特別的女生薩哈拉讀后感范文8篇
【篇一：特別的女生薩哈拉讀后感】
這一星期韓老師借給我們一本很好看的書，題目是《特別的女生薩哈拉》，他是美國(guó)作家愛斯米·科德爾寫的。
故事講了一個(gè)叫做薩哈拉的特別小女孩，她的爸爸媽媽離婚，但她有一個(gè)好媽媽，整天給她講故事，幫她買書。可她因?yàn)楹芟肽畎职郑跃徒o爸爸寫了很多信，說自己很愛爸爸，可這些信大多數(shù)都被史校長(zhǎng)拿去了。她在學(xué)校里，在老師同學(xué)的眼中是個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩，老師要在學(xué)校的大廳里單獨(dú)教她一些東西。同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，不管她做還是不做，老師都不在乎，只拿她的作業(yè)放到一個(gè)大柜子里，然后又會(huì)叫薩哈拉的媽媽來看她的作業(yè)有多糟�？墒撬_哈拉非常喜歡閱讀，喜歡寫作，她還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，但學(xué)校里的老師和同學(xué)們都不知道。
讀了這篇文章，我懂得了：生活中不但有多少困難，只要努力了，就離成功不遠(yuǎn)了。
【篇二：特別的女生薩哈拉讀后感】
假期里我讀了一本書，叫《特別的女生薩哈拉》。作者是：愛斯米-科德爾。她是一個(gè)美國(guó)的作家。
薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生�？蓪�(shí)際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。直到一個(gè)新學(xué)期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認(rèn)識(shí)了自己，于是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個(gè)特別的老師——波迪小姐。她用自己獨(dú)特的方式愛著每一個(gè)孩子。她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。因?yàn)樗嘈艜r(shí)間會(huì)改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力實(shí)現(xiàn)著自己的作家夢(mèng)，新的生活就在她面前展開了。
讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉并不特別，她只是一個(gè)普通的女生，她熱愛閱讀，喜歡寫作。當(dāng)她遇到一個(gè)非常了解孩子心理的老師的時(shí)候，她就從一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生。雖然我沒有薩哈拉那么特別，但是我也非常喜歡波迪小姐那樣的老師，她給我們的生命插上了飛翔的翅膀。
【篇三：特別的女生薩哈拉讀后感作文】
今天我看了《特別的女生薩哈拉》，感受頗深。
你們一看薩哈拉這個(gè)名字，一定先想到撒哈拉大沙漠，哎，可不是撒哈拉大沙漠，而是一個(gè)女孩的名字薩哈拉。
整篇文章講述了這樣的一個(gè)故事：薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，不開口讀書，不愛學(xué)習(xí)，被史丁校長(zhǎng)安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后，她媽媽讓她留級(jí)。薩哈拉一直有個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，遇到了一個(gè)叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，鼓勵(lì)讓她把長(zhǎng)處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可，老師們也越來越喜歡她了。
這篇故事中，我認(rèn)識(shí)了聰明的薩哈拉、美麗的波迪老師、負(fù)責(zé)“特別教育”的碧絲老師、調(diào)皮的德里等等。從中我明白了每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，就象薩哈拉，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅(jiān)持每天寫日記，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友。
薩哈拉，她不是個(gè)大沙漠，但她有一個(gè)像大沙漠一樣大的愿望——當(dāng)作家！她告訴我們擁有理想，對(duì)一個(gè)人是多么的重要！我們每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的理想，并且要努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的理想！
這就是我的感受。
【篇四：特別的女生薩哈拉讀后感】
今天下午語文老師讓我和何雨菲一起去圖書室挑一本書，借來看看。語文老師的要求是：“適合我們看的文章，而且文章要簡(jiǎn)短一些，內(nèi)容也要好。”
我和何雨菲正在下樓的時(shí)候，何雨菲摔了一跤，我問她：“沒事吧？”她說：“沒事，謝謝！”沒事就好，我們來到了學(xué)校的圖書室，我們開始找書，我們?cè)日业氖恰缎⊥踝印�。結(jié)果借書室說：“那本書才50本，不夠你們借�！蔽液秃斡攴朴终艺伊斯烙�(jì)有十幾分鐘了。我們終于找到了一本適合我們看的——《特別的女生薩哈拉》我們數(shù)了數(shù)，回到了班里。老師讓把書發(fā)了，發(fā)下之后老師讓我們看前三章節(jié)的內(nèi)容。第一章節(jié)是：《我和德里》主要講的是：本文作者很愛自己給自己寫文章，而且不愛和別人交流，自己上課時(shí)寫爸爸什么時(shí)候回來……等等寫了很多的內(nèi)容，而且都是關(guān)于自己的父親的。
有一天，那些信全部都掉了出來，被交到了史丁校長(zhǎng)的辦公室，當(dāng)作者推開門的時(shí)候，正好看見母親正在念自己的信。作者心里很害怕，怕老媽批評(píng)我。當(dāng)時(shí)，作者很想挖個(gè)地洞躲下去。讓我知道了：我們應(yīng)該善于和別人交流，說話。
第二章節(jié)是：《我的理想》主要講了：留級(jí)時(shí)，老媽總是問我：“交到新朋友了嗎？交到的話把她帶到老媽的餐廳吃飯。這位母親每天都這樣問。她卻只有一個(gè)朋友那就是她的妹妹。她的妹妹和自己經(jīng)常在家里發(fā)呆無聊。這里告訴了我們：”我們要多交一些朋友。
第三章是：《圖書館的女孩》這篇主要講的是我去書店看到了一位小女孩，她是經(jīng)常來書店看書，她的名字叫巴黎。她也很愛看書，她們兩個(gè)很期待下次的對(duì)話。這個(gè)告訴了我們：我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)多交流！
讀了這三章我讀到了：我們做什么事情應(yīng)該多和別人交流，多交一些朋友，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
【篇五：特別的女生薩哈拉讀后感】
今天晚上我讀了《特別的女生薩哈拉》這本書的前三章。
這本書的序章里寫道“這一個(gè)美國(guó)的故事，這一本書，是推薦給中國(guó)的孩子們的，希望他們中的任何一個(gè)人，都不要在童年的時(shí)候因?yàn)槿魏蔚脑颉阍诓輬?chǎng)的角落’，大聲地喊：‘我個(gè)是孤兒！’”�？吹竭@里我很疑惑，為什么要說‘我是個(gè)孤兒！’這引起了我的好奇心，我迫不及待的想要往下讀。
在第一章節(jié)里給我印象最深的一句話是“當(dāng)然那些牛奶只是裝在褐色的紙袋里。我的�！獭~就是‘讓讓讓我們們們珍惜時(shí)時(shí)時(shí)間，好好好做事事事吧！’”。為什么呢？因?yàn)檫@句話寫出了薩哈拉的調(diào)皮、可愛，也說明了薩哈拉也有她好的一面。
第二章—《我的理想》這一章節(jié)里也有給我印象最深的片段。當(dāng)薩哈拉對(duì)她的表妹—瑞秋說自己想當(dāng)一名作家時(shí)，瑞秋攏了攏劉海兒，搖了搖頭，表示自己的無奈和驚訝。當(dāng)然我也很驚訝，不過我相信薩哈拉能做到。
第三章是：《圖書館的女孩》。主要講的是：薩哈拉去書店看書時(shí)遇到了巴黎，她經(jīng)常來書店看書。聊到一半時(shí)巴黎回頭看了看她的兩個(gè)哥哥后突然說：“好吧，我們下次見！”。她們互相期待著，期待下一次的對(duì)話。第二次見面時(shí)巴黎是和一個(gè)擁有西班牙長(zhǎng)相的女孩一起來的，她們并沒有看見薩哈拉，薩哈拉有些生氣，巴黎快離開圖書館時(shí)發(fā)現(xiàn)了薩哈拉并與薩哈拉簡(jiǎn)單的聊了幾句，但聊的并不愉快，薩哈拉在心里埋怨著巴黎，巴黎走后薩哈拉便在沒有心情去讀手里拿的那本書。
讀了這三個(gè)章節(jié)后我感受頗多，我希望薩哈拉以后可以都一些自信并相信自己，努力學(xué)習(xí)證明給那些認(rèn)為自己不好的人看，自己是最棒的學(xué)生。
【篇六：特別的女生薩哈拉讀后感】
最近，我讀了《特別的女生薩哈拉》這本書，我被這個(gè)“古怪的”小女孩吸引住了。
五年級(jí)的薩哈拉被人們貼上了一個(gè)標(biāo)簽：“古怪的小女孩”，她的爸爸為她取了薩哈拉這個(gè)獨(dú)特的名字，卻遺棄了她和她的母親。從此，薩哈拉變得退縮自閉。薩哈拉不斷地給父親寫信：“親愛的爸爸：你什么時(shí)候回家？”……學(xué)校把她當(dāng)做需要特別輔導(dǎo)的學(xué)生，使她的生活變得更加孤獨(dú)；媽媽希望她能夠帶朋友到餐廳里去吃煎餅，可是她卻一個(gè)朋友也沒有�？墒�，她很喜歡圖書館，喜歡閱讀，她相信自己將來會(huì)成為一個(gè)作家。幸運(yùn)的是，她遇到了一位好老師，波迪小姐。波迪小姐不在意學(xué)生們的過往“記錄”；她準(zhǔn)備了一個(gè)籃子放在教室門口，專門收集學(xué)生的煩惱，讓他們走進(jìn)教室的時(shí)候都是輕松的；她還發(fā)日記本給大家，鼓勵(lì)大家跟她講話，說什么都好。最重要的'是她相信孩子們的夢(mèng)想。哪怕薩哈拉的日記本里什么都不寫，她也相信薩哈拉會(huì)成為作家，因?yàn)樗_哈拉自己是這樣說的。在波迪小姐的鼓勵(lì)下，薩哈拉終于寫出了動(dòng)人的文章，終于有了很多朋友，終于不再古怪了。
我很喜歡波迪小姐，在她的培育下，薩哈拉漸漸有了自信，寫出了好的文章。而且波迪小姐很有耐心，從來不批評(píng)人。她用鼓勵(lì)、信任和等待換來了薩哈拉驚人的進(jìn)步。在我的成長(zhǎng)過程中，也有許多象波迪小姐這樣的好老師，是她們教導(dǎo)我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。我非常感謝她們！
【篇七：特別的女生薩哈拉讀后感】
在暑假里，我讀了一本叫做《特別的女生薩哈拉》的書。這是一本語氣平常，講述卻十分精彩的書，它是美國(guó)作家愛斯米·科德爾寫的。
薩哈拉這個(gè)女孩心中的秘密有沙漠那么大、那么寬。在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生�？蓪�(shí)際上，她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。薩哈啦本以為“真正的自己”只有好朋友瑞秋知道，直到一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認(rèn)識(shí)了自己，于是她拿起筆開始寫日記。她一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)、寫作熱情。
讀了這本書后，我明白了許多道理。一個(gè)再聰明的人，如果學(xué)習(xí)方法不對(duì)，終究修不成正果。一件再好的東西，使用方法不對(duì)，它還是無法派上用場(chǎng)，無法給人的生活帶來方便。薩哈啦其實(shí)并不是一個(gè)特別女孩，她和我們一樣的平凡，她熱愛讀書，熱愛寫作。只是她需要?jiǎng)e人理解，需要正確的引導(dǎo)。慶幸的是，薩哈啦遇到一個(gè)非常了解孩子心理的波迪老師，她的出現(xiàn)給薩哈啦的生活帶來了希望。她就從一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生。這本書還教會(huì)了我，要以輕松的心態(tài)面對(duì)生活中的每一件事。學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)該是一件開心的事，做就要做好。就像書本中的波迪小姐用“煩惱收集器”將同學(xué)們的煩惱都收集起來，讓同學(xué)們認(rèn)真地上完一天的課程。不要從一個(gè)沾滿污垢的玻璃看世界，那樣的話，世界永遠(yuǎn)都不會(huì)美好。
這本書不僅內(nèi)容精彩，還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)。同時(shí)我也要告訴大家：不要隱藏真實(shí)的自我，不要小看自己的實(shí)力。
【篇八：特別的女生薩哈拉讀后感】
這本書可真好看！書名叫《特別的女生薩哈拉》。哎，可不是撒哈拉大沙漠，而是一個(gè)女孩的名字薩哈拉。
整篇文章講述了這樣的一個(gè)故事：薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，不開口讀書，不愛學(xué)習(xí)，被史丁校長(zhǎng)安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后，她媽媽讓她留級(jí)。薩哈拉一直有個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，遇到了一個(gè)叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，鼓勵(lì)讓她把長(zhǎng)處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可，老師們也越來越喜歡她了。
這篇故事中，我認(rèn)識(shí)了聰明的薩哈拉、美麗的波迪老師、負(fù)責(zé)“特別教育”的碧絲老師、調(diào)皮的德里等等。從中我明白了每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，就象薩哈拉，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅(jiān)持每天寫日記，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友。
薩哈拉，她不是個(gè)大沙漠，但她有一個(gè)像大沙漠一樣大的愿望——當(dāng)作家！她告訴我們擁有理想，對(duì)一個(gè)人是多么的重要！我們每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的理想，并且要努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的理想！
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