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《金色的草地》讀后感范文（精選10篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《金色的草地》讀后感范文，歡迎大家分享。
《金色的草地》讀后感 1
開(kāi)學(xué)了，我們學(xué)的第二篇文章寫(xiě)的很好，它的名字叫《金色的草地》。
小作者寫(xiě)得最好的是第二、四、五自然段，它好在哪里呢？我覺(jué)得，好就好在小作者能夠清楚的.表達(dá)出來(lái)他和他的弟弟為什么在蒲公英開(kāi)放的時(shí)候最開(kāi)心，有了什么新發(fā)現(xiàn)，有了新發(fā)現(xiàn)后，小作者和他的弟弟又有什么變化？講課文的時(shí)候，老師幫我們解答了，小作者的新發(fā)現(xiàn)是：草地的顏色隨著時(shí)間的變化而變化。小作者和他弟弟的變化是：他們把蒲公英當(dāng)作了自己的朋友，不再揪它了，蒲公英就像許多植物一樣，他們的花朵隨著太陽(yáng)的升起綻放，又隨著太陽(yáng)的落下而合攏休息。
從這篇文章里，我知道了小作者非常的喜愛(ài)大自然，而且能用最簡(jiǎn)練的字詞寫(xiě)下了這篇文章。
我知道，要寫(xiě)出很好的文章，必須每天堅(jiān)持看書(shū)寫(xiě)作，才能寫(xiě)出好文章。
《金色的草地》讀后感 2
今天，我準(zhǔn)備讀課文《金色的草地》，因?yàn)槲以撋先昙?jí)，快開(kāi)學(xué)了！先預(yù)習(xí)一下吧！讀到第二課《金色的草地》的'時(shí)候，這篇課文主要廛了關(guān)于蒲公英的故事，比如說(shuō)：它給文中的“我們”帶來(lái)了不少快樂(lè)。讀了這篇課文，我知道了蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。而且，早上和晚上合攏，中午的時(shí)候開(kāi)，花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，它就變成綠色的了。
大自然真奇妙，我要讀更多的書(shū)來(lái)了解它。
《金色的草地》讀后感 3
在《金色的草地》一課中，通過(guò)介紹兩個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了草地的顏色和蒲公英的變化及原因，給他們帶來(lái)探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。這也使我覺(jué)得更加熱愛(ài)這蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之處。
我從這些句子中看出草地的.可愛(ài)·蒲公英的有趣：“當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)，合上。花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。”
《金色的草地》讀后感 4
我們學(xué)習(xí)了《金色的草地》這篇文章，我很喜歡這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了，鄉(xiāng)下家，窗前是一大—片草地。地上長(zhǎng)滿了蒲公英。兄弟倆自由自在無(wú)拘無(wú)束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英給它們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
通過(guò)這篇文章，使我懂得了世上萬(wàn)物并不是一成不變的是千變?nèi)f化的。
記得有一次我和爸爸媽媽及我的.朋友去海邊釣魚(yú)。海水正好淹沒(méi)了我的小腳丫。這時(shí)我們被那五顏六色的貝殼吸引住了。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大約8厘米長(zhǎng)的貝殼，上面有兩三種顏色，有灰色褐色黃色非常漂亮。它的花紋就像波浪一樣一起一伏非常的美妙。這也許就是大海的杰作吧！這時(shí)我叫來(lái)了妹妹和我一起欣賞這美麗的貝殼。大海仿佛也在為我們高興揚(yáng)風(fēng)起伏著。
《金色的草地》讀后感 5
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個(gè)小朋友的故事。先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大—片草地上自由自在、無(wú)拘無(wú)束、盡情玩耍的情景。他們所做的游戲就是趁對(duì)方不備，將蒲公英的絨毛吹到對(duì)方的臉上。這種帶有調(diào)皮和玩笑的.性質(zhì)的游戲雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個(gè)真切地感受到了大自然帶給他們的快樂(lè)。接著寫(xiě)了“我”無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了草地的顏色早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又變成了綠色的；再仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地的顏色變化的原因。作者總結(jié)全文：可愛(ài)的草地和有趣的蒲公英給他們的生活帶來(lái)了快樂(lè)，還給他們帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。
課文描寫(xiě)“我”和弟弟互相往對(duì)方的臉上吹蒲公英絨毛的情節(jié)真實(shí)生動(dòng)，讀描寫(xiě)孩子的天真和調(diào)皮的語(yǔ)句，使人會(huì)不自主地產(chǎn)生會(huì)心的微笑；課文結(jié)尾以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講了蒲公英顏色晝夜發(fā)生的變化，進(jìn)一步抒發(fā)了自己對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情。在第三自然段以吐泡泡的形式，對(duì)閱讀做了提示，目的是引導(dǎo)我們理解草地會(huì)變顏色的原因。
《金色的草地》讀后感 6
最近，我讀了蘇聯(lián)作家普里什文寫(xiě)的《金色的草地》，內(nèi)心欣喜之情溢于言表！文中大部分內(nèi)容都是和動(dòng)植物有關(guān)，妙趣橫生。尤其是動(dòng)物方面：有寫(xiě)啄木鳥(niǎo)的，有寫(xiě)白頸鴉的，有寫(xiě)狗熊的……讀來(lái)令人回味無(wú)窮。當(dāng)然，令我印象最深的也是我最愿意推薦給小伙伴的還是開(kāi)篇的《金色的草地》。
《金色的草地》記敘的是兄弟倆童年間最喜歡在蒲公英盛開(kāi)季節(jié)，趁其不備互相把蒲公英吹著玩，在嬉戲打鬧時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)的奧秘。那就是白天蒲公英是金色的`，傍晚時(shí)蒲公英是綠色的。經(jīng)過(guò)作者的仔細(xì)觀察、思考，原來(lái)白天蒲公英的花瓣是張開(kāi)的，呈金色狀態(tài)；到了傍晚花瓣是合攏的，所以是綠色的。草地的顏色及蒲公英的變化原因給兄弟倆帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)植物秘密的喜悅，更激發(fā)了我認(rèn)真觀察，想好好讀書(shū)并利用科學(xué)知識(shí)探索大自然奧秘的決心。
這篇文章我讀了好多作文遍，細(xì)細(xì)體味每遍都會(huì)有不同的感受。媽媽也說(shuō)我自從讀了這本書(shū)，思想境界都提高了！尤其是作者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)解決的這種精神給我啟發(fā)最大。
于是，我想起了三年級(jí)剛剛接觸作文時(shí)，本來(lái)特別厭煩寫(xiě)作，總覺(jué)得沒(méi)什么素材可寫(xiě)。是文中的這兩個(gè)小兄弟善于觀察、勤于思考、勇于創(chuàng)新的精神開(kāi)拓了我的思路：凡事不但要認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還要積極多問(wèn)幾個(gè)為什么并自己尋求答案！滴水能夠穿石，鍥而不舍，金石可鏤！我想只有這樣，才能使我們真正理解世上的萬(wàn)事萬(wàn)物并不是一成不變的，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題！只有這樣，才能做回自然界中真正的主人，將來(lái)才能成為祖國(guó)合格的接班人！你看，現(xiàn)在我的作文水平有了很大的提高，在《池州日?qǐng)?bào)》和《紫丁香》上發(fā)表了好多篇！我一定會(huì)戒驕戒躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
總之一句話：《金色的草地》，是您促我成長(zhǎng)，我要感謝您！
《金色的草地》讀后感 7
《金色的草地》是一本我讀后感觸頗深的書(shū)。這本書(shū)講述了兩個(gè)少年喬治和列諾之間的友誼和成長(zhǎng)故事，通過(guò)他們的經(jīng)歷，讓我明白了友誼的珍貴以及成長(zhǎng)中所面臨的挑戰(zhàn)。
故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上，喬治和列諾從小就是無(wú)話不談的好朋友。然而，隨著時(shí)間推移，他們逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)未來(lái)有不同的追求和夢(mèng)想。喬治想要去追尋更廣闊的世界，而列諾卻希望永遠(yuǎn)待在家鄉(xiāng)。這種矛盾使得他們之間產(chǎn)生了裂痕。
正當(dāng)兩人相互疏遠(yuǎn)時(shí)，喬治意外受傷了。在康復(fù)過(guò)程中，他需要列諾的幫助和支持。通過(guò)這次意外事件，他們重新找回了曾經(jīng)那份無(wú)私和純真的.友誼。最終，在彼此理解與包容下，他們共同成長(zhǎng)，并堅(jiān)定了各自前進(jìn)的方向。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了友誼的重要性。友誼是一種寶貴而難得的情感紐帶，它能夠給我們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖和力量。正如喬治和列諾一樣，在他們最困難的時(shí)刻，是友誼讓他們重新走到了一起。這讓我明白，無(wú)論我們追求怎樣的夢(mèng)想，都不能忘記身邊那些真心關(guān)心和支持我們的朋友。
除了友誼，這本書(shū)還讓我對(duì)成長(zhǎng)有了更深刻的理解。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難并逐漸變得成熟的過(guò)程。在書(shū)中，喬治和列諾都經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，但正是通過(guò)這些經(jīng)歷，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢面對(duì)困難，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
讀完《金色的草地》，我也反思了自己的成長(zhǎng)之路。在日常生活中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極向上、勇往直前的態(tài)度，就能夠不斷成長(zhǎng)并迎接更大的挑戰(zhàn)。
《金色的草地》是一本引人深思的書(shū)籍。通過(guò)故事中兩個(gè)少年間復(fù)雜而真實(shí)的情感變化，我明白了友誼的珍貴和成長(zhǎng)的意義。我相信，只要我們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且與身邊的朋友共同努力，我們一定能夠找到屬于自己的金色草地。
《金色的草地》讀后感 8
《金色的草地》如同一幅清新自然的畫(huà)卷在我眼前徐徐展開(kāi)。讀完這篇文章，心中滿是對(duì)自然的熱愛(ài)與對(duì)成長(zhǎng)的感悟。
文中那片金色的草地仿佛有魔力一般，吸引著兄弟倆去探索。他們?cè)诓莸厣贤嫠�、觀察，起初不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，最后變成了對(duì)大自然奧秘的深刻認(rèn)識(shí)。從蒲公英早上合攏、中午張開(kāi)、傍晚又合攏這一神奇的現(xiàn)象中，我看到了生活中處處隱藏著驚喜，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的.眼睛。就像那片草地，平時(shí)可能只是匆匆一瞥的風(fēng)景，但當(dāng)我們停下腳步，仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它如同一個(gè)神秘的寶藏，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的樂(lè)趣和知識(shí)。
同時(shí)，文章也讓我感受到了童真的美好。兄弟倆在草地上互相捉弄，充滿了童趣。他們沒(méi)有被電子產(chǎn)品束縛，而是投身于大自然的懷抱，在那里尋找快樂(lè)、收獲成長(zhǎng)。這種純真質(zhì)樸的童年時(shí)光是如此珍貴，讓人不禁回憶起自己小時(shí)候在田野間奔跑嬉戲的場(chǎng)景。與大自然親密接觸的過(guò)程中，他們不僅收獲了快樂(lè)，更培養(yǎng)了觀察力和好奇心。這也啟示著我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，都不應(yīng)失去那份對(duì)世界的好奇和探索的熱情。
從這片金色的草地中，我還領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程。兄弟倆通過(guò)對(duì)蒲公英的觀察，逐漸了解了植物的習(xí)性，更懂得了尊重自然、珍惜自然。我們?cè)谏钪幸彩侨绱�，每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。無(wú)論是微小的昆蟲(chóng)，還是平凡的花草樹(shù)木，都可能成為我們成長(zhǎng)道路上的老師。這片金色的草地，以它獨(dú)特的魅力，讓我明白了在平凡的生活中也能發(fā)現(xiàn)不平凡的美好，在探索自然的旅程中收獲成長(zhǎng)的智慧。
《金色的草地》讀后感 9
普里什文筆下的《金色的草地》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)充滿生機(jī)與奧秘的世界，引領(lǐng)著我進(jìn)行了一次美妙的心靈之旅。
那片草地在作者的描繪下如詩(shī)如畫(huà)。金色的蒲公英盛開(kāi)時(shí)，草地宛如一片金色的海洋，微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英的種子隨風(fēng)飄散，如夢(mèng)如幻。這種自然之美讓人陶醉其中，無(wú)法自拔。在現(xiàn)代社會(huì)的'喧囂中，我們很少有機(jī)會(huì)能如此近距離地感受大自然的魅力。而這片草地就像是一扇通往自然的大門(mén)，讓我們看到了大自然的神奇與偉大。它的美不僅僅在于外在的色彩和形態(tài)，更在于它所蘊(yùn)含的生機(jī)與活力。每一株小草、每一朵蒲公英都是大自然的杰作，它們?cè)谶@片土地上自由自在地生長(zhǎng)、繁衍，展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。
文中兄弟倆對(duì)草地的觀察過(guò)程也讓我深受觸動(dòng)。他們從最初的玩耍到后來(lái)的仔細(xì)觀察，展現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)未知事物的探索欲望。這種探索精神是成長(zhǎng)中不可或缺的品質(zhì)。在探索中，他們發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密，也發(fā)現(xiàn)了大自然的規(guī)律。這告訴我們，大自然是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，只要我們用心去閱讀，就能不斷收獲知識(shí)和驚喜。而且，在與自然的互動(dòng)中，我們的心靈也能得到滋養(yǎng)和凈化。當(dāng)我們沉浸在草地的美景中，心中的煩惱和壓力都會(huì)漸漸消散，取而代之的是平靜與愉悅。
通過(guò)閱讀這篇文章，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該保護(hù)自然、珍惜自然。那片金色的草地是大自然賜予我們的禮物，我們有責(zé)任讓它永遠(yuǎn)保持美麗和生機(jī)。我們要像文中的兄弟倆一樣，以敬畏之心去對(duì)待自然，與自然和諧相處。只有這樣，我們才能在這片土地上繼續(xù)享受自然之美，讓心靈在自然的懷抱中找到歸宿。
《金色的草地》讀后感 10
《金色的草地》用細(xì)膩的筆觸勾勒出了一幅充滿溫情與哲理的畫(huà)面，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。
文中的兄弟情是一大亮點(diǎn)。他們?cè)诮鹕牟莸厣弦黄鸲冗^(guò)歡樂(lè)時(shí)光，互相陪伴、互相成長(zhǎng)。他們一起觀察蒲公英的變化，在這個(gè)過(guò)程中，有歡笑、有爭(zhēng)吵，但這些都是成長(zhǎng)的印記。這種兄弟之間純真的情感，讓我想起了自己和兄弟姐妹相處的時(shí)光。在草地上，他們分享著彼此的發(fā)現(xiàn)，互相幫助理解自然現(xiàn)象，這份情誼如同草地中的陽(yáng)光，溫暖而明亮。
草地里的蒲公英見(jiàn)證了兄弟倆的成長(zhǎng)歷程。從對(duì)蒲公英一無(wú)所知到熟悉它的習(xí)性，這是知識(shí)的積累，也是成長(zhǎng)的腳步。他們?cè)谔剿髦袑W(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)了耐心和毅力。就像我們?cè)谏钪�，每一次克服困難、獲取新知識(shí)都是一次成長(zhǎng)的跨越。蒲公英的開(kāi)合變化如同生活中的起起落落，教會(huì)了兄弟倆如何去面對(duì)未知和變化。他們從最初的好奇到后來(lái)的理解，逐漸明白了世界萬(wàn)物都有其規(guī)律和奧秘。
而這片金色的草地本身，就是一個(gè)充滿愛(ài)的成長(zhǎng)樂(lè)園。它不僅是兄弟倆玩耍的`地方，更是他們心靈成長(zhǎng)的搖籃。大自然以它寬廣的胸懷接納了孩子們，給予他們快樂(lè)、知識(shí)和感悟。在這片草地上，孩子們學(xué)會(huì)了尊重生命、熱愛(ài)生活。他們與自然融為一體，感受著大自然的呼吸和心跳。這種成長(zhǎng)與愛(ài)的體驗(yàn)，將會(huì)伴隨他們一生，成為他們心中最寶貴的財(cái)富。這篇文章讓我深刻認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)不僅僅是身體的發(fā)育，更是心靈在愛(ài)與自然的滋養(yǎng)下不斷豐富和強(qiáng)大的過(guò)程。
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