五年級(jí)讀后感200字
五年級(jí)讀后感200字1
今天，我讀了一本名叫《上下五千年》的書(shū)。我被這本書(shū)中的故事吸引，但給我印象最深的是一個(gè)叫《盤(pán)古開(kāi)天》的故事。
這個(gè)故事講了在很久很久年前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)�；煦缫黄�，這是出現(xiàn)了個(gè)叫盤(pán)古的人。他看見(jiàn)自己處在一片混沌中，便自己制作了一把斧子劈開(kāi)了這個(gè)像雞蛋的東西。重見(jiàn)了天日。盤(pán)古怕天地在和到一起去，就站在天地之間。于是，盤(pán)古每長(zhǎng)高一尺，天就高一尺，地就后一尺。就這樣一直持續(xù)了一萬(wàn)八千年。盤(pán)古見(jiàn)天地不在和到一起，就閉上雙眼倒下了。
盤(pán)古死后，他的左眼變成了太陽(yáng)，右眼變成了月亮。隆起的肌肉變成了山脈。頭發(fā)變成了茂密的森林。
盤(pán)古開(kāi)天的故事雖然不是真的，但是它反應(yīng)了我們中華民族那淵源留長(zhǎng)的文明，和我們祖先的智慧！
五年級(jí)讀后感200字2
讀了《荷花》這一篇優(yōu)美的文章后，我非常佩服這位作者。在這位作者的筆下，我仿佛看到了那兩朵栩栩如生的、令人們?nèi)绨V如醉的荷花。
作者用他的筆，寫(xiě)出了千姿百態(tài)的荷花，寫(xiě)出了故意盎然的荷花，更寫(xiě)出了荷花的單純厚實(shí)。讓人看了不禁陶醉在其中，無(wú)法自拔。
文中，我喜歡這樣一句話(huà)：那樣單純厚實(shí)的造型，卻給我以那樣動(dòng)心的感受，只覺(jué)得它的每一根線(xiàn)條，每一片色彩都是有淵源，有來(lái)處的。一句話(huà)，一句短短的話(huà)，寫(xiě)出了作者的感受，是那么簡(jiǎn)潔而又深刻。
這篇文章讓我從此愛(ài)上了荷花。
五年級(jí)讀后感200字3
當(dāng)我讀完《金色的魚(yú)鉤》這一課的時(shí)候，我的眼淚已經(jīng)流了下來(lái)。本課主要講了一個(gè)四十歲的老班長(zhǎng)為了照顧三個(gè)生病的同志，自己卻去世了。
最感動(dòng)的是老班長(zhǎng)給三個(gè)病人吃新鮮的魚(yú)湯，自家卻吃剩下的魚(yú)骨頭。
當(dāng)我讀到老班長(zhǎng)倒在草地了時(shí)，我的眼淚已經(jīng)嘩嘩的往下掉。想起自己每次吃飯時(shí)，吃米飯總是在地上“種”幾個(gè)米粒。
在遇到自己不喜歡吃的飯菜的時(shí)候總是半碗半碗的往外倒。
我現(xiàn)在多么想把自己白花花的大米和老班長(zhǎng)的魚(yú)骨頭換�。�
老班長(zhǎng)為了救人自己卻犧牲了。非常的讓我感動(dòng)。
五年級(jí)讀后感200字4
《格林童話(huà)》是德國(guó)的格林兄弟著，名字也是以格林兄弟命名的�！陡窳滞�(huà)》中，我最喜歡《灰姑娘》和《海的女兒》�；夜媚锸且粋�(gè)命運(yùn)十分砍坷的女孩，很小的時(shí)候就失去了母親，而父親又娶了妻子使灰姑娘一直被欺負(fù)。嗨!真是可憐啊;《海的女兒》正如成年人的世界中，永遠(yuǎn)不知道童話(huà)的意義——第一次讀《海的女兒》也許你只聽(tīng)到了優(yōu)美和傷感，長(zhǎng)大后你才明白其中包含著愛(ài)的代價(jià)和無(wú)言的`犧牲……啊!《格林童話(huà)》真好看啊!也許對(duì)大人來(lái)說(shuō)這不算什么，可是對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)真是義意非同啊!
五年級(jí)讀后感200字5
格林童話(huà)是一本德國(guó)的格林兄弟原著的童話(huà)故事，今天我來(lái)講我的讀后感。
比如說(shuō)傻小子學(xué)害怕，他不知道什么是害怕還以為害怕是一種本事，他去妖魔猖獗的古堡呆了三個(gè)晚上都不害怕，而且在這三天里都發(fā)生了奇怪的事情，國(guó)王批準(zhǔn)他可以跟公主結(jié)婚，但他還是整天說(shuō)：“要是我學(xué)會(huì)了害怕該多好呀” !公主想了一個(gè)辦法他那么想學(xué)害怕就讓他知道什么是害怕，公主在傻小子睡著的時(shí)候把一缸金魚(yú)倒在他的床上嚇得他屁滾尿流，他說(shuō)：“現(xiàn)在我終于知道什么是害怕了”!
這個(gè)故事告訴我們要學(xué)一些有用的東西，比如唱歌、跳舞、彈鋼琴……千萬(wàn)不要跟傻小子一樣學(xué)害怕我弟弟很小都知道害怕，其實(shí)人天生就知道害怕，你說(shuō)對(duì)吧?發(fā)生了這件事情反而讓傻小子變得非常聰明。
五年級(jí)讀后感200字6
我全神貫注地讀了《青蛙王子》，這本書(shū)是格林寫(xiě)的。
這個(gè)故事講的是一次小公主把她的金球掉到了一口井里，一只青蛙對(duì)公主說(shuō)：“你只要喜歡我，讓我做你的伙伴，跟你一塊玩，我就幫你把金球撿出來(lái)。”公主答應(yīng)了，青蛙把金球還給了她。
第二天，公主在吃飯，青蛙叫她開(kāi)門(mén)。公主不想開(kāi)，國(guó)王讓她信守自己的諾言。公主不情愿地讓青蛙進(jìn)來(lái)，吃她的飯，喝她的水。最后，她堅(jiān)決不讓青蛙睡在自己的床上，還把青蛙扔到了墻角。青蛙剛一落地，就變成了一個(gè)王子。他告訴公主他是被巫婆施了魔法，變成青蛙的。王子請(qǐng)公主到他的王國(guó)去。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得做人要守信。守信的人會(huì)有好的結(jié)果，不守信的人會(huì)得到壞的結(jié)果。
五年級(jí)讀后感200字7
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)美好的追求。它比現(xiàn)實(shí)美好，卻又不是白日夢(mèng)。白日夢(mèng)只是想想而已，它也許是美好的，但因?yàn)闆](méi)有實(shí)際行動(dòng)和努力奮斗，因而是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，與夢(mèng)想不同，夢(mèng)想在合適的條件下是可以實(shí)現(xiàn)的，就像花兒到了合適的季節(jié)就會(huì)盛開(kāi)一樣。
夢(mèng)想正如圖紙上的游樂(lè)園，需要工匠一磚一瓦的建設(shè)，才會(huì)成為真正的游樂(lè)園一樣。而存在于我們頭腦中的夢(mèng)想花園，也需要我們的親力親為才能實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)讀后感200字8
魯濱遜漂流記是一本好書(shū)，很適合小學(xué)生閱讀。
他寫(xiě)的是，魯濱遜出身在一個(gè)英國(guó)的一個(gè)家庭，在他成年的時(shí)候，過(guò)夠了平庸的生活，獨(dú)子出海經(jīng)商，在一次出海的時(shí)候，遇到了暴風(fēng)雨，和他同船的人都遇難了，只有他一個(gè)人幸存，然后漂流到了一個(gè)荒涼的小島上，他在島上不怕困難，樂(lè)觀(guān)向上，生存了下來(lái)，最后，一艘英國(guó)的商船路過(guò)此島，發(fā)現(xiàn)了他，把他送回了國(guó)。
這個(gè)故事告訴了我們，如果身處逆境時(shí)，不怕困難，樂(lè)觀(guān)向上，就一定能戰(zhàn)勝它取得勝利，讓我們像魯賓遜一樣在遇到困難時(shí)，要積極面對(duì)，不要被困難嚇倒。
五年級(jí)讀后感200字9
我今天把《紅樓夢(mèng)》讀完。上面寫(xiě)：女?huà)z補(bǔ)天時(shí)有一塊石頭沒(méi)用，這塊石頭通了靈性投胎到人間。主要寫(xiě)它在人間的事。
這本書(shū)很有意思。其中我覺(jué)得最離奇的是：文中人物寶釵出生時(shí)嘴中竟叼著一顆通靈寶玉。這顆寶玉上還有一行字：莫失莫忘，仙壽恒昌。
我看出文中黛玉很小氣。我還在鳳姐協(xié)理寧國(guó)府一會(huì)中我看出鳳姐非常有管理才能，不僅把榮國(guó)府管理的井井有條，還把寧國(guó)府管理的井然有序。
湘云這個(gè)人心直口快。做人最好不要太直接，它在第十回說(shuō)，戲子像一個(gè)人，大家都心知肚明不敢說(shuō)出來(lái)，只有湘云心直口快說(shuō)了出來(lái)。從而得罪了黛玉。
我喜歡《紅樓夢(mèng)》不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)還教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
五年級(jí)讀后感200字10
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”每當(dāng)看到這首詩(shī)，我就想起了我喜愛(ài)的一本書(shū)《城南舊事》。
我喜歡書(shū)中的主人公英子，純真善良活潑可愛(ài)。對(duì)生活充滿(mǎn)了好奇，愿用真心去接受生活中的每個(gè)人。充滿(mǎn)正義感。林海音在出版后記中說(shuō)：“我多么想念在北京城南的那些景色和人物啊…讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年用存下來(lái)。”我想正是因?yàn)樽髡邔?duì)童年時(shí)光的美好回憶，對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之情，才能寫(xiě)出這樣一本廣受讀者歡迎的佳作。
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