《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感（精選8篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編收集整理的《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感1
“有老鼠牌鉛筆嗎？”“對(duì)不起，我只有貓牌橡皮�！边@聽(tīng)起來(lái)像什么？是在買東西嗎？還是情報(bào)人員在接頭？沒(méi)錯(cuò)，這的確是一個(gè)接頭暗號(hào)，但不是情報(bào)人員之間的接頭暗號(hào)，而是一位幽默的老爸給自己兒子安排的“體驗(yàn)生活”之旅中與“接頭人”之間的暗號(hào)。這就是張之路先生寫的《有老鼠牌鉛筆嗎》中的故事。
《有老鼠牌鉛筆嗎》寫的是一位幽默的老爸為了讓兒子夏剛見(jiàn)見(jiàn)世面，讓他孤身踏上了前往青島的列車。到站后，卻沒(méi)有如約找到接頭的人。又經(jīng)歷了一系列的峰回路轉(zhuǎn)后，終于找到了能對(duì)出暗號(hào)——“有老鼠牌鉛筆嗎”的人。讀完了《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書(shū)，讓我覺(jué)得天下父母心都是一樣的。就如書(shū)中的故事，夏剛的爸爸明明嘴上說(shuō)著不送夏剛，要他靠自己，但還是躲在柱子后偷偷地看著夏剛上了車。最后夏剛受傷，他們到青島的醫(yī)院看夏剛時(shí)，流露出的種種擔(dān)憂都是愛(ài)的痕跡。不僅書(shū)中如此，在我們的生活中也是這樣的，一聲叮囑，一個(gè)微笑，一個(gè)擔(dān)憂的神情，一碗熱騰騰的面條，都蘊(yùn)含著父母對(duì)我們深沉的愛(ài)。
讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》，我收獲的不僅僅是感動(dòng)，還明白了幽默也是十分重要的。如果你說(shuō)：“幽默有什么用？又不能當(dāng)飯吃！”，那我一定會(huì)用書(shū)中的話來(lái)反駁你：幽默雖然不能當(dāng)飯吃，但卻可以當(dāng)菜下飯。因?yàn)�，幽默真的很重要。�?dāng)你坐著車在坎坷的路上顛簸著，如果你不是個(gè)幽默的人，那你只會(huì)皺著眉頭抱怨，如果你是個(gè)幽默的人，你也許會(huì)覺(jué)得這像坐船一樣，搖搖晃晃的，十分有趣。其實(shí)，父母在教育孩子的同時(shí)，不妨把幽默融入進(jìn)去，讓孩子學(xué)會(huì)幽默地與他人交往，這樣孩子就能十分討人喜歡。
《有老鼠牌鉛筆嗎》是一本非常好的書(shū)，它的內(nèi)容十分有趣，引人入勝，讓人想一口氣讀完，讀完后更是有所感觸。希望大家都可以買回家閱讀，相信你一定會(huì)有所收獲的！
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感2
前幾天，我有幸得到了一本書(shū)——《有老鼠牌鉛筆嗎》。起初，我很奇怪作者為什么以 “有老鼠牌鉛筆嗎”做書(shū)名，待我細(xì)細(xì)咀嚼完這本書(shū)后才知道，這是一個(gè)暗號(hào)。
這本書(shū)的主人公是一位14歲的男孩，名叫夏剛。他的爸爸十分幽默，而媽媽卻不懂幽默。有一次，夏剛的爸爸媽媽要他獨(dú)自坐火車去青島，憑著一個(gè)接頭暗號(hào)“請(qǐng)問(wèn)有老鼠牌鉛筆嗎？”“對(duì)不起，我只有貓牌橡皮�！闭业揭铀娜�。到站后，夏剛卻沒(méi)有如約找到接頭的人。陰差陽(yáng)錯(cuò)中，他被接到了一個(gè)攝影組，和青島國(guó)小一起拍戲，并擔(dān)任主角。后來(lái)，又誤闖搶劫銀行現(xiàn)場(chǎng)。導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)后，趕緊報(bào)警。而夏剛照用臺(tái)詞與土匪演戲，使土匪無(wú)法進(jìn)入銀行。經(jīng)歷一番峰回路轉(zhuǎn)后，他終于找到了對(duì)上暗號(hào)的人。
我真敬佩夏剛的機(jī)智、勇敢，他僅憑一個(gè)接頭暗語(yǔ)，就孤身踏上了前往青島的列車。雖沒(méi)有找到要接他的人，卻學(xué)會(huì)了吃苦。是��！每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠獨(dú)立生活，可總有一些孩子不知道父母的用心良苦，過(guò)分依賴父母，不懂得從大自然中獲取書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
自從讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書(shū)之后，我就常常幫媽媽做家務(wù)，掃地、拖地、擦桌、洗衣、刷碗已是我的拿手活，我也更加努力學(xué)習(xí)了。媽媽直夸我懂事了，我心里比吃了蜜還甜。
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書(shū)教會(huì)我如何做一個(gè)正直，有責(zé)任感，有幽默感，有理想、思想和幻想，愛(ài)幫助別人的人。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感3
幾個(gè)星期前，老師發(fā)了一本書(shū)，書(shū)名叫《你有老鼠牌鉛筆嗎》我對(duì)這個(gè)書(shū)名很感興趣，沒(méi)到幾小時(shí)就看完了。
這本書(shū)講述的是一位上初二的學(xué)生，因?yàn)樗陌职窒胱屗?dú)自坐火車從北京到青島“體驗(yàn)生活”。他的爸爸還對(duì)他說(shuō)：“你一到青島，只要找到一個(gè)人，就對(duì)他說(shuō)‘有老鼠牌鉛筆嗎�！绻卮稹畬�(duì)不起，我只有貓牌橡皮�！敲此褪墙幽愕娜肆�。”
作者有點(diǎn)相信。有點(diǎn)不相信地接過(guò)了火車票，第二天，作者便上了火車。
幾天過(guò)后，青島終于到了，作者一下火車便立即找起了爸爸口中說(shuō)的人。作者左問(wèn)問(wèn)右瞧瞧都沒(méi)有找到來(lái)接他的人。
人群漸漸走了，車站里變得空無(wú)一人。作者只好到車站外去等，可車站外面的情象也好不了多少，只有幾個(gè)行人來(lái)來(lái)往往。他最后的'希望也破滅了。忽然，他的眼前出現(xiàn)了一輛面包車，急忙大步跑了過(guò)去，對(duì)一個(gè)大胡子叔叔說(shuō)：“有老鼠牌鉛筆嗎？”沒(méi)想到那人看都不看作者一眼，就把作者推上了面包車。
作者一下車看見(jiàn)的竟然是一所廢棄的學(xué)校。后來(lái)他問(wèn)了問(wèn)一同坐在車子上的孩子才知道原來(lái)這里是拍攝組睡覺(jué)的地方，而作者也理所當(dāng)然的當(dāng)了演員，后來(lái)他又陰差陽(yáng)錯(cuò)的當(dāng)上了男主角。最后，作者才知道真相是原來(lái)那個(gè)接頭人物就是大胡子叔叔。
看了這本《有老鼠牌鉛筆嗎》我明白了：做任何事情都要有恒心，不能遇到一點(diǎn)困難就退縮。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感4
這本書(shū)最先吸引我的是書(shū)的名字：“有老鼠牌鉛筆嗎”，聽(tīng)起來(lái)像什么？是在買東西？還是情報(bào)人員的接頭暗號(hào)？正是在這種好奇心的驅(qū)使下，我拿起這本書(shū)迫不及待地讀起來(lái)。
原來(lái)這還真是一句接頭暗號(hào)。事情是這樣的：文中的主人公夏剛是一個(gè)正在上初二的十四歲男孩。暑假里，夏剛的爸爸媽媽為了鍛煉夏剛，讓他“走向社會(huì)”，體驗(yàn)生活，“經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面”，特意為他安排了這次從北京到青島的神秘之旅。說(shuō)它神秘是因?yàn)榇舜温眯兄挥邢膭傄蝗�，雖然媽媽說(shuō)到青島后有人接他，但對(duì)接頭人的信息卻一點(diǎn)也沒(méi)透露。爸爸只告訴他用暗號(hào)接頭。暗號(hào)是對(duì)接站的人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，有老鼠牌鉛筆嗎？”對(duì)方答語(yǔ)是“對(duì)不起，我只有貓牌橡皮�！�
夏剛僅憑一個(gè)接頭暗號(hào)，就搭上了去青島的火車。在火車他認(rèn)識(shí)了老邱、小笑眼、“女教師”、“嘰嘰嘰嘰”、“年輕的煙鬼”。 在交談中，他誤認(rèn)為老邱就是爸爸派來(lái)暗中保護(hù)他的監(jiān)護(hù)人，還暗自嘲笑爸爸的“陰謀”太拙劣。于是他將計(jì)就計(jì)給老邱算了一卦。結(jié)果誤打誤撞全被他說(shuō)中了。引來(lái)了整節(jié)車廂人的崇拜，還爭(zhēng)著搶著讓他給算一卦，有的還要拜他為師。
就這樣，夏剛從一個(gè)上火車后連換票都不懂的男孩，憑他的聰明的頭腦和幽默的語(yǔ)言竟成了整節(jié)車廂的焦點(diǎn)人物。
車到濟(jì)南時(shí)，老邱帶著兒子下車了。夏剛與老邱的暗號(hào)也沒(méi)對(duì)上。夏剛這才明白：老邱并不是他的革命同志。
列車很快到了青島，夏剛在青島車站順利地找到他的接頭人了嗎？這之后又發(fā)生了哪些離奇的、意想不到的事情呢？夏剛的爸爸媽媽為他設(shè)計(jì)的這次體驗(yàn)生活之旅有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果呢？如果大家想知道這些，就請(qǐng)趕快來(lái)讀一讀《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書(shū)吧！
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感5
在這個(gè)寒假里，我讀了一本名叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書(shū)，給我留下了很深的印象。
這本書(shū)主要講了：夏剛的爸爸讓他獨(dú)自一人坐火車到青島。憑著一個(gè)暗號(hào)去找這段時(shí)間照顧他的人�？上膭傇诨疖囌静](méi)有找到這個(gè)人，卻被接進(jìn)了一個(gè)攝制組。在一次排練中夏剛又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場(chǎng)，在與強(qiáng)盜戰(zhàn)斗中還受了傷，被送進(jìn)了醫(yī)院。在病床上他終于找到了那個(gè)人。
每當(dāng)我讀到“夏剛幫助老劉”這部分的時(shí)候，使我感觸頗深。老劉雖然嘲笑過(guò)夏剛，但夏剛不但沒(méi)有恨老劉，還在關(guān)鍵的時(shí)候幫了老劉，使老劉和夏剛成為了朋友。夏剛并沒(méi)有因?yàn)槔蟿⒊靶^(guò)他就不幫助他，像夏剛這種人真的可以用“大公無(wú)私”這個(gè)詞來(lái)形容。在生活中，我們要學(xué)習(xí)夏剛的這種品德，不能因?yàn)楦硞�(gè)人發(fā)生過(guò)矛盾就不幫助他。要知道，人和人之間總會(huì)發(fā)生一些“碰撞”，不能因?yàn)檫@些“碰撞”就使兩個(gè)人互相憎恨，正因?yàn)檫@樣，人與人之間才會(huì)有很多感情，這樣才可以交到更多真正的朋友。
這讓我想起了古時(shí)候晉國(guó)的祁黃羊。當(dāng)時(shí)，晉王要找一個(gè)人去一個(gè)地方做官，他問(wèn)祁黃羊要找誰(shuí)去做官，祁黃羊居然推薦自己的仇人解狐。祁黃羊不因?yàn)榻夂亲约旱某鹑司筒煌扑]他。他就像文中的夏剛一樣。
在別人有困難的時(shí)候如果你能幫助他一把，在你有困難的時(shí)候你才可能得到別人的幫助。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感6
今天我從新華書(shū)店買回一本叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書(shū)，這本書(shū)的題目深深地吸引了我，我想：怎么會(huì)有老鼠牌的鉛筆呢？于是，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，一路殺兵斬將地讀了下去。
這本書(shū)的作者叫張之路，是著名兒童文學(xué)作家。他筆下的夏剛和他的爸爸很幽默，他爸爸為了鍛煉夏剛的社會(huì)交際能力，讓他一個(gè)人獨(dú)自乘坐火車去青島旅游，雖然有接頭人卻只能用“有老鼠牌鉛筆嗎”這個(gè)暗號(hào)聯(lián)絡(luò)，但夏剛還是鼓起勇氣坐上了火車。在火車上，他認(rèn)識(shí)了和藹可親的老邱伯伯，老邱伯伯對(duì)夏剛特別好，他懷疑這就是爸爸派來(lái)的接頭人。到了濟(jì)南車站，老邱伯伯下了車，暗號(hào)也沒(méi)對(duì)上，夏剛感到有些失望，青島到了，夏剛在車站找不到接頭人，忽然看見(jiàn)有一輛面包車旁邊站著一個(gè)大胡子，便走過(guò)去問(wèn)：“有老鼠牌鉛筆嗎？”大胡子二話不說(shuō)就把他推上車，夏剛很快來(lái)到了攝制組，在那里夏剛也吃到了很多的苦，但他還是挺過(guò)來(lái)了，這時(shí)他才知道他在攝制組的生活就是他的青島之旅。
在這里我非常敬佩夏剛爸爸的膽量，也同樣佩服敢一個(gè)人獨(dú)自出門的夏剛�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女對(duì)爸爸媽媽的依賴太多了，養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣，而當(dāng)自己長(zhǎng)大了以后卻不能照顧自己，我們應(yīng)該多出去鍛煉鍛煉自己多了解生活中的一點(diǎn)一滴。
我也下定決心，不再依靠父母不做飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的孩子，做一些自己力所能及的事，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感7
夏剛是一名初二的中學(xué)生，他和他爸爸都很有幽默感，常常利用暗號(hào)來(lái)表示“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”讓人聽(tīng)了對(duì)幽默產(chǎn)生興趣，但夏剛的媽媽是一位不懂幽默，不喜歡幽默的人，常常因?yàn)榘职趾蛢鹤犹矏?ài)幽默而臭罵他們。
有一次放假，夏剛的爸爸要讓夏剛獨(dú)自坐火車去青島玩一玩，鍛煉鍛煉自己的膽量，于是他對(duì)兒子說(shuō)：“當(dāng)你到達(dá)目的地時(shí)，看見(jiàn)像是要接人的人，你就問(wèn)他‘請(qǐng)問(wèn)有老鼠牌鉛筆嗎？’這個(gè)人如果回答，“對(duì)不起，我只有貓牌橡皮”那他就是要接你的人了！”夏剛一開(kāi)始覺(jué)得非常陌生，但慢慢的結(jié)交了許多朋友，算命的，老邱，都不是要接他的那個(gè)人，下了車，有個(gè)拍電視的團(tuán)體把夏剛擠上車，帶到青島國(guó)小一起上拍戲的課，最后并請(qǐng)他擔(dān)任主角，夏剛第一次正式演出，其中有個(gè)角色是徒匪，徒匪要搶銀行時(shí)，老劉才發(fā)現(xiàn)那是真的徒匪，趕緊報(bào)警，但這位徒匪因?yàn)橄膭傆门_(tái)詞演戲，而讓徒匪無(wú)法成功搶劫銀行，第二天夏剛上報(bào)了，夏剛的父母趕來(lái)看兒子夏剛，問(wèn)大胡子導(dǎo)演為什么沒(méi)回答夏剛“對(duì)不起，我只有貓牌橡皮�！毕膭傔@才知道，原來(lái)大胡子導(dǎo)演就是要接他的人。
這本《有老鼠牌鉛筆嗎》讓我明白幽默，是我們必不可少的東西，但是，太幽默，可能使他人會(huì)受傷，就像夏剛和大胡子導(dǎo)演一樣，所以，幽默要適量。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感8
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書(shū)講了：僅憑著一個(gè)接頭暗號(hào)，男孩夏剛孤身踏上了前往青島的列車。到站后，卻沒(méi)有如約找到接頭的人。陰差陽(yáng)錯(cuò)中，他被接進(jìn)了一個(gè)攝制組，后來(lái)又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場(chǎng)。阻止了小偷逃走，可自己卻受傷了。最后，知道了誰(shuí)是接頭人。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得自己和夏剛比起來(lái)真是差遠(yuǎn)了，沒(méi)有像夏剛那樣獨(dú)立，所以我應(yīng)該像夏剛那樣勇敢地獨(dú)立起來(lái)，不要依賴父母。
有一次，我要去上培訓(xùn)班�？砂职帧寢屨f(shuō)太累了，叫我自己坐公交車去，可我不愿意自己一個(gè)人去，于是就說(shuō)：“我害怕自己一個(gè)人去，我不想自己一個(gè)人去�！眿寢屄�(tīng)了便說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該要自己獨(dú)立一點(diǎn)，不要總依賴我們！”“我不要嘛，再說(shuō)了，現(xiàn)在社會(huì)上很多壞人的，我害怕，我不自己一個(gè)人去！”我撒嬌地說(shuō)。“你這么大一姑娘了，應(yīng)該自己去，怕什么？”爸爸不耐煩地說(shuō)，“你看看你，連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有！”“反正我就不自己一個(gè)人去！”我堅(jiān)定地說(shuō)。終于，在我百般勸說(shuō)下，爸爸和媽媽同意陪我一起去上培訓(xùn)班了，我開(kāi)心極了！
讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》后，我深感慚愧。所以，我決定以后不再依賴父母，自己的事情自己做。同時(shí)我也想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“甩開(kāi)溺愛(ài)的懷抱吧，快做一只能在天空自由飛翔的鷹吧！”
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