然，她愛說愛管愛折騰，但她永遠(yuǎn)都是我最愛的老媽，我不禁唱起了那首歌，“嘚啵嘚啵的，嘚啵嘚啵的，有她的時(shí)候我煩，嘚啵嘚啵的，嘚啵嘚啵的，沒有她的時(shí)候我想……”
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