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《窗邊的小豆豆》初中讀后感（通用17篇）
看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》初中讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 1
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。讀完之后，我一直忘不了書中的故事。
故事的主人公是小豆豆，她是一個(gè)特別頑皮的小朋友，她在上課的時(shí)候總是會(huì)向別處看，要不就是跟別的小朋友說(shuō)話，就是不認(rèn)真聽老師講課。最終，才上一年級(jí)的她就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在走進(jìn)“巴學(xué)園”后，身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，還學(xué)會(huì)了關(guān)愛老師，關(guān)心同學(xué)，最重要的是愛上了學(xué)習(xí)。
在“巴學(xué)園”里，他們上課是在電車?yán)铮胂壬鲜裁淳蜕鲜裁凑n，他們會(huì)把想上的課寫在黑板上。每天中午吃飯時(shí)，小林校長(zhǎng)都會(huì)來(lái)檢查，問問誰(shuí)的飯中有山的味道，海的味道，所以在這里，吃飯變成了十分快樂的事情。他們還有特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)和露營(yíng)，不過這個(gè)露營(yíng)沒有星星，也沒有月亮，但學(xué)生們還是從心里感到滿足。我也好想去這樣的'學(xué)校上學(xué)呀！
讀完這本書，我覺得書中的小豆豆真幸運(yùn)。她有一個(gè)理解她的好媽媽，有一個(gè)愛學(xué)校、愛孩子的小林校長(zhǎng)，她還擁有那么有趣、有耐心的老師。在他們的幫助下，小豆豆才變得越來(lái)越好。
看看小豆豆，再想想我自己：我也有一群愛我的老師們，有一個(gè)時(shí)刻關(guān)注我成長(zhǎng)的好媽媽，雖然我沒有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，但是在老師和媽媽的關(guān)愛下，我每天也過得特別開心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人和老師對(duì)我的期望！
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 2
《窗邊的小豆豆》這本書主要是講作者小豆豆上學(xué)的時(shí)候因?yàn)榉磸?fù)掀開桌子的蓋子，還上課跑到外面去而被學(xué)校給開除了。小豆豆的媽媽并沒有因?yàn)樾《苟贡粚W(xué)校開除了而罵她，而是讓小豆豆重新開學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆第一天來(lái)到學(xué)校，就跟校長(zhǎng)小林宗作聊了4個(gè)多小時(shí)，隨后，小豆豆便入學(xué)了。在校長(zhǎng)小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下，淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)能讓人接受的好孩子。小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了許多有趣的事情，比如小豆豆的錢包掉到了廁所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來(lái)，堆成了一座小山……
在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書的過程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的舉動(dòng)而逗得哈哈大笑;小豆豆與自己最喜歡的小狗玩互相扮演狼的游戲時(shí)而損傷自己的耳朵;單臂吊在樹上，校長(zhǎng)走過來(lái)問她在干什么，小豆豆從樹上下來(lái)，說(shuō)：“牛肉也是這樣整天被掛在樹上，我今天想做牛肉……”這些有趣的事情正是層出不窮。
在我小時(shí)候，也經(jīng)常做一些淘氣的事情。記得小時(shí)候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進(jìn)了馬桶里，然后按一下沖馬桶的.按鈕，小兔子就不見了……這樣的故事我也有很多。
每個(gè)人都有一個(gè)有趣的童年，現(xiàn)在回想起來(lái)就有點(diǎn)滑稽好笑了。但是每個(gè)人同樣也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，向小豆豆學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用之才。
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 3
我很喜歡黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》這本書，因?yàn)槔锩鎸懙耐瑯邮俏覀冃W(xué)時(shí)期的生活故事。
書中講的是一個(gè)叫小豆豆的女孩，因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)，后來(lái)轉(zhuǎn)到巴學(xué)園所發(fā)生的故事。
我非常喜歡巴學(xué)園，因?yàn)榘蛯W(xué)園里沒有歧視，沒有嘲笑，只有真誠(chéng)，只有平等。小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識(shí)了很多朋友，有泰明，有高橋君，有美代。在那里，特別新奇的是午餐的時(shí)候，大家吃的都是“山的味道”，“海的味道”。每天上課時(shí)，大家可以按自己的興趣來(lái)安排課程；在爬別人的樹之前，要說(shuō)：“不好意思，打擾了”……巴學(xué)園的.一切，讓小豆豆成為一個(gè)心地善良的孩子。
小豆豆還認(rèn)識(shí)了有博大情懷的小林校長(zhǎng)。小豆豆犯錯(cuò)時(shí)，小林校長(zhǎng)不會(huì)直接嚴(yán)厲的批評(píng)她，而是慢慢的教育她，讓她自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。校長(zhǎng)經(jīng)常用“你真是一個(gè)好孩子”來(lái)鼓勵(lì)大家。小林先生特殊的教育方式，教育出了一批批成績(jī)優(yōu)秀、品德高尚、個(gè)性十足的學(xué)生。
《窗邊的小豆豆》是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)教育和愛的故事。在小豆豆身上，我看見了自己：天真，淘氣，可愛，好奇……因?yàn)樘詺�，我以前學(xué)習(xí)很不理想，在學(xué)校我也遇到了好的老師，好的同學(xué)，還有我的好爸媽。在他們耐心，認(rèn)真的幫助下，讓我一步步變成了認(rèn)真好學(xué)、善良可愛的好學(xué)生。雖然現(xiàn)在我的成績(jī)?cè)诎嗬镞�不是最優(yōu)秀，但我會(huì)繼續(xù)努力，持之以恒，總會(huì)有一天我會(huì)變成最優(yōu)秀的！
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 4
《窗邊的小豆豆》這本書記錄了作者黑柳徹子小時(shí)候來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光。
書里的主角小豆豆因?yàn)樾『⒆拥奶煨浴詺猓荒昙?jí)就被退了學(xué)，后來(lái)，經(jīng)過媽媽的努力，小豆豆來(lái)到了一所與眾不同的小學(xué)，因此她看見了許多新奇的東西：有改裝的'電車教室，奇特的矮樹門和那慈祥得從不發(fā)脾氣的校長(zhǎng)。就在這一切都與眾不同的小學(xué)里，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定她一生的基礎(chǔ)。
看完這本書后，我非常羨慕黑柳徹子，雖然我知道幸福的時(shí)光并不長(zhǎng)，但也無(wú)法阻止這種欲望。假如我就是小豆豆，我會(huì)盡情的享受這一段美好的時(shí)光，不浪費(fèi)每一分每一秒。雖然這一切都是假的，我也非常希望我的出生地中國(guó)這個(gè)博大精深的國(guó)家里也有像巴學(xué)園這樣奇特而又包含知識(shí)的好學(xué)校。
當(dāng)然，在這本書里我也學(xué)到了不少，我明白了在生活中，失敗并不可怕，可怕的是連挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，小豆豆不論遇到什么困難都會(huì)自信滿滿的面對(duì)，第一次失敗了，來(lái)第二遍，第二次失敗了，來(lái)第三遍，直到成功為止。而我遇到一點(diǎn)小困難就想退縮，做練習(xí)題目稍微難一些就不想做了�，F(xiàn)在想起都覺得慚愧，讀完這本書后我下定決心要勇敢的面對(duì)困難，不要退縮，失敗并不可怕，只要持之以恒，就一定能成功！
我從小豆豆身上學(xué)到了每天都要快樂的道理，所以讓我們不要為小事而爭(zhēng)吵，更不要時(shí)不時(shí)的哭鼻子，讓我們把昨日的不愉快忘記吧，來(lái)“經(jīng)營(yíng)”嶄新的今天吧！
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 5
《窗邊的小豆豆》這本書中的小林校長(zhǎng)理解孩子、體諒孩子的所作所為讓我印象深刻，深受感觸。
小豆豆在舊學(xué)校時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校的.書桌跟家里的不一樣，是開蓋子的，她特別好奇，上課時(shí)頻繁地打開書桌，對(duì)新事物很好奇，但是老師覺得她是在影響課堂紀(jì)律，讓小豆豆受到了懲罰。
小林校長(zhǎng)讓小豆豆穿最差的衣服來(lái)上學(xué)，因?yàn)樗佬《苟购芟矚g穿籬笆，雖然把衣服勾得破破爛爛，但依然很喜歡，她很理解孩子心中的小心思。
在生活中，大人們應(yīng)該真正理解孩子，不要一味讓孩子按照自己的想法做事，保護(hù)孩子的好奇心。
生活中，有很多人都像小豆豆舊學(xué)校里的老師一樣，不維護(hù)孩子的好奇心，不理解孩子。我平時(shí)在家里對(duì)手工DIY特別感興趣。我用紙、泡沫、紙盒子、膠水做一些手工；我用折紙折鞋子、小包；用舊衣服給芭比娃娃做衣服；還用紙盒子給妹妹做了一個(gè)紙板房子……我一做就做很久很久，正做得最盡心時(shí)，媽媽就來(lái)阻止我做手工，讓我收拾好去彈鋼琴，彈好鋼琴讓我做作業(yè)，寫好作業(yè)再看書，看好書再……一切都做完后，我要去做手工了，媽媽又來(lái)阻止了，說(shuō)太晚了該去睡覺了，明天早上早起寫書法。要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要做其他沒用的閑事。
老師、家長(zhǎng)要維護(hù)孩子的好奇心、理解孩子，體諒孩子做得一切。
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 6
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮而被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，來(lái)到了一所新學(xué)�！鞍突固箤W(xué)院”�！鞍突固箤W(xué)院”是一所不同的學(xué)校。
“巴學(xué)園”有一個(gè)獨(dú)特的.校門，它由兩棵矮樹組成，樹上還長(zhǎng)著綠葉。;“巴學(xué)園”有不同的教室，它們是廢棄的電車車廂。;“巴學(xué)園”有著獨(dú)特的午餐、“山的味道”和“海的味道”。原來(lái)校長(zhǎng)不希望孩子偏食，所以蔬菜、肉類、魚類都要吃。;“巴基斯坦學(xué)院”也有不同的校長(zhǎng)。當(dāng)他第一次見到小豆豆時(shí)，校長(zhǎng)笑著聽著小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)。他沒有任何不耐煩或厭倦。在“巴基斯坦學(xué)院”，沒有固定的時(shí)間表，每節(jié)課都是根據(jù)孩子們的喜好上課；孩子們可以在大廳的地板上畫畫；你可以光著身子在游泳池里游泳；你可以帶毯子去大廳露營(yíng)；你也可以爬上自己的小樹�！鞍蛯W(xué)園”課程結(jié)束后，老師會(huì)帶學(xué)生散步、看星星、玩游戲……一切都是多么令人向往啊!
我們學(xué)校不想要“巴基斯坦學(xué)院”。我們學(xué)校有固定的課程表，固定的教室，每天都有各種各樣的家庭作業(yè)，我們不能爬上自己的小樹，不能帶毯子到大廳露營(yíng)，也不能和老師一起散步，看星星。
渴望去“巴學(xué)園”上學(xué)，可惜“巴學(xué)園”只存在于故事中。
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 7
這本書的作者是日本的黑柳徹子。主人公是剛上一年級(jí)的小豆豆，小豆豆和我們一樣，調(diào)皮、活潑、可愛……但是她過于好動(dòng)，沒有一所學(xué)校可以接受她，除了——巴學(xué)園。
這所學(xué)校很特別，用的是電車教室，每天的課不像其他學(xué)校，第一節(jié)是語(yǔ)文課就上語(yǔ)文，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課就上數(shù)學(xué)，而是剛開始上課時(shí)，老師就把知識(shí)點(diǎn)滿滿地寫在黑板上，由自己決定每天先學(xué)什么知識(shí)。他們每天吃飯前都要唱歌，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備“山的味道”、“海的味道”。如果你身處在這樣一所學(xué)校，你會(huì)不會(huì)每天都很開心呢？
其中最令我記憶深刻的是《泰明死了》這個(gè)故事。講述的是春假結(jié)束后，大家回到學(xué)校，聽小林先生說(shuō)泰明死了。泰明是小豆豆最好的`朋友，當(dāng)小豆豆問“為什么你這樣走路？”他平靜的回答：“我得過小兒麻痹癥�！蹦悄晗奶欤麄円黄鹈孛芘罉鋾r(shí)，年齡和身體都比小豆豆大的他，把整個(gè)一切都托付給她，一起在高大的樹上看風(fēng)景。葬禮時(shí)，小豆豆告訴他，春假前借她的《湯姆叔叔的小屋》，以后小豆豆會(huì)經(jīng)歷跋山涉水，再次相遇時(shí)，還給泰明。
最后，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)開始，巴學(xué)園不再寧?kù)o，隨著幾聲炮響，曾經(jīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的，承載著夢(mèng)想的巴學(xué)園被熊熊烈火包圍著，小豆豆坐在逃離的火車上，想著校長(zhǎng)在臨別時(shí)說(shuō)的“還會(huì)見面的”和校長(zhǎng)一直對(duì)小豆豆說(shuō)的“你真是個(gè)好孩子”……
我相信，小豆豆堅(jiān)信的巴學(xué)園一定會(huì)回來(lái)的。那時(shí)，我們還可以看看到孩子們的笑臉，聽到無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)。
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 8
書像一位教導(dǎo)我們的老師，也想一盞明燈，更像一把鑰匙，幫助我們引路，打開通往知識(shí)的大門！
這個(gè)暑假，我讀了一本名《窗邊的小豆豆》的書，給我留下了深刻的印象。本書講的是作者自己的親身經(jīng)歷，主要講的是一個(gè)非常獨(dú)特的小女孩小豆豆，來(lái)到了新的學(xué)�！蛯W(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下和小豆豆自己的努力堅(jiān)持下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的'基礎(chǔ)。
小豆豆的經(jīng)歷讓我知道，做事要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
我的興趣愛好是唱歌，每年都會(huì)參加一些唱歌比賽。記得有一次的合唱團(tuán)比賽，本來(lái)我心里還挺開心的，因?yàn)楹铣娜藬?shù)多，我就不用特別緊張。但其實(shí)合唱團(tuán)對(duì)每個(gè)人的要求更高，不僅要求自己唱得好，唱的準(zhǔn)，還要求聽別人的音，如果有一個(gè)人不小心有些差錯(cuò)，那就會(huì)影響到整體的表現(xiàn)，那段時(shí)間我們排練的很辛苦，連笑容都要一樣。
每一次的排練到最后都有點(diǎn)動(dòng)搖，想放棄，但我們大家都不想放棄也沒有放棄，每天都去排練，回到家后，我還要繼續(xù)練唱。曾經(jīng)有一天我發(fā)著高燒，一想到我總不能半途而廢吧，就拖著沉重的身體去排練。最終，付出的努力總不會(huì)白費(fèi)，最終我們得了第一名！
收獲的喜悅讓我更明白了做人做事一定要堅(jiān)持不懈，百折不撓，不管遇到什么困難，我們都會(huì)跨過去，也會(huì)有收獲！
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 9
如今，人們都很重要兒童教育，因?yàn)榻逃耐顿Y是回報(bào)率最高的，而《窗邊的小豆豆》就是這樣一本關(guān)于兒童教育方面的書籍，是日本作家黑柳徹子的代表作，也得到了全世界讀者的喜愛。最近我讀了這本書，帶給我很多關(guān)于教育的思考，深受啟發(fā)！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)本書的內(nèi)容吧，書中講述的`是一個(gè)淘氣調(diào)皮的男孩小豆豆格格不入的校園生活和行為，讓他被周圍的同學(xué)排斥，也讓老師非常頭疼，最終不得不選擇退學(xué)。之后的小豆豆遇到了一位對(duì)教育有獨(dú)到觀點(diǎn)和方法的巴學(xué)園校長(zhǎng)，校長(zhǎng)了解了小豆豆的問題后，采用了隨和的心態(tài)和耐心的態(tài)度，對(duì)傾聽小豆豆的心聲，并沒有用刻板的方法和教條主義來(lái)約束他，慢慢的讓小豆豆融入了新的校園生活，成為了大家都能接受的學(xué)生。從這個(gè)故事中，我們看到了小林校長(zhǎng)的教育之道與眾不同，他不僅有耐心，而且能夠走近孩子們的心靈深處，用同齡小孩的思維和世界觀來(lái)模擬他們的思考問題的方式，這樣不僅可以顯得更加親近，而且能夠了解孩子們的問題到底出在什么地方，找到良方來(lái)對(duì)癥下藥。
我們的身邊都有小孩，而對(duì)于兒童教育，不僅家長(zhǎng)們往往會(huì)做出錯(cuò)誤的方式，就連老師們也常常以成年人的思維來(lái)約束和要求他們的小學(xué)生，這是不對(duì)的！最好的教育方式就是走近他們的心里，從孩子們的眼光和思維來(lái)考慮問題，找到破解之法！
讀了《窗邊的小豆豆》，我被智慧的小林校長(zhǎng)征服了，能夠領(lǐng)悟和掌握如此好的教育方法才是真正擁有大智慧的人！
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 10
最近，我看了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子。
本書中，小豆豆在“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)小林宗作的教育下漸漸地從別人眼中的“怪怪”的小豆豆變成大家都能接受的好孩子。而校長(zhǎng)小林宗作是位有獨(dú)特想法的校長(zhǎng)，因?yàn)椋氲桨褟U棄的舊電車改裝成教室。然而，小林宗作也是一位尊重學(xué)生的校長(zhǎng)，在他見小豆豆第一面時(shí)，他聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，都沒有像別人那樣打哈欠。因此，我十分羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸晃缓軆?yōu)秀的校長(zhǎng)—小林宗作。
在“巴學(xué)園”里，每天的課程自己定，如果有不喜歡的`課程就放在后面。每天中午，小林宗作校長(zhǎng)都要問同學(xué)們有沒有帶“山的味道”和“海的味道”，如果一樣沒有帶，小林宗作就會(huì)讓站在旁邊的校長(zhǎng)夫人給那位小朋友補(bǔ)上“山的味道”或“海的味道”。下午如果課程上完了，就可以去散散步什么的，不用準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的上下課。晚上學(xué)校還會(huì)撐帳篷露營(yíng)呢！“巴學(xué)園”是個(gè)很棒的學(xué)校，學(xué)生在這樣的校園里無(wú)拘無(wú)束、自由自在。不像我們現(xiàn)在時(shí)間不夠用，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，不僅課堂內(nèi)容要吸收好，還要補(bǔ)充大量的課外知識(shí)。每天跟陀螺似的，不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……好向往“巴學(xué)園”這樣游玩的學(xué)習(xí)方式！
《窗邊的小豆豆》這本書讓我明白了：沒有絕對(duì)的“壞孩子”，只要有好的“領(lǐng)路人”用正確的引導(dǎo)方法，大家都會(huì)成為優(yōu)秀的好孩子，成為社會(huì)所需要的人！
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 11
暑假里，老師推薦了一本好書《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的，講述了她童年時(shí)的美好時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》講的是主人公小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)了， 所以她來(lái)到了一所新的學(xué)�！蛯W(xué)園。巴學(xué)園十分特別：它是由幾節(jié)廢棄不用的.電車車廂組成的；巴學(xué)園每到午餐時(shí)間，校長(zhǎng)就會(huì)問大家有沒有帶“山的味道”和“海的味道”；“巴學(xué)園”可以選擇自己喜歡的課程；在“巴學(xué)園”，如果上午就能把課上完，下午就可以集體去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚可以在大禮堂里搭帳篷，聽校長(zhǎng)講故事……
小豆豆每天都會(huì)做一些“傻事”。通常，大人們都會(huì)說(shuō)一些“你在干什么？快停下來(lái)，你知道你在些什么嗎？”之類的話。但小林校長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)，他只會(huì)說(shuō)：“做完之后，把東西放回去就好了�！彼�，小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成了一個(gè)善良的好孩子。
小豆豆經(jīng)常幫助別人，看到別人被欺負(fù)，哪怕對(duì)方很厲害，她也要拼命地去保護(hù)朋友，哪怕自己被弄哭。遇到受傷的小動(dòng)物，也會(huì)不顧一切地去照顧它們。
在教育上有著神奇魔力的校長(zhǎng)令人敬佩，“巴學(xué)園”的教育方式令人羨慕。讀了這本書，我知道學(xué)習(xí)需要有一點(diǎn)樂趣，讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩。如果我們的學(xué)校可以像在“巴學(xué)園”里無(wú)拘無(wú)束，自由自在，可以選擇自己喜歡的課程就好了。我要像小豆豆一樣善良，熱愛學(xué)習(xí)！
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 12
這個(gè)周末閑暇時(shí)，我又翻閱了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書講述了一位善良可愛的小女孩小豆豆在巴學(xué)園度過的一段與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。雖然之前已讀過多次，但每次看后都很有感觸，不自覺跟著小豆豆一起快樂歡笑，一起傷心流淚……
在這本書里，我最喜歡的一篇故事是《海的味道、山的`味道》。這個(gè)故事寫的是小豆豆在巴學(xué)園吃的第一頓午飯。小林校長(zhǎng)要求家長(zhǎng)給學(xué)生準(zhǔn)備盒飯時(shí)只跟家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)給孩子帶一些海的味道和山的味道來(lái)�！毙《苟箣寢寽�(zhǔn)備的盒飯好看極了，有黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松，還有粉紅色的鱈魚子，漂亮得讓人目瞪口呆。然后校長(zhǎng)又以小豆豆盒飯里的魚松展開了一場(chǎng)別開生面的討論會(huì)——魚松是海里的，還是山上的？
看完這篇故事，我深深感受到小林校長(zhǎng)的良苦用心。他不想讓小朋友偏食，但是并沒有簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是用海的味道、山的味道來(lái)引導(dǎo)孩子們蔬菜肉類魚類都要吃，他熱愛大自然，也希望孩子們保持自然的性格，他盡可能去呵護(hù)孩子們的天性，盡可能讓他們的童年多姿多彩些。當(dāng)然小豆豆媽媽做的盒飯也很吸引我，看完眼前仿佛就有這么一盤漂亮的盒飯，真想也能吃到一頓這樣精美的飯菜。
總之這本書很有意思，值得反復(fù)回味，希望大家也去閱讀一下這本書。
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 13
它講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆，在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實(shí)時(shí)光。巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象，這樣的學(xué)校，校長(zhǎng)怎么能允許學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，甚至是惡作��？他到底是怎么想的？帶著一大串的困惑，我耐著性子往下看，終于有了答案……能創(chuàng)辦這樣一所特殊的學(xué)校，我想它的'“主人”也一定很特別。
他就是校長(zhǎng)——小林先生。專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排的運(yùn)動(dòng)會(huì)；精心做出計(jì)劃的事情也是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的念頭消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個(gè)人的心田……尤其是他使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，正是因?yàn)樾×窒壬浅５仃P(guān)心、了解她。
他的關(guān)愛打動(dòng)了小豆豆，小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)愛，深深觸動(dòng)到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……我突然覺得我不再那么驚訝于這所學(xué)校的與眾不同，反而覺得那是一個(gè)令人向往的地方——在那，沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語(yǔ)；更沒有學(xué)習(xí)帶來(lái)的包袱和壓力……此時(shí)，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 14
這幾天，我讀了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述的是作者小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事情。
書中的小豆豆是一個(gè)活潑可愛，聰明調(diào)皮的孩子，她對(duì)身邊的事物都感到新奇。由于頑皮淘氣，一年級(jí)的時(shí)候被退學(xué)，之后來(lái)到巴學(xué)園。在這個(gè)特別的學(xué)校里，在慈愛的小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐漸被人們喜歡。她開始喜歡上學(xué)，開始懂得禮貌，在學(xué)校里學(xué)到了很多的東西，懂得關(guān)心別人，幫助別人。
讀完這本書后，有一點(diǎn)讓我印象深刻，那就是巴學(xué)園獨(dú)特的教育方式和風(fēng)格。
孩子們?cè)陔娷嚱淌依锷险n，每個(gè)孩子一天的課程都是自己定的`，可以從自己喜歡的課程開始學(xué)起。甚至連他們的座位也可以按自己當(dāng)天的心情來(lái)定。
巴學(xué)園的特別還可以從他們每天的盒飯看出。其他的學(xué)校會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)，盒飯要葷素搭配，要營(yíng)養(yǎng)均衡，而巴學(xué)園卻要求孩子們帶來(lái)“海的味道，山的味道”。同樣的意思，同樣的盒飯，換了一種說(shuō)法，結(jié)果就大不一樣了。每天的午飯時(shí)間成了大家最開心的時(shí)刻，也成了學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。大家明白了什么東西是山里的，什么是海里的。
在獨(dú)特的巴學(xué)園里成長(zhǎng)的孩子們是那么自由，那么富有活力，讓人羨慕。現(xiàn)在我們國(guó)家正在進(jìn)行教育制度改革，也許我們可以從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)校變得更加美麗，充滿自由想象的空間，成為孩子們快樂的天堂。
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：書是人類進(jìn)步的階梯。
暑假，爸爸出差回來(lái)給我?guī)Щ貋?lái)了一本《窗邊的小豆豆》，打開書本翻了幾頁(yè)，就被這本書吸引了，這本書記錄了一個(gè)小學(xué)生的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者是黑柳徹子，和調(diào)皮可愛的小豆豆做了朋友，了解到了熱愛孩子們的小林校長(zhǎng)和小狗洛。
書中有很多有趣的故事。在課堂上，小豆豆總是把桌子開來(lái)開去，吵得老師都沒有辦法上課。這還沒完，等小豆豆安靜下來(lái)，卻又站在窗邊和宣傳藝人們打招呼。這讓老師感到很頭痛，就這樣，小豆豆才剛上學(xué)兩天就被退學(xué)了。于是她來(lái)到了一所新的學(xué)校，小林先生開辦的巴學(xué)園。
巴學(xué)園里，有著電車做成的'教室，每個(gè)人的座位不固定，課程怎么上，什么時(shí)間上，學(xué)什么科目，都可以由自己決定。當(dāng)然，最有趣的是每天下午去九品佛散步，雖然說(shuō)是去散步，卻在不知不覺中學(xué)習(xí)到了很多地理和自然知識(shí)。
小林先生愿意花四個(gè)小時(shí)傾聽小豆豆的心聲，這份耐心拉近了小豆豆與老師之間的情感，讓小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成“好學(xué)生”。
看完整本書以后，我也很想去巴學(xué)園上學(xué)，但只要你用心觀察，其實(shí)巴學(xué)園就在我們身邊。
我的學(xué)校也和巴學(xué)園一樣，校園門口的花壇里，銀杏樹生機(jī)勃勃；花兒們也一個(gè)一個(gè)綻放了笑臉，老師們也細(xì)心教導(dǎo)著我們。
校園陪伴著我們學(xué)習(xí)，陪伴著我們玩耍，陪伴著我們的童年，讓我們這些“花朵”生活在快樂之中。
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 16
最近，我讀了一本名為《窗邊的小豆豆》的書。書中的主人小豆豆很淘氣，但很有禮貌。因?yàn)樘詺�，她已�?jīng)輟學(xué)了，但當(dāng)她去新學(xué)校時(shí)，老師仍然感到麻煩。最后，她的母親不得不決定為小豆豆找另一所小學(xué)。她非常喜歡她的第三所小學(xué)，這里的校長(zhǎng)金子宗作先生也非常喜歡她。這所小學(xué)有一個(gè)不同的地方——巴學(xué)園。校園里的教室是一輛真正的有軌電車。你可以坐在你想坐的地方，上你想上的課。巴學(xué)園里還有她期待已久的食物——海的味道，山的味道。
海的味道，山的味道其實(shí)是山海生產(chǎn)的'東西。山味如肉、蔬菜、海味為魚、紅燒海味等。有些母親很忙，孩子的飯盒里只有山味或海味，怎么辦？別擔(dān)心，校長(zhǎng)先生還跟著校長(zhǎng)夫人。當(dāng)校長(zhǎng)先生說(shuō)：海！如果丈夫說(shuō)：山！妻子會(huì)從另一個(gè)鍋里拿出煮紅薯，沒有孩子會(huì)有誰(shuí)的菜先進(jìn)，誰(shuí)的菜總是很冷的想法。
讀完這本書后，我的心充滿了驚訝、感動(dòng)和幸福。令人驚訝的是，世界上有這樣一個(gè)美麗的巴基斯坦學(xué)院；我感動(dòng)的是像小豆豆這樣淘氣的學(xué)生。老師總是對(duì)她說(shuō)：你是個(gè)好孩子。這句話在她一生的成長(zhǎng)中起著不可估量的作用。老師有多努力！幸運(yùn)的是，小豆豆終于找到了自己喜歡的學(xué)校，遇到了熱愛、信任和熱情的教育家。不幸的是，巴基斯坦學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀了。
《窗邊的小豆豆》初中讀后感 17
我特別喜歡一本書，它的名字叫《窗邊的小豆豆》，這本書是由日本的黑柳徹子寫的，這本書十分有趣，但有趣中卻含著一絲痛苦。
小豆豆一上小學(xué)就被退學(xué)了，然后來(lái)到了一個(gè)十分有趣的地方。這所學(xué)校的名字叫巴學(xué)園，巴學(xué)院里只有50多名學(xué)生，但他們卻相處得其樂融融。他們的午餐也十分有趣，是山的味道，海的味道。她的家里還有一只叫洛基的牧羊犬。
小豆豆在新學(xué)校認(rèn)識(shí)了阿泰，高橋君，泰明等等。在巴學(xué)園里，小豆豆經(jīng)歷了許多事情，他在巴學(xué)院里面看過電車教室是怎么運(yùn)來(lái)的，參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)，還跟老師一起去泡過溫泉，還在學(xué)校里游泳等等，說(shuō)到這里，我就想小豆豆的名字是真的叫小豆豆嗎？我看到了《名字的由來(lái)》這一章，小豆豆真正的名字叫徹子，因?yàn)樗陌职謰寢屢詾樾《苟故莻�(gè)男孩子，可是一生下來(lái)卻是一個(gè)女孩，但是名字都取好了，爸爸媽媽有點(diǎn)為難，但兩個(gè)人都很喜歡徹字，于是他們?cè)诤竺婕恿艘粋�(gè)子字就成了徹子，但是小豆豆的小名真的是小豆豆嗎？不是，他的'名字，其實(shí)是小淘淘，還有一個(gè)名字叫豆豆助。
但是悲慘的事情又來(lái)了，泰明死了，洛基又找不到了，這令小豆豆十分難過�？吹阶詈�，巴學(xué)園起火了，是從B-29的飛機(jī)上數(shù)枚炸彈投向巴學(xué)院，落到了電車教室上，小豆豆和其他不安的人們坐在了火車上，奔馳在黑夜之中。
這本書是1984年春天黑柳徹子寫的。
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