《肩挑一個家》讀后感

《肩挑一個家》讀后感

《肩挑一個家》讀后感1

　　《肩挑一個家》這本書深深地使我感動了，里面的美德少年雖然年紀(jì)不大，但卻有著肩挑一個家的本事，在他們最困難的時侯，個個都是笑著挺過去的。而現(xiàn)在的我們，都被爸媽寵著，根本沒有體驗過肩挑一個家的滋味。

　　在這本書里給我印象最深刻的就是夏晶晶的故事——《棉花地》。里面講述了女孩夏晶晶在九歲時，父親因出了車禍而去世了，母親也走了，這個家全得由夏晶晶支撐起�，F(xiàn)在我們應(yīng)該能想到一個少年在九歲時就失去了父親，對她的打擊有多大。之后母親又因生活壓力離開了夏晶晶，從此，夏晶晶就成了一個沒有母愛又沒父愛的孩子。但她依然能扛下去，沒有埋怨任何人。最令我佩服的是夏晶晶之后的每個星期都給她的母親打電話，她們母女關(guān)系仍然相處的很好。如果是我，我肯定不會這樣。

　　其實這個故事是想讓我們學(xué)習(xí)夏晶晶這種精神，不要埋怨任何人，每個人都有自己的幸福之處。其次，我們要學(xué)會感恩，父母也有自己的難言之處，如果沒有父母我們就不能看到這豐富多彩的世界，就不能看到春、夏、秋、冬，就不能看到那么多神奇的植物……

　　如果我們能像美德少年那樣，那世界肯定會變得更加美好！

《肩挑一個家》讀后感2

　　《肩挑一個家》這本書講述了許多小學(xué)生感人的故事，其中“一盞溫暖的蓮花燈”這一篇令我印象十分深刻。

　　內(nèi)容大意是這樣的.：一位小女孩李晨瑤幫助孤單的鄰居老人走出陰影，使老人走向了樂觀的生活。

　　我覺得李晨瑤十分善良，她主動加入“紅色印象”愛心小隊幫助別人。并沒有人去強(qiáng)求她，她卻為了孤獨老人，犧牲了自己玩樂的時間，她的舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。而不像有些人為了自己的利益，不懂得關(guān)心別人、與別人分享快樂。我們班也有這樣的人，他因為是分享自己擁有一個籃球便不讓別人玩，不懂得和別人分享。正因為社會郵箱李晨瑤這樣的人才能讓社會更加美好。我認(rèn)為我也蠻善良的，我經(jīng)常主動幫助因為某種原因忘帶水彩筆的同學(xué)。

　　書中的老奶奶并不是冷漠無情的人，只是她缺少關(guān)愛，只要多給她一些關(guān)心，她一樣是一位十分樂觀善良的老人。

　　這本書讓我懂得了不要只為了自己的利益，要多幫助別人，為別人著想，這樣也能讓別人獲得了快樂，自己也得到了快樂。正所謂：贈人玫瑰，手留余香。愿我們每一位少先隊員都能有溫暖他人、著涼他人的“寶蓮燈”。

《肩挑一個家》讀后感3

　　讀完《肩挑一個家》這本書，我覺得這本書里的每一個主人公都很偉大。比如薛馥華，她雖然是個小女孩，但在關(guān)鍵時刻她還是蹬著三輪車，把爸爸送到了醫(yī)院。雖然只有十歲，但她能夠照顧好爸爸和奶奶，大人會做的事她都會做。她也是個懂事的孩子。她先幫發(fā)燒的奶奶把早飯煮好，再把犯了病的爸爸送到醫(yī)院，真是一個懂事的孩子。

　　十二歲的丁悅媛是班級黑板報的主編，為了布置黑板報，她不得不放棄踢毽子、跳繩的課外活動課。班級大掃除時，她也會自告奮勇地讓老師把任務(wù)分配給她，就連墻角的一點灰塵也逃不過她的眼睛，直到把墻角擦得干干凈凈才肯回家。丁悅媛不僅做起事來非常認(rèn)真，下課后，她還會去安慰一些同學(xué)，是認(rèn)真的同學(xué)。

　　賣饅頭的謝長玉是個懂禮貌的人，她在接過別人付的錢時，不忘了說聲謝謝，在賣饅頭的同時，她也會不時地把課外書拿出來看。謝長玉也是一個堅持不懈的人。雖然剛開始叫賣的時候，沒有人來買，這時，夕陽已經(jīng)染紅了天空，但謝長玉沒有放棄，而是繼續(xù)不停地向路人吆喝著。最后她終于把饅頭賣完了。

　　看完了這本書，我學(xué)到了堅持不懈的精神。讓我們做好自己應(yīng)該做的事，同時，也可以幫助父母做一些力所能及的事情。

《肩挑一個家》讀后感4

　　捧著《肩挑一個家》，幾乎翻爛了整本書，百看不厭，里面的一個個故事若隱若現(xiàn)，在我的腦海里浮現(xiàn)。其中有《立夏》、《棉花地》、《風(fēng)雨彩虹》、《在這個世界陪著我》……但感觸最深的，還是《她和爺爺搶書看》——李琳玉的故事。

　　這個故事講述了李琳玉十歲、剛上四年級時，她的父母就離異了。父親生病在家，但是她絲毫沒有一點脆弱，反而變得更加堅強(qiáng)了，幫助爺爺奶奶做家務(wù)，成績一點也沒落下。誰知，當(dāng)李琳玉上八年級時，患病的父親突然離開了人世，爺爺奶奶承受不住晚年喪子的打擊，先后病倒了。而她再次選擇了堅強(qiáng)，深藏起失去父親的痛苦，竭力幫助爺爺奶奶走出困境。之后，她每個星期借書帶回來給爺爺看，使他們的生活充實了很多。正是這些特殊的經(jīng)歷滋養(yǎng)了李琳玉獨立、堅強(qiáng)的性格，培養(yǎng)了她無私寬容的品質(zhì)。作為班長，她每次都把舉手發(fā)言機(jī)會讓給同學(xué)，等到大家都不能解決的時間，她才挺身而出；她不和同學(xué)作無意義的爭論，而是轉(zhuǎn)向更深層次的思考。李琳玉在20xx年考上了重點高中，她把心愛的辮子剪掉了，找了個借口，勉強(qiáng)答過了爺爺?shù)囊蓡�，在高中國慶放假時，她用賣辮子的錢給爺爺買了一副老花鏡。

　　讀了這個故事，我的心久久不能平靜，腦海里全都是李琳玉那悲慘的遭遇，但她沒有一絲對人生的埋怨、自暴自棄，而是學(xué)會了堅強(qiáng)、獨立。正如她的筆記本里所說：與其讓人看到雷雨，還不如讓人看到雷雨過后的彩虹！的確，我們遇到一點困難就會選擇退縮，面對挫折也沒有一股韌勁。從這個故事、這本書中，我學(xué)會了怎樣坦然面對人生的困難和挫折。

　　讀完整本書，它有時讓我高興、有時讓我悲傷、有時讓我激動、有時讓我沉思。它讓我明白了許許多多道理，我會讓這些道理永遠(yuǎn)陪伴著我度過一個個人生過程，讓這些道理滋養(yǎng)我的身心，凈化我的心靈，讓我在今后的道路上飛得更高更遠(yuǎn)。

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