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      2. 第五項修煉的讀后感

        時間:2021-07-02 15:57:26 讀后感 我要投稿

        第五項修煉的讀后感

          花整整兩個月的時間品讀這本《第五項修煉》,除420頁后的沒看以外,其它都一字不拉的細細閱讀過,說實在的,這厚厚的455頁里,找不到幾處讓我感到印象最深刻的地方,但此書幾乎每個段落都會提到《學習型組織》這組詞匯,讓我不得不把這個詞匯重視起來,的確!建設學習型組織從來就沒有什么靈丹妙藥,這一點整本書中也沒有舉出實例,甚至有的框架都很抽象,說明打造學習型組織是一劑沒有固定藥方的處方,但是,卻可以通過積累經(jīng)驗和不斷嘗試得以改善,為此本人認為只有在具體的實踐中才能理解學習型組織的真正含義,任何書本知識都不能代替具體情況和實際技能。

        第五項修煉的讀后感

          賺錢對于公司來講,就好像人吸取氧氣,如果吸取得氧氣量不足,就會導致離開這個世界,這個比喻比較貼切,不管人類變得多么的強大,哪怕上天入地,從始至終都離不開氧氣的呵護,對于公司,不管LOGO多炫目,名氣多響亮,如果不盈利,那也只是竹籃打水一場空。對于在公司任職的職員們從月頭就開始核算本月能拿多少錢,今年能存多少錢的同時,關心企業(yè)是否盈利的人又在那里?試問企業(yè)沒有盈利,沒有賺錢,拿什么來談工資,拿什么來談高薪,拿什么來養(yǎng)活幾十口人,最終結局可能就會以曇花一現(xiàn)草草收場。

          人的一生當中,從呱呱墜地開始就會經(jīng)歷很多的自我超越,包括第一次叫媽媽,第一次走路,第一次離開家…。。。那么在工作中,多一些類似的超越,那怕一點點都會比原地踏步更強,企業(yè)從留不住人到留得住,這叫超越,企業(yè)從虧損到盈利,這也是超越,職員從不敢跟客戶對話,提升到和客戶侃侃而談,這也是超越的一種,超越的故事有很多,但故事的內(nèi)核只有一個,那就是不斷的成長,企業(yè)和職員自身達成共鳴,由此產(chǎn)生絕不動搖的信念,讓企業(yè)和職員共同前進在開拓的旅程上,去發(fā)現(xiàn)堅持意味著什么?探索將得到什么?

          一個偉大的團隊,并不是沒有沖突,每個人身上或多或少都會體現(xiàn)出習慣性防衛(wèi),這是人們根深蒂固的防衛(wèi)習慣,自己思想暴露時用來保護自己,防范隨之而來的窘迫和危險,即使大家分享一個共同愿景,也會對如何實現(xiàn)愿景有許多不同的看法,為此膽大的心驚膽戰(zhàn)的說出真實想法,膽小的幾乎不發(fā)表任何意見,這將阻礙團隊中的創(chuàng)造性張力,不利于公司發(fā)展及團隊成長。

          在企業(yè)里上司和下屬交流和商討尤其重要,其效力來自兩者的協(xié)同整合,從多個不同的角度來探索復雜問題,往往比個人冥思苦想更容易得到解決辦法,把深層經(jīng)歷和思想都浮出水面,整合思路,就會超越個人觀點。

          銷售型的公司要想在同行業(yè)中鶴立雞群,唯有學習才能立于不敗之地,彰顯專業(yè)的同時還要依賴團結,業(yè)績即要靠個人的優(yōu)秀又要靠合作的水平,學習?團結?看似很簡單的兩個詞語,在眾人面前操作起來絕非易事,只有大家有了共同的愿景,有了共同的愿景才會相互團結,才會為了達到某個目標而不斷學習,這個目標的崇高和莊嚴,會帶動新的思考方式和行為方式,共同愿景會像方向舵,掌握著航線,不離不棄,不偏不移!淺顯易懂的道理讓很多企業(yè)吃盡了苦頭后才能夠理解。

          啤酒游戲比較有意思,本身沒有太多動態(tài)的市場,因廠商的延遲送貨導致各個環(huán)節(jié)都慢于市場一個節(jié)拍,零售商因銷售恐慌而發(fā)出大量訂單,而他忘記了,他之前發(fā)出的訂單只是延遲了而并不是不夠貨,從而大量的增加訂單,把這種恐慌的情緒在系統(tǒng)里蔓延和加劇,讓每個環(huán)節(jié)都更大幅度的加大訂貨量,為此讓整個供貨系統(tǒng)一片混亂,誤認為貨源奇缺!由此廠商斥資增加生產(chǎn),結果可想而知,怎一個凄涼二字了得!啤酒游戲里的致命點其實就是廠商發(fā)貨不及時導致的,跟不上市場供貨的節(jié)奏,為之付出慘重的代價那是理所當然的,俗話說水可以載舟亦可以覆舟,消費者可以令企業(yè)聲名大振,亦可以讓企業(yè)一夜淡出,避免出現(xiàn)此種情況最好的辦法就是走進市場,做好服務!以此才能讓企業(yè)蒸蒸日上,越走越遠!

          有人存在的`地方,就必定有領導的產(chǎn)生,一個好的領導就是一位好的老師,會創(chuàng)造出一個好的學習氛圍,并邀請其他人加入進來,從而開始團隊的學習,引導出一個共同的愿景,再擬定一個共同的目標,就好比老師想出海,先不要雇人造船,而是激發(fā)大家出海的興趣,那么此時老師把(領導)的作用發(fā)揮得淋漓盡致,可親可敬!借用孔子《道德經(jīng)》第十一章的精彩片段再次詮釋領導的實質,“太上,下知有之;其次,親而譽之;其次,畏之;其次,侮之;悠兮,其貴言,功成事遂,百姓皆謂,我自然!眣y簽名大全

          雖然《第五項修煉》讀完了,吸取到的點點滴滴還需要在以后的工作中反復實踐,才能將其精華發(fā)揮出來,慢慢的運用起來,對工作一定大有幫助,生活皆工作,工作皆生活,此書不僅對工作,相信對整個人生都將起到莫大的幫助,第五項修煉,開始修煉…。

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