讀《班主任專業(yè)基本功》有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《班主任專業(yè)基本功》有感，歡迎閱讀與收藏。
從教育局的文件上發(fā)現(xiàn)有這樣一本關(guān)注教師特別是關(guān)注班主任老師成長的一本書，于是心急之下從網(wǎng)上訂購了此書。讀完一遍之后，讓我深深的感覺到，原來班主任老師需要如此的不一樣，班主任身上的擔(dān)子好重好重，班主任與學(xué)生之間有著比任課教師更加親密的一層關(guān)系�；叵肫鹱约簬О嗟娜兆�，的確可以享受到與學(xué)生的親密無間，的確可以享受到與學(xué)生分享成功時的無比興奮與激動，的確可以享受到作為學(xué)生重要他人的幸福感。
本書從三大部分展開了講解。第一部分就是班主任專業(yè)道德、第二部分是班主任專業(yè)知識、第三部分是班主任專業(yè)技能。老師們不妨先認(rèn)真的`讀一讀這三部分的標(biāo)題，我一開始就認(rèn)為編者這樣安排是將其按照現(xiàn)實(shí)中的分量來衡量的。一目了然的看到對于一位教師而言，專業(yè)道德比專業(yè)知識和專業(yè)技能來得更加重要。果然如我所料，讀書時，真的讀出了編者的想法，這一想法也正如本人所想：德育的培養(yǎng)應(yīng)視為重中之重，因為德育對于任何人來說，他是一個人立足于社會的根本。
從書中我看到了這樣一句話：班主任從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。簡簡單單的一句話，對于班主任教師間接地提出了很高的要求，它要求班主任老師要有高尚的人格、健全的心智、一顆有愛有責(zé)任的心。這才是當(dāng)好一名合格班主任的最基本要求。這本書告訴我們不能以對待物的方式來對待學(xué)生，而要努力成為學(xué)生心目中的重要他人。班主任老師只有得到學(xué)生的充分信任與愛戴，班級工作的開展才有可能變得暢通無阻。
從這本書中我感受最大的就是：努力成為學(xué)生心中的重要他人，是做好一名優(yōu)秀班主任工作的前提。
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