童年隨之而去讀后感范文
認真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的童年隨之而去讀后感范文，歡迎大家分享。
童年隨之而去讀后感1
高中時讀木心的《童年隨之而去》，里頭有只碗雨過天青云開處，者般顏色作將來，雖珍貴卻落到了水里。他母親說：有人會撈得的，就是沉了，將來有人會撈起來的。只要不碎就好這種事以后多著呢。木心求而不得的心，便隨著那只沉浮的碗在童年消失了。
這樣的話我們聽得不算少。不是嗎，只要活著，這種事以后多著呢。
對命運的力有不逮，我在小學便開始有了隱約的感知和悵然若失。
我記得我被宣布孤立的那一天，是小學四年級一個正午。我們站在偌大的操場中間，夏日的陽光令人目眩。忽然平時一起玩的女孩們都不再和我一起跳繩、一起放學回家，甚至任何人都不和我說話。而帶頭大姐曾是我彼時最好的朋友，一種強烈的背叛感瞬間占據(jù)了我幼小的心臟。
多年后想起來，在那樣年幼無知的年紀，這樣的孤立對我們彼此來說似乎都是一件太過于驚天動地的大事，有一種可笑的鄭重。
事情起因不過就是我們?yōu)閷W校文藝晚會排練的舞蹈中，我是老師欽定的領(lǐng)舞，她們不服氣罷了。而那年的文藝晚會上，我努力地排舞，最終拿了個人優(yōu)秀舞蹈表演獎。晚會結(jié)束的時候，所有人圍著我一起拍集體照，照片還被貼在學校的公告欄里，我看起來一樣漂亮一樣驕傲，仿佛什么都不曾發(fā)生過一樣。沒有人知道我曾因為這樣一個小小的節(jié)目而被排斥在我們小學的操場之外。
后來，無數(shù)個課間休息的時間，我趴在桌子上佯裝睡覺，耳朵里都是窗外她們夸張的笑聲和跳繩在空氣中呼嘯而過發(fā)出的摩擦聲；還有無數(shù)個黃昏獨自回家的我假裝目不斜視，余光里都是成群的她們擠在小賣部買零食和分享食物的喧鬧。小小成功的喜悅并沒能真的治愈我。
直到來年春天我在父母的歌聲中吹滅蠟燭，才想起去年那高挑又漂亮、性格熱情的姑娘曾為我訂蛋糕。她帶我去市場買菜，一起操辦生日餐。那是我第一次由爸爸媽媽以外的人為我過生日，只是當時，我還太不懂得珍惜人心。從小集萬千寵愛于一身、順風順水的我，幾乎把別人的好當作一種理所當然的存在，驕傲而不自知，最終那樣的驕傲讓我失去了她。
所有的緩和在遲到的醒悟中消融。只可惜，生命的白紙有了皺褶便再也撫不平。我只能帶著她所有的溫暖與傷害，帶著對人心的更多感知與理解，在孤獨的人生旅途上變得更加懂事美好，不再辜負下一站遇見的人。
那樣的失落沒有持續(xù)很久，初中的時候，我又變成了班級里最矚目的女孩。
那時候我是文藝委員，每個星期會有一個中午要帶著大家一起學習唱歌。為了每周的這個任務(wù)，我會經(jīng)常去逛磁帶店，拿為數(shù)不多的零用錢，買的時候一點兒也不心疼，滿心滿肺的喜悅與滿足感。
如果你問我哪個年紀的我們最天真？
我會告訴你十二歲。智力初萌，天真，且極易滿足。
當然，也最為脆弱，最易擊倒。
那年唱歌比賽，我選擇了卓依婷的《童年》，特意買了VCD，但家里沒有播放設(shè)備，沒怎么練習就上了舞臺。那時的我，真是自信滿滿，一點兒都不怯場。當我站在高高的舞臺上，忘記歌詞，任由伴奏不合時宜地一遍遍重復(fù)，看見坐在臺下的老師急切的面孔和拼命地揮手，看見同學大笑的表情，我才知道我搞砸了。
有人說，當一個人開始感到羞恥的時候，他的童年就結(jié)束了。
沒錯，我的童年就那么結(jié)束了。而我的青春期，在這一場失敗中拉開了序幕。
自那以后，我辭掉文藝委員的班委工作，每天裝作一副無所謂的樣子，一心奮發(fā)讀書，患上了近視，不戴眼鏡，每天看著世界和人類在眼前模糊又美好的樣子。
很多年后，當媽媽回想起那段時間，竟說那是我讀書年代里進步最飛速的時光。而我不可否認，那些青春里的小失誤，曾讓我變得有點懦弱。而那些懦弱，卻不知不覺變成另一種偏執(zhí)。我突然想起小學一年級的我。那是我第一次參加舞蹈隊員的選拔，就考一個蹦跳的舞蹈動作，我失敗了�；氐郊遥以诩依锏脑鹤永锓磸�(fù)練習那個動作，黃昏的光慢慢消失，直到我融入黑夜之中。第二天，我找到老師，說，我想跟著舞蹈隊練習，我可以做替補。
結(jié)果，老師應(yīng)允了我。后來我回想，如果沒有經(jīng)歷過這些，也許我永遠不會發(fā)現(xiàn)自己如此英勇。
即使失敗令我的青春變得有點懦弱，但也以最小的代價，為我的成長埋下了伏筆，教會我接受了自己的失敗，直面現(xiàn)實的殘酷。在這個成功學簡單粗暴地將人類分成輸家和贏家的世界，我緩慢又笨拙地學會了做自己。這樣一想，所有的取舍又有了意義。
沒有什么可以讓一個十多歲的女孩感覺自己死過一回除非懵懂的失戀。
高二那年的冬天，小鎮(zhèn)下了我出生以來最大的.一場雪，從早上下到晚上，下了幾天幾夜，不知疲倦。白天的時候，抬頭望見的都是灰蒙蒙的天空和灰撲撲的雪花，令人從手凍到心臟。我失戀了。那場綿延不絕的雪，像是一場絕望的祭奠。
我們曾小心翼翼地牽著手走遍了學校的每個角落，給彼此寫信，一起聽陶喆的《愛很簡單》，一起在杏花樹下許愿。他很愛笑，笑起來眉眼彎彎的，讓我的心也變得柔軟起來。
可不過兩季的時間，他便不再與我說話，碰面時只用冷漠疏離的目光掃過我。我在熄了燈的寢室里，打著手電筒歪歪扭扭地給他寫信，可是他連看都沒看，就扔在了課桌里。
我坐在他的右后方，心死灰一片。
我想，一定是我做錯了什么。我陷入一個人的沉默里，不愿意與任何人說話。我一個人在黑夜里穿過空蕩蕩的籃球場，躺在冰涼的水泥地上，一個人風里來雨里去，低著頭切斷了與所有人的目光接觸，渾渾噩噩得仿佛明天就是世界的盡頭。
然后我發(fā)燒，聯(lián)考考砸，一敗涂地地迎接更加沉重的高三。
當時的我并不明白，那樣頹敗的我?guī)缀醣粵坝康慕^望所淹沒，我想我再也遇不到一個這樣讓我想去愛的人了。
為了逃離他的視線，我生平第一次與教導主任對抗，為的就是結(jié)束寄宿生活。老師反復(fù)地追究原因，那時的我冷漠而固執(zhí)地不做解釋地堅持著。
值得慶幸的是，我的父母始終站在我這邊。每天早上他們送我出門，我騎著自行車在透亮的早晨獨自穿行在這初醒的城市，晚上爸爸會在晚自習結(jié)束之后來接我回家。那個時候，車里播放的音樂始終是我最愛的林俊杰的磁帶《江南》。我看著爸爸在昏暗中的側(cè)臉，心里洶涌著些什么。
后來，在那場看不見的戰(zhàn)役中，我平復(fù)了心情，不再像曾經(jīng)那樣尖銳，卻擁有柔軟的堅韌，還擁有了白羊座從來不曾擁有過的耐心。由時間帶來的，自然可由時間帶去。而未知的時光里即將面對什么我們都不會知道。但我知道只有十幾歲的時候，一個女生才會遇見那樣蝕骨的落魄、毀滅的敏感，你要獨自徘徊在那排無燈的街道上無數(shù)次，你要徹夜難眠輾轉(zhuǎn)反側(cè)無數(shù)個夜，那些敏感才會變鈍。往后的歲月也告訴了我，這樣的變化并不是壞事。
后來，我在英國留學的時候遇見了一個朋友。她和我的生日只差一天，同樣都是白羊座。只是我們看起來截然不同，她開朗樂觀又自在，我安靜謙和又內(nèi)斂。我們卻憑著本能般的直覺互相靠近了彼此。
命運的奇妙之處在于，她也曾經(jīng)跳舞，一直跳到高考前夕。由于不想以舞蹈為生，就放棄了愛好，一心準備高考。我?guī)缀踉谒砩峡吹缴牧硪环N可能，她和我相似，卻保留了她大部分的沒心沒肺的本質(zhì)。她有她的溫柔與世故，有屬于她的成長故事。
成長就像克隆一樣，我們以為自己是獨一無二，其實卻總有人并肩作戰(zhàn)。但值得慶幸的是，我們都很喜歡彼此，也都很喜歡自己。
大概是經(jīng)歷得不夠多，那些發(fā)生過的所有事情曾讓我們都成為怕痛的人。而人生該有多少不順與顛簸呢，在太多的變遷里，我們終于變得更能與歲月抗衡，兵來將擋，水來土掩，不動聲色。該失去的都已失去，該得到的終將得到，曾經(jīng)以為錯過了全世界的我們，現(xiàn)在卻學會了去愛這個多變的世界。
多年后，我會因為一陣黃昏的風、一朵飄過的云、一個路人的微笑，就感知到生活的美好與活著的慶幸。如果不是經(jīng)歷過那些生命的沉重，這些生活輕薄的細節(jié)，不會如此輕易地打動粗糙的人心。
羅曼羅蘭說過：世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活真相之后依然熱愛生活。小學時第一次讀到這句話，只覺得有一種詩意的美感，并不真正懂得。直到經(jīng)歷過世事之后，重新再讀，方感同身受。
每個人的成長都有他的方式，它會磨礪我們的天真，卻不會真的改變我們。
童年隨之而去讀后感2
初讀木心先生，恰是《童年隨之而去》這篇。開篇幾句便頓使我仿若穿越了時空回到了孩提時代，又仿若少年時“隨”魯迅先生坐著烏篷船搖曳在江南的水鄉(xiāng)。平日里繁忙中的各種匆匆與焦躁頓作煙云般消散......
不知先生何時寫就這篇文章。開篇即描繪了一個十歲的兒童眼中的平和的舊中國的江南。把一個名門望族家的女眷們浩浩蕩蕩進山進香的場景描寫的如孩子春游遠足般的悠閑。孩子眼中，什么“祭祖”，什么“焚疏頭”通通不重要。他自顧自己的新鮮有趣，只顧自己可以遠離那深宅大院，遠離那位“前清中舉的飽學鴻儒”的家庭教師。免得自己在書房里“用中指蘸了水，在桌上寫個‘逃’字，”又無奈得“呆視著水漬干失，心里有一種麻麻地快感”。
文章的主題是寫一只“碗”。由于要在“睡獅庵”中住多日，起初的新鮮好玩漸漸消退后，百無聊賴的先生不再愿意吃齋飯，老法師特意贈送了一只名窯的“小盂”，“青藍的可愛”，“盛來的飯也似乎變得可口了”�；蛟S是加之母親的夸贊“是越窯，這只叫‘盌’，色澤特別好”，讓十歲的孩子“每次餐畢，自去泉邊洗凈，藏好”，且用“棉紙包了，放在枕上”為了臨走時隨時放在箱里，自此先生對此碗的鐘愛可見一斑。待到歸期，畢竟是小孩子歸家心切，等全家走過崎嶇的山路到了很遠的岸邊才發(fā)現(xiàn)忘了帶上那碗。慈愛的母親無論如何也無法讓執(zhí)著的孩子放棄自己的寶貝，等到年輕的船夫千辛萬苦把那碗取回來，他才“道了謝，捧著，走過跳板”。自此，“櫓聲欸乃，碧波像大匹軟緞，顯得異常寧適”，水中及岸邊的景色亦如先生的心情般美妙了起來。
不過“越窯”也好，“青藍的可愛”也罷，在孩子手里久了，都是玩具而已。先生“用碗舀了河水順手潑去，陽光照得水沫晶亮如珠”突然，脫手，碗飛了！讀到此處，我絲毫沒有為那只碗的名貴而可惜，只是如先生一樣，眼前浮現(xiàn)出“那碗，像一片斷梗的荷葉，浮著氽著，向船后漸行漸遠”的景象。而先生當時首先想到的是如何對母親說，尤其是那船夫！一個純潔、善良的童真之心躍然紙上。
仿佛一切都已結(jié)束，是母親的一句輕輕地話，讓先生銘記終生，更讓我至今久久悠長的回味：“（碗）就是沉了，將來有人會撈起，只要不碎就好！不要想了，這種事以后多著呢。”先生說最后一句對他是可怕的預(yù)言，而我們每一個人的一生中又何嘗不是“這種事”多著呢？比越窯的碗，珍貴千倍萬倍的物和人，都一樣會脫手而去，有的甚至碎了！
世間多少人對多少事和物悔之不得，更悔得之又失。有人總想得而不舍，有人更為失后強求鋌而走險！豈不知“得失從緣，心無增減”。得與失之間，當守住那顆純潔、善良、感恩的心，否則隨“失”而去的就不僅僅是我們的童年和青春了！
反復(fù)拜讀琢磨先生此文，不為追尋那逝去的時光，只為拉住那顆已隨成長漸行漸遠的童心！
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