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《法官媽媽》讀后感3000字
周五的思修課上，我們欣賞了影片《法官媽媽》。這部影片通過敘述少年法庭的法官安慧，在面對刑滿釋放的少年犯張帥的報(bào)復(fù)時，用愛心、善良、真誠來感化張帥，撫平其心靈的創(chuàng)傷，兩人冰釋前嫌，親如母子的感人故事。在觀看影片之后，我深受感動，它讓我感受到這人世間至真至善的愛，如同一股暖流流入心房。
影片中的法官安慧，在法庭上是公正無私的法律化身，在生活中是情真意切的母親，她將每一個她審判的少年犯視作自己的孩子，這樣的法官不僅懂法，而且有情，這正是這個影片所要傳達(dá)的信念——法律無情，人有情。在影片中，因入室盜竊而被判三年有期徒刑的少年犯張帥一心想著要把當(dāng)初送他進(jìn)監(jiān)獄的法官也送進(jìn)監(jiān)獄，這時候影片中第一個吸引我的地方出現(xiàn)了：張帥對法律條例稔熟于心。一個從監(jiān)獄里出來的人，要報(bào)復(fù)別人，不是想要通過暴力的手段，而是要通過法律的手段。這正體現(xiàn)了法律教育人的作用，法律以法律條文的形式明確告知人們，什么可以做的，什么是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。法律規(guī)范人的行為、扭轉(zhuǎn)社會風(fēng)氣、凈化人們的心靈、凈化社會環(huán)境。影片通過這樣的小細(xì)節(jié)，來傳達(dá)出法對人的影響是巨大的，法律幫助人和社會變得更美好。
出獄后的張帥，精心設(shè)計(jì)了一個局，就是為了收集足夠的證據(jù)去控告安惠收了他媽媽的性命錢，他要為他媽媽，為他自己去復(fù)仇，被
蒙在鼓里的安惠一家人熱情的接待了這個“迷途知返”的孩子，無家可歸的張帥就這樣暫住在了安惠的家里，在住在安惠家里的十天里，張帥的內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)的被感化，他甚至一度想放棄自己的復(fù)仇計(jì)劃。為何張帥會想要放棄自己的計(jì)劃？我覺得這體現(xiàn)了親情對人的感化作用，對于一個從小缺乏父愛的青少年來說，這無疑會給他帶來的心靈上巨大的沖擊，他會懷疑自己的目的，安惠為他收拾房子，將收藏多年的物品買出；為張帥找工作，為他買衣服；充分的信任他。這都讓張帥感受到了家的溫暖，家的美好，
電影中的安法官我感受到了一種無私的母愛，這種母愛比親生母親對孩子的愛更加的珍貴，正像電影中安法官所說的“愛自己的兒子是至愛，愛所有的人是至善”安法官對于自己所判決過的所有的少年，她都給予這自己對他們的愛，哪怕只是在筆記本里記錄著判過的每一個人。她就像對待自己的孩子一樣，不忍心看到他們?nèi)氇z的樣子，也不忍心看到他們犯法。在私下，她又是多么的愛著自己的工作，愛著每一個少年，哪怕他犯過錯。因?yàn)樗靼住笆鲁鲇幸颉保睬宄腥说男撵`深處，都有積極向善的一面，所以他無條件的去愛所有的人，甚至不計(jì)自己的得失。我覺得，一個人要是能夠做到善待世間萬物，一切生命，那么在他身邊的無論是人還是動物，甚至是花花草草都好像在信任著你，這樣也就做到了幾千年的儒家思想中“推己及人，仁愛愛人”的重要一點(diǎn)。
影片中，還有一個反面的例子，就是那個數(shù)碼店的老板，因?yàn)樗?/p>
自己也曾經(jīng)犯過錯誤，進(jìn)過監(jiān)獄。因此他并不相信所有從監(jiān)獄中出來的人，他不信任他們更不會去善待他們。正是有了這樣的對比，才更凸顯出了安法官人格的高尚與偉大。
法本無情，人有情。在安法官在家中發(fā)現(xiàn)張帥的偷聽的器械時，也曾對張帥這種白眼狼的行為大為惱火，她質(zhì)問張帥，為什么要這樣做？當(dāng)這位慈愛而嚴(yán)厲的“法官媽媽”得知自己視如親生兒子的少年犯張帥竟要將自己告上法庭時，她沒有責(zé)備，而是含著淚語重心長地說：“孩子，你去告吧，我現(xiàn)在并不覺著有什么難過，而是非常地高興。因?yàn)樵谖沂种幸蚍阜ū慌行痰暮⒆�，如今懂得用法律來對付自己所仇視的人，而不是揮刀子捅人了，我非常非常欣慰，真的！”當(dāng)真情被誤解時，她相信自己是公正的，相信法律會給出一個公正的回答。張帥受到了刺激，一氣之下將舉報(bào)的信交給了檢察院。在安惠被停職期間，全家人都為安惠感到不公，怒罵張帥這個白眼狼。但是安法官依然以一個平和的心態(tài)看待這突如其來的變故，她相信法律會給她一個正義的答復(fù)，她相信公道自在人心。她告訴院長，她以她的良心保證她沒有貪污受賄。停職那幾天，她的委屈只能往心里壓，只能在另一個被自己判過刑，最后又改過自新的有大作為的博士的婚禮上情不自禁的說出來：“真的熱愛我的職業(yè)�！卑不鄯ü偈冀K關(guān)注著經(jīng)她審判過的699個孩子，將他們視為己出。她說：“我挽救一個孩子，就是挽救一個家庭，無數(shù)個幸福的家庭，才構(gòu)成一個穩(wěn)定的社會。這是我作為人民法官的神圣天職！”在安慧眼里，作為少年犯罪法庭的法官之職責(zé)不僅僅在于秉公辦案，而且還要挽救失足青少年。
張帥在自己又陷入困境的時候，第一個想到的卻是自己仇恨了三年的安法官。其實(shí)，那時安法官在她心目中的形象就基本快取代一個母親了。他說，他以他的良心相信安法官是純正廉明的。安法官回到家后嚎啕大哭，因?yàn)樗吹搅诉@個孩子的善良，她知道自己做得一切都沒有錯，張帥滿腔的怒火在一點(diǎn)點(diǎn)的熄滅，內(nèi)心堅(jiān)硬的冰山在一點(diǎn)點(diǎn)融化，一個人，從惡到善的轉(zhuǎn)變，就在此刻發(fā)生。直到張帥在18歲的生日那天，事情才真相大白。當(dāng)張帥看了自己的媽媽寫給安慧法官的那封信以后，深受感動，他覺得對不起媽媽，更對不起安慧法官。于是張帥他決定不辭而別，去陪伴他的媽媽。
在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年犯罪仍然是一個不可忽視的大問題。從青少年的自身找原因，就是一些青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。其自身不正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，游手好閑、好逸惡勞、無事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊嚴(yán)得不到滿足，加上法制觀念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影響、刺激，很容易走向犯罪道路。社會、學(xué)校、家庭等等，都有可能成為青少年犯罪的導(dǎo)火索。
力和勸導(dǎo)力提高社會成員的思想道德覺悟，用道德的引導(dǎo)來規(guī)范人們的行為和調(diào)節(jié)社會關(guān)系，這就是德治。法治和德治，猶如車之兩輪、鳥之雙翼，不可偏廢。一個人只有從內(nèi)心深處真正認(rèn)同、信任和信仰法律，才會自覺維護(hù)法律的權(quán)威。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，深入理解法律在現(xiàn)代社會中的重要作用，深刻把握我國社會主義法律的精神，從而樹立起對我國社會主義法律的信仰。大學(xué)生在自己學(xué)習(xí)和掌握法律知識的同時，還要向其他人宣傳法律知識。這樣做不僅幫助自己了解法律知識，還讓社會上更多的人知法懂法。在電影中有一個鏡頭，與安法官撕破臉的張帥在面對往日好友的誘惑時，不僅選擇了拒絕，質(zhì)問好友：你難道還想再進(jìn)去嗎？看到這里，我看到了法律對人的教育作用，尤其是對青少年，良好的法律教育對一個處在青春期的孩子帶來的好處是受益終生的，這不僅僅是對個人的好處，更是整個社會寶貴財(cái)富。
影片中安法官說：“我希望自己沒有判過一個孩子�！边@句話中充滿了對這個時代青少年和社會的希望和祝愿。法治社會的建設(shè)，不僅僅要從黨和國家進(jìn)行上層設(shè)計(jì)，更要從社會最底層做起，從學(xué)校做起，培養(yǎng)知法懂法守法護(hù)法的青少年，提高法律在青少年心中的地位，才是社會發(fā)展的根本。
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