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      2. 《 窗邊的小豆豆》讀后感1200字

        時(shí)間:2021-06-15 09:34:00 讀后感 我要投稿

        《 窗邊的小豆豆》讀后感1200字

          要是連子皓這"山羊"都跳不過(guò),我的面子往哪兒擱呀;1000字作文這些都是我們經(jīng)常吃的零食。吃完午餐,我高興地走到我的房間里"嘆空調(diào)"睡睡懶覺!毙∶骺拗鴮(duì)我說(shuō):“我的鑰匙找不到了,飯也沒(méi)吃,那可怎么辦呀?更像一絲秋日的涼風(fēng),可以蕩滌人們的心靈。

        《 窗邊的小豆豆》讀后感1200字

          這幾天,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。作者是日本的黑柳徹子。這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的可愛的孩子。

          閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)出來(lái)的'是童話般的世界。在這里,小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛書本,學(xué)會(huì)了關(guān)心別人;在這里,沒(méi)有歧視,也沒(méi)有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠(chéng);在這里,同樣會(huì)體驗(yàn)到恐懼、無(wú)奈與憂傷,所有這一切,讓小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂(lè)的小孩子,就像校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的:“你真是一個(gè)好孩子!”,其實(shí)鼓勵(lì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識(shí)和學(xué)習(xí)要有用得多。童年對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)意味著快樂(lè),小學(xué)的教育,應(yīng)該把快樂(lè)還給我們小孩子。假如我們的學(xué)?梢韵窆适轮行《苟棺x的學(xué)校一樣。那樣,我想我們小學(xué)生也應(yīng)該會(huì)快樂(lè)很多吧!雖然我們的讀書環(huán)境比他們好的多,但是我們所有人在小學(xué)就失去了我們童年最美好的東西--快樂(lè)。我們都知道這樣也是為了我們的將來(lái)考慮,我們也知道這是你們對(duì)我們期望,我們也知道你們是想不讓我們輸在起跑線上。但是,能不能請(qǐng)你們讓我們過(guò)稍微快樂(lè)一點(diǎn)的生活!不要讓我們以后想起來(lái)自己曾經(jīng)有一個(gè)并不快樂(lè)的童年,總會(huì)有所遺憾的。小豆豆她是幸運(yùn)的,她在一個(gè)幾乎理想化的學(xué)校度過(guò)了童年,遇到一個(gè)懂得教育的校長(zhǎng),擁有一個(gè)理解自己的母親。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分,無(wú)論老師、學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是自己的好朋友,完全沒(méi)有學(xué)生在老師面前的拘束。也許有不少人會(huì)覺得這樣的教育方法十分荒唐,但我覺得這是許多我們小孩子的心聲。我非常喜歡小林先生,他為了能更加了解學(xué)生們,和他們交朋友,他讓師生之間沒(méi)有距離,他不僅付出的時(shí)間,更多的是對(duì)學(xué)生的關(guān)心。比如:專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排的運(yùn)動(dòng)會(huì);這些精心做出的計(jì)劃也是為了讓那些覺得自己在別人眼里很特殊的念頭消失,讓歡樂(lè)和笑聲一直留在每個(gè)人的心田……

          尤其是他使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生,那正是因?yàn)樾×窒壬浅5仃P(guān)心、了解她。他的關(guān)愛打動(dòng)了小豆豆,因?yàn)樵谒M(jìn)巴學(xué)園之前和之后,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人像小林先生那樣耐心地聽她說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話,竟然一點(diǎn)兒也不覺得煩,有時(shí)還會(huì)問(wèn)道“然后呢”。小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)愛,深深地感動(dòng)了小豆豆,最終她決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……

          我突然覺得我不再那么驚訝于這所學(xué)校的與眾不同,反而覺得那是一個(gè)令人向往的地方——在那,沒(méi)有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語(yǔ);沒(méi)有規(guī)矩;沒(méi)有老師與學(xué)生的距離;更加沒(méi)有學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力……此時(shí),我突然開始羨慕小豆豆了,我真想變成小豆豆,那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的“巴學(xué)園”了。最后,請(qǐng)已經(jīng)長(zhǎng)大的你們讓我們?cè)谧约旱耐暧洃浿卸嘁稽c(diǎn)快樂(lè)美好的記憶吧!

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