讀《手不釋卷》有感

讀《手不釋卷》有感（精選11篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《手不釋卷》有感（精選11篇），歡迎大家分享。

　　讀《手不釋卷》有感 篇1

　　三國時期，吳國大將禺蒙十分善于領(lǐng)兵打仗，曾經(jīng)立下不少戰(zhàn)功，但是，他有一個很大的缺點，就是不愛讀書。有一次，吳王孫權(quán)派禺蒙去陣守一個重要的地方，并囑咐他說：“你現(xiàn)在掌管大權(quán)，應(yīng)當多讀一點書，比如說什么史哦書，兵書，才能把事情辦好�！�

　　禺蒙聽了感到很為難，搖頭說：“軍隊里事情太多了，哪有時間讀書。”孫權(quán)聽了很不高興，批評他說：“時間是靠人擠出來的�！�

　　聽了孫權(quán)的話，禺蒙很慚愧，從此以后，他努力讀書，知識越積越多。

　　我覺得孫權(quán)說的話那是相當正確，人如果不手不釋卷就會變得很笨，變得笨就會變成一個沒用的人。人如果做到了手不釋卷就會受到重視和尊敬。

　　你看大數(shù)學華羅庚，他從小就數(shù)學成績不好，后來他手不釋卷，一絲不茍的學習數(shù)學，居然成為了著名的數(shù)學家。所以人一定要手不釋卷才會成功。

　　讀《手不釋卷》有感 篇2

　　我讀了《手不釋卷》這個成語故事后，感受十分深刻。

　　《手不釋卷》主要寫三國時期的吳國大將呂蒙，小時候家境貧寒，沒有機會讀書，打起仗來常常勇敢有余，謀略不足。孫權(quán)囑咐他應(yīng)該多讀點書，提高自己的文化水平。呂蒙接受了孫權(quán)的建議，從此發(fā)奮讀書，不管多忙多緊張，他都要抽出時間看書。后來他終于成為了吳國的主將，有勇有謀，為國家立下了赫赫戰(zhàn)功。

　　看完了這個故事，回過頭來再想想我們自己，我羞愧極了�，F(xiàn)在的小學生有條件讀書，但大都不喜歡讀書，不愿意讀書。上課時，有的同學還開小差，玩玩具或者和同桌講話，還有的同學做錯了事卻不愿意承認錯誤，更不必說及時改正了，這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。

　　為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學，知錯就改呢？我決定要以呂蒙為榜樣，頑強地學習，長大之后成為國家的棟梁。

　　讀《手不釋卷》有感 篇3

　　“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”為了了解更多的歷史故事和典故，我閱讀了《成語故事》。這本書里很多成語我以前就了解了，其中印象最深的是“手不釋卷�！�

　　手不釋卷的解釋為看書入迷，手都舍不放下了，用來形容勤奮好學，原出自《三國志》。關(guān)于這個成語，還有一段被后人們傳頌的佳話。

　　三國時期，吳國的大將呂蒙沒有文化知識，卻又總是忙與軍事沒有時間學習。在孫權(quán)的鼓勵下開始發(fā)奮學習，學習文化水平提高得很快。孫權(quán)說：“你的事情總沒有我多吧？我并不是要你去研究學問，而只是你翻閱一些古書，從中得到一些啟示罷了�！庇谑�，在孫權(quán)的推薦下，呂蒙更加發(fā)奮讀書堅持不懈。最終做了吳國的主將，文武雙全，有勇有謀，屢建奇功。

　　讀完這個故事，再回頭看看自己，真是自嘆不如。現(xiàn)在我們都有條件讀書，但大都不愿主動讀書，上課時不認真聽講，作業(yè)完成不認真，認為玩耍比學習重要，讀書的時間就這樣從我的指尖溜走了。想起失去的寶貴時間，心中不免一絲悔恨。這樣日復(fù)一日，在逝去的時間中，不知浪費了多少時間，倘若我把這些時間都用來讀書，那么我將讀了多少本書�。∥乙膊⒎菦]有時間讀書，“時間就像海綿，擠一擠總會有的，”時間就像海綿，我要向呂蒙和孫權(quán)學習，博覽群書，一定能成為一個知識淵博的人。

　　《成語故事》中還有很多反映中華民族精神的`傳統(tǒng)故事，讀起來讓人受益匪淺，感受到了蘊涵在傳統(tǒng)故事中有些道德品質(zhì)，和那精神追求。

　　讀《手不釋卷》有感 篇4

　　上星期的一天，我在語文書上四處尋找使我喜歡細讀的文章。經(jīng)過一番尋找后，看到了《手不釋卷》這個題目，當時我就想：嘿！這不是我在三年級期末試卷上的一道成語故事嗎？所以我就認真讀了起來。

　　文章主要講了：在三國時期，吳國大將呂蒙，十分善于臨兵打仗，立下了不少戰(zhàn)功。但他只有一個缺點，那就是不愛讀書。有一次，吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守一個重要的地方，臨走前囑咐他：“你現(xiàn)在掌管軍政大權(quán)，應(yīng)當多讀一些史書、兵書，才能擔此重任�！�

　　呂蒙聽了，感到很為難，搖搖頭，說：“軍隊里事情太多，哪有時間讀書啊！”

　　孫權(quán)非常不高興，于是批評他說：“你怎么能這樣說話呢，時間是靠人擠出來的！我以前愛讀書，主管著國家大事以來，雖然很忙，還是擠出不少時間，攻讀史書、兵書……收獲不但很大，而且還增加了許多打敗對方的方法。就像漢朝光武皇帝，管理朝政不是很忙嗎？可是他仍然沒有放棄手中的書。你怎么沒有時間呢？”

　　聽了孫權(quán)的話，呂蒙感到非常慚愧。從那一刻起，他抓緊時間讀書，知識越來越淵博，在今后的戰(zhàn)爭里立下了更多的戰(zhàn)功。

　　這個故事告訴我們：就算自己武功很好，也要認真讀書，書讀多了，知識積累也多了，這才算有勇有謀，方能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。在現(xiàn)實生活中，我們小學生一定要在掌握課內(nèi)知識水平上，要多讀課外書，不斷積累別人的經(jīng)驗，擴充自己，多讀書，讀好書。這樣，長大了才能成為國家的棟梁之才，為國家增添一份光彩。

　　讀《手不釋卷》有感 篇5

　　《手不釋卷》這課講的是：三國時期，吳國的大將呂蒙很愛打仗，立下了不少戰(zhàn)功，但是他不愛看書。聽了吳王孫權(quán)的的話，呂蒙就開始抓緊時間讀書，知識越來越多。后來，呂蒙當上了吳國的主將，他有勇有謀，屢建奇功。

　　當我讀到：呂蒙聽了，感到為難，搖搖頭，說：“軍隊里的事情太多，哪有時間讀書啊！”這讓我想起了自己的一件事：平常爸爸媽媽叫我讀書，我卻對他們說：“我在學校里又要做作業(yè)又要上課，哪有時間讀書�。　卑职謰寢尵徒形译p休日的時候在讀。但我反駁說道：“到了雙休日，我又有很多很多的作業(yè)，到時候就要不停的做，哪有時間讀書啊！”爸爸媽媽就叫我做完作業(yè)再讀。

　　“手不釋卷”這個成語是形容一個人不舍得把書放下，小朋友們，你們一定要多讀書，讀好書，不要像我一樣一直找借口不讀書哦！

　　讀《手不釋卷》有感 篇6

　　今天，我們學習了《手不釋卷》這一篇閱讀文，我很受啟發(fā)。

　　這篇短文主要寫了漢朝光武帝，吳王孫權(quán)，吳國大將呂蒙三個人手不釋卷的故事。其中有兩處語句對我很有啟發(fā)。一是孫權(quán)說“應(yīng)當多讀些史書，兵書，才能把事情辦好�！钡拇_，做什么事都需要知識、經(jīng)驗，而獲得知識、經(jīng)驗的最便捷的途徑就是讀書。二是孫權(quán)批評呂蒙時說的，“時間是靠人擠出來的�！边@話一點也不假，雖然我們現(xiàn)在學習很忙碌，但是玩的時間，浪費的時間還是很多的。只要我們善于合理安排，讀書的時間肯定會有的。魯迅先生說過：“我哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用上了�！币淮�文豪尚且如此，更何況我們小學生呢。

　　有一次，我看到一個故事，一個少年為了玩游戲，把自己的時間都賣給了別人，到了老得走不動時，才后悔。

　　這個故事告訴我們，無論做什么事，都應(yīng)該珍惜時間，爭分奪秒，不能磨磨蹭蹭。否則到時候后悔都來不及了。

　　讀《手不釋卷》有感 篇7

　　這個成語故事主要介紹了三國時期東吳大將呂蒙年輕時候很不愛讀書，經(jīng)過吳王孫權(quán)的教導(dǎo)后，呂蒙開始天天手不釋卷的學習，后來終成一代名將。讀了這個成語故事，我深受感動。

　　士別三日，當刮目相看！也就是說呂蒙通過刻苦學習，知識水平在短時間內(nèi)就進步神速。這都是呂蒙認真讀書手不釋卷的結(jié)果呀！

　　看完這個故事，回過頭來再想想我們自己的學習情況，我羞愧極了。我們現(xiàn)在有條件讀書，但我們大都不喜歡讀書，不愿意讀書。在家里，我們只愛看手機、看電視、玩游戲，家庭作業(yè)總要爸媽督促；在學校學習時，上課思想開小差、玩玩具或者和同桌講小話；還有的同學明明做錯了事卻不愿意承認錯誤，更不必說及時改正錯誤了，這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學，知錯就改呢？

　　從今天起，我要下定決心，好好珍惜時間，好好讀書，象呂蒙一樣，絕不讓寶貴的時間白白流失，我要努力學習，使自己今后的人！

　　讀《手不釋卷》有感 篇8

　　《手不釋卷》一文主要介紹了吳國大將呂蒙開始很不愛讀書，經(jīng)過吳王孫權(quán)的教導(dǎo)過后，呂蒙天天都手不釋卷的學習了。

　　讀到：“你這話就不對了，時間是靠人擠出來的”。我又回憶起了以前學過的“釘子是鉆進去的，時間是擠出來的”。的確，記得我有一次放學回家，本該做作業(yè)的，可我只一心想著玩，媽媽只允許我做好了作業(yè)才可以出去玩，我無可奈何，只得認真的做作業(yè)，沒多久，我便做完了作業(yè)，便高高興興的出去玩了一下午，看來，真的可以在做某些事的時候擠出一些寶貴的時間，要知道，擠出一份時間，就擠出了一份快樂，就擠出了一份知識，就擠出了一份金錢……

　　讀到：“漢朝光武皇帝，領(lǐng)兵打仗很緊張，仍然手不離書本”。我不禁的感到自己很慚愧，自己不說手不離書本，就是連上課學習的大好時機都沒有好好的抓�。∮浀糜幸惶焐险n，我曾老師轉(zhuǎn)身寫字的時候，偷偷的和同學傳紙條，激烈的講話，其實老師已經(jīng)瞪了我好幾眼了，可我仍舊不知悔改，老師講的那么重要的知識都沒聽進去，所以我就是不手不離書本嘛，也要在課堂上好好的學習��！

　　總之，《手不釋卷》這一短文給我的啟發(fā)，我一定要努力去做。

　　讀《手不釋卷》有感 篇9

　　三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權(quán)鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習，

　　孫權(quán)說："時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!為什么你就沒有時間呢？"停了停，孫權(quán)又說："你的事情總沒有我多吧？我并不是要你去研究學問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了。"

　　呂蒙問："可我不知道應(yīng)該去讀哪些書？"

　　孫權(quán)聽了，微笑著說："你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書，再讀些《左傳》、《史記》等一些歷史書，這些書對于以后帶兵打仗很有好處。"

　　呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學習，從此手不釋卷，并堅持不懈。最后做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。

　　讀《手不釋卷》有感 篇10

　　一個人，桌子，椅子，倒茶，拿著《三國志吳志呂蒙傳》，逐漸被其中的一個故事吸引。念完以后，我終于知道千般天地品，唯有讀書高。

　　本文主要講述了吳國將軍魯門格不喜歡讀書，吳王夫?qū)O權(quán)讓他多讀書，可以做任何事情，并以他和廣武皇帝手不放卷為例說服魯門格讀書，聽孫權(quán)的話，魯門格很內(nèi)疚，啞巴的話，從未來，越來越專業(yè)，最終成為吳國的一般、智慧和勇氣，反復(fù)說教權(quán)功的故事。

　　讀完這篇文章后，原來孫權(quán)和光武皇帝的那種無手的東西，我深深地欽佩。她們作為一國之君，每日都日理萬機，并沒有時間去讀書，可是她們卻從日常生活的一點一滴時間里去擠，擠壓大量的時間去閱讀書籍。擴張自身的知識層面，盡快去整治國家。

　　看見孫權(quán)與光武皇帝，她們作為一國之君，每日都擠壓時間去讀書，再想一想自己。

　　爸爸媽媽平常要我多讀書，我一直找借口說沒有時間，可是我卻把時間拿來看電視劇或玩樂，覺得看電視劇和玩樂比讀書關(guān)鍵，讀書的時間就是這樣從我的手指甲縫中留去。想到喪失的時間，心里免不了一絲追悔。就是這樣日復(fù)一日，我還在遠去的時間中，不知道消耗了是多少時間，若我將這種時間用于讀書，那我能有多少時間來讀書啊！

　　讀過這個故事，我明白了，并不是我沒有時間讀書，時間如海棉一樣，擠一擠都會有的時間是靠人擠出的。我一定要向?qū)O權(quán)和光武皇帝學習培訓(xùn)，去博學多才，我也一定能變成一個學識淵博的人。

　　學生們，使我們攜手同行，多閱讀文章，讓書變成我們的朋友，讓它帶大家一起遨游書的深海。

　　讀《手不釋卷》有感 篇11

　　成語故事“手不釋卷”出自三國時期，手里不離開書本，形容讀書勤奮。

　　三國時，呂蒙是吳國的大將。

　　一次，他點兵3萬，用船80余只襲擊荊州。水手一律身著白衣，大批精兵埋伏在船艙里。黑夜，船到當陽江邊，烽火臺的漢兵厲聲盤問。吳軍詐稱是商船，要求靠岸避風，漢兵信以為真。約至二更，船上吳軍突然襲擊，占據(jù)了烽火臺。隨后，呂蒙帶兵長驅(qū)直入，輕取荊州。

　　呂蒙作戰(zhàn)勇猛，平時卻不肯讀書。孫權(quán)勸道：“你讀點歷史和兵法，用兵更高明�！睂O權(quán)道：“漢先武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’�！睆拇耍瑓蚊汕诿阕詫W，受益匪淺。

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