《我要做好孩子》讀后感范文600字（通用11篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的《我要做好孩子》讀后感范文600字（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
《我要做好孩子》讀后感600字1
今天，我讀了我國(guó)著名作家黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書，我最喜歡的就是本書的主人公金鈴了。
本書的主人公是金鈴，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)靈、善良、十分正直的女孩子。她為了做一個(gè)惹人喜愛(ài)的“好孩子”，做出了許許多多的努力，同時(shí)也付出了許許多多的艱辛。最后，金鈴憑借著自己的勤奮、努力、善良等優(yōu)秀品質(zhì)，又在眾多老師們的幫助下，還有媽媽等人的鼓勵(lì)下，終于走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)，成為了一個(gè)名副其實(shí)的好孩子。
我最喜歡的章節(jié)就是第十七章《獲獎(jiǎng)專業(yè)戶》這章。這個(gè)章節(jié)主要寫了金鈴在大堂里見(jiàn)到了一則大紅酒金紙貼出來(lái)的“征文啟：事”。說(shuō)的是舉行小學(xué)生作文大賽的事。金鈴為了獲獎(jiǎng)，一回家就開始寫，作文題目叫《長(zhǎng)百伴我長(zhǎng)大》。金鈴利用自己親生的經(jīng)歷最后終于投進(jìn)了郵箱里。正是不寫不知道，一寫嚇一跳，半個(gè)月后，沒(méi)想到金鈴真的獲獎(jiǎng)了，而且“好事雙成”，金鈴之前寫的《我的爸爸》也榮獲了區(qū)里和市里的獎(jiǎng)。取得了二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品——一臺(tái)挺不錯(cuò)的“卡西歐”電子琴一臺(tái)。就是這樣，金鈴發(fā)奮寫了作文，一下就成為了“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”。我讀完了這一章節(jié)，首先令我感觸最深的是：“試”。只有不斷地嘗試，不斷地挑戰(zhàn)，就會(huì)取得最后應(yīng)有的結(jié)果。同時(shí)，我又明白了一個(gè)深刻的道理：只有努力，努力，在努力，并且擁有一顆永不驕傲的心和持之以恒的毅力，還有有始有終的耐心就會(huì)取得成功，通向勝利的大門。
我讀了這一篇文章，我明白了我們要向金鈴一樣學(xué)習(xí)，給自己樹立目標(biāo)，并且嚴(yán)格的要求自己。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的驕傲，祖國(guó)明天的希望，社會(huì)未來(lái)的發(fā)展，只要做上以上幾點(diǎn)，我們才可以正真地做好好孩子。讀了這本書我突然間發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在我們的社會(huì)有好多的人需要我們幫助。我們要伸出援助之手來(lái)幫助他們，關(guān)愛(ài)他們。比如我們可以到養(yǎng)老院那兒去多和老人聊聊天，散散步，不讓他們孤獨(dú)。我們還可以到福利院去和那里的小朋友們談?wù)勑�，送禮物，陪他們玩耍，并且了解他們的心聲……只有這樣才能算是正真地幫助他們。我們要像這去做，用自己全部愛(ài)的力量去用心關(guān)愛(ài)他們，做到這一點(diǎn)也可以成為金鈴一樣的“好孩子”!
我相信，只要我通過(guò)自己的不斷的努力，我也一定能成為像金鈴一樣的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感600字2
今年暑假老師讓我們看一本黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。聽到書名，你是不是也和我一樣心里冒出無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題：書中的我是誰(shuí)呢?為什么要做好孩子?什么樣的人才是好孩子呢……別急，等我看完再告訴你。
翻開這本書，我就知道了“我”是金鈴，剛過(guò)11周歲生日，六年級(jí)，一個(gè)微胖的小女生。金鈴最大的特點(diǎn)是“自來(lái)熟”，她考試粗心，成績(jī)馬馬虎虎，活得快快樂(lè)樂(lè)輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是。看到這，我一下子心里樂(lè)開了花，原來(lái)我和金鈴是這么的相像。
看了《好孩子，壞孩子》這個(gè)故事我知道了金鈴為什么想做好孩子了：就因?yàn)樗某煽?jī)不如其他同學(xué)優(yōu)秀，在強(qiáng)化班補(bǔ)課時(shí)有同學(xué)為了繼續(xù)有作業(yè)抄而誣賴她后被老師誤解，受了委曲。雖然她第二天勇敢地討回了公道，但是她想了一整天后決定做個(gè)老師眼中的好孩子。
看完這本書我覺(jué)得金鈴本來(lái)就是一個(gè)好孩子：她樂(lè)于助人，特別喜歡同情和幫助弱小者。為了收留幸幸她自己考高分爭(zhēng)取，為了給幸幸買禮物她主動(dòng)要求當(dāng)家省吃儉用攢錢。她重感情：她覺(jué)得老師生病是因他們班級(jí)累病的，自己也有一份責(zé)任，雖然她成績(jī)一般老師對(duì)她不是特別好，但全班只有她一人買了花去看望了邢老師。她心地善良：因?yàn)橐恢皇軅男▲B她寫了一篇《我想為你造一片森林》的作文，讓邢老師對(duì)好孩子的內(nèi)涵有了新看法，好孩子不全是由100分組成的。
金鈴是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、感情豐富的孩子，她既有許多缺點(diǎn)更有更多優(yōu)點(diǎn)，我們每一個(gè)孩子都是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)金鈴中的一個(gè)，我終于明白想要做一個(gè)好孩子也沒(méi)有那么難，但也不簡(jiǎn)單!
《我要做好孩子》讀后感600字3
《我要做好孩子》中的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”做出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多抗?fàn)帯?/p>
書中有許多生動(dòng)的故事，其中一個(gè)關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想，給我留下了深刻的印象。在金鈴的聯(lián)想中，貓就是一些因?qū)W習(xí)好被老師喜愛(ài)，被家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)的學(xué)生，而那些不被看重的孩子就是老鼠。
這些聯(lián)想源于一個(gè)又可愛(ài)又可恨的寒假。金鈴的媽媽卉紫按平常給金鈴買回一大堆復(fù)習(xí)題，誰(shuí)知，家里鬧鼠患，復(fù)習(xí)題全被老鼠咬碎了，碎片滿屋都是。金鈴暗自慶幸，不用做復(fù)習(xí)題了�？烧l(shuí)想到卉紫又是買老鼠藥，又是買鼠夾子，還從同事家里借貓來(lái)，想消滅老鼠，并且卉紫還又買了一堆習(xí)題回來(lái)。就在這個(gè)晚上，金鈴給媽媽出了一道智力測(cè)驗(yàn)——貓和鼠，你喜歡哪個(gè)?“當(dāng)然是貓!”卉紫想都沒(méi)想，“總不會(huì)有人喜歡老鼠”�？山疴徃嬖V她：“我喜歡!貓除了抓老鼠還會(huì)干什么?老鼠并不比貓卑賤，人類為什么不允許它生存呢?老鼠太可憐了!”金鈴說(shuō)著說(shuō)著，便朝著卉紫大聲喊道：“我就是老鼠，而樓上的文峰，還有我們班上的好學(xué)生全部都是討人喜歡的貓!”卉紫愣住了，她這才知道女兒也有很多委屈，多年不被看重、稱贊的平淡無(wú)奇的生活，深深地刺傷了她的心。
面對(duì)考試，我們有時(shí)也會(huì)有金鈴那樣的事情，父母逼著讓考重點(diǎn)高中，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。我們要樂(lè)觀，想想金鈴，通過(guò)努力最后取得成功。
《我要做好孩子》讀后感600字4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，寒假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時(shí)，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的下筆如有神，跳出了一個(gè)活潑可愛(ài)、善良寬容的小女孩——金鈴。在刑老師生病時(shí)，只有她主動(dòng)去送去花朵兒給老師;當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她見(jiàn)義勇為站了出來(lái);當(dāng)她看見(jiàn)一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，利用刑老師讓他們寫一篇作文寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的心愿……
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴讓我明白如果你學(xué)習(xí)好，但是，你不大度，不助人為樂(lè)，你的人格只有0分;她很善良，告訴我們不要去傷害一些小生命;她也很喜歡小動(dòng)物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時(shí)，我默默地感受到她是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物，人類不應(yīng)該如此的殘忍，如此的放縱自己，應(yīng)該給動(dòng)物一個(gè)安心、溫暖的家園，我們學(xué)過(guò)一篇文章，是和我們一樣享受春天，述說(shuō)了人類如此的放縱，不顧動(dòng)物的安危!在這本書中映出了許多我的影子，讓我銘記在心。雖然金玲成績(jī)并不是名列前茅，但她善良大度、寬容懂事，又有一顆悲天憫人的高貴、善良心靈，也同樣可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆像金玲一樣美麗心靈!
讀了這本書，讓我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)地球上每一種生物，讓我們打開心靈的大門，去學(xué)習(xí)被人的優(yōu)點(diǎn)，讓我們一起去讀這本書吧!
《我要做好孩子》讀后感600字5
在春節(jié)我讀了一本《我要做好孩子》的書。下面就由我來(lái)給你們講講這本書的內(nèi)容吧。
這本書主要講一位即將升學(xué)的名叫金鈴的小女孩在學(xué)校和家庭中發(fā)生的一些小故事。她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，卻又十分自信、善良、正直的一個(gè)小女孩。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師滿意的“好孩子”，她付出了很多努力。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)的考場(chǎng)。
其中，令我印象最深的就是強(qiáng)化班的事。金鈴一不小心就和同學(xué)說(shuō)出了此事，結(jié)果一傳十，十傳百。弄的全班都知道了，最后只好搬到張靈靈家。人多了就勉不了會(huì)鬧事，有一天晚上老師去遲了，就發(fā)生了扔墊子的事。老師以為是金鈴和尚海，連調(diào)查都沒(méi)調(diào)查，就冤枉了他們。還叫他們倆抄1000遍課文。最后，還是金鈴憑借自己的能力解決了此事。
另外金鈴在生活中，不管遇上了什么事，她都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待。書中說(shuō)：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的�！蔽液芟矚g這句話，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。我就暗暗下定決心，我要做好孩子，努力學(xué)習(xí)，天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈。做一個(gè)不讓父母操心和努力上進(jìn)的好孩子。以后每經(jīng)歷一件事，都要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)槲蚁胱鰝�(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感600字6
《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
書中的主人公金鈴，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，但她也一直為做一個(gè)好孩子而不斷努力著。金鈴活潑、開朗、聰明、善良，由于體重過(guò)重，臉不知被掐過(guò)多少回。學(xué)習(xí)成績(jī)老是中等，只有遇到對(duì)胃口的作文才會(huì)才思泉涌，超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績(jī)老讓人頭疼。每次考試一看到計(jì)算題就頭腦發(fā)懵······
金鈴看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細(xì)密。舊的王老師辭職去了美國(guó)，她就張羅著寫信，甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?lái)。班主任邢老師突然生病了，她會(huì)想到老師是因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們累病的，心里會(huì)感覺(jué)很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時(shí)，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說(shuō)出來(lái)，善意的謊言說(shuō)的班主任邢老師老師笑瞇瞇的。 金鈴的善良、懂事也讓人感動(dòng)。有一次，她路過(guò)馬路旁的一根電線桿，看見(jiàn)許多人圍在那里，原來(lái)自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無(wú)人照料。金鈴把這個(gè)沒(méi)家的孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細(xì)心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來(lái)，金玲在這次考試中考了98分。這個(gè)平日被媽媽照顧得無(wú)微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。金玲這個(gè)富有愛(ài)心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，她煞費(fèi)苦心，終于買了一個(gè)連自己都沒(méi)有的芭比娃娃送給幸幸……
那好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢?我覺(jué)得首先要品德優(yōu)秀，其次才是學(xué)習(xí)好，還要會(huì)關(guān)心他人。學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，只要品德優(yōu)秀就是好孩子，因?yàn)榈轮求w美德在首位，學(xué)習(xí)和其他東西后天可以彌補(bǔ)，但德不好就無(wú)可彌補(bǔ)了。所以只要品德良好就是好孩子。其實(shí)會(huì)孩子是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的，所謂“標(biāo)準(zhǔn)”也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想努力吧!
《我要做好孩子》讀后感600字7
今年暑假，我讀了一本書，名叫：《我要做好孩子》。這本書出自黃倍佳之手，生動(dòng)的描寫了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)的故事。雖然她講得是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，但與我的生活息息相關(guān)。
這本書的主人公叫金玲。很可愛(ài)的名字，一聽就覺(jué)得她一定是個(gè)很活潑的小女孩。她最大的.特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能夠“自來(lái)熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊得上共同的話題，時(shí)不時(shí)還把對(duì)方逗得哈哈大笑。（有點(diǎn)像我）金玲的媽媽對(duì)孩子的成績(jī)看的很重要，而她的爸爸卻只希望孩子每天快樂(lè)就好。
在學(xué)校，金玲的成績(jī)一般。數(shù)學(xué)一塌糊涂，語(yǔ)文、英語(yǔ)還行，總的來(lái)說(shuō)比上不足比下有余吧。因?yàn)樗季S敏捷，愛(ài)動(dòng)腦筋，所以在上課時(shí)常常能受到老師的表?yè)P(yáng)，她的作文也能時(shí)不時(shí)寫出讓人耳目一新的精彩�？伤袀�(gè)最大的毛病，粗心。錯(cuò)字連天，明明會(huì)寫但總是粗心寫錯(cuò)。但這一切在一件事情發(fā)生后出現(xiàn)了改變。那一次上提高班，因?yàn)槔蠋熞韥?lái)，大家就玩開了。金玲和她同桌畫畫，另外三個(gè)女生在玩枕頭大戰(zhàn)，不小心把枕頭打壞了。后來(lái)老師問(wèn)起，就因?yàn)槟侨齻�(gè)女生是好學(xué)生，大家怕得罪她們就冤枉是金玲她們那些中差生干的。這讓金玲氣憤不已，下定決心要做個(gè)好孩子，不再讓別人欺負(fù)。后來(lái)在她的努力下，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，并改掉了很多壞習(xí)慣，最終考出了好成績(jī)。
這本書告訴我們，只要愿意改變并加上努力沒(méi)有什么是是做不到的。
《我要做好孩子》讀后感600字8
假期里，我讀了《我要做好孩子》這本書，里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物，同時(shí)也被她那顆平凡而善良的心所感動(dòng)。
我喜歡她的第一個(gè)原因是因?yàn)樗L(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，就像書中說(shuō)的“因?yàn)榕�，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜愛(ài)。
我喜歡金鈴的另一個(gè)原因則是她善良、正直、寬容和大度，又有一顆悲天憫人高貴的心靈。她的老師生病的時(shí)候，只有她一個(gè)人帶著一束花去看望老師。老師因生病交代她給學(xué)生們上一堂作文課，她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時(shí)候目光敏銳，下手準(zhǔn)確，每一個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉，她在這里一圈那里一改，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明的士兵。她給每篇作文評(píng)分時(shí)也很盡量公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。她這種一絲不茍的精神，真值得我學(xué)習(xí)。
還有一件另我感動(dòng)的事，金鈴主動(dòng)收留了一個(gè)爺爺死了，爸爸媽媽離婚后都不愿意照顧的女孩——幸幸。
雖然幸幸只在金鈴家住了幾天就到郊區(qū)的外婆家去了，可金鈴還是時(shí)不時(shí)地到郊區(qū)去看望幸幸。
我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實(shí)有很多人都需要我們的幫助：社區(qū)里的孤寡老人，平日里沒(méi)有親人的陪伴是多么孤獨(dú)的呀！他們就需要我們時(shí)常去陪他們聊聊天、讀讀報(bào)，順便還能做些小家務(wù)。福利院的小朋友們沒(méi)有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關(guān)愛(ài)。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛(ài)也分一些給他們，用我們自己的力量去關(guān)愛(ài)他們……
我相信，只要通過(guò)自己不斷的努力，我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感600字9
《我要做好孩子》這本書是兒童文學(xué)作家黃蓓佳的`一部著作，我讀這本書，簡(jiǎn)直是手不釋卷。金玲，是一個(gè)胖嘟嘟的六年級(jí)小女孩，她集活潑、天真、善良、可愛(ài)于一身，可以說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開。于是，我更加入迷，越看越起勁。
我喜歡她。她是一個(gè)有目標(biāo)的小女孩，在她六年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，她為自己樹立了一個(gè)目標(biāo)----做一個(gè)好孩子，并且一直為這個(gè)目標(biāo)而不懈奮斗著，努力著。有的人的愿望很大，比地球還大，比宇宙還大，但是，金玲的目標(biāo)卻很小、很實(shí)在�；蛟S在全世界孩子的愿望中是一顆不起眼的豆子，是一粒小得不能再小的芝麻�；蛟S你會(huì)嘲笑她有這么一個(gè)小小的愿望，但是，正是因?yàn)檫@個(gè)愿望很小，很實(shí)在，才顯得它難能可貴。
漸漸的，她在生活中與學(xué)習(xí)中都在朝著好孩子的方向去做：關(guān)心可憐的蠶寶寶，為了蠶寶寶的生命，她“故意”對(duì)孫奶奶撒謊，給餓極了的蠶寶寶拿桑葉；她十分關(guān)心病倒在床的刑老師，認(rèn)真地給老師上作文仔細(xì)地為老師批改作文；幫助失去親人的小女孩幸幸，重新給她親人般的愛(ài)，家庭般的溫暖……金玲做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深地打動(dòng)了我。
“沖刺吧，孩子！”短短五個(gè)字，卻包含著金玲媽媽太多太多的期望。若是考上好的中學(xué)，那么金玲就是對(duì)自己一個(gè)交代，完成媽媽六年級(jí)整整一年的期望。我不禁在內(nèi)心也喊出：金玲姐，加油！
合上這本書，我想了想，其實(shí)成功并不困難，首先要為自己樹立一個(gè)目標(biāo)，接下來(lái)就是為了這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，為了這個(gè)夢(mèng)想而不斷拼搏。只有現(xiàn)在播下希望的種子，才能在將來(lái)收獲到成功的果實(shí)！
金玲姐，加油！為你的夢(mèng)想而繼續(xù)努力拼搏吧！
《我要做好孩子》讀后感600字10
這個(gè)暑假我看了很多書，其中我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》，作者，黃蓓佳，書中說(shuō)的是一個(gè)六年級(jí)的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活等一些小故事。
當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí)，我就被這本書吸引住了，我愛(ài)不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺(jué)到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫�(gè)性。我深深被她的個(gè)性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。她在老師生病的時(shí)候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時(shí)離開媽媽的時(shí)候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品性不端正的同學(xué)，她用作文的形式批評(píng)他，從而讓老師真正認(rèn)識(shí)到倪志偉品行的不端正，她善待同學(xué)，嫉惡如仇，像大姐姐一樣保護(hù)她的同桌尚海。
金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發(fā)生了很多事，無(wú)論是好事還是壞事，她都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待這些事，所以她每天都很快樂(lè)，我每天也很快樂(lè)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，因?yàn)槲疑磉呌嘘P(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的爸爸媽媽、老師同學(xué)。雖然主人公金鈴沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望：她想當(dāng)好孩子。難道這不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎？這個(gè)精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒(méi)有放棄。
書中說(shuō)：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的。”我很喜歡這句話，我一定要成為這樣的好孩子，我要做一個(gè)善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感600字11
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生，但她經(jīng)常給孩子們寫東西，這本書主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺(jué)得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關(guān)于好學(xué)校的事情，比如外國(guó)語(yǔ)學(xué)校了。
其中給我印象最深的是有一集講貓和鼠的。聽到這兒，你會(huì)說(shuō)：“老鼠過(guò)街——人人喊打，老鼠真可惡！”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯(lián)歡會(huì)中，金玲被他們班上的學(xué)習(xí)尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當(dāng)豬八戒。倪志偉雖學(xué)習(xí)好，但品質(zhì)極差，還有她們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯(cuò)誤卻不敢承擔(dān)，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說(shuō)自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢……這些都是因?yàn)樨埍壤鲜舐犜�，模樣漂亮。這些關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想，出自11歲金玲的口中，在大人眼里，可見(jiàn)金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
讀了這本書我知道了：分?jǐn)?shù)并不代表一切，重要的是品格，一個(gè)人善良、誠(chéng)實(shí)、無(wú)私、博愛(ài)，不論卑貴，他都是偉大的。當(dāng)然，對(duì)學(xué)習(xí)一樣要認(rèn)真，比如金玲，她后來(lái)刻苦用功。她也有一個(gè)雄心壯志，就是做一個(gè)好孩子，她一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，從不驕傲，踏踏實(shí)實(shí)地。
當(dāng)然，作者雖然沒(méi)有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績(jī)好不好，父母都是會(huì)接受的，畢竟哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績(jī)不理想也不會(huì)使你傷心，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了！
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