雪地尋蹤讀后感3篇
導(dǎo)語：《雪地尋蹤》講述了葉郭爾卡驚心動魄的森林之旅。下面是小編為大家?guī)淼难┑貙ほ欁x后感3篇，希望大家喜歡！
雪地尋蹤讀后感（一）
《雪地尋蹤》講的是一個男孩第一次出去打獵的情景，寫得很生動，也比較特別。它并沒有直接描寫男孩葉郭爾卡是如何打獵的，而是從男孩爸爸的角度去寫，看得人提心吊膽。當(dāng)讀到“樹后，一堆血骨淋泣的骨頭上，站著兩只狼，它們站著，咧著嘴，灰毛根根直豎，周圍還有幾條，有的躺著，有是趴著�！边@段文字時，我也跟男孩的爸爸一樣想，完了，估計這個葉郭爾卡是完了。但我相信這個故事不是一個悲劇，肯定是會峰回路轉(zhuǎn)的，果然不出我所料，原來這個機(jī)靈的家伙躲到了樹上，不僅如此，他居然打傷了一只狐獾！
小說的最后寫得很美，“輕柔的雪片飛旋著，飄舞著，蓋住了林間隱約可辨的各種奇跡�！边@本小說真像一部劇本，要是有人把它拍成電影就好了。
看完后，我有一個想法。我覺得我現(xiàn)在的生活真是很平淡很無趣。平時，我都是心事重重，擔(dān)心學(xué)習(xí)，擔(dān)心考試什么的，要是我也可以去葉郭爾卡他們那里生活一段時間，估計憂慮就會少很多。大森林、雪地、小木屋，真是個令人向往的地方。
雪地尋蹤讀后感（二）
緊張的期末考試結(jié)束后，我們迎來了輕松、快樂的寒假，我在閑暇時與兒子共讀了我們都非常喜歡的俄羅斯作家維·比安基的經(jīng)典之作《雪地尋蹤》。
這本書寫的非常生動、真實，而又富于知識性，作者以自己“童話非童話”的獨特方式引領(lǐng)我們了解和理解大自然的同時，也通過人與動物之間發(fā)生的感人故事潛移默化中告誡人類不要捕殺珍稀動物，要保護(hù)大自然，與大自然知諧相處。
其中《雪地尋蹤》這一片段通過講述葉郭爾卡驚心動魄的森林之旅，告訴了我們很多關(guān)于大自然的知識，描寫的守林人通過看雪地上的腳印就可以辯別出這是什么動物。
葉郭爾卡是一個守林人的兒子，他和父親一起住在一間小木屋里，整日呆在屋里實在是閑得慌，雪后的一天，在一塊空地上葉郭爾卡發(fā)現(xiàn)了一種從未見過的野獸的腳印，好奇心和虛榮心驅(qū)使著他，開始了追蹤野獸的路程。故事以他父親通過觀察雪地上留下的痕跡來敘述了葉郭爾卡在黑暗的森林里追蹤到了那個留下“奇怪”腳印的野獸，之后又遇到狼群，九死一生，最終脫離險境被父親帶回了家。故事中充滿了懸念，讓人時而感到害怕、絕望，時而又充滿著希望，直到最后才揭曉答案：追蹤的是胡獾。
這篇故事給我的心靈留下了極大的震撼，看完故事我的心里久久不能平靜，我們給予孩子的空間是否太小了，從小到大孩子都被所謂的“安全第一”束縛著，這也不能干，那兒也不能去，孩子們渴望探索的心靈被生生地壓制著。將來孩子會不會成為井底之蛙，只看見院子里四角高墻上的天空，對森林只是一片聯(lián)想，根本不可能體驗到“野”是什么。一只雛鳥想要變成雄鷹，就必須經(jīng)歷天空的考驗。
我們應(yīng)該允許孩子犯錯，適當(dāng)?shù)姆攀纸o孩子空間，讓孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)，給孩子一個快樂的.童年。
雪地尋蹤讀后感（三）
我盼望已久的快樂暑假又到了，我又可以無憂無慮的讀書了。今天，我和媽媽讀了一本名叫《雪地尋蹤》的書。
讓我們一起走進(jìn)精彩的故事中吧。守林人和他的小兒子葉郭爾卡住在森林中的小木屋里，一出門便有許多小動物跑來跑去。有一天，葉郭爾卡看到一種奇怪的腳印，他非常好奇，便想著如果能找到這個動物，爸爸一定會夸獎他的。開始爸爸不同意，在他的再三懇求下爸爸終于同意了，不過要在天黑前回來。葉郭爾卡帶著自己最心愛的貝丹槍走向了森林。
天黑了，守林人聽到了狼嗥聲，他想一定是狼對葉郭爾卡發(fā)起了攻擊，讀到這兒我又擔(dān)心又害怕：葉郭爾卡不會被狼吃了吧��？父親在黑暗的森林中四處尋找兒子，不知道怎么又回到了小木屋里，天亮了，守林人追著兒子留下的蹤跡繼續(xù)去尋找兒子。在路上他就像親眼看到兒子在這里發(fā)生了什么似的，兒子打到了松鼠、兔子，開始他很絕望，哪怕能撿到幾塊兒子的骨頭也好啊，漸漸的他看到了希望，兒子可能還活著，我也希望葉郭爾卡可以躲過那些兇狠的惡狼，或許他就藏在某個樹叢的后面。守林人看到幾只狼正在撕咬著什么，“壞了！那一定是葉郭爾卡”，我的心像被刺了一下，眼淚不由自主的留了下來。守林人開了一槍嚇跑了狼，忽然他發(fā)現(xiàn)兒子就躲在樹上，守林人惶惑的向大樹飛跑過去，將兒子背回了家�；氐郊�，葉郭爾卡告訴父親，那是胡獾留下的腳印。
從葉郭爾卡的經(jīng)歷中我學(xué)到了許多關(guān)于大自然的知識。我也要學(xué)習(xí)葉郭爾卡敢于冒險、善于觀察的精神，葉郭爾卡面對
恐懼并不驚慌，我很敬佩他。
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