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      2. 中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀后感

        時間:2021-04-08 10:53:34 讀后感 我要投稿

        中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀后感

          《追風(fēng)箏的人》是一本口碑極好的書,多數(shù)愛書之人的書單上都會有它的身影。下面小編整理收集了中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀后感,歡迎閱讀!

        中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀后感

          中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀后感1

          《追風(fēng)箏的人》是美籍作家卡勒德·胡塞尼的一部作品,書是兒子在網(wǎng)上購買的,在兒子的極力推薦下,我拿起了這本書。看過后,眼前總會不時的浮現(xiàn)出那個哈扎克男孩,面帶微笑,在街角處,雙手放在嘴邊,大喊道:“為你,千千萬萬遍!

          這本書以風(fēng)箏為主線,講述了富家子弟阿米爾和他爸爸仆人的兒子哈桑之間的故事,哈桑忠厚善良,勇敢真誠,會說的第一的字就是阿米爾,可見阿米爾在哈桑心中的分量,就像哈桑說的:“如果少爺真讓我吃土,我就吃!睙o條件的忠誠也為哈桑日后的悲劇埋下了伏筆。阿米爾膽小懦弱,善良敏感,妒忌父親為哈桑所做的一切,雖然表面上哈桑與阿米爾非常親密,但是在阿米爾的內(nèi)心,卻從來沒有將哈桑作為他真正的朋友,在哈桑遭受侵害時,他卻跑開了,跑開的原因,居然是:這個世界沒有什么是免費的,為了贏回爸爸,也許哈桑只是必須付出的代價,況且,他只是哈扎拉人。

          在一次追風(fēng)箏大賽后,哈桑幫助阿米爾贏得了最后的勝利,但卻付出了屈辱的代價,逃不過自己內(nèi)心譴責(zé)的阿米爾卻借機(jī)趕走了哈桑父子,隨后因為戰(zhàn)爭,阿米爾也隨著父親逃往美國,成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛,為了贖罪,阿米爾再次踏上久違的故鄉(xiāng)路,卻發(fā)現(xiàn)自己所背叛的哈桑竟然是自己同父異母的兄弟,為了拯救哈桑的血脈索拉博,阿米爾與昔日仇敵,最終將索拉博帶回美國,為了博取索拉博嘴角的微微一笑,阿米爾奮力地為索拉博追起了風(fēng)箏,在追逐風(fēng)箏的過程中,阿米爾內(nèi)心得到了真正的救贖。

          阿米爾是幸福的,但是又是不幸的。他的父親富甲一方,住著全喀布爾最美觀的建筑,物質(zhì)生活無比優(yōu)越,但是小小的他,從出生就失去了母親,沒有享受過一天母愛,因此內(nèi)心渴望得到父親完完全全的愛,他嫉妒父親對哈桑的好,但卻無力改變,渴望通過贏得風(fēng)箏大賽來獲取父親的另眼相看,膽小懦弱的他在哈桑受到侵害時不敢挺身而出,受不了良心的譴責(zé)趕走了哈桑,卻飽受內(nèi)心的折磨,始終無法原諒自己當(dāng)年的背叛。

          哈桑是不幸的,但哈桑又是幸福的,他遵從于自己的內(nèi)心,固有的階級觀念讓他對主人有無條件的忠誠,盡管遭受陷害,但他寧愿自己受屈也要保護(hù)阿米爾少爺,即使被趕出家,但是在拉辛汗的請求下,依然無怨無悔放棄自己的家園,重新回到那片故土,為曾經(jīng)的主人守護(hù)家園,即使被殺害也不愿離開。哈桑的善良,忠誠,猶如那高高飄揚的風(fēng)箏,終其一生,讓人仰望。

          在這本感人至深的小說里,風(fēng)箏只是象征性的,它可以是親情、友情、愛情,可以是善良、忠誠、正直,對阿米爾來說,風(fēng)箏隱喻他人性中必不可少的一部分,只有追到了,他才能成為一個健全的人,成為他心目中的阿米爾。

          每個人心中其實都有一只風(fēng)箏,無論它意味著什么,讓我們都勇敢的追。

          中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀后感2

          再次看到風(fēng)箏時,已然是七月。綠草如茵的空地上,幾個人在放風(fēng)箏,臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下,神思有些困倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時,我望見一片瑰麗的蒼穹,燦爛的云朵中是成片的風(fēng)箏,如同飛鳥。遠(yuǎn)處,放風(fēng)箏的人佇立,追風(fēng)箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你,千千萬萬遍。這句《追風(fēng)箏的`人》中的對白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續(xù)著一個夢,一個《追風(fēng)箏的人》的夢。

          那晚霞的移動蕩漾著我的眼睛,那風(fēng)箏的弧線激揚我的心神。感動與欣慰,害怕與無助,心酸與悲涼,這本書字里行間帶給我的是如人生百味般的悸動。是什么得以有這樣大的力量讓心靈顫抖?那質(zhì)樸的語言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂律?

          阿富汗,一個在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風(fēng)箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個真正的阿富汗——一個有歡樂,有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼,但是誰也無法忽視這之中令人艷羨的美好。然而,這樣一個美好的開頭,冥冥之中注定會有一個令全文發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾和哈桑在當(dāng)?shù)氐亩凤L(fēng)箏比賽中取得了勝利,狂喜中,哈桑要去追那只被割下的風(fēng)箏。那一刻,我仿佛預(yù)感到了之后的事情,我聽到我的心中大呼“不要去!”……可是,我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去,看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑,看著哈桑被一群不良少年施暴,看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當(dāng)那只風(fēng)箏墜落,陰影掃過白雪上斑駁的血漬,我知道,墜落的不僅是風(fēng)箏,還有阿米爾與哈桑之間一整個過去,連同快樂與悲傷。

          那時的我想,如果是我,我會挺身而出嗎?如果阿米爾當(dāng)時用自己救下哈桑,他們之后又會如何?我不知道。這世界沒有如果。但我知道,阿米爾在他尚且年幼人生中錯過了什么重要的東西,而正是這一錯過,將用他的一生來補(bǔ)救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯過?人生竟是這樣堅強(qiáng)而又脆弱!

          無盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時,阿富汗的戰(zhàn)火也開始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國,背離了戰(zhàn)火卻始終無法背離對哈桑的自責(zé)和愧疚。終于,在朋友的指引和勸導(dǎo)下,阿米爾冒著生命危險回到阿富汗,拼了命救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時的哈桑死了,阿米爾能為昔日友人所做的,就只有為他可憐的孩子找回一顆心,一顆過去的心,一顆未來的心。這心,又何嘗不是阿米爾與哈桑之間的延續(xù)?

          故事的最后,阿米爾為索拉博追著風(fēng)箏。那風(fēng)箏究竟是什么?到底誰才是追風(fēng)箏的人?這兩個問題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道,這問題阿米爾已經(jīng)明白了,我也已經(jīng)明白了。

          中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀后感3

          也許每個人心中都有一個風(fēng)箏,無論它意味著什么,讓我們勇敢地追!}記

          我時常幻想自己能夠預(yù)知未來,這樣,有一天我面對未來的那些突然變化,就會更從容,面對陳年往事也會更慷慨。但,我平庸,如大多數(shù)人一樣忙碌于瑣碎繁雜的生活,糾結(jié)于匆匆逝去的時光。既然無法預(yù)知未來,便開始依賴回憶,甚至企圖用瑣碎的過去拼湊一個未來。余華說"回憶過去,無異于再活一次"。可有些回憶很美好,有些回憶讓人顯得很無知,有些回憶慢慢泛黃,有些回憶仿佛就在昨天,有些故事也總是從兒時的回憶展開。

          12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,在一場風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一件悲慘不堪的事,令阿米爾感到自責(zé)和痛苦,他逼走了哈桑。不久,自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿爾米始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪,阿爾米再度踏上闊別二十多年的故鄉(xiāng),希望能為不幸的好友盡最后一點心力,卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言,兒時的噩夢再度重演…為了找回"再次成為好人的路"阿爾米決定救出哈桑的孩子。在被拳頭捶打的過程中我看到了善良,看到了勇敢,看到了曾經(jīng)的那份真,看到了"再次成為好人的路"。

          魯迅先生說:"悲劇,就是將人生中有價值的東西摧毀給別人看。"人生,總是在后悔傷害別人中度過,那么,人生就有反省。我堅信,反省會讓自己更強(qiáng)大,反省會讓人與人的關(guān)系更和諧,反省會變荊棘為坦途,化山窮水復(fù)為柳暗花明。青年時的那次追風(fēng)箏阿米爾的自私、怯懦上海路哈桑,喪失了自己對待友情時最美好最純真的心。但時光的飛逝,歲月的淘洗終不能減輕他心中的那份愧疚,在不斷的反省中,他終于得到了救贖,找到了自己曾失去的美好。《鋼鐵是怎樣煉成的》中說:"當(dāng)一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。"金無足赤,人無完人。每個人在人生道路上都避免不了犯錯誤。如果做不到反省,只會讓自己錯上加錯,愈陷愈深。反省,是自己的品格高尚。古代的廉頗處處與自己的同事藺相如為難。當(dāng)廉頗聽說藺相如對敵狠對友寬的肺腑之言后,反省自己,最終悔悟,于是向藺相如負(fù)荊請罪,二人終成好友。因為廉頗的反省,讓他的品性得到了升華。反省,讓人與人的關(guān)系更加和諧,高爾基說:"學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r候承認(rèn)錯誤,將會成為你與他人關(guān)系的調(diào)和劑"。

          作者將人性的真實刻畫的淋漓盡致,比如傷害別人時的快意和猶豫疑慮;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危機(jī)時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人的悲傷孤獨;應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任時的自私推諉,以及時常涌現(xiàn)心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動……故事的結(jié)局并不完美,也許有些許苦澀與酸楚,但人生就是這樣,犯錯,錯過,再用一生來挽回。

          經(jīng)過了漫長的努力與期待,我們終于邁入了大學(xué)的殿堂。滿意與否,我們都必須坦然接受,那是我們親手埋下的種子所結(jié)出的果,都說大學(xué)是一個大染缸,會在不經(jīng)意間將我們?nèi)境苫蚴腔蚍竦哪。成長不可能一蹴而就,如果那是長大的必經(jīng)之路,就是跪著也得走完,處在大人不大人,孩子不孩子的尷尬年齡,我們在親情、友情、愛情中迷惘彷徨,天上的風(fēng)箏,隨風(fēng)而動,心中的風(fēng)箏,沉淀而美麗,無論它意味著什么,讓我們勇敢地追,但請在追逐的途中:勿忘初衷,不失本心。

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