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      2. 《寫作業(yè)不用媽媽幫》讀后感

        時間:2020-11-03 15:01:13 讀后感 我要投稿

        《寫作業(yè)不用媽媽幫》讀后感(精選6篇)

          當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要回過頭來寫一寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的《寫作業(yè)不用媽媽幫》讀后感(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《寫作業(yè)不用媽媽幫》讀后感(精選6篇)

          《寫作業(yè)不用媽媽幫》讀后感1

          今天,我讀了一本叫做《寫作業(yè)不用媽媽幫》,這個故事讓我明白了,只要面對新的事物或是遇到困難的時候不要害怕,保持自信、以積極的態(tài)度專心思考就一定能想到很棒的點子。一開始你可能需要好久才能想出來,但是只要多試幾次,慢慢地你會變得能迅速想到好辦法。

          要激發(fā)有創(chuàng)意的想法,最好進行多方面聯(lián)想,同時也要換個角度站在對方的立場想一想。有時候可以先剔除某些部分之后再思考,有時候要把看起來毫不相關(guān)的部分放在一起來思考。用不同的方式努力地動動腦筋,你一定能夠想出新穎又具有獨創(chuàng)性的好點子。

          《寫作業(yè)不用媽媽幫》讀后感2

          看到這本書的題目“寫作業(yè)不用媽媽幫”,許多同學(xué)都被猜中了心聲,修飾所謂的“媽媽幫”。

          顯然這本書中的主人公胡小鬧、長安、小櫻桃等,都遭到了“媽媽幫”的`襲擊。

          了面講述的就是他們?yōu)榱藦氐讛[脫“媽媽幫”,進行了“非暴力靜坐”“貪心大會”等各種辦法?墒,要怪只能怪“敵人”太強大。最后摘一位神秘高人的幫助下,他們終于可以自己獨立的寫作業(yè)。

          這本書講述的其實不是胡小鬧等人反抗“媽媽幫”的故事,而是教我們?nèi)绾为毩W(xué)習(xí),告訴了我們:學(xué)習(xí)絕對可以成為一件快樂的事。只要克服了自己的缺點就一定可以做到將“慘不忍睹”普及到“優(yōu)秀模范”。

          《寫作業(yè)不用媽媽幫》讀后感3

          這些天,我和媽媽一起讀了《寫作業(yè)不用媽媽幫》這本書,讓我們一起了解一下寫作業(yè)到底需要不需要媽媽幫呢?

          故事主要講了樂多多小學(xué)五(三)班長安、胡小鬧轟轟烈烈號召同學(xué)們反抗“媽媽幫”過程中發(fā)生的小故事。比如放學(xué)了,五(三)班全體同學(xué)不回家,抗議“媽媽幫”的行為,他們希望在寫作業(yè)上得到自由,但是得到了自由后作業(yè)計劃需要自己定,寫完作業(yè)后自己檢查,不會的作業(yè)到班上抄同學(xué)們的,結(jié)果引發(fā)了很多的煩惱......

          通過和媽媽一起讀這本書,我明白了寫作業(yè)遇到困難時要自己先思考,解決不了時再向其他人請教,并且上課還要認真聽講。同時媽媽也受到了啟發(fā),比如要學(xué)會放手,不要擔(dān)心孩子犯錯,培養(yǎng)孩子的主動解決問題能力,還要多鼓勵,少批評。

          在以后的學(xué)習(xí)中,我也要像他們學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,享受學(xué)習(xí)的快樂,做學(xué)習(xí)的主人。

          《寫作業(yè)不用媽媽幫》讀后感4

          我看了《寫作業(yè)不用媽媽幫》這本書,我知道了自己一定要學(xué)會獨立,寫作業(yè)也是一樣的,如果遇到實在不會寫的話,也要自己先思考,如果還是不會做,就可以問家長,問完家長也是要自己思考一下的,要明白怎么樣算出來或解題出來才行,不能問完家長不考慮就寫答案。

          這一本書里就有一個主人公叫胡小鬧,他的作業(yè)他們班別人的一樣都是零失誤也就是沒有一點錯誤,不過這都是媽媽們的功勞。后來媽媽幫QQ群里來啊一位神秘專家,胡小鬧和其他同學(xué)開始了一段獨立思考完成作業(yè)的實驗,胡小鬧和其他同學(xué)從一開始的“慘不忍睹”升到了“優(yōu)秀范文”。

          所以每做一件事情都要經(jīng)過自己的思考和認真才能完成得好的。

          《寫作業(yè)不用媽媽幫》讀后感5

          樂多多小學(xué)五年級三班的家長,每天都要看著自己的孩子寫作業(yè),就連尖子生小櫻桃也是這樣。五三班的同學(xué)們很苦惱,主人公胡小鬧帶領(lǐng)同學(xué)們反對強大的“媽媽幫”。

          同學(xué)們和“媽媽幫”的較量中,一位神秘達人出現(xiàn)了,她告訴媽媽們:寫作業(yè)不用媽媽幫,還和媽媽們談了很多如何教育孩子的問題。這個人就是五三班的班主任——吳英杰老師。

          《弟子規(guī)》講:寬為限,緊用功,功夫到,滯塞通。就是說:不看電視,主動做功課,不用人催。

          從上小學(xué)開始媽媽就讓我自己獨立完成作業(yè),只是在最開始的時間一直給我強調(diào)要認真,細心,坐姿端正,字體工整。到現(xiàn)在我就已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,我覺得自己寫作業(yè)很好,我也贊成樂多多五三班的同學(xué)們。

          《寫作業(yè)不用媽媽幫》讀后感6

          今天我終于看完了《寫作業(yè)不用媽媽幫》,在故事中,我認識了胡小鬧,他和長安、小櫻桃是很好的朋友,他們一起計劃寫作業(yè)不要媽媽幫,后來他們的班主任也加入了,最后他們勝利了。

          看完這個故事,以后我也要自己獨立寫作業(yè),要學(xué)會自強、自立,堅持就會成功。

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