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少年中國說讀后感（精選20篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的少年中國說讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少年中國說讀后感 1
少年，多么美好的時光！我們要好好珍惜這個時段。
從上周末開始，洪老師讓我們回家背《少年中國說》，在學(xué)校也背了好幾遍這篇節(jié)選，直到默寫為止�！渡倌曛袊f》，多么好聽的名字，多么雄壯的'名字！這是梁啟超從歐洲回到中國后寫的一篇散文，人們把責(zé)任放在了少年上，而外國人則相反，他們把責(zé)任給放在了壯年人生上。清朝乾隆中葉末，清朝開始漸漸衰弱，外國人也來攻打中國了，外國人非常富有，當(dāng)時梁啟超正是在少年時代，他寫的散文非常好�！凹t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚。”這句話里有多么大的雄壯和悲壯的情感在里面！這樣讓人感到雄壯的句子，真的能使中國的少年振奮不已，從紅日初升，到河出伏流、潛龍騰淵、乳虎嘯谷、鷹隼試翼、奇花初胎、干鏘發(fā)硎、天戴其蒼、縱有千古，多么令所有的中國少年驚心動魄��！“美哉”“壯哉”這兩組詞語，真的使少年雄壯許多，而后面的“與天不老”“與國無疆”更看出了少年人年輕和奉獻(xiàn)的精神。
現(xiàn)在正好是中國富有時期，我們中國少年必定學(xué)習(xí)，埋頭苦干，堅持不懈地為中國做貢獻(xiàn)，并堅持努力和中國現(xiàn)實社會來做堅持主義奮斗，讓中國所有少年為我們國家出一份力。
現(xiàn)在我正好是在少年時代，我也要埋頭苦干以及堅持不懈地為新中國來做貢獻(xiàn)，并與新中國一起來奮斗。
少年，不僅是一個要好好珍惜的美好時光，還要為社會做偉大貢獻(xiàn)。
少年中國說讀后感 2
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立……”這朗朗上口的讀書聲是哪里來的呀？原來是同學(xué)們在讀《少年中國說》。
這是《少年中國說》的一小部分，也是最經(jīng)典的一部分，其中“少年智則國智”這句話我很贊同。
少年時期正是成長的好時機(jī)，努力學(xué)習(xí)，長大后成了一名人才，可以為國家效力出謀劃策。中國上下五千年的文化也不會失傳，有句話說得好“自古英雄出少年�！毙r候有了好習(xí)慣，純真的本質(zhì)，那么長大后又充滿了正義感，就是一位英雄，少年是國家的希望是國家的未來，將來便是世界的主宰者。
然而，現(xiàn)在一些少年和青年已經(jīng)不管不顧，有的開始騙父母的血汗錢去吃喝玩樂。像這樣的人將來會被社會淘汰。社會上需要的是有文化的人，有正義感的人。但是卻有很多人滿不在乎，仍然做老師眼中的壞學(xué)生，父母眼中的不孝子，大家眼中沒有正義感的人。
那么怎樣才能算是好少年呢？我覺著要有健康的.身體，誠實守信的好品質(zhì)，犯了錯知道改正，接受老師，父母的批評。有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力，有努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣寫好中國字，說好中國話，做好中國人。如果能做到以上幾點證明你是一個好少年，一定會成為一名有用的人。
《少年中國說》是一篇好文章，希望大家都能讀，都能成為做事有計劃，有分寸的好少年，成為為國負(fù)責(zé)的棟梁之才。
少年中國說讀后感 3
曾經(jīng)的中國有一段時間是那樣的弱小，竟無法抵御外來入侵者的攻擊，特別是在清朝末年，國勢衰弱，外國侵略者因此諷刺我們中國為“東亞病夫”、“老大帝國”。梁啟超為此寫了這篇文章，憤然加以批駁。
讀到這篇文章的時候，我的心情是波瀾起伏的，我想，當(dāng)時這篇文章一經(jīng)問世，一定是對當(dāng)時的社會產(chǎn)生了極大、極深遠(yuǎn)的`影響吧！
文中，粱啟超以奔放的熱情，充滿力量的文字，激勵青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，救國家、民族于水火之中，整篇文章讀來回腸蕩氣，富有極大的鼓動性和感染力。
文中幾次提到中國少年要以“國強(qiáng)”為己任，這無論是在當(dāng)時還是在現(xiàn)在，都是值得大力提倡的，因為我們青少年祖國的希望，肩負(fù)著振興中華、富民強(qiáng)國的重任。文章中積極向上的精神令人折服，這也正是我們當(dāng)今中國少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。
讀完這篇文章，誰能不熱血沸騰？誰又能不對祖國的美好明天充滿希望呢？中國是要騰飛的，是要變得更強(qiáng)大的。中國的未來需要我們青少年去創(chuàng)造，我們是祖國的未來，為了祖國的美好明天，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。
少年中國說讀后感 4
有中國少年，所以有少年中國。
梁啟超《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠(yuǎn)，其實離我們很近。
一個開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。
“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年智則中國智，少年獨立則國獨立，少年中國與天不老，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年富則中國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，中國少年與國無疆”，這是今年春晚趙文卓表演的《少年中國》的歌詞。這個節(jié)目展現(xiàn)了當(dāng)代少年意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢，場面壯觀，看過這個節(jié)目后我很激動，心情久久不能平靜。之后，我便拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。
《少年中國說》只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！绷簡⒊壬褟�(fù)興中國的偉大夢想寄托在了中國少年的身上。作為一名“少年中國”的少年，又是一名今年剛剛?cè)雸F(tuán)的團(tuán)員，我們應(yīng)該怎樣實現(xiàn)中國的“強(qiáng)國夢”呢？中國智在少年。新中國以來的東方紅，原子彈，改革開放等等，無一不是在外人驚嘆的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國人以那種初生牛犢不怕虎的精神創(chuàng)造出來的'。
因此我們少年要做到“智”，繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)。中國傳統(tǒng)講究仁義禮智信，中國文化具有兼容并包性，源遠(yuǎn)流長，博大精深。偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復(fù)興，開創(chuàng)未來的根本保障。雖然，傳統(tǒng)文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現(xiàn)。但，我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩(wěn)定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機(jī)。五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力。
繼承中國傳統(tǒng)文化，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，有利于學(xué)生形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。道德是在歷史上逐漸形成的一種社會意識形態(tài)和規(guī)范。作為禮儀之邦的中國，自古就把道德作為評價一個人的首要標(biāo)準(zhǔn)。中國傳統(tǒng)文化具有道德中心傾向�！白鹄蠍塾祝值芎湍�，孝敬父母”等傳統(tǒng)道德觀念一直是人們所認(rèn)同的美德。所以，繼承中國傳統(tǒng)文化必須注重對優(yōu)秀傳統(tǒng)道德觀念的繼承。這是學(xué)生道德素質(zhì)中具有奠基作用的文化精華。當(dāng)然，現(xiàn)代學(xué)生的道德遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于中國的傳統(tǒng)道德，在道德教育過程中，不要以偏概全，盲目向?qū)W生灌輸早已被歷史淘汰的陳舊道德觀念。社會轉(zhuǎn)型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的的生機(jī)。同時，傳統(tǒng)文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現(xiàn)代科技的發(fā)展與走向。
充分發(fā)揮科技優(yōu)勢，大力弘揚傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技在碰撞交融中永葆生機(jī)與活力！
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國時不可待，因為我們是中國少年！
少年中國說讀后感 5
這學(xué)期我們學(xué)了梁啟超的《少年中國說》節(jié)選，梁啟超，清朝光緒年間廣東新會人，是中國近代啟蒙思想家、教育家、文學(xué)家。
當(dāng)時，八國聯(lián)軍污蔑中國是“老大帝國”、“東亞病夫”、“一盤散沙”不能自立，必須征服妄想三日內(nèi)占領(lǐng)中國。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正一些自暴自棄和崇洋媚外的人心理，喚醒愛國精神和中國人的自信心，表達(dá)了梁啟超對國家繁榮富強(qiáng)的.愿望和積極進(jìn)取的精神。
一百多年過去了，現(xiàn)在仍有激勵意義。昨天，班會上討論了“南京大屠殺”紀(jì)念日的主題。有同學(xué)認(rèn)為武力可以解決一切問題，可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為不僅需要武力，還要有志氣，不能任人欺負(fù)。就像《少年中國說》里面的“故今日之任，不在他人，而全在我少年”。國家還需要文化和科技，比如北斗、嫦娥、玉兔、蛟龍都證明國家發(fā)展需要科技增強(qiáng)。我們青少年都要奮發(fā)圖強(qiáng)，才能讓祖國的明天更加繁榮更加富強(qiáng)。
少年中國說讀后感 6
讀了梁啟超的《少年中國說》，我感受到了他對中國少年的期待和希望。
“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋……壯哉，我中國少年，與國無疆！”一句句氣勢磅礴的話，贊美了我們中國少年的`壯和美。
文章讓我印象最深的是第二段。讀到“紅日初升，其道大光”時，我仿佛看到一輪紅日，從山后面冉冉升起。確實，我們中國少年是八九點鐘的太陽，精力是旺盛的。讀到“河出伏流，一瀉汪洋”時，我仿佛就站在宏偉的黃河岸上，看著波濤洶涌的黃河水咆哮著流過。確實，我們中國少年，就應(yīng)該像黃河一樣氣勢磅礴，用自己的力量去為保家衛(wèi)國而努力學(xué)習(xí)。一句句話，讓我了解到中國少年的力量和精神。讀完以后，我覺得：作為一名中國少年，將來要為保家衛(wèi)國做出貢獻(xiàn)，就不能把精力和時間用在毫無限制的玩樂上，而是應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上。許多古代的文人墨客也用自己的詩詞、名言警句等一遍又一遍地提醒我們珍惜時間，用旺盛的精力去為保家衛(wèi)國做出一些貢獻(xiàn)。
這篇文章讓我感悟很深，因為它告訴了我應(yīng)該如何做一名有責(zé)任、有力量的中國少年，也告訴了我作為中國少年，應(yīng)該為保家衛(wèi)國做出貢獻(xiàn)。
少年中國說讀后感 7
近期，我們學(xué)了梁啟超寫的《少年中國說》這篇文章，學(xué)完之后，我沉思了很久，心里久久不能平靜。
“少年智則國智,少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”這一句句振奮人心的吶喊，深深的刺進(jìn)每一個青少年的骨子里，當(dāng)然我也不例外。從前，舊中國是那么弱小，根本無法抵抗帝國主義國家的'侵略，特別是在清朝末年，中國內(nèi)憂外患，中國的國門被撞開了。外國侵略者諷刺我們中國為“老大帝國、東亞病夫”，這是多么屈辱的名字啊!這時，梁啟超站了出來。他代表我們?nèi)袊说男穆�，憤怒的加以反駁。梁啟超以奔放的熱情，大聲高呼，激勵青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，救國家民族為水火之中。整篇文章讀來,蕩氣回腸，富有極大的鼓勵性和感染力。
學(xué)了《少年中國說》之后，我有了很大的啟發(fā)。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大以后報效祖國。但是，有人會這樣想：反正我現(xiàn)在還小，學(xué)習(xí)不好也沒關(guān)系。我想對有這樣想法的人提出抗議，因為無論做什么事情，都要從小做起。所以,我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不浪費學(xué)習(xí)的大好時光。早上起來晨讀，每天堅持閱讀、練字，做一個勤學(xué)好問的優(yōu)秀學(xué)生，長大以后報效祖國母親。
我們是祖國的花朵，也是祖國未來的希望，讓我們一起加油吧！
少年中國說讀后感 8
提起近代歷史，不得不提到一個人他就是梁啟超�！渡倌曛袊f》是他駁斥日本和西方列強(qiáng)污蔑我國是“老大帝國”。他用自己犀利的觀點反擊了日本和西方列強(qiáng)對我國的偏見。并且作者證明了中國即將成為一個理想的資產(chǎn)階級共和國。作者認(rèn)為封建專制制度已經(jīng)腐朽，他將希望寄托在中國的少年身上。他認(rèn)為少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)，少年獨立則國家獨立，少年自由則國家自由。
在中國歷史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過很多統(tǒng)一而強(qiáng)大的時期，周邊各國對中國也是十分尊敬，但自從鴉片戰(zhàn)爭以后，列強(qiáng)用堅船利炮打開了國門，中國在經(jīng)過一次次失敗后顯得十分危險。林則徐虎門銷煙，洋務(wù)運動，辛亥革命無數(shù)先賢都在探索救國的道路。在國內(nèi)萬馬齊喑的情況下，梁啟超的《少年中國說》讓沉睡的獅子憤然覺醒。
在帝國主義，封建主義的`欺凌下中國艱難的前進(jìn)，但是一個少年的中國正在覺醒，梁啟超認(rèn)為西方各國都是壯年，所以他們可以欺負(fù)中國這個少年，然而少年會逐漸成長，長大后的少年將會讓我們的國家賦予，讓我們國家強(qiáng)大。而且小小的少年中國也正在努力向前。
梁啟超一直在尋找中國自強(qiáng)的道路，他極力贊揚上年敢于改革的精神，鼓勵人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任，表達(dá)了要求祖國繁榮富強(qiáng)的愿望，和積極進(jìn)取的精神。而中國的發(fā)展也正是按照他的設(shè)想發(fā)展，中國人民擺脫了壓迫，趕走了侵略者。今天的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體。
今天的我們要扛起復(fù)興中國的責(zé)任，用我們的努力和熱誠，建立一個更加強(qiáng)大的中國。我相信這一天離我們越來越近了。
少年中國說讀后感 9
何為少年中國？一是少年中國，即中國為少年國，“未能完全成立而漸進(jìn)于成立者�！毕壬谶@里提出了國體的概念。他批判從古至今的中國國家體制沒有成形，不能稱為國家，只能說有朝廷。這在當(dāng)時不例外地成為了叛逆思想。其中，先生為了更直觀形象，舉了“少年意大利”為例子，稱其現(xiàn)為“壯年國”。這并不是崇洋媚外，而是對祖國的殷殷期盼。少年少年，有活力、在成長、能變革、會創(chuàng)新，這樣的國家絕不是一個諂外賣國、欺弱怕硬的`“老大帝國”所能相比的。
二則謂中國少年。未來，永遠(yuǎn)都是由源源不斷的新力量去創(chuàng)造的。興國之責(zé)任，則全在中國之少年。想當(dāng)年，少年周瑜，“羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅”，贏得了赤壁大勝；少年霍去病，“男兒生世間，及壯當(dāng)封侯”，鞏固了國土江山�？船F(xiàn)今，國之興旺，民之富足，江山之秀麗，其所成也，確應(yīng)看今之少年。梁啟超先生同時也在《十種德性相反相成義》中辯論了五對少年應(yīng)有之道德，對其救國之行提出了更高要求。其實，先生的這些理論不僅適用于當(dāng)時，更對現(xiàn)在的少年成長有著巨大的教育意義。這就不單是立國了，還有立身之義。從古至今，無數(shù)的案例都告誡我們不要自滿，因為別人都在成長，沒有誰會停下腳步。一味閉關(guān)鎖國，一味驕傲自大，“天朝”也終將會成為別國成功的墊腳石。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富。我們都是新時代社會主義好少年，我們都肩負(fù)興國強(qiáng)國的重?fù)?dān)，我們都要驕傲地說出：“國之興盛，還看今朝！”
少年中國說讀后感 10
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立……”這朗朗上口的讀書聲是哪里來的呀？原來是同學(xué)們在讀《少年中國說》。
這是《少年中國說》的一小部分，也是最經(jīng)典的一部分，其中“少年智則國智”這句話我很贊同。
少年時期正是成長的好時機(jī)，努力學(xué)習(xí)，長大后成了一名人才，可以為國家效力出謀劃策。中國上下五千年的文化也不會失傳，有句話說得好“自古英雄出少年�！毙r候有了好習(xí)慣，純真的`本質(zhì)，那么長大后又充滿了正義感，就是一位英雄，少年是國家的希望是國家的未來，將來便是世界的主宰者。
然而，現(xiàn)在一些少年和青年已經(jīng)不管不顧，有的開始騙父母的血汗錢去吃喝玩樂。像這樣的人將來會被社會淘汰。社會上需要的是有文化的人，有正義感的人。但是卻有很多人滿不在乎，仍然做老師眼中的壞學(xué)生，父母眼中的不孝子，大家眼中沒有正義感的人。
那么怎樣才能算是好少年呢？我覺著要有健康的身體，誠實守信的好品質(zhì)，犯了錯知道改正，接受老師，父母的批評。有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力，有努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣寫好中國字，說好中國話，做好中國人。如果能做到以上幾點證明你是一個好少年，一定會成為一名有用的人。
《少年中國說》是一篇好文章，希望大家都能讀，都能成為做事有計劃，有分寸的好少年，成為為國負(fù)責(zé)的棟梁之才。
少年中國說讀后感 11
五千年民族魂，生生不息，一代代炎黃子孫，砥礪前行，揮汗水灑熱血，為國強(qiáng)盛。一人夢，民族夢——中國之崛起。
這讓我想到我們學(xué)到的一篇課文《少年中國說》里說的：故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立……讀到這里，有一股勢不可擋的力量充滿了我的心田，仿佛在推動著我不斷前進(jìn)。
我的祖國媽媽變化很大，從以前的弱國到現(xiàn)在的強(qiáng)國，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的'變化，作為少年的我依然有責(zé)任奮發(fā)圖強(qiáng)，肩上仍有重任和使命，我應(yīng)該好好讀書，捍衛(wèi)我的祖國。
我是祖國媽媽保護(hù)的花朵，我是祖國媽媽的希望、祖國媽媽的未來，我必須要更加努力地學(xué)習(xí)！
我生活在祖國媽媽的懷抱里，我驕傲、我自豪，我唯一可以做的就是學(xué)習(xí)，將來以優(yōu)異的成績來回報我偉大的祖國媽媽。
少年中國說讀后感 12
假期里，我讀了梁啟超爺爺?shù)摹渡倌曛袊f》，說真的我不是很懂，但是，在媽媽的幫助下，我知道創(chuàng)建未來少年中國，是我們中國少年一代的責(zé)任。
梁啟超爺爺說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”我們應(yīng)秉記先訓(xùn)，鍛煉自己，強(qiáng)國富民，時時刻刻不忘少先隊員的身份，熱愛祖國，報效祖國，樹立建設(shè)強(qiáng)大祖國的理想，振我中華，揚我國威。只有好好學(xué)習(xí)，掌握知識，我們才能成為國家的棟梁之才，國家的未來才真正掌握在我們少年手中。從此刻起，拿起我手中的書本，為中華之崛起而讀書。我們作為少先隊員，又是國家的未來，必須做出行動：彎下腰撿起腳下的紙片；拿起布擦掉墻上的污漬；擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同學(xué)；伸出手，擰緊滴水的`龍頭，攙扶蹣跚的老人，張開口講出溫馨的話語，喊出正義的聲音；站出來，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動，一起建設(shè)一個整潔、和諧、美麗的家園。
正如梁啟超爺爺說的：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
今天我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上，茁壯成長，明天我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使她更加繁榮富強(qiáng)。
少年中國說讀后感 13
以前的中國是弱小的，時常無法抵制外來侵略者，特別是在清朝末年，國勢衰弱，外國侵略者由此譏諷我們中國為“東亞病夫”，“老大帝國”。梁啟超以資產(chǎn)階級改良主義思想為依據(jù)，憤然加以批駁。我看到此文時，內(nèi)心波濤洶涌，夜不能寐。我想當(dāng)時這篇文章一經(jīng)問世，必震驚世界，如迅雷吼鳴，駭人心魄……對當(dāng)時的社會產(chǎn)生了極大，極深遠(yuǎn)的影響吧！
文章中，梁啟超以奔放的熱情，大聲疾呼，激勵青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，救國家，民族于水火之中。整篇文章讀來，回腸蕩氣，富有極大的鼓動性和感染力。
文章中幾次提到中國少年要以“國強(qiáng)”為己任，這無論是當(dāng)時還是現(xiàn)在，都是值得大力提倡的。文章中的積極樂觀進(jìn)取的.精神令人折服，我們作為當(dāng)今的中國少年也應(yīng)該多學(xué)習(xí)這種精神。
我看過很多議論文，但這篇文章中卻用了大量的抒情，抒情與議論結(jié)合，情理交融，感人肺腑……
看完這篇文章，我們誰能不熱血沸騰？誰能不對祖國的美好明天充滿希望？中國是要騰飛的，是要變得更強(qiáng)大的。中國的希望是在我們青少年身上的，我們是祖國的未來，為了祖國的美好明天，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。
少年中國說讀后感 14
沒有規(guī)矩不成方圓。道德不能構(gòu)成嚴(yán)格的規(guī)范，但是法治恰好滿足了這一點。在暑假中，我拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》，我又對法治有了新的認(rèn)識。
文章的開頭這樣寫道：“日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。
嗚呼！我中國其果老大矣乎？任公曰：
惡！是何言！是何言！
吾心目中有一少年中國在�！绷簡⒊壬�，這樣評價當(dāng)時的中國，他覺得中國應(yīng)如少年，充滿希望。
我也覺得，中國應(yīng)該是一個少年，少年人常常喜歡考慮將來，由于考慮將來，由于思考未來，各種事情都是他所未經(jīng)歷的，因此常常敢于破格。所以產(chǎn)生希望之心，由于希望，所以進(jìn)取，由于進(jìn)取，所以日日更新。
梁啟超在文中這樣闡述：黃帝子孫，聚族而居，自立于這個地球上既有數(shù)千年，然而問一問這個國家叫什么名稱，則竟沒有名稱。所謂唐、虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清的，都是朝廷的名稱罷了。
所謂法院是家庭的私有財產(chǎn)。所謂國家，就是人民所有的財產(chǎn)。朝代有朝代的老與少，國家也有國家的老與少，稱一個朝廷老化是可以的，稱為一個國家老化就不可以。
晚清腐敗無能的部分原因是法治制度的不完善，導(dǎo)致國家和民生的混亂。為什么制度的`不完善會導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果？總會有一段時間人的規(guī)則不明確和不文明。在諸如洪水之類的利益面前，人性也脆弱，如此脆弱。
但與法治不同的是，法治束縛著人們的欲望，保護(hù)著社會中的弱者，使國家繁榮昌盛。
我國依法治國需要四點：有法可依，有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必罰。但我們常常不能忽視年輕公民的力量。
當(dāng)大家自覺遵守法律法規(guī)，我國的治安水平就會更高，影響力就會大大增強(qiáng)，權(quán)力就會越來越強(qiáng)大。
中國的希望，掌握在當(dāng)代人的手中，我們只有把建設(shè)好我們的國家作為我們的奮斗目標(biāo)，中國才有希望真正的毅力在世界民族之林，現(xiàn)在，我們已不是懵懂的少年，更應(yīng)該明確自己身上的責(zé)任，努力充實自己，勇敢的承擔(dān)起歷史和人民賦予我們的責(zé)任。
因此，如果年輕人遵紀(jì)守法，國家將真正建立法治體系。偷梁先生的情況是：年輕人守法，國家守法。
那么我們少年該如何守法呢？首先，努力學(xué)習(xí)什么是合法和非法，學(xué)會區(qū)分是非，并清楚地了解法律在生活中的重要性。其次，要切實行動起來，自覺守法，不做傷害自己甚至他人的事。
《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”
青年的力量代表著中國的力量。當(dāng)我們學(xué)會守法，中國的法治力量就會越來越強(qiáng)大！
少年中國說讀后感 15
今天早上，我們舉行了開學(xué)典禮。朱校長的一席話讓我印象深刻。
正如朱校長所說，我們少年是祖國未來的希望，從現(xiàn)在開始就要有遠(yuǎn)大的志向和明確的目標(biāo)，才會有所作為，不然就像在大海中航行時迷失方向的船只一樣無所適從。從現(xiàn)在開始，做人文明一點，身體健康一點，學(xué)習(xí)認(rèn)真一點，將來才有可能成大事。
清朝著名學(xué)者梁啟超曾經(jīng)說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！鄙倌晔菄椅磥淼南Ｍ倌暝趺礃�，國家就會怎么樣。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來才有可能大有作為，報效祖國。
我們學(xué)習(xí)了一首贊美少年的`詩歌——《少年》。詩中把少年比作初升的太陽、高山的源泉、嫩綠的小樹、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進(jìn)步、充滿活力、志向遠(yuǎn)大、斗志昂揚、大有作為的特點。
不要辜負(fù)了人們對我們少年的信任和期望，要從現(xiàn)在開始行動。把玩耍的時間拿來讀讀書，用別人看電視的時間來拓展知識，把別人逛街打游戲的時間用來學(xué)習(xí)……如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進(jìn)步，成為有用之材，將來回報祖國。
讓我們從現(xiàn)在開始，腳踏實地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過自己不懈的努力成為有用之材，將來才能夠為中國的建設(shè)添磚加瓦，為中國的美麗添光增彩！
少年中國說讀后感 16
這是一本喚醒沉睡國人、扭轉(zhuǎn)時代風(fēng)氣的好書，其蘊含的思想觀念、人文精神和道德規(guī)范，是中國人思想和精神的內(nèi)核。這正是我們青少年提高文化認(rèn)知、文化認(rèn)同和文化自信的內(nèi)在需要，也是堅持社會主義文化發(fā)展道路、激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的迫切需求。
讀《少年中國說》一書，我的感受是少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。一切事物都在變化的，愚昧變文明，落后變先進(jìn)，弱小變強(qiáng)大。歷史在前進(jìn)，變是必然性。我們要處變不驚，將事物的變化加以充分考慮，適應(yīng)千變?nèi)f化的事態(tài)發(fā)展。
回歸到學(xué)業(yè)上，接下來我將拼搏一年，迎接人生的.第一場重要考試——中考。我知道要完成這個目標(biāo)，走進(jìn)心儀的高中，需要我付出更多的努力。“凡辦事必有阻力�！绷簡⒊壬缘摹稗k事”，是“戊戌變法”，而我的“辦事”是中考。他又言：“辦事遇阻力者，當(dāng)作如是觀，至誠所感，金石為開，何阻力之有焉！茍畏而避之，則終無一事可辦而已�！睂�，“至誠所感，金石為開”，我想，未來的一年就算遇到再大的阻力，我也會堅強(qiáng)而勇敢地挺過去。
少年中國說讀后感 17
最近我拜讀了梁啟超的《少年中國說》，被文中的愛國熱情深深地感動，感慨萬千。
梁啟超（1873-1929）是一位現(xiàn)代思想家、文學(xué)家和學(xué)者。字卓如，號任公，別署飲冰室主人，廣東新會人，從師于康有為，是近代史上著名的資產(chǎn)階級改良運動代表人物。
《少年中國說》篇幅不長，只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。梁啟超先生從當(dāng)時中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，對中國這個“老大帝國”逐層進(jìn)行了解剖。其中緊扣住一個“老”字,著力揭示當(dāng)時那些手握“國權(quán)”的“老朽之人”的卑微人格，空虛靈魂，描寫得入木三分，令人拍案叫絕。
最后，他總結(jié)出“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，把建設(shè)少年中國的歷史使命交給了我們中國少年，不禁令人熱血沸騰，慷慨激昂。
那么作為“少年中國”的少年，我們該怎么做呢？首先，要樹立遠(yuǎn)大理想，堅定信念，立志為偉大國家服務(wù)。其次，要苦練本領(lǐng)。
發(fā)展是第一要務(wù)。知識是發(fā)展的動力。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，實踐我們的脊能，成為我們國家的中堅力量。最后，要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。青少年不是個體而是群體。只有我們集團(tuán)的力量強(qiáng)大，我們的.祖國才會強(qiáng)大，我們的民族才會振興。
因此，少年中國的建設(shè)應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，從我做起，從小事做起。
《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨深入我心�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”建設(shè)少年中國時不可待，就從你我做起。
少年中國說讀后感 18
這個寒假趁著有比較多的空余時間，我拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。
啟超的這篇文章不長，只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。他在文章中說“且我中國疇昔，豈嘗有國家哉？不過有朝廷耳”。指出中國從炎黃時期到現(xiàn)在的幾千年時間里還沒有建立一個真正的國家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱而已。他斷言“然則吾中國者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國乎！”而“制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也”。把建設(shè)少年中國的歷史使命交給了我們中國少年。
那么作為“少年中國”的少年，同時又是一名少先隊員，我們怎樣做才不會愧對于這偉大而光榮的稱謂呢？
首先，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，規(guī)劃好自己的未來，我們現(xiàn)在正處在一生中最陽光最得意的時候，也是最迷茫最沒有方向感的時候。所以，我們要擁有堅定的立場和信念，相信自己，立志建設(shè)偉大的國家。維護(hù)祖國的榮譽。
其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng)。毛主席把我們比作初升的太陽，其實，我們更像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。用我們澎湃的激情去點亮建設(shè)社會主義的.火炬。我們應(yīng)在校園里如饑似渴的攝取知識，我們的努力與祖國的命運緊密相連，我們少年是祖國的脊梁。
以前的偉人們，即使條件艱苦也不能放棄追求真理，更何況條件優(yōu)越的我們呢？
再次，做好自己，帶動他人。作為一名少先隊員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個人而是群體，只有當(dāng)我們這個群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國才會強(qiáng)大，我們的民族才會振興。同時，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化，構(gòu)建和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國要從細(xì)微入手，從我做起，從小事做起。
恰同學(xué)少年，我們是祖國的未來和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望，更有祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開一段激情燃燒的歲月。博采眾長，求知求真，這是我們這些少年應(yīng)該努力的方向。
《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國時不可待，因為我們恰同學(xué)少年！
少年中國說讀后感 19
每當(dāng)讀起梁啟超先生那篇振奮人心的《少年中國說》時，我的內(nèi)心就會立刻變得熱血沸騰。
這篇文章雖然不是洋洋灑灑的上千字，甚至只可以說是一篇短文。但是，它的字里行間無不透露著一種民族的精神。文中每一個激昂的.文字，每一句催人奮起的話，都可以使人從心靈深處感受到震撼�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富……少年雄于地球則國雄于地球�！斑@一段話，是我印象最為深刻的；這一段話，也是這篇文章的精華所在；這一段話，更加體現(xiàn)了梁啟超對中國少年的期待，少年只有先強(qiáng)大自己，才能擔(dān)負(fù)起強(qiáng)國重任。每當(dāng)讀到這段話時，我就感覺熱血沸騰，催人奮進(jìn)，斗志昂揚。
而現(xiàn)在，中國崛起了，中國強(qiáng)大了，再也不用怕那些帝國主義了，反過來是讓他們更加畏懼我們。但是即使在祖國繁榮昌盛的今天，我們少年也要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，用知識來武裝自己，給自己設(shè)立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要向老一輩科學(xué)家錢學(xué)森，鄧稼先那樣，為我們祖國的強(qiáng)盛添磚加瓦！
所以，在今天的新時代，新中國，我們也是新一代的少年，我們是祖國的希望，我們要不斷磨礪自己，使自己變得更強(qiáng)大，為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備！正如文章中的最后一句：“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”
少年中國說讀后感 20
今天讀完了梁啟超的《少年中國說》這篇文章。這篇文章告訴我們，少年要擔(dān)起重任。少年強(qiáng)大了，國家自然就強(qiáng)大；少年富了國家就富有！明白了這個道理，今天的我們少年就要努力，進(jìn)步。
我們少年要擔(dān)起重任，奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。中國的希望寄托在我們少年的身上。長大為國家做出巨大的貢獻(xiàn)。我長大后要當(dāng)一名偉大的律師。我要為國家秉公執(zhí)法，不讓人犯法。
我在寫作業(yè)時遇到了困難，讀了梁啟超的`《少年中國說》，便就有奮發(fā)的力氣，就有了勁頭，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。
我讀完《少年中國說》，知道了我們的責(zé)任重大。所以我以后要更加努力學(xué)習(xí)，加油！
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