《詹天佑》課文讀后感
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這條鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。以下是小編收集的《詹天佑》課文讀后感，歡迎查看！
《詹天佑》課文讀后感一
這幾天，我們學(xué)到了一篇課文——《詹天佑》，使我很受感動(dòng)！
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。在我國北方有一條鐵路急需修筑，外國人為了進(jìn)一步控制我國北部，誰都想插手，互不相讓最后的條件就是，讓中國工程師自已來修筑鐵路，他們就不再過問。
在沒有任何外援和經(jīng)驗(yàn)的情況下，詹天佑毅然接受了任務(wù)。詹天佑不管塞外狂風(fēng)怒吼，黃沙滿天，總是沖在第一線。他那不畏艱險(xiǎn)吃苦耐勞的精神，鼓舞著他身邊的人。并巧妙地設(shè)計(jì)了“中部鑿井法”和“兩端鑿進(jìn)法”還有“人字形線圖”都表現(xiàn)出了他的聰明與機(jī)智，還有濃濃的愛國熱情。
遇到困難時(shí)，他從來沒有想過放棄，總是想這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但讓哪些外國人恥笑，還會(huì)讓中國的工程師失掉信心。他經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，“我們的工作一定要精密，不能有絲毫的馬虎，‘大概，差不多’這類的說法絕對(duì)不能出自工程人員之口。
詹天佑不怕困難與嘲笑，毅然接受并完成了任務(wù)，本來計(jì)劃修筑六年的工程，他卻提前了兩年完成了，他憑著一顆愛國之心，為祖國爭光，也一點(diǎn)點(diǎn)的改變了外國人對(duì)中國人的不良看法。
中國鐵路之父詹天佑把生命奉獻(xiàn)給了中國的鐵路事業(yè)，為以后中國鐵路的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們要以詹天佑為榜樣，好好學(xué)習(xí)，為國爭光！
《詹天佑》課文讀后感二
今天，我再一次讀了《詹天佑》這篇課文。
這課文講述了詹天佑毅然接受了，修筑鐵路的艱難任務(wù)。在帝國主義者嘲笑與譏諷下，他在不滿四年時(shí)間里就全線竣工了。
詹天佑你是多么偉大啊!是您，面對(duì)外國人的嘲笑毅然接受看是完全不可能做到的任務(wù);是您，帶領(lǐng)等著大家克服種種的困難，用您的智慧和力量，不滿是四年就全線竣工了;是您用自己的心血，對(duì)外國主義者一個(gè)有力的回?fù)�，，證明了中國的工程師比他們更有實(shí)力;是您維護(hù)著中國人民的尊嚴(yán)。
詹天佑所以不滿四年就全線竣工了，是因?yàn)樗兄苏膰?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，他常常勉勵(lì)工作人員說我們的工作首先要精密不能有一點(diǎn)兒馬虎，大概，差不多這類說話不應(yīng)該出自工程人員之口，從此可以看出詹天佑對(duì)工作一絲不茍，高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
詹天佑的這種態(tài)度，是我所缺少的，無論是在學(xué)校還是在家里，無論是在考試還是在做作業(yè)，我一般都會(huì)出錯(cuò)，一會(huì)兒少寫個(gè)小數(shù)點(diǎn)兒，一會(huì)兒漏了個(gè)字。這種現(xiàn)象無時(shí)不刻不在我身上，學(xué)了這篇課文，后我被詹天佑的精神所震撼，從此我以他的對(duì)工作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)為榜樣。
我又再一次讀了這篇課文，我讀出了詹天佑的`愛國與杰出還有那一絲不茍的態(tài)度，作為新一代青少年的我們應(yīng)該熱愛祖國，好好學(xué)習(xí)。
《詹天佑》課文讀后感三
今天，我?guī)е绺叩木匆鈱W(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。我為詹天佑勇于接受任務(wù)感到敬仰，為詹天佑的聰明感到崇敬，但更令我感到敬佩的是——詹天佑對(duì)工作一絲不茍，高度負(fù)責(zé)。
這篇課文記述了：詹天佑是我國杰出的愛國工程師，他克服一切困難把京張鐵路修筑成功的過程。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。而當(dāng)我看到“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不因出自工程人員之口”時(shí)，我頓時(shí)肅然起敬，詹天佑對(duì)工作那么認(rèn)真，可我呢？
我一向都是粗心大意的，對(duì)作業(yè)一向不在意。只要我做作業(yè)，一向不檢查，一次，我迅速的做完作業(yè)，我立馬放筆，如離玄之箭般的向外沖“劉妍伶，你想跑哪去，留下檢查作業(yè)，對(duì)了才出去�！薄胺判模乙欢ㄈ珜�(duì)，你慢慢檢查，我先走了。”“站住�！卑职謱�(duì)我威嚴(yán)的說。一聽這聲，我馬上停下腳步，往回走。爸爸拿起作業(yè)本檢查。“你看，第一題就錯(cuò)了，這是加法，不是減法，看清楚了再做……”詹天佑對(duì)工作那么認(rèn)真，而我呢……
我對(duì)作業(yè)不認(rèn)真也就算了，可對(duì)老師給我的任務(wù)也是如此。
當(dāng)我路過老師辦公室的時(shí)候，老師叫我看一下，下午的第一節(jié)課是什么課，我信誓旦旦的答應(yīng)了�？僧�(dāng)我上去的時(shí)候，同學(xué)叫我去跳繩，我立刻跟他們跳起來，把老師交給我的任務(wù)跑到九霄云外去了。當(dāng)我想起的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了……
今天，我學(xué)了詹天佑這篇課文，我暗暗下定決心：我一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，像詹天佑學(xué)習(xí)，對(duì)每一件事都高度負(fù)責(zé)，一絲不茍。
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