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      2. 《火鞋與風鞋》讀后感

        時間:2022-09-02 17:40:06 讀后感 我要投稿

        《火鞋與風鞋》讀后感

          讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。下面是小編給大家介紹的《火鞋與風鞋》讀后感,歡迎閱讀。

        《火鞋與風鞋》讀后感

          《火鞋與風鞋》讀后感一

          這個星期我讀了一本有趣的德國故事書,叫《火鞋與風鞋》。這本書在德國家喻戶曉,常常被選為小學教材。

          《火鞋與風鞋》的主人公是小迪姆,小迪姆是個不幸的孩子,他全班最胖,全校最矮,而且家境貧寒。在他七歲時,他得到了一雙紅鞋,爸爸媽媽就叫他“火鞋迪姆”,他跟穿著“風鞋”的爸爸走進大山,講述了許許多多妙不可言的故事。

          我最喜歡這本書中老魚的故事,故事是這樣的`:風鞋爸爸帶著火鞋兒子迪姆在鄉(xiāng)間小路上散步,他們一邊走著,一邊唱著歌。不一會兒,來到小河的橋邊,“我這么胖,會把小橋壓垮,怎么辦呢?”火鞋迪姆心里這樣想著;鹦是下定決心走過去,他閉上眼睛,飛快地跑向對面岸邊?膳艿綐蛑虚g的時候,雙腳不聽使喚,撲通一聲掉下橋去。水很淺,但很涼,火鞋兒子沒有哭,他很堅強。他被風鞋老爸救上岸來,他們一邊講著故事,一邊曬著濕漉漉的褲子,就這樣,一個上午的時間被曬褲子的時間用光了。

          通過這個故事,讓我覺得做事要堅強、要勇敢,每件事情沒有我們想象的那么糟,只要你下定決心去做,就不會覺得非常的難。我也要像迪姆那樣堅強、勇敢。

          《火鞋與風鞋》讀后感二

          最近,我小姨送了我一本名叫《火鞋與風鞋》的書,聽名字就很有吸引力。我竟越看越著迷,連夢中都經(jīng)常出現(xiàn)小說中的情景。

          本書的主人公叫迪姆,快7歲了,他家境貧寒,爸爸是個鞋匠,媽媽沒有工作,全家都靠爸爸支撐。迪姆經(jīng)常很不開心,因為全班數(shù)他最胖,全班數(shù)他最矮。可就在他滿7歲那天。爸爸送他一個禮物——一雙鞋。他穿上新鞋,背上背包,跟隨爸爸走出了大山。這個禮物對迪姆來說,意義非凡,和媽媽告別后,就開始了漫游之路。這次漫游使得他逐步有了自信。爸爸和迪姆互相起了姓名,爸爸叫風鞋,迪姆叫火鞋。第一次歷險是在睡覺時,其實也稱不上歷險,只是一只小田鼠在樹葉下鉆來鉆去而已,但這可把迪姆嚇了一大跳。還有一次,他們來到了一戶農(nóng)家,這家人很歡迎他們,甚至農(nóng)民的'女兒和火鞋還成了好朋友。農(nóng)民的女兒叫吉賽娜,她去放牛時把火鞋也帶上了,可火鞋不會牽牛,結果……,但憑著頑強的毅力,他最終學會了牽牛。像這樣的事情還有很多,每經(jīng)歷一件一件事,火鞋就會學會一樣本領,就自信一些。即使一點點,但也還有收獲。

          經(jīng)過一個假期的風風雨雨,火鞋找回了自信。這部小說以完美的結局結束了。我真喜歡這本書,它不但讓我看到了迪姆的一個快樂的假期,更讓我看到了一個重拾自信的陽光男孩。自信可以幫助人走向成功,我也要在今后的學習生活中自信起來,綻放甜美笑臉。

          《火鞋與風鞋》讀后感三

          最近讀了一本教育讀物《火鞋與風鞋》,這本書的主人公是一對父子。兒子迪姆是一個又胖又矮的男孩兒,正在上一年級。因為相貌的緣故,同學們經(jīng)常給他起外號,“獅子狗兒”“小胖墩兒”。迪姆因此非常煩惱,他也經(jīng)常對同學們做出反擊,可是苦惱仍然困擾著他。迪姆的父親是一名鞋匠,一家人只能生活在地下室里,父母只能滿足迪姆最低的需求。因為各方面的壓力,迪姆的自尊心受到很大傷害,甚至不想去上學?删驮谒麧M七歲的時候,爸爸媽媽送給了他一份特殊的生日禮物:穿上火紅的新鞋,背上行囊,跟著爸爸走進了大山……“火鞋迪姆”和“風鞋爸爸”踏上了一條“流浪漢”的道路。幾個月的流浪經(jīng)歷讓小迪姆能夠清醒地認識自己;氐郊业臅r候,他已經(jīng)不在乎別人叫他“獅子狗兒”“小胖墩兒”,已經(jīng)不是經(jīng)?薇亲拥哪莻小男孩了,他找到了自己,找到了自信。迪姆仿佛一下子長大了,是旅行中的經(jīng)歷讓他對怎樣和人相處有了更多的認識。

          旅行中父親用樂觀積極的態(tài)度引導他,并講述了《老魚》《星星兔》《傷心的小黑羊》《豬尾巴上的蝴蝶結》《長鼻婆娘》妙不可言的故事,《星星兔》讓迪姆戰(zhàn)勝黑暗和孤獨;《傷心的小黑羊》讓他知道世界上每個人都是獨特的,無所謂外表的美丑,每個生命都是獨特的唯一的;《長鼻婆娘》讓他遠離生氣,重新快樂起來;《豬尾巴上的蝴蝶結》讓他知道凡事從好的方面想,好運跟著好心情,好心態(tài)使迪姆受到教育與啟迪,逐漸變得自信起來,他不再把自己個矮體胖看成是一種不幸。

          父親帶迪姆漫游,遠離自己熟悉的大城市去到陌生的大山,感受大山中不平凡的冒險,在冒險途中父親鼓勵迪姆勇于嘗試自己不曾熟悉的事物,從膽怯的迪姆長大成勇敢的迪姆,遇到苦難父親沒有立刻幫助迪姆而是通過講故事讓迪姆越挫越勇,成功的'跨過困難。

          從這個故事中讓我認識到對孩子的教育不能直言相對,往往太直白的語言、道理對于孩子來說更加厭惡,會適得其反達不到你所想要的結果。我們應當學習“風鞋”爸爸的教育運用不同意義的故事,通過故事情節(jié)感染孩子、激發(fā)孩子心靈最深處的那一股“潛力”。故事中的迪姆很幸福有愛他的媽媽、爸爸,爸爸充滿愛的故事讓迪姆在漫長的旅途找到了自信。

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