奇跡校園讀后感500字
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的奇跡校園讀后感500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇跡校園讀后感1
今天，我要向同學(xué)們推薦一本好書——《奇跡校園》。這本書妙趣無(wú)限，里面的人物身上具有的超能力讓我羨慕不已，他們那種探索大自然的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
故事講的是，在一個(gè)充滿奇跡的校園里，有三個(gè)好朋友，他們是李一一、艾米麗、江子e。他們都有神奇的魔法。他們沒有胡亂使用魔法，而是徜徉在五彩斑斕的大自然中，并把大自然請(qǐng)進(jìn)自然課，和同學(xué)們開始了神奇的“奇跡校園”之旅。
故事妙趣橫生，精彩連連。在深邃的海底，他們與海龜、八爪魚、鯊魚一起游戲。奇妙的海底世界非常讓我神往。在茂密的森林里，李一一用楓樹葉做各種裝飾品，江子e用樹葉做的孔雀，神態(tài)栩栩如生，扇子般的尾巴還可以扇動(dòng)呢，讀到這我不禁也想動(dòng)手做出這樣的手工……
讀完這本書，我對(duì)神奇的地球更加充滿了探索的欲望。白雪皚皚的高山、縱橫交錯(cuò)的'河流、神秘的深海世界、浩渺的星空宇宙……我多想也有神奇的魔法，讓大自然變得更加美麗，讓地球更加適合人類居住，讓金星、火星也有我們?nèi)祟惖淖阚E。
同學(xué)們，我們喜歡讀有字之書，我們更要讀無(wú)字之書。大自然就是一本大大的無(wú)字之書。更廣義的閱讀是來(lái)到大自然，我要與同學(xué)們一起擁抱大自然，大自然是我們的老師，是我們的朋友，是我們的伴侶。我們一定要珍惜大自然。
不管日月星辰如何變幻，不管花鳥魚蟲如何生息繁衍，不管花開風(fēng)吹雪落多么美麗，大自然就在那里，時(shí)時(shí)刻刻等候我們來(lái)閱讀與探索。
奇跡校園讀后感2
《奇跡校園》這本書具有神奇的魔力，讓人讀后便難以忘記。
書中，有一只會(huì)魔法的螳螂，它與江子玡是好朋友。江子玡對(duì)它特別好，讓它吃得好，住得好，玩得好，但螳螂住了一段時(shí)間便要離開。當(dāng)江子玡問它為什么時(shí)，它說“這里沒有我的同類”。螳螂說的沒錯(cuò)，金窩銀窩不如自己的草窩。于是，江子玡就決心幫螳螂找到家。讀到這里，我想，如果是我，離開家久了，我也會(huì)像那只螳螂一樣想家，想爸爸媽媽。我會(huì)想起，媽媽早上起來(lái)給我熱飯、裝水，給我洗臟衣服、臟襪子，伺候我這，伺候我那。想到這里，我就反思自己。媽媽每天除了上班，還要照顧我的生活起居，媽媽對(duì)我這么好，我還不知足，有的時(shí)候還要向媽媽發(fā)脾氣，不懂事。我實(shí)在是太不應(yīng)該了。我以后一定要早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立，力所能及的事情自己做，減輕大人的負(fù)擔(dān)。同時(shí)要好好讀書，長(zhǎng)大了報(bào)達(dá)家人對(duì)我的養(yǎng)育之恩。等他們老了，我也像他們照顧我一樣照顧他們。
書中講到珊瑚的口周圍長(zhǎng)滿觸手，大多數(shù)珊瑚都可以出芽生殖，這些芽體并不分開，最后成為一個(gè)相互連接、共同生活的群體。這讓我想起在學(xué)校里，班級(jí)就是一個(gè)群體，是很多學(xué)生組成的群體。如果參加拔河比賽，靠一個(gè)人的力量是會(huì)輸?shù)�，只有大家齊心協(xié)力才會(huì)取得成功。集體的力量是偉大的，個(gè)人的力量是薄弱的，個(gè)人是離不開群體的。
讀了這本書，我想起了很多事情，它更讓我懂得了很多道理，它讓我回味無(wú)窮……
【奇跡校園讀后感500字】相關(guān)文章：
卑微奇跡散文05-08
李琦奇跡歌詞10-22
轉(zhuǎn)角遇見奇跡_1000字02-11
苦難與奇跡作文【薦】01-12
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造“奇跡”_900字01-26
頭發(fā)的奇跡哲理故事02-17
哲理故事：愛＋智慧＝奇跡04-27
鯊魚創(chuàng)造的奇跡作文03-07
《奇跡學(xué)�！纷x書筆記02-10