《給世界的請(qǐng)柬》優(yōu)秀讀后感（通用15篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《給世界的請(qǐng)柬》優(yōu)秀讀后感（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感1
當(dāng)我讀了《給世界的請(qǐng)柬》后，我同感身受，特別是里面的《閃電摩托》，如烙鐵印在鐵板上那么印象深刻�，F(xiàn)在，我給你們介紹一下。
《閃電摩托》主要講了大奇和爸爸到動(dòng)物園，因看見(jiàn)一只叫拉迪的老虎很可憐，老虎也冒險(xiǎn)的向他們求救。于是大奇和爸爸就把它在深夜時(shí)帶回了家，可是，這被動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)了，于是派了警察去捉捕，大奇他們?cè)谔油鰰r(shí)，看到原本是老虎生活的地方變成了工廠。這時(shí)，拉迪已經(jīng)無(wú)路可逃了，命懸一線，爸爸急中生智，將目光注視到他新發(fā)明的“物質(zhì)轉(zhuǎn)換儀”，于是將拉迪轉(zhuǎn)換成猛虎摩托車，逃過(guò)了警察。然后，猛虎摩托車去找屬于它的地方。
這篇文章反映了人們?yōu)榱俗约�，而讓�?dòng)物們“妻離子散家破人亡”。
如，現(xiàn)在人越來(lái)越多，不斷的建造房屋，開墾土地，原本是屬于鳥兒棲息的地方，反倒成了飛機(jī)場(chǎng)，而且，為了安全，人們并不是將它們轉(zhuǎn)移“移居”，而是用殘酷的手段去對(duì)付鳥兒們，“那就是獵殺！甚至有些國(guó)家還可以這種方式取樂(lè)，比賽，似乎這已經(jīng)成為人們生活必不可少的一部分！但是，人們知道嗎，當(dāng)你們?cè)陂_心朝鳥兒開槍時(shí)，鳥兒們的心情是絕望的，悲傷的！凄涼的！悲慘的！人們不是整天說(shuō)要將心比心嗎？只說(shuō)不做！
假如你們還不痛改前非，那整個(gè)世界的鳥兒將滅絕，就再也聽不見(jiàn)鳥兒那清脆的聲音，就再也看不見(jiàn)鳥兒那輕盈飛著的影子，就再也再也……而且，這將會(huì)惡性循環(huán)，沒(méi)有了鳥，那蟲子等昆蟲就會(huì)泛濫，難道人們想這樣嗎？
現(xiàn)在瀕臨滅絕的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)！如：白鰭豚，蘇門答蠟虎，犀牛，大象，鱷魚，藍(lán)鯨……人們快停止你們的行為吧！否則，大自然將懲罰你們！
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感2
善良能使世界變得溫暖。在《給世界的請(qǐng)柬》中，《橋在水上》讓我感受到人性的善良，感到溫暖。
文中，作者應(yīng)邀參加愛(ài)爾蘭科克市國(guó)際短篇小說(shuō)節(jié)。在回國(guó)之際，他來(lái)到圣帕特里克橋，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在清晨給流浪漢送早餐，一起玩，一起聊天，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的早晨。作者十分感動(dòng)，并且有很大感觸。
兩個(gè)天真的小孩，在清晨獻(xiàn)出愛(ài)心，給人關(guān)愛(ài)和溫暖，是多么偉大的事情。他們美麗的心靈，使科克市更加美麗動(dòng)人。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我相信他們會(huì)令很多大人感到慚愧。
在我的身邊，我卻看到冷漠無(wú)情，令人痛心的事。不說(shuō)很久以前的小悅悅事件。前段時(shí)間，我在網(wǎng)上看到這樣一條消息：9歲女孩因沒(méi)有1元錢，被司機(jī)趕下車，步行3公里回家。司機(jī)冷漠無(wú)情，乘客毫不理會(huì)。司機(jī)和乘客們不肯給予女孩1元錢，不肯給予溫暖，我感到憤怒，并且痛心。
作者說(shuō)過(guò)這樣一句話，“橋總是在水上。人造了橋，才得以穿越�！蔽胰绱死斫膺@句話：善良、愛(ài)和溫暖在生活中。人只要有了善良的心，建造關(guān)愛(ài)的橋，才能友好地與人相處。在以后的生活中，我相信我會(huì)記住這句話，時(shí)刻提醒自己。
我希望大家伸出溫暖的雙手，讓人心不再冷漠！
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感3
寒假里，我讀了一本好書，名叫《給世界的請(qǐng)柬》。我一口氣讀完了它。
這本書分為12個(gè)片段，通過(guò)散文、童話、詩(shī)歌等形式，給我們講了一個(gè)個(gè)溫馨、發(fā)人深省的故事。其中，令我感受最深的是《盼》這個(gè)故事。
它主要講了主人公“我”很討厭下雨�？墒怯幸惶�，媽媽給“我”買了一件漂亮的新雨衣，使“我”天天盼著能趕快下雨，因?yàn)橄胫艽┥嫌暌伦叩酱蠼稚�，“我”連自己很討厭的謊話都說(shuō)了出來(lái)。期盼了好多天，終于，下雨了�！拔摇睉阎d奮和迫不及待的心情穿上了新雨衣去上學(xué)。但是半路上卻碰到了冒著雨沒(méi)打傘的傳達(dá)室的張伯伯和他的孫女。他們正往火車站方向趕，“我”的內(nèi)心在掙扎，從躲起來(lái)到站出來(lái)，決定把雨傘讓給他們。“我”憑著自己的力量，經(jīng)歷了一場(chǎng)內(nèi)心道德的淳樸考驗(yàn)。
通過(guò)這個(gè)故事，使我聯(lián)想到了在新聞里看到的一些人：他們有的撿到財(cái)物，拾金不昧;有的乘坐公共汽車，看到老、弱、病、殘主動(dòng)讓座；有的熱心扶盲人過(guò)馬路；還有鄰里之間互相幫助······今年春節(jié)，我們班的雛鷹假日小隊(duì)來(lái)到惠泉頤養(yǎng)院慰問(wèn)孤寡老人，和他們一起歡度春節(jié)。我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目，送上了營(yíng)養(yǎng)豐富的水果、春聯(lián)和自己親手制作的賀卡，為他們送上新年的祝福，給他們關(guān)愛(ài)。看到老人們臉上洋溢的笑容，我們都感到無(wú)比的高興與自豪。幫助別人，就等于快樂(lè)自己。我們這才真正體會(huì)到了“助人為樂(lè)”的含義。
這真是一本值得珍藏的好書，是能夠?yàn)樗腥诵蕾p和共享的素樸的經(jīng)典。
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感4
誠(chéng)實(shí)守信是我們做人的根本，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。做到誠(chéng)實(shí)守信的偉人也不計(jì)其數(shù)。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧依時(shí)歸還圖書等等。他們用自己的行動(dòng)讓我們知道了一個(gè)深刻的道理：只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得別人的信任和尊重。在《給世界的請(qǐng)柬》中有一篇《魚》，之中賣魚人就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。這個(gè)故事大致內(nèi)容是這樣的：在作者小的時(shí)候，有一個(gè)賣魚人，長(zhǎng)久以來(lái)，都以不缺斤少兩為基準(zhǔn)賣魚，取得了作者祖父的信任，就是因?yàn)檫@份信任，祖父對(duì)他送來(lái)的魚也從不過(guò)稱，得到了彼此的尊重。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但是見(jiàn)證了一種樸實(shí)的人性和樸素的溫情。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都希望得到別人的信任，但得到別人的信任是有前提的，那就是要誠(chéng)實(shí)守信�！独莵�(lái)了》的故事大家一定都聽過(guò)，這個(gè)故事深刻的教育我們，一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，最終的結(jié)果不但害了人，也會(huì)害了自己。平時(shí)，我們一定認(rèn)為，有時(shí)撒個(gè)小慌也不會(huì)怎么樣，反正別人也不會(huì)知道。可是一次不制止，就會(huì)有兩次，三次，最后就會(huì)成了習(xí)慣，真到了那個(gè)時(shí)候再來(lái)改正一定是難上加難。不是有這樣一句話嗎：“說(shuō)一句慌要用十句話來(lái)圓謊”那又何必呢！多累啊！
所以讓我們從現(xiàn)在開始，從每件小事做起，以身作則的做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。讓這份美德遍布中華民族的每個(gè)角落，變得更加美好燦爛！
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感5
讀了這本《給世界的請(qǐng)柬》最讓我不能忘懷的還是《魚》，通過(guò)這篇文章我明白了人與人之間的那份信任是一種自然的情感，這也正是建立人際關(guān)系的前提，是托起我們這個(gè)世界的力量。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，人們只是為了對(duì)金錢和地位的欲望去競(jìng)爭(zhēng)，并不明白這是進(jìn)步還是貪婪。他們以為擁有財(cái)富和地位自己就成功了，但他們并不明白自己真正想要的是什么，而這恰恰使人際間少了那份純真的信任。
我們的人生就像是無(wú)數(shù)個(gè)交叉路口，需要面臨著無(wú)數(shù)個(gè)抉擇。而我們就需要坦然的面對(duì)自己的人生：人生有許多選擇容不得我們做出退讓，逃避更不是辦法——該面對(duì)的總要面對(duì)。只有當(dāng)我們做出正確的選擇時(shí)，我們才能走過(guò)風(fēng)雨，沐浴在陽(yáng)光下，見(jiàn)到那座屬于自己的天空。
人生又像是一趟單程的列車，當(dāng)我們上錯(cuò)了車時(shí)我們無(wú)法重頭再來(lái)。有時(shí)我們急于成功，但結(jié)果卻是背道而馳，與夢(mèng)想愈行愈遠(yuǎn)。請(qǐng)記�。何覀兊娜松�(jīng)歷不同，但我們都經(jīng)歷過(guò)失敗與成功、貧窮與富有、悲傷和歡樂(lè)……
在我認(rèn)為我所經(jīng)歷的人生中：童年是雨，澆灌著未來(lái)；青春是一座離開童年的橋，一座通向未來(lái)的虹。而人生就像是一朵開得絢麗的花；是一篇需要我們用心譜寫的篇章。
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感6
寒假中，我閱讀了《給世界的請(qǐng)柬》這本書，每一篇文章都十分優(yōu)美，非常有吸引力，每一篇文章也蘊(yùn)含著許多道理，讓我感受到只有善良、關(guān)愛(ài)，生活才會(huì)變得溫暖、燦爛。
其中，《橋在水上》這個(gè)故事讓我記憶深刻，直到現(xiàn)在，每一個(gè)情景還時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。文章講述了：作者被邀請(qǐng)去愛(ài)爾蘭科克市國(guó)際短篇小說(shuō)節(jié)，清晨，在回國(guó)前來(lái)到圣帕特里克橋，看見(jiàn)一個(gè)流浪漢躺在橋中央的欄桿下。這時(shí)兩個(gè)純真的孩子給流浪漢早餐和水果，流浪漢十分感激。女孩和流浪漢聊了一會(huì)，女孩想擁抱他，流浪漢不好意思地拒絕了，因?yàn)樗芫脹](méi)洗澡了�？膳⒑翢o(wú)顧忌，抱住了流浪漢，男孩也一起撲過(guò)去，三人緊緊相擁，其樂(lè)融融。后來(lái)三個(gè)孩子一起玩耍，咯咯咯的笑聲傳得很遠(yuǎn)。這是多么感人，多么溫暖的一個(gè)場(chǎng)景��！
“橋在水上”，女孩的那個(gè)善良友愛(ài)的擁抱，不就像一座橋梁?jiǎn)�，�?lián)系起了不同身份的孩子之間的情感。其實(shí)，善良和愛(ài)時(shí)常也會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中。
記得前不久，我在電視中看到一條新聞，講述了這樣一個(gè)感人的真實(shí)故事：一個(gè)下雨天，一位年輕人騎著自行車，看到一位坐著輪椅的老人，他的兒子推著他，他們身上都沒(méi)有雨衣，老人的衣服已被雨水打濕，只見(jiàn)那位騎車的年輕人二話沒(méi)說(shuō)，連忙將自己身上的雨衣脫下來(lái)披在老人身上，還沒(méi)等老人反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)聲“謝謝”的時(shí)候，年輕人已經(jīng)消失在雨中。是啊，一件雨衣，微不足道，僅僅幫助了老人遮風(fēng)避雨，但這一小小的善舉，卻勾連起了陌生人之間那份純真的感情，相互的關(guān)愛(ài)。我想，這件雨衣，溫暖、感動(dòng)的何止是那個(gè)老人，那個(gè)兒子，應(yīng)該還有路人，還有知道這件事的人，包括現(xiàn)在的我，以及閱讀本文的你，乃至你口口相傳的他。我們不是一同在搭建這座“橋梁”，它不正在實(shí)現(xiàn)它最大的價(jià)值嗎？
記得作者說(shuō)過(guò)這樣一句話：“橋總是在水上。人造了橋，才得以穿越。”是啊，善良、愛(ài)和溫暖就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)處處。人只有有了善良的心，建造關(guān)愛(ài)的橋，才能友好的與人相處，構(gòu)建和諧的社會(huì)。
讓我們一起來(lái)搭建關(guān)愛(ài)的橋梁，好嗎？
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感7
“世界真美呀！”，看完《給世界的請(qǐng)柬》這本書，我不禁感嘆起來(lái)。是呀！這個(gè)世界是美好的，它閃爍著人性的善良與真誠(chéng)的光輝，世界上的每一個(gè)人，每一件事，都有它們的閃光點(diǎn)，把這些閃光點(diǎn)拼湊起來(lái)，不就拼湊成了一個(gè)即美麗又耀眼的世界嗎？
回憶起看《給世界的請(qǐng)柬》的過(guò)程，我眼前不禁浮現(xiàn)出看書時(shí)，那一次次開心，一次次難過(guò)；一次次憤怒，一次次感動(dòng)；一次次樂(lè)不可支，一次次黯然落淚；一次次怒發(fā)沖冠，一次次熱淚盈眶……
這本書使我感受到了童年的樂(lè)趣，讓我明白要珍惜我們所剩不多的童年，不讓它們白白流去，看了這本書，我仿佛看到了童年的足跡，聽到了幼時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；這本書使我感受到了世界的美好，讓我明白了要珍惜身邊每一件美妙的事，每一個(gè)善良的人，看了這本書，我如同見(jiàn)到了地球在向我歡笑，動(dòng)物在同我閑聊；這本書使我感受到了人性的純良，讓我明白了善良其實(shí)就在身邊，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它閃爍而又璀璨的光芒，看了這本書，我宛如望見(jiàn)“善良”正閃爍著它那耀眼的光芒，哼唱著向往友善的歌謠……
《給世界的請(qǐng)柬》中有一篇名叫《災(zāi)之犬》的文章，看到這個(gè)名字，大家一定會(huì)疑惑不懈吧：這樣的一本好書中，怎么會(huì)出現(xiàn)這么不吉利的名字呢？只有仔細(xì)閱讀后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者沈石溪不是在突出他養(yǎng)的獵犬身上的陰氣很重，而是在寫他的獵犬的衷心�？戳苏恼潞�，我不禁佩服起沈石溪的獵犬，雖然它是一只狗，但是它也通人性，對(duì)主人也是忠心耿耿的，可以這么說(shuō)：它比一般狗對(duì)主人的忠心度要高出幾倍，甚至幾十倍。雖然沈石溪因?yàn)楹ε滤年帤�，引誘它，將它騙下懸崖，但它對(duì)主人的忠心依然不動(dòng)搖。作者到了最后才發(fā)現(xiàn)它的獵犬身上的根本不是陰氣，而是一股與生俱來(lái)的靈氣；它不是一只普通的犬，而是一只靈犬！因?yàn)檫@樣，作者之前的自嘲頓時(shí)全部變成了一種真誠(chéng)的自責(zé)與悔恨，令人難以忘懷。從中我們也明白了一個(gè)大道理——?jiǎng)游镆彩侵档萌プ鹁�，去學(xué)習(xí)的。
《給世界的請(qǐng)柬》這本書，從一個(gè)小童謠到大故事；從現(xiàn)實(shí)生活到科學(xué)幻想，每一篇都十分耀眼，每一個(gè)故事都非常動(dòng)人。正是這四十九篇美麗的文章，成功組成了一部最佳中國(guó)兒童文學(xué)讀本，這本書是美麗的，是精彩的，更是耀眼的……
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感8
“其實(shí)，我哪里是鏟，也不過(guò)是爬在地上，用鋤頭亂鉤一陣就是了，我也認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)做野草一起割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。”每當(dāng)讀到這里，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一片長(zhǎng)滿了綠樹、紅花和蔬菜的生機(jī)勃勃的園子；腦海里就會(huì)呈現(xiàn)出一位慈祥仁厚的老祖父和一位無(wú)憂無(wú)慮的小姑娘祖孫兩代其樂(lè)融融的美好畫面；耳邊會(huì)傳來(lái)小鳥的歌唱聲、小蟲的說(shuō)話聲、老祖父和小姑娘開心爽朗的笑聲。
這就是《給世界的請(qǐng)柬》這本美文集中的一篇散文《我與祖父》。這篇散文以輕快、優(yōu)美的文筆詳盡地展現(xiàn)了祖父園子的勃勃生機(jī)，描寫了作者童年在園子里自由自在的生活。園子里的所有生命都那么無(wú)拘無(wú)束，祖父又是那么寬厚仁愛(ài)。尤其是作者快樂(lè)無(wú)憂的童年生活深深地感染了我。
如此純美的文字，如此純美的意境，如此純美的兒童世界。我想要和我的小伙伴們共同分享這篇文章，讓他們知道有種童年沒(méi)有電腦、沒(méi)有興趣班、沒(méi)有玩具……也一樣的幸福美好，充滿樂(lè)趣。
“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，黃瓜愿意開一朵謊花就開一朵謊花……”我要把這篇純美的文字背下來(lái)，讓我的童年時(shí)時(shí)刻刻像倭瓜、黃瓜一樣愿意怎樣就怎樣，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。
我要把這個(gè)純美的世界畫下來(lái)，畫上白蝴蝶、金蜻蜓、綠螞蚱，還有倭瓜、黃瓜、藍(lán)天、云彩……老祖父、小姑娘，再畫上一個(gè)“我”。我要等小姑娘醒來(lái)，看她又鬧出什么好玩的來(lái)，并且和他一起玩耍嬉戲。
這本美文集中，還有許多反映兒童世界的精美的文章、詩(shī)歌，如《燕子，住下吧！》傳達(dá)了兒童純真樸素的真情；《我是一個(gè)可大可小的人》展現(xiàn)了兒童細(xì)小普通的童年體驗(yàn)……我讀著這些文章，仿佛走進(jìn)了書中純美的兒童世界，心也隨著書中的內(nèi)容思緒萬(wàn)千。午后的陽(yáng)光下，靜靜的黑夜里，品讀美美的文章，真是一種享受��！
《給世界的請(qǐng)柬》，純美的兒童世界，我喜歡你！
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感9
寒假中老師向我們推薦了一本課外書，書名為《給世界的請(qǐng)柬》。買到書后我迫不及待地看了起來(lái)。書中有一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，每個(gè)小故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，深深地打動(dòng)了我。
本書共有十二個(gè)主題，第一個(gè)是《無(wú)邊的愛(ài)》，有六個(gè)小故事來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)、父愛(ài)、親人的愛(ài)等等，正是這些愛(ài)讓我們的世界充滿色彩，看到這里我也好似體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)，讓我感到很幸福。當(dāng)我看到《另一種生命》時(shí)，里面居然有我最喜歡的作者沈石溪的作品——《災(zāi)之犬》，再一次被這個(gè)故事里的犬感動(dòng)了。
故事講述了主人公貪圖便宜，購(gòu)買了被巫師稱“招災(zāi)惹禍”的獵狗花鷹，接著出于避禍的自私考慮，想方設(shè)法要攆走它，在攆走的過(guò)程中，對(duì)忠實(shí)的獵狗采用了極其殘忍的手段。為了不讓狗回家，踢傷了它的肋骨，但是獵狗花鷹還是不離不棄地跟著主人公。為了再次擺脫它，主人公竟然誘騙花鷹，想讓它自己摔下懸崖�？吹竭@我心里別提有多氣憤，既然買了它，就要養(yǎng)它，不養(yǎng)它也就算了，還要?dú)埡λ�，這也是一條生命啊！我為花鷹的命運(yùn)而擔(dān)憂著。死里逃生的花鷹傷痕累累的樣子讓我看了很心疼，我祈禱著不要再傷害它了，太可憐了！當(dāng)看到主人公在河里游泳時(shí)碰上鱷魚，差點(diǎn)成了鱷魚嘴里的美餐，而獵狗花鷹氣喘吁吁跑來(lái)引開了鱷魚，主人公得救了，而花鷹卻······我被花鷹的不計(jì)前嫌、忠誠(chéng)救主、無(wú)私的犧牲精神深深打動(dòng)了。
看了這篇文章使我想起前陣子看到流浪貓狗救助站的愛(ài)心人士，他們?yōu)榫戎慌鷮⒈贿\(yùn)往宰殺地的貓狗們，不惜自掏腰包，解救了無(wú)數(shù)可憐的小動(dòng)物們，并且在救助站里喂養(yǎng)它們，他們的愛(ài)心也感動(dòng)了我。
我們樓里有位單身老人，兒子不住在一起，平時(shí)養(yǎng)了兩只流浪狗，孤獨(dú)時(shí)和狗狗們說(shuō)說(shuō)話，帶狗狗到處溜達(dá)，和狗狗成了親人。流浪狗在她的照顧下變得乖巧、可愛(ài)又漂亮，人前只要提到她的狗，老人都會(huì)流露出開心的笑容。
“人類無(wú)法孤獨(dú)地生活在這個(gè)星球上。在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅途中，那些陪伴著和曾經(jīng)陪伴過(guò)我們的另一些不起眼的生命，以特別的方式溫暖著我們的存在，撫慰著我們的孤獨(dú)。”就像這段話所說(shuō)的，我們的世界不只有人類，還有人類的動(dòng)物朋友，它們?yōu)檫@個(gè)世界帶來(lái)更多的精彩，也為人類帶來(lái)許多的快樂(lè)！它們也是生命，也需要人類去關(guān)心，去愛(ài)護(hù)！
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感10
一封請(qǐng)柬，代表著我對(duì)你的愛(ài)，即使你再累、再苦，但你還是堅(jiān)持著為我們帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖和邊緣的關(guān)愛(ài)。美好的世界，正是因?yàn)槟�，才讓這簡(jiǎn)單的生活變得如此光華燦爛！今天，我讀完了《給世界的請(qǐng)柬》這本書后受益匪淺。
每一個(gè)孩子都擁有著自己的愛(ài)：父愛(ài)、母愛(ài)，朋友間的愛(ài)，來(lái)自社會(huì)、他人的關(guān)愛(ài)，無(wú)一不牽動(dòng)我們那顆真摯的心�！杜巍分v述了媽媽送給了“我”一件新雨衣，于是，“我”就天天盼望著下雨，還為此撒起了謊言�？僧�(dāng)穿著自己的新雨衣，看到冒雨走在路上的張伯伯和他的孫女時(shí)，卻不由自主地跑到了一邊。但最終經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)，“我”還是把雨衣給了張伯伯和他孫女，自己冒著雨跑回了家。
作者憑自己的行動(dòng)為別人帶來(lái)了幫助，盡管自己多么盼望這個(gè)雨天。雖然這是一個(gè)微不足道的決定，可一個(gè)孩子在自己的情感世界里，憑自己的力量，經(jīng)歷了一場(chǎng)內(nèi)心道德的淳樸考驗(yàn)，這是多么不容易的事呀！我們心底里都有一盞明亮的小桔燈，它不是在我們的心底默默地照耀，而是等待去照亮那些需要我們幫助的人！
還有許多愛(ài)藏在《給世界的請(qǐng)柬》書里：《父愛(ài)無(wú)邊》這篇故事作者運(yùn)用了散文回憶的形式，通過(guò)與父親生活中細(xì)小的日�，嵤拢瑏�(lái)感受父親對(duì)她的深深的愛(ài)；《阿泥》這個(gè)的故事講了阿泥很高興能夠交到采藍(lán)這樣一位好朋友，終究不舍得讓采藍(lán)犧牲而救活自己，最終還是變回了一團(tuán)泥巴，真是友情無(wú)限呀；《橋在水上》講述了“我”來(lái)到科克市應(yīng)邀參加一個(gè)會(huì)議，卻在橋上看到了橋下，兩個(gè)純真的孩子為一個(gè)蓬頭垢面、胡子拉碴的流浪男子準(zhǔn)備早餐，不僅一起和他聊天，并陪伴著他度過(guò)了美好的一天，真是關(guān)愛(ài)他人的孩子……
感謝有你，《給世界的請(qǐng)柬》——“愛(ài)的請(qǐng)柬”，讓我懂得了愛(ài)的意義，知道了如何去愛(ài)。
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感11
看了《給世界的請(qǐng)柬》這本書，我從中領(lǐng)悟了許多的道理。這是一篇散文集，也是我第一次接觸這樣的書集，里面的每一篇文章都十分優(yōu)美，非常有吸引力，每一篇文章也蘊(yùn)含著許多道理。都是貼切了我們的童年常有的趣事，且描繪得十分生動(dòng)。
書中寫了我們離不開父母對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，親人給我們濃濃的愛(ài)。還有我們的童年趣事，與動(dòng)物之間的感情，小孩子成長(zhǎng)的心情、過(guò)程、煩惱。各種喜怒哀樂(lè)……每一篇文章都說(shuō)中了我們的心聲，童年的角落。因此，我選擇了這一本書。來(lái)尋覓各式各樣的童年生活的蹤影。
這本書使我感到了童年的樂(lè)趣、煩惱。也讓我想到要珍惜我們美好的童年，不讓它們白白流逝掉，看了這本書，我仿佛看到了作者童年的足跡，聽到了她們玩時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
但是，我始終沒(méi)弄明白。為什么題目是《給世界的請(qǐng)柬》呢？媽媽說(shuō)：“可能是說(shuō)，好的文學(xué)作品獻(xiàn)給大家吧！”爸爸說(shuō)：“應(yīng)該是想讓大家都來(lái)欣賞這本書，所以向世界發(fā)出了請(qǐng)柬吧？”爸爸稍帶風(fēng)趣的說(shuō)到。而姐姐說(shuō)：“是把題目弄得吸引人，好讓別人來(lái)欣賞這本書�！�
我也想了想，覺(jué)得有可能就是像媽媽說(shuō)的那樣，這本書就是好的文學(xué)作品獻(xiàn)給大家吧！是文學(xué)作品的精華，所以，將這本作品比做請(qǐng)柬送給全世界了，越想越覺(jué)得有道理，應(yīng)該就是這樣！
感謝這本《給世界的請(qǐng)柬》！讓我尋覓到了還是幼時(shí)的我，讓我感受到童年的歡樂(lè)，讓我重新感受幼時(shí)的天真活潑、自由自在的那段時(shí)光。
這本書的'每一篇文章，都寫出了每個(gè)作者兒時(shí)的美好記憶，有一些文章讓我看到后開懷大笑，有的讓我黯然神傷，還有的甚至我看后會(huì)淚流滿面。這些都寫出了作者她們兒時(shí)留下的最深刻的事情，不管是開心或傷心，都會(huì)讓人十分愛(ài)不釋的看下去。
第一次看散文，就讓我感受到了散文獨(dú)特的吸引力。那是一種無(wú)拘無(wú)束、自由自在的美。
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感12
寒假里，老師推薦我們讀了一本書，名叫《給世界的請(qǐng)柬》。媽媽剛把書買回來(lái)，我就如饑似渴地讀了起來(lái)。不到兩天時(shí)間，我便把它讀完了。
這本書由作家方衛(wèi)平選評(píng)，書中收錄了幾十篇小故事，有童話系列、生活系列以及科學(xué)系列……其中，令我印象最深刻的是《父愛(ài)無(wú)邊》這篇文章。文章講述了作者的父親是個(gè)從不多話的人，他的生活方式和人際關(guān)系單純到不可想象，可他卻在作者的成長(zhǎng)道路上起到了舉足輕重的作用。從五六歲時(shí)，父親就開始帶作者去看電影，斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了很多年。從此，作者成為了一個(gè)電影狂熱的追隨者，這愛(ài)好將伴隨作者終生。在作者的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親給予了作者無(wú)微不至的關(guān)懷，在他的影響下，作者愛(ài)上了閱讀，并且在他的鼓勵(lì)下，開始了寫作……
父親像一座堅(jiān)實(shí)的山，在女兒的世界里靜靜地站立著。文章回憶的都是再細(xì)小不過(guò)的日�，嵤�，卻因其細(xì)小而踏實(shí)的溫暖，因其盡管如此細(xì)小卻仍如此清晰地被作者記在心里而格外顯現(xiàn)出作者與父親的深情。
這讓我不由得想起了我的爸爸，他也是一個(gè)話不多的人，有時(shí)甚至令我感覺(jué)不到他對(duì)我的疼愛(ài)，我也曾向媽媽抱怨過(guò)�？墒�，有一件事讓我徹底改變了對(duì)爸爸的看法。
記得有一次學(xué)校放學(xué)，剛剛還晴朗的天空忽然烏云密布，霎時(shí)間下起了大雨。我沒(méi)帶傘，只得眼巴巴地留在教室里干等。其他同學(xué)都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，空蕩蕩的教室里只剩下我孤孤單單一個(gè)人。爸爸這兩天生病在掛水，媽媽又到外地出差了。我想，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我了。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。��！是爸爸！他正撐著一把傘艱難地向我走來(lái)，他的病還沒(méi)完全好，正是應(yīng)該在病房里養(yǎng)病的時(shí)候，他怎么來(lái)了？沒(méi)等我想明白，爸爸已經(jīng)把我拉到了傘下。我的眼濕潤(rùn)了，猛得撲到他的懷里感動(dòng)不已。原來(lái)爸爸一直在關(guān)注著我，默默地關(guān)愛(ài)著我。我真是粗心，要不是這次意外，我永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)我的愛(ài)。
父愛(ài)無(wú)言，爸爸的愛(ài)深沉、厚重，和母愛(ài)一樣偉大。
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感13
這天，我來(lái)到書店。剛一進(jìn)門，就被一本書給引住了。我湊過(guò)去一看。“《給世界的請(qǐng)柬》？什么東西？”我一邊嘟噥著一邊拿起書翻看起來(lái)。剛看一兩頁(yè)我便被它深深地吸引住了，舍不得放下。這本書是由方衛(wèi)平先生精心挑選的四十九個(gè)故事和小詩(shī)組成，每一個(gè)故事都讓我體會(huì)到了一個(gè)又一個(gè)道理，每一首小詩(shī)都猶如一道陽(yáng)光照入我的心中：從《父愛(ài)無(wú)邊》中，我體會(huì)到了“我”與父親的深情；從《全世界的人都知道我丟了》里，我感受到到了母愛(ài)的偉大；在《阿泥》當(dāng)中，我體會(huì)到了友情的偉大和“我”對(duì)世界的憧憬；在《我的牛》中，我感受到了“我”與“我”的牛之間的親密關(guān)系；從《大的·小的》中，我不禁為童年生活的稚趣撲哧一笑······其中，最讓我印象深刻的是嚴(yán)振國(guó)寫的《不幸的人》。文中的王子住在王宮中，有吃有喝，卻覺(jué)得自己十分不幸。于是他悄悄混進(jìn)老百姓中。王子先后問(wèn)了許多人是否認(rèn)為自己不幸。而馬車車主說(shuō)自己比騎驢的舒服，而騎驢的認(rèn)為自己比步行的快多了，而步行的覺(jué)得自己比騎驢的幸福，而打赤腳的感覺(jué)自己比沒(méi)有雙腳的人信服，而乘輪椅的人認(rèn)為自己能在一次戰(zhàn)役中幸免于難十分值得慶幸。
讀完了這個(gè)故事，我陷入了沉思。我覺(jué)得自己正如文中的王子那樣，天天有吃有喝，卻仍然不滿足，認(rèn)為自己不幸福。但讀了這篇文章之后，我豁然開朗：雖然自己并不是世界上最幸福的人，但和比我更不幸的人比起來(lái)，我實(shí)在太幸福了。所以從此以后，我要向馬車車主、騎驢的人、步行的人、赤腳的人和失去雙腳的人學(xué)習(xí)，不再總是埋怨上天對(duì)我不好，認(rèn)為自己不幸，而是多想想：還有比我更不行的人呢，和他們比起來(lái)，我可是很幸福的！《給世界的請(qǐng)柬》實(shí)在是一本難得的好書，它不但語(yǔ)言優(yōu)美，而且還告訴了我們一個(gè)個(gè)道理，讓人受益匪淺。不如——你們也去讀讀吧！
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感14
這個(gè)寒假，我讀了《給世界的請(qǐng)柬》這本兒童文學(xué)書。
在這本書里，共寫有49個(gè)故事，分別以小說(shuō)、詩(shī)歌、童話等的形式呈現(xiàn)在我們面前。這些故事是那樣的精彩，那樣的有趣，使我讀得愛(ài)不釋手，其中讓我印象最深的是“阿泥”這個(gè)故事。
它講的是：在只有混沌和黑暗世界里的一團(tuán)泥巴，在泥人柳的手里有了眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴從此他看到了這個(gè)美麗的世界，非常驚喜而又十分留戀，可惜他只能擁有一個(gè)月的生命，之后他又將變回一團(tuán)泥巴。于是泥人柳幫他想了個(gè)辦法—它先讓這團(tuán)泥變成一個(gè)男孩，然后讓他去找一個(gè)女孩子，并且要想辦法拉她的手，拉滿10次，每次要拉100下，之后才有可能獲得真正的生命。那團(tuán)泥變成男孩后，心里很是興奮，一心想去拉住女孩子的手，并且想拉滿她10次，因?yàn)槟菢拥脑�，自己就可以獲得真正的生命了！自己就可以實(shí)現(xiàn)心中的“夢(mèng)想”了！但同時(shí)泥人柳又告訴他：那個(gè)被他拉滿10次手的女孩子會(huì)因此而聽不見(jiàn)，看不著讀到這里，我不禁為那女孩子而感到惋惜，同時(shí)又為那團(tuán)泥不能完成美夢(mèng)而難過(guò)不已。怎么就沒(méi)有兩全的辦法呢？我多么想看到兩全其美的結(jié)局�。∮谑俏冶憷^續(xù)往下看。
當(dāng)阿泥采綠（變成男孩后的阿泥的化名）在拉滿女孩9次手后，他的內(nèi)心十分痛苦。如果繼續(xù)往下拉滿第十次手，自己就能變成真正的人，但同時(shí)采藍(lán)就變成了從前的自己了。他不想是那樣的結(jié)果，因?yàn)榇藭r(shí)的他們倆已經(jīng)成為了好朋友了，于是采綠提意玩起了“你是泥巴人”的游戲。最后他終于掙扎著，痛苦地掙脫了采藍(lán)的手，重新又變回了一團(tuán)泥巴。但此時(shí)的他卻無(wú)怨無(wú)悔，并且還感受到了從未有過(guò)的幸福，因?yàn)樗颜嬲爻蔀檫^(guò)一個(gè)人。
讀完這個(gè)故事，使我深深地感受到：生活中的有些事情，只要是自己真正經(jīng)歷過(guò)、品嘗過(guò)其中的味道，便也不會(huì)遺憾了，哪怕美好的時(shí)光是那樣的短暫，時(shí)間的長(zhǎng)短已不那么重要了。
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感15
寒假里，我讀了一本名叫《給世界的請(qǐng)柬》的書。這本書中有許許多多的小故事或詩(shī)歌，其中印象最深的一則小故事就是“動(dòng)物小說(shuō)大王“沈石溪寫的《災(zāi)之犬》了。
這個(gè)故事寫了：作者因?yàn)閻?ài)貪小便宜而買來(lái)了獵犬花鷹，又由于避災(zāi)禍的考慮，想方設(shè)法要趕走它。但花鷹十分忠誠(chéng)，它雖被主人排斥在外，但是它仍然對(duì)主人忠心耿耿，在印度鱷襲擊作者時(shí)，花鷹不顧一切地挺身而出，為作者擋住了印度鱷，擋住了兇惡的死神。作者最后深深覺(jué)悟：花鷹才是他的好朋友！
看完了這個(gè)故事，我被文中的花鷹深深地打動(dòng)了，它雖然和主人鬧過(guò)了不愉快，但它十分忠誠(chéng)，用生命換來(lái)了主人的安全。但是現(xiàn)在，在生活中，在社會(huì)上，人類不能與動(dòng)物和諧相處的事例還有很多。人類傷害動(dòng)物的同時(shí)，也間接地傷害了我們自己。如果故事中沒(méi)有了那條狗，那么作者能活下來(lái)么？這樣的例子還有很多�，F(xiàn)在很多人都認(rèn)為只要保護(hù)珍稀動(dòng)物就行，常見(jiàn)的動(dòng)物不需要保護(hù)。實(shí)際上不是這樣�，F(xiàn)在的珍稀動(dòng)物不就是原先的常見(jiàn)動(dòng)物嗎？后來(lái)由于種種原因被人們殺掉，最終有些成了珍稀動(dòng)物，有的甚至滅絕了。如果人們不改改的話，地球上可能就只剩人類了。
人類應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓我們的生活充滿樂(lè)趣吧。
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