《我要做好孩子》的讀后感范文
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的《我要做好孩子》的讀后感范文,歡迎大家分享。
《我要做好孩子》的讀后感1
當(dāng)我翻開(kāi)《我要做好孩子》這本書(shū)時(shí),我立即被這本書(shū)里面的人物金玲所吸引了,因?yàn)樗煺鏌o(wú)邪,是一個(gè)與眾不同的小女孩,胖嘟嘟的小臉蛋兒,可以說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩,誰(shuí)見(jiàn)了都想摸,而且是一個(gè)跟誰(shuí)都能夠”自來(lái)熟“的女孩。她的成績(jī)雖然不是名列前茅,但她卻十分自信。對(duì)于任何事情都無(wú)所畏懼,我很欣賞她。
金玲和我們一樣,在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng),很多時(shí)候需要父母的意見(jiàn),要經(jīng)歷著這個(gè)年齡幾乎不能承受的故事卻又不知找誰(shuí)傾訴,她和我們一樣,正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),是所有人的重視給了我們的壓力,但她和我們不同的是,最后她懂得了要通過(guò)自己的努力才能取得成功,做的任何一件事都是很有意義的從中也領(lǐng)悟到了我要做好孩子。給我最深刻的是強(qiáng)化班的事,因?yàn)榻鹆岵恍⌒恼f(shuō)漏嘴,使得強(qiáng)化班孩子越來(lái)越多,最后只有轉(zhuǎn)移張靈靈家學(xué)習(xí)。才引起仿墊子事件,剛開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海,最后金玲以自己的方式解決了這件事情,使得老師向她道歉。
通過(guò)《我要做好孩子》這本書(shū)后,我要向金玲一樣,做個(gè)不讓父母操心的孩子,在學(xué)習(xí)上要做一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。面對(duì)考試,我們也會(huì)有恐懼,面對(duì)外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)的壓力還要大,但我們都要樂(lè)觀,通過(guò)努力才能取得成功,如書(shū)中老師所說(shuō)“每一個(gè)孩子的努力都不是白費(fèi),奇跡也不是不能發(fā)生的”。
《我要做好孩子》的讀后感2
金鈴,一個(gè)活潑、善良、天真的小女孩。成績(jī)雖不是名列前茅,卻依然十分自信,我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗,但卻毫不氣餒,我欣賞她;面對(duì)老師,直抒胸臆,毫不畏懼,我欣賞她。
去年假期里,因?yàn)椤段乙錾焓帧,我認(rèn)識(shí)了肖曉。而今年假期里,因?yàn)椤段乙龊煤⒆印,我又認(rèn)識(shí)了金鈴。她同我們一樣,被父母偎在襁褓之下,大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn);她同我們一樣,經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的`是,后來(lái),她懂得了,通過(guò)自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。從此,我開(kāi)始向這個(gè)比我年齡小的女孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她,努力、認(rèn)真、執(zhí)著;學(xué)習(xí)她,“勝不驕,敗不餒”。
其中,令我印象最深的,就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí),進(jìn)而引起了扔墊子事件。開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做好孩子,一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。
“跑吧,孩子,沖刺吧!”最后如此簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ),卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績(jī)。足以證明,金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的努力,贏得了別人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后,仿佛也身臨其境,似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般。從此,我就暗暗下定決心,我要做好孩子,一個(gè)不讓父母操心的好孩子,一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后,所經(jīng)歷的每一件事,所聽(tīng)到的每一句話,我都會(huì)細(xì)細(xì)去體味,因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱乙龊煤⒆印?/p>
面對(duì)考試,我們或許也有金鈴這樣那樣的事,恐懼考不上重點(diǎn)高中,外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂(lè)觀,想想金鈴,通過(guò)努力最后取得成功。如書(shū)中老師所說(shuō),“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),奇跡也不是不能發(fā)生的”。
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