《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,能夠重溫我們對(duì)于自由的認(rèn)識(shí),以及對(duì)可以自由選擇的遙遠(yuǎn)感動(dòng)。下面是關(guān)于《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字的內(nèi)容,歡迎閱讀!
篇一:時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感
聆聽(tīng)著自然的樂(lè)音,我不禁想起了我讀過(guò)的一本書《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。里面講述了一只貓、一只老鼠和一只鄉(xiāng)下蟋蟀的故事。貓的名字叫亨利,老鼠叫塔克。蟋蟀叫柴斯特。亨利和塔克住在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站,它們是一對(duì)好朋友,而柴斯特呢?是因?yàn)橛幸淮呜澇远@進(jìn)野餐籃被人們從鄉(xiāng)下帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的蟋蟀,還有它的小主人瑪利歐,斃麣W對(duì)柴斯特十分好,精心照料著它,后來(lái)通過(guò)塔克的介紹,又認(rèn)識(shí)了亨利。因?yàn)椴袼固貢?huì)演奏許多樂(lè)曲而成了名人,但是它沒(méi)有自由,最后還是回到了自己的故鄉(xiāng)。
讀了這些故事,我深有感觸:我在亨利和塔克的身上得到了啟示。貓和老鼠雖然是天敵,但也能成為好朋友,友好的相處。班級(jí)就像一個(gè)大家庭,同學(xué)們都是大家庭中的一分子,我們何必為了那一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得不可開(kāi)交呢,破壞了友誼。我們應(yīng)該友好相處,團(tuán)結(jié)一心,共同努力。再看看柴斯特,它也有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,它大方無(wú)私的為人們演奏各種各樣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),給人們放松心情。自己犯了錯(cuò)誤能勇于承擔(dān)責(zé)任,而不去推卸到別人身上。我不禁暗暗贊嘆它。是!柴斯特的精神十分可貴。但它和其他動(dòng)物們一樣也需要自由,這樣它們才快樂(lè),愿意為人類做貢獻(xiàn),就像柴斯特那樣,雖然它是一個(gè)大明星,許多人都很崇敬它,欣賞它演奏的音樂(lè),但它卻失去了在鄉(xiāng)下的那種快樂(lè)和自由。所以他一直悶悶不樂(lè)并感到十分孤獨(dú)。自由和快樂(lè)對(duì)動(dòng)物們來(lái)說(shuō)是十分重要的。
這本書對(duì)我有很大的啟發(fā),我希望有更多的同學(xué)能走近這本書,去認(rèn)識(shí)了解這只叫柴斯特的蟋蟀,去聆聽(tīng)自然的樂(lè)音,感受一次心靈之旅吧!
篇二:時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感
我很喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。作者展開(kāi)豐富奇特的想象,以美國(guó)紐約的時(shí)代廣場(chǎng)為背景,展開(kāi)了一個(gè)個(gè)風(fēng)趣又好玩的故事,體現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象。講述了3只小動(dòng)物在這個(gè)冰冷的城市中的愛(ài)。
本書的主人公分別是小蟋蟀柴斯特,老鼠塔克,亨利貓,小男孩瑪利歐,以及他的家人白利尼先生和白利尼夫人。故事是這樣的,柴斯特一次偶然的機(jī)會(huì),坐著火車來(lái)到了紐約,到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運(yùn)的柴斯特被一位富有同情心的小男孩瑪利歐收養(yǎng)了,住在他家開(kāi)的報(bào)攤里,并結(jié)識(shí)了塔克鼠和亨利貓,也許是他們有緣份吧,這三只可愛(ài)的動(dòng)物在這座冰冷的城市展開(kāi)了愛(ài)的旅程。
這本書,真的讓我很感動(dòng)。本來(lái),老鼠和貓?jiān)诂F(xiàn)實(shí)生活中是天敵,可在這本書中卻成了好朋友。在老鼠和貓的幫助下,小蟋蟀成為了一名出色的蟋蟀音樂(lè)家,同時(shí),這也少不了小男孩瑪利歐的積極奉獻(xiàn)。
我喜歡文中的每一個(gè)人,尤其是擁有高尚情操的柴斯特,沒(méi)有自私自利的意識(shí),他用自己能給予的愛(ài)去溫暖身邊的每一個(gè)人。他勇敢,善良,雖然他一次又一次的在報(bào)攤為主人闖下了彌天大禍,但是,他并沒(méi)有逃之夭夭,一走了之,他更多的是留下來(lái)澄清他所犯過(guò)的一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤,用最真誠(chéng)的力量去挽回自己留下的可能。而且,他用自己嘹亮而優(yōu)美的歌聲去打動(dòng)了在時(shí)代廣場(chǎng)的每一個(gè)人,幫助瑪利歐一家擺脫困境,幫助他們渡過(guò)難關(guān)。直到柴斯特回到康涅狄格州,愛(ài)的溫度并沒(méi)有退縮。
就是這一個(gè)故事,使我明白了,在生活中,愛(ài)有多么的重要,如果有愛(ài),再冰冷的世界也會(huì)被愛(ài)的力量所感染城最溫暖的世界。如果,我們都能像文中的3個(gè)好朋友一樣,友好相處,互幫互助,那么,世界就會(huì)沉浸在一種“人人為我,我為人人”的境界里,多么美麗的境界呀!
讓我們行動(dòng)起來(lái),讓我們都成為一個(gè)愛(ài)的天使吧,讓愛(ài)在我們的心中蕩漾吧!
篇三:時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,第一次看到這本書的名字時(shí)我感到很有趣和不可思議,因?yàn)楹臀乙郧白x的關(guān)于動(dòng)物的書不一樣,書名上怎么還有地點(diǎn)呢?時(shí)代廣場(chǎng)在哪里?和我們的人民廣場(chǎng)一樣嗎?蟋蟀那么小,樣子還讓我感到惡心和不喜歡,它能有多么神奇呢?難道它還會(huì)像獅子、老虎一樣厲害,像狐貍、猴子一樣聰明,或者像夏洛一樣善良?
帶著很多疑惑我開(kāi)始看這本書,漸漸地我被故事吸引住了,連去參加軍訓(xùn)夏令營(yíng)都舍不得把它留在家。它講了一個(gè)有趣的故事,一個(gè)讓我一會(huì)兒笑,一會(huì)兒擔(dān)心,一會(huì)兒傷心的故事,一個(gè)關(guān)于一只可愛(ài)、迷糊、貪吃、善良的小蟋蟀——柴斯特的故事。
這本書是美國(guó)作家喬治?塞爾登寫的,故事的主人公柴斯特一直在康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)無(wú)憂無(wú)慮地生活,可有一天它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃而被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它的回家歷險(xiǎn)記就從這里開(kāi)始了。它先被小男孩瑪利歐撿回了家。然后,它和老鼠塔克還有“善良的沒(méi)得說(shuō)”的亨利貓做了朋友,它還擁有了一個(gè)非常漂亮的新家——小男孩瑪利歐為它買的小籠子。塔克竟然還是一只在紐約最有錢、最不愁吃喝的老鼠,它喜歡在特殊的日子里舉行晚宴。后來(lái),在和朋友的交往中,柴斯特漸漸被朋友們發(fā)現(xiàn)了它神奇的才能——唱歌,會(huì)唱讓聽(tīng)眾陶醉的歌。它出名了,幫助瑪利歐一家掙了很多錢,但是它卻不喜歡每天不斷的練習(xí)和被許多人摸來(lái)摸去,它越來(lái)越不快樂(lè),想念自己農(nóng)場(chǎng)的家,越來(lái)越想離開(kāi)。最終,在朋友的理解和幫助下,它和大家說(shuō)再見(jiàn),真的回到了它的老家。
這只小蟋蟀的故事,讓我感到了朋友間友誼的重要,就像書里面寫的:一只蟋蟀、一只老鼠、一只貓咪之間的`真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界!我還體會(huì)到了自由的重要,和家的重要。我想如果我是它,我也要回到自己的家,和我的爸爸媽媽,還有姥姥爺爺永遠(yuǎn)待在一起,永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
篇四:《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感
在暑假里,我讀了好多好多的書,比如:《舒克貝塔》,《愛(ài)的教育》,《做人與做事》,《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》······我最愛(ài)看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,讀完了這本書 ,我有數(shù)也數(shù)不清的感情想表達(dá),我就在這給各位說(shuō)說(shuō)吧。
這個(gè)故事的大體內(nèi)容是這樣的:有一只蟋蟀叫柴斯特,它生活在康涅狄格州的一個(gè)草場(chǎng),但是柴斯特很貪吃,結(jié)果跳進(jìn)了野菜籃里,被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng),它在哪里遇到了很多朋友,也闖下了許多大禍,但是它都以絕妙的音樂(lè)天賦,擺脫了困境,還成為了震撼紐約的小明星,就在這時(shí),柴斯特開(kāi)始渴望自由,最終回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
這本書里面充滿了友愛(ài)和溫情,我讀了好幾遍,每次讀完,總感覺(jué)眼睛里淚汪汪的,心里熱乎乎的。在故事中,蟋蟀柴斯特的演奏出了名,震撼了整個(gè)紐約,而此時(shí)它卻要回到老家去享受無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)!為什么它敢于在事業(yè)的巔峰之時(shí),提出要退隱?難道出名被大家喜歡,就不是快樂(lè)嗎?我感覺(jué)我們?nèi)巳硕枷氘?dāng)明星!這本書告訴了我一個(gè)重要的問(wèn)題:自由!“快樂(lè)”和“出名”呢只是三明治外面薄薄的兩層,中間那層最重要,是一個(gè)牛肉餡兒餅,可是調(diào)皮的柴斯特,嘴巴太小了,一口咬不了三層,它只能吃一層,它要選哪一層呢?正如地鐵里的那只亨利貓說(shuō)的:“既然柴斯特的一生是它自己的,那它就應(yīng)該去做它想做的事情。如果成名只是讓它感到不快樂(lè)的話,那成名又有什么意義呢?”對(duì)呀,太對(duì)了!榮譽(yù)雖然是非常好的,但讓柴斯特太累了,它在自己的故鄉(xiāng),覺(jué)得高興就放懷大唱一下,就算很累,它也很高興,因?yàn)樗行那;而在時(shí)代廣場(chǎng),它不管有沒(méi)有心情都要一天唱兩次,它失去了自由。自由的快樂(lè)和受約束的快樂(lè)?孰樂(lè)?我明白了。
這本書讓我想到了一個(gè)很重要的問(wèn)題,那就是人類為了自己的快樂(lè),把很多動(dòng)物關(guān)到了動(dòng)物園里,讓它們失去了真正的自由,忘記了動(dòng)物是屬于大自然的。我希望動(dòng)物們能像柴斯特一樣擁有自由的快樂(lè)!
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