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      2. 《格列佛游記》讀后感

        時間:2020-11-21 18:14:20 讀后感 我要投稿

        《格列佛游記》讀后感范文500字(精選17篇)

          讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么體會呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編收集整理的《格列佛游記》讀后感范文500字(精選17篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《格列佛游記》讀后感范文500字(精選17篇)

          《格列佛游記》讀后感1

          最近,我在讀《格列佛游記》這一本書,我讀完了第一卷。它的作者是喬納森·斯威夫特,他生于1667年,死于1745年,英國著名諷刺作家。他要出生于愛爾蘭,幼年喪父,生活艱苦,在朋友幫助下才讀完大學(xué)。他的文章十分有文采,幽默風(fēng)趣,擅長諷刺。

          在《格列佛游記》的第一件中,格列佛隨航途中遭遇海難,死里逃生,來到了利立普特就是小人國之后,發(fā)現(xiàn)這里的居民只有格列佛十二分之一大。格列夫贏了國王和人民的好感,因此,他慢慢了解到了小人國的習(xí)慣,在一次戰(zhàn)爭中,格列佛幫助利立普特打敗了同是小人國布來夫斯庫。因?yàn)楦窳蟹鸩辉敢庀麥绮紒矸蛩箮欤估⑵仗貒醪桓吲d,格列佛逃到了布來夫斯庫,并回到了英國。

          在第三章中格列佛被國王邀請去看表演,格列佛知道了小人國的官吏選擇方法——無須才德兼?zhèn)洌灰K跳得高。通過對這種官吏選拔方面的描寫,反映了當(dāng)時英國社會的現(xiàn)實(shí)與黑暗,具有一定的諷刺意味。

          在《格列佛游記》中,有許多寫作方面可以讓我學(xué)習(xí)作者利用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想寫出當(dāng)時英國的現(xiàn)實(shí),格列佛在四個國家的遭遇又不同,讓文章章真實(shí),這種真實(shí)讓諷刺達(dá)到高度的效果。

          《格列佛游記》這本書值得人細(xì)細(xì)品味,讀者會被作者神奇而豐富的想象力和筆下的精彩描述所折服。

          《格列佛游記》讀后感2

          今天,我打開書柜,一本書猛然躍入我的眼簾,它的名字叫《格列佛游記》,是英國的斯威夫特寫的。

          《格列佛游記》主要講主人公格列佛酷愛航海,流落到了小人國、大人國、飛島國和慧骃國的離奇經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn),這本書里也有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人,比如——格列佛。

          他是個聰明機(jī)智,正直勇敢又善良仁慈的人比如上次幾名惡漢向格列佛放箭,官兵捉住了幾個罪魁禍?zhǔn),交到格列佛手中,任由他處置,由于?dāng)時在小人國,所以格列佛并不害怕他們,可是,格列佛想:他們只是一時無知,并無犯下什么十惡不赦的大罪,還是放他們一馬吧。于是,格列佛先是把綁著他們的繩子割斷了,再把他們一個個都放了。格列佛如此寬宏大量,值得我們學(xué)習(xí)。

          格列佛初到巨人國時,被一個巨人抓住了,幸虧格列佛聰明機(jī)智,沒有掙扎,還乞求那人放過他,這種“苦肉計”生效了,使格列佛免遭滅頂之災(zāi)。還有一個“人”值得我們學(xué)習(xí),確切地說它應(yīng)該不算是“人”,它就是慧骃國之灰馬。

          灰馬并不像其他的國王一樣,對外來者產(chǎn)生敵意,而是仁慈友愛地對待。在它統(tǒng)治下,慧骃國崇尚友誼、仁愛、禮儀和文明,毫無罪惡的概念,它很注重對年輕慧骃馬的教育。這些都是值得人類效仿學(xué)習(xí)的地方。

          讀書使人明智,通過讀這本書,我學(xué)到了很多東西。

          《格列佛游記》讀后感3

          《格列佛游記》通過格列佛對小人國、成人、飛島、惠瑪?shù)葒业哪吧螝v和體驗(yàn),反映了18世紀(jì)上半葉英國社會的各種矛盾。尖銳的諷刺批評了英國的內(nèi)政和外交政策。

          主人公格列佛在小人國生活了9個月13天;在成人國家居住4年6個月3天;在飛島縣居住3年6個月9天;至于格列佛在惠瑪鄉(xiāng)住了多久,我現(xiàn)在還不知道,但我一定會知道的。

          這本書主要講的是格列佛出國后受到的不同待遇。例如,當(dāng)他在小人國的時候,小人國的人不知道他是誰,所以他們用釘子和繩子把他固定在一個空曠的地方。后來,利力浦特國王才相信了他,讓他獲得了自由。其他國家的待遇與小人國相似。

          作者對每一種情況都做了詳細(xì)的描述,讓人身臨其境,想象力豐富,構(gòu)思奇特,閱讀有趣。

          讀了這本書,我對文學(xué)名著有了不同的理解。我曾經(jīng)認(rèn)為文學(xué)名著只談?wù)撁嘶蛎半U故事。現(xiàn)在我對文學(xué)名著有了更好的理解。他們不僅可以寫名人的故事,,還可以寫一些諷刺作品。

          文學(xué)比鳥飛得遠(yuǎn),精神比花更美,雄心比樹更密,這些夢想在我們的生活中是永遠(yuǎn)不會被忘記的。文學(xué)名著是世界人民的無價之寶。他們是年輕人應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的精神財富。

          我們可以增加新的知識,開闊視野,加強(qiáng)自我修養(yǎng),陶冶情操,使我們的成長道路充滿陽光。

          《格列佛游記》讀后感4

          寒假里,我讀了英國作家喬納磊斯威夫特的《格列佛游記》,小說以辛辣的諷刺與幽默離奇的想象與夸張,描述了酷愛航滑稽戲冒險的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

          給我印象最深的是,1710年格列佛泛舟化美,巧訪了荒島上的慧因國,結(jié)識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,人們更理解它的含義,他們不懂什么叫“懷疑”,什么是“不信任”,在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。

          我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國,慧因國是我們所追求和向往的理想境地,在那里你不需顧慮別人說話的真假,而在現(xiàn)實(shí)的世界,有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生!有人用花言巧語騙取別人的血汗錢,有人謀取暴利,有人甚至為了金錢拋棄自己的親生父母,難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕,不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的,當(dāng)我遇到有困難的人,要伸出援手之時,我遲疑當(dāng)有人替我解圍時,我不敢接受,這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾和無所適從。既妨礙我去愛別人,同時也錯過了別人的愛,這難道不是一種悲哀嗎!

          斯威夫特諷刺地道出了當(dāng)時英國的特點(diǎn):“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野蠻。”

          我希望我們的社會能在我們一代代的努力下,成為像慧因國那樣的社會。

          《格列佛游記》讀后感5

          《格列佛游記》這本書雖說是虛構(gòu)的,但也嚴(yán)厲諷刺了當(dāng)時社會的黑暗。其中,大人國這一章引發(fā)了我的反思。

          格列佛無意間來到大人國之后,被一家好心的居民收留,一開始,格列佛猶豫一切的事物太大,不適應(yīng),那里卻有一個小女孩,心地善良,成了格列佛的忠實(shí)小保姆,又由于主人動了歪心思,準(zhǔn)備靠格列佛這個"稀奇”地生動賣藝賺錢,后來主人越有錢越貪婪,把格列佛倒是累病了,他越來越瘦,直到病倒,無奈之下,把這個“無用”得格列佛賣給了王后,格列佛又開始在王宮里度過快樂生活。

          咱們先來談?wù)劯窳蟹鸬闹魅,他是一個極其自私又貪婪的人,原本對格列佛事事照料,格列佛也十分感激他,但是他卻因?yàn)椤板X”這個字動了歪心。我可不可以用他來賺錢?他的選擇當(dāng)然是:可以!他一天布置很多個賣藝演出,直到累得格列佛病倒。社會上有很多為了錢“多多益善”的人,不會用自己的實(shí)力贏得他人的欣賞,而是耍各種小聰明蒙騙別人,這么貪婪的人不值得我們?nèi)リP(guān)注。

          再說說王宮中的王后和各位大臣吧!自從自己王宮中有了格列佛之后,氣氛開始變得不太一樣,因?yàn)楦窳蟹鹗稚屏,王宮里的人都喜歡他,他們也十分照顧這位"小客人”,不管格列佛遇到什么危險,那里的人都傾盡全力幫助他。這就是值得我們學(xué)習(xí)的精神,幫助他人,既不會與外界鬧出矛盾,也可以更好地去涵養(yǎng)自己的品性。

          這就是我讀“大人國奇遇”所發(fā)自內(nèi)心的感觸,我從中也悟出了多種人生哲理!

          《格列佛游記》讀后感6

          英國作家喬納森·斯威夫特的《《格列佛游記》以酷愛冒險的格列佛的經(jīng)歷為主。

          游記中的慧因國給我留下了深刻的印象,格列夫應(yīng)結(jié)識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧因。知道了慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,慧因國的人更不理解它的含義。他們不懂什么叫“猜疑”、什么是“不信任”,因?yàn)樵谒麄兊膰壤镆磺卸际钦鎸?shí)的、透明的。

          格列佛因?yàn)樵诨垡驀锏纳,他不愿意回的人類的社會生活中去。因(yàn)槿祟惿鐣膹?fù)雜交往與慧因國的單純交往形成了強(qiáng)烈的對比。因此,他對人類產(chǎn)生了極度了極度的厭惡。

          可以說“慧因國”是大部分人的理想國家,當(dāng)然我也不例外。因?yàn)樵谀睦餂]有貪婪和嫉妒的丑陋,我們也不需要顧慮別人說話的真假,因?yàn)樵谀睦镆磺卸际侵卑椎摹?/p>

          有一句話,我認(rèn)為評論得很經(jīng)典:以夸張渲染時代的生氣,藉荒唐痛斥時代的弊端;在厭恨和悲觀背后,應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。

          沒有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話游記中竟蘊(yùn)含著這么深邃的內(nèi)涵。

          我期盼著有一天我們的社會也像慧因國,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力,也希望大家與我一道,從自己做起,從現(xiàn)在開始做起,讓這個社會多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。

          《格列佛游記》讀后感7

          你到過小人國嗎?你到過巨人國嗎?你到過飛島國嗎?你到過馬統(tǒng)治的國家嗎?你可能都會搖頭吧!在寒假里我就看了一本《格列佛游記》。這本書很有趣?戳诉@本書我仿佛跟著格列佛一起在游歷,一起在感受。

          這本書真是特別好看,作者來自英國的喬納森。斯威夫特,其中我最喜歡看的是第四章慧因國游記,主要講了冒險號大商船的船長,在這次出海途中,幾個水手把格列佛扔到了一個島上,就去當(dāng)海盜了,格列佛想在這塊土地上找到人類的足跡,但沒想到遇到了兩匹馬,還會用特殊的語言交流,原來這是一個馬的王國,叫慧因國。馬是島的主人,既善良又聰慧。在那里還有一個野胡的動物又貪婪又狡詐。在馬的王國里發(fā)生了很多有趣的故事。格列佛想在那里生活下去,可后來馬放逐了他。

          看完這本書,我想起了我四年級的時候,我和爸爸媽媽來到鄉(xiāng)下游玩,在那里,我看見了馬,這匹馬是白色的,馬兒很溫順,很親切,我很喜歡,過了一會兒,我騎在馬上,它帶著我走了好多圈才停下來,這是我第一次和馬接觸,感覺既緊張又歡喜,當(dāng)我要離開那的時候,它又漫著輕盈的步伐向我跑來,真想和它多呆一會,真有點(diǎn)依依不舍啊!

          讀了這本《格列佛游記》,我懂得了動物和人一樣也懂感情,也有喜怒哀樂。這本書內(nèi)容深刻,情節(jié)引人入勝,不但可以啟發(fā)你的思維,增長你的智慧,還可以拓展你的想象力呢!大家快來看看這本書吧!相信你們一定會愛不釋手。

          《格列佛游記》讀后感8

          這幾天,讀了一篇小說名叫《格列佛游記》,它已清晰的文字把我?guī)胍粋奇特的意境,以幽默而諷刺的語言描述了一個混濁的社會。讀完之后,所帶來的精神上的愉悅,如同余音繞梁,三日不絕。

          當(dāng)然其中一波三折的劇情,也使我為之心驚肉跳,然而,另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國的經(jīng)歷。

          以前來往繁密,友好的兩個國家,不來夫斯古帝國和利里浦特國,受貪婪野心的驅(qū)動,導(dǎo)致兵戈相向,發(fā)動戰(zhàn)爭,主人公幫忙利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵,受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求,卻讓國君無法理解,從此在國君心中種下憎恨的幼苗,再加上官員暗中中傷主人公,他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч,以至與個別朝廷官員想把主人公置之死。

          這就如同書中所說偉大的功績在君王眼里能算什么,如果一時你拒絕滿足君王的奢望,即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕。

          讀到此刻,我顫抖了,不由得感到一絲心寒所謂忠言逆耳,忠臣自然不得國君心喜;小人對君子的猜忌之心,君子自然被詆毀形象。想到這,我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個呢?但至少主人公近乎是其中的一個。

          這從作者描述隱含的嘲諷和蔑視中,處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘。而游記反映出來的?dāng)時英國的社會風(fēng)貌,也讓我明白到在時代進(jìn)步的背后往往充斥著不幸與荊棘,但無論如何,它畢竟是生活,這篇小說可謂悲喜交織。

          《格列佛游記》讀后感9

          一個人內(nèi)心的品質(zhì)在某些時間段是十分地重要的,當(dāng)我讀完《格列佛游記》——飛島國這一章后,也真正感受到了一個人的品行是多么重要。

          格列佛誤打誤撞來到了一個島上,仰頭看天,看到了一大塊陸地是漂浮在天空中的,他后來才知道這個叫飛島國。一些人把他接到了島上后,面見國王,國王熱情地招待了他,國王有很多管理百姓造反地方法,使格列佛想去他們的首都———陸地上看看。格列佛參觀了當(dāng)?shù)鼗奶频乜茖W(xué)研究,但那些“不懂裝懂”得科學(xué)家自己設(shè)置的實(shí)驗(yàn)都是不可靠的,有些甚至研究大便,使格列佛想吐。后來他又去了巫師島,召喚了許多歷史中的英雄人物。之后,格列佛很快離開了這個國家。

          我們先來談?wù)勶w島國中的這個國王吧,他們這個國家曾經(jīng)跟陸地上的首都居民們打過架,國王只會用暴力解決問題,什么從空中弄扔石頭呀,或把島降下來壓住居民呀……他都一一試過。再說說發(fā)生這地起義的根本原因吧,國王每月都會收沉重賦稅,老百姓糧食供應(yīng)不足,只好起義,真是一個昏庸無能的君王。

          再說說陸地上的“科學(xué)家“吧,他們以前從外地游學(xué),回國后帶來了一身臭毛病,并讓百姓故意把家弄地破破爛爛,而自身搞的科學(xué)實(shí)驗(yàn)也一踏糊涂,什么大理石變軟,怎樣生不長毛的羊等,他們?yōu)榱俗屪约鹤兊糜忻谷蛔龀鲞@樣的事來,真是可恥,只會對老百姓們造出更大的危害,。

          看來飛島國這個國家真是腐敗不堪,也更突出了一個人的品行是多么重要!

          《格列佛游記》讀后感10

          讀完了這本斯威夫特最出名的諷刺小說《格列佛游記》之后,才知道作者這樣詳細(xì)的描寫小人國,巨人國等其它地方的種種離奇遭遇,是因?yàn)楫?dāng)時英國復(fù)雜的社會狀況,于是作者利用自身豐富的想象力,構(gòu)思出一幅幅奇妙夢幻的畫卷,諷刺了當(dāng)時英國社會的黑暗,詼諧幽默,令人信服。主人公格列佛每到一個國家,就會受到不同的待遇,而且,他還目睹了各種怪異現(xiàn)象。對于每一種情景都做了細(xì)致的描述,想象力豐富,構(gòu)思奇特。讀起來妙趣橫生,令人愛不釋手。

          格列佛先后出游了小人國、巨人國、慧骃國,在小人國里,他可以把上到國王下到平民玩弄于手掌之中;在巨人國,他卻只能像個幼兒一樣處處受制于人;但留給我印象最深的,而是格列佛去的最后一個國家——慧骃國,在那里,馬成了智慧的象征,他結(jié)識了具有仁慈,誠實(shí)和友誼的慧骃,在那里,沒有“撒謊”,沒有“懷疑”,更沒有“欺騙”,在他們的國度里,一切都是真實(shí)的,透明的。格列佛在慧骃國里度過了美好的時光。在這里,格列佛和他的慧骃馬主人展開了長篇交談和討論,也讓它的主人明白了人為什么要坑蒙拐騙,為什么我們會面臨道德的墮落和精神的崩塌。這同樣也是這本書的關(guān)鍵,作者通過格列佛的經(jīng)歷,無非是想找到一個治愈人類靈魂的藥方。

          聽了我的介紹,你已經(jīng)喜歡上這本書了吧?一起走進(jìn)光怪陸離的世界吧!

          《格列佛游記》讀后感11

          《格列佛游記》是一本介紹性的游記,講授了主人公格列佛在航海中去的四個國度,分別是小人國、巨人國、無名島和慧骃國。作者通過夸張的手段,給大家介紹了四個子虛烏有的國度:在小人國里,任何東西都很小。

          一般人不到6英寸高,最高大的戰(zhàn)馬都在四五英寸高,最高大的樹木在7英尺高,他們的政治有也很大的缺陷,一個重要的例子是敲雞蛋時,王子從大的一頭敲,結(jié)果被蛋殼劃破手指,國王命令所有人吃雞蛋必須從小的一頭敲,結(jié)果引起了六次叛亂和與鄰國長達(dá)三年的血戰(zhàn)。

          巨人國是格列佛比較喜歡的國家。在這里,情況與小人國恰恰相反:一只貓有三頭公牛一樣大,黃蜂的刺有一英寸半那么長,格列佛差點(diǎn)在一碗奶酪中淹死。那里的君主開明而理性,靠的是公理、良知、正義來治理國家,軍隊(duì)也是可有可無的。

          在無名島中,國王和貴族們每天沉浸在冥思苦想中,而學(xué)者們終日研究那些稀奇古怪的課題:將糞便還原為食物、用實(shí)物進(jìn)行交談等。在慧骃國中,馬是一種高貴而理性的動物,但是類人動物是罪惡的化身……

          格列佛游記的這種奇思妙想,帶給我們無窮的樂趣。

          格列佛游記不僅是一篇游記,作者斯威夫特將現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)結(jié)合起來,抱著改良社會、改良人性的目的來諷刺不良與弊病。

          《格列佛游記》讀后感12

          格列佛是斯威夫特的《格列佛游記》中的主人公。他年青時學(xué)醫(yī),后來在海輪上擔(dān)任外科醫(yī)生,多次環(huán)游世界,到過許多地方,有過不少的奇遇。最值得稱道的是他到小人國、大人國、飛島國、慧骃國的四次游歷。

          傳奇的人生,曲折的經(jīng)歷,格列佛人生的藍(lán)圖上神秘的色彩,深深地吸引著我……

          格列佛,一個聰明善良,愛冒險,不甘寂寞于平淡生活的人。每漂流到一個地方,格列佛必定去體驗(yàn)?zāi)抢锊煌鐣,形態(tài)各異甚至荒誕的政治生活。

          我很羨慕格列佛豐富的冒險經(jīng)歷,他去過的地方,尤其是慧骃國。在那兒,沒有爾虞我詐,沒有勾心斗角,也沒有虛偽和謊言。只有真誠,只有純潔。那是心與心的交流,那是真善美的流露。不需要考慮別人說話的真假,不需要去揣測別人的心理的偽善。而現(xiàn)實(shí)燈紅酒綠的生活中,也許是因?yàn)樯鐣暮诎担苍S是由于金錢的引誘,很多原來志同道合的人卻因生活的現(xiàn)實(shí)而分道揚(yáng)鑣,留下的只有那一溜溜的酸澀……

          到底羨慕的還是格列佛這個人。雖然他本質(zhì)上只是一個平凡之人,但他具有勤勞、善良、機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。因?yàn)樗竽懚矣诿半U,挑戰(zhàn)自我,因?yàn)樗麢C(jī)智所以一次次逢兇化吉,死里逃生。

          格列佛前后四次游歷奇遇,歷時十六年零七個月。當(dāng)他把這些親身的見聞記載下來時,這樣寫道:“唯一目的`是為了大眾的利益,所以不管怎樣,我也決不可能感到失望”。我想,也許正因?yàn)橛幸活w為著大眾著想之心,格列佛的身上才閃耀著動人的光輝吧!

          《格列佛游記》讀后感13

          當(dāng)我初次翻開這部《格列佛游記》時,我就被里面的插圖給吸引了,第一幅插圖是一群小人圍著一個在他們眼里的“巨人”,于是,我馬上翻開了第一頁,仔細(xì)的讀了起來。

          我讀到作者身陷小人國時,覺得有些滑稽。獨(dú)到利力普特人的風(fēng)土人情時更覺得奇怪,而且他們寫的字是從紙的一角寫到紙的另一角。埋葬死人是竟把頭朝下。作者運(yùn)用豐富的想象力,把這些小人的想法及活動寫得這么真實(shí)。

          作者深陷巨人島時,就像小人國的小人,陷在了我們這樣的國家一樣,作者把巨人賦予人的思想沒他們的所作所為跟古代的帝國王朝差不多。

          “空中飛島的奇人趣事”以及“為什么島會飛”等,大概是作者絞盡腦汁才把這些不存在的現(xiàn)象描述出來,作者把這里的人們寫的丑陋不堪,到為什么會飛這一現(xiàn)象,太不真實(shí)了。但這一連串的故事情境吸引著我繼續(xù)讀下去。

          當(dāng)讀到“動物的國度”時,讓我了解了。馬兒之間的美德,也明白了為什么作者會寫出來的戀戀不舍,動物之間的友誼及美德,還需要我們繼續(xù)探索。

          這本書讓我有耳目一新的感覺,作者用細(xì)膩的文筆傳情達(dá)意,也鞭策丑惡的現(xiàn)實(shí),或贊美善良的人們。作者還用平淡的筆法描寫現(xiàn)實(shí)生活中的小事,而且用起伏的懸念,絲絲入扣情節(jié)來展現(xiàn)藝術(shù)的魅力。引人入勝。

          《格列佛游記》讀后感14

          《格列佛游記》講的是一個叫格列佛的冒險家,他很喜歡坐船出海去冒險。一天,他遇到了海難,到了一個叫“小人國”的地方,于是,他的奇妙經(jīng)歷從此拉開了序幕……

          他到了“小人國”、“大人國”、“飛島國”和“慧洇國”。這些國家都很奇妙……“小人國”的人都比我們小,他們只有一跟手指那么高!按笕藝钡娜硕急任覀兇,對于他們來說,我們就像“小人國”的那些人一樣小,“飛島國”在一個可以飛的島嶼上,那里的人們總是在想問題,可是想來想去卻沒有想出任何有用的東西!盎垆笨梢哉f是一個最另類的存在了,在那個地方,自稱“慧洇”的馬兒才是主角,而我們?nèi)藚s是叫野胡的生畜……

          看完了這本書,我感受很多:從這本書里,我看到了太多社會的墮落,“大人過”的平民為了賺錢,把格列佛當(dāng)做物品來展覽,拍賣,使他生不如死,“小人國”的人為了升官,不惜去誣陷別人,用別人的痛苦來換取自己的幸福!帮w島國”的貴族們制定了一個見國王要舔地板的規(guī)矩,貴族大臣們還以能舔國王腳下的地板為榮!“慧洇國”的馬兒彬彬有禮,而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣,這是何等的不堪入目哪!

          不過,也是因?yàn)榭戳诉@本書,我才真正明白了人性的不足,看到了世間那丑陋的一面,認(rèn)識到了光明的后面還隱藏著一些什么……

          《格列佛游記》讀后感15

          《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧骃國等地的經(jīng)歷。

          小人國里的一切都非常小,他們對于格列佛就像玩具一樣。大人國恰好相反,格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演,逗他們開心,還要提心吊膽,以防被弄死。小人國和大人國不僅大小相反,心胸也不同,小人國連年征戰(zhàn),爾虞我詐;大人國民風(fēng)淳樸,對英國的歷史、制度和現(xiàn)狀有著很多疑問。第三卷通過介紹再飛島國等五島的經(jīng)歷,體現(xiàn)了現(xiàn)代科技有著很大的問題。第四卷更加奇怪,在慧骃國里人獸互相顛倒,沒有金錢、軍隊(duì)和警察,馬有著高尚的心靈,而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學(xué)到了很多,他越來越厭惡人類社會的種種惡行,對人類社會做了無情的鞭韃。

          我最喜歡的是第四卷,他批判了人性深處的丑陋和人類社會的血腥,而在慧骃國里,他們都沒有欺騙、殺人放火、搶劫一類的字眼,格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會充滿了友愛、和睦,人人都很善良,厭惡邪惡,這就是人們想象中的“世外桃源”吧。

          這本書的作者對社會的丑陋做了無情的鞭韃和諷刺,對人性和社會有著自己的見解,表達(dá)了他為世界擔(dān)憂的感情。

          《格列佛游記》,這本充滿了神奇故事和諷刺的書,非常值得每一個人去看一看。

          《格列佛游記》讀后感16

          第一次讀《格列佛游記》是在小學(xué)了,讀了后,起初并沒有多大的感覺,只覺得它跟一般的游記一樣,純粹是記下主人公在海上諸島歷險的過程。雖然懂得它用了諷刺的手法,可卻不知道它諷刺的對象。而再次瀏覽后,卻有了不一樣的感受。

          在這部小說里,作者的心態(tài)前后差別非常大。剛開始他牢記古希臘哲學(xué)家和歷史學(xué)家的“教誨”,盡量掩飾自己的“政治媽媽”的缺陷和丑陋,“而竭力宣揚(yáng)她的美德和美麗”;可到最后,他把人類批判到極點(diǎn):主人公格列佛回家后非但沒有游子重歸故里的激動,甚至覺得自己的家人十分怪異,不讓他們靠近,更有甚者,他竟對人類的長相、氣味產(chǎn)生了厭惡感。

          我們再到大人國。格列佛是被一個大人國農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)的,農(nóng)夫把格列佛賣給了國王。通過與國王的交談,格列佛知道了這是一個美好的國家,因?yàn)檫@個國家沒有戰(zhàn)爭,是個和平的國家。而且當(dāng)格列佛說到武器時,國王感到很驚奇:這么一個小人,怎么會有這種不人道的觀念?和平的世界是美好的,沒有武器的世界是我們所期待的!

          剛讀完這本書,我也指責(zé)作者,無法理解他的作為。我覺得他不可以這樣對待人類,因?yàn)槿魶]有人類,哪有現(xiàn)在的他?珊髞砑(xì)細(xì)想想,跟“慧骃”相比,人類實(shí)在是應(yīng)感到慚愧萬分。因?yàn)榛垠S是那么好,具備種種美德和理性,而人類是那么卑鄙齷齪,貪婪好斗,好吃懶做。

          《格列佛游記》讀后感17

          當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了:小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力,我一看到這些就想快點(diǎn)往下看,想快點(diǎn)了解怎么會有小人國和大人國,國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認(rèn)真地讀起了第一章。

          這本書講的是格列佛隨同一艘船出海,后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家,最后終于回到了自己的國家的故事。情節(jié)曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生,有趣極了。我在閱讀這本書時幾乎入迷了,從心里佩服他的機(jī)智勇敢,他總是給我一中“逆境叢生”的感覺,這點(diǎn)就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因,若我以后遇到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢。

          作者游經(jīng)的地方,每一處都有人熱情地接待他,而且他們的交談也很投機(jī)。每一頁都反映了當(dāng)時的政治情況,和他對人性的很多看法,我非常贊同。

          為什么人與人之間存在那么多的邪惡呢?看了第四部分我不禁發(fā)出這樣的疑問。為什么要搶劫、偷盜、欺騙、偽造、撒謊……難道這些不能排除嗎?難道真的不能像慧嘶馬一樣嗎?中國是一個具有傳統(tǒng)美德的國家,假如生活多一些像慧嘶馬一樣的人,那么我們的生活將會更加和諧、美好、幸福。

          美德是從現(xiàn)在培養(yǎng)起來的。讓我們培養(yǎng)美德、發(fā)揚(yáng)美德吧。讓中國的美德更加在中國大地上傳播!

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