愛(ài)與痛的邊緣讀后感（精選5篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)與痛的邊緣讀后感（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
愛(ài)與痛的邊緣讀后感1
一直以來(lái)我希望自己是個(gè)心如止水的人，不以物喜，不以己悲，就像白紙一樣，忘記悲歡的姿勢(shì)�？墒俏也坏貌怀姓J(rèn)自己是面太大的湖，些許的風(fēng)就可以讓我波瀾起伏。很多時(shí)候毫無(wú)征兆的悲喜在一瞬間就可以將我淹沒(méi)。--郭敬明《愛(ài)與痛的邊緣》
身邊的同學(xué)好多都看過(guò)這本書(shū)，說(shuō)一般，沒(méi)怎么看懂到底將什么，越是他們看不懂的覺(jué)得沒(méi)意思的我就想去看看，于是宿舍角落里的這本《愛(ài)與痛的邊緣》被我拿起開(kāi)始品讀起來(lái)。這是郭敬明的第一本散文集，記錄了他以前的些許事情。從高中開(kāi)始到參加新概念作文的路程。同時(shí)也從文字中流露出他的真情實(shí)感。
現(xiàn)在，他自主創(chuàng)辦的《最小說(shuō)》也成立了大約三周年。在這幾年里，有的是辛酸，有的是坎坷不平。但他走過(guò)來(lái)了�，F(xiàn)在的他是一個(gè)成功人士，是一個(gè)了不起出色成功的80后作家。在這本書(shū)中有介紹寫(xiě)作他的父母、朋友、老師等等，也有他的小說(shuō)，無(wú)不體現(xiàn)他的個(gè)人才華。高中階段時(shí)期的他，為了家人選擇了理科不惜代價(jià)的放棄了自己最喜愛(ài)的文科。他那種為寫(xiě)文章而無(wú)晝夜之分的精神令人傾佩。
從這本書(shū)中，我們難免不會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，他孝順自己的父母，珍愛(ài)朋友。既而也讓我清楚了：如果是自己喜歡的事就不要輕言放棄，否則半途而廢，迎來(lái)更多的是得到自己內(nèi)心的遣責(zé)卻不是別人。正如但丁所說(shuō)的：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！是啊，處于現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，沒(méi)有人不戴著面具生活，誰(shuí)能想的到，在某一天，別人會(huì)突然摘下那個(gè)和善可親的真實(shí)面目，而露出一副猙獰的面孔，那是深不可測(cè)，帶有陰謀的將你無(wú)情的推入好似無(wú)底洞的萬(wàn)丈深淵。因此，我認(rèn)為只有自己的筆最可靠，它不會(huì)背叛你，它也不會(huì)終日戴著一副假面具來(lái)面對(duì)你，它任勞任怨，它是自己最貼心最真誠(chéng)相伴的好朋友。它會(huì)將你自己內(nèi)心的真實(shí)想法想說(shuō)卻又難以說(shuō)出口的事情寫(xiě)下來(lái)。
似稱之為秘密寫(xiě)下來(lái)后填進(jìn)秘密本里，容不得侵犯他人隱私權(quán)的小偷窺視。它仍不會(huì)在你無(wú)奈之時(shí)將你拋棄。雖然它不會(huì)說(shuō)話，只能無(wú)語(yǔ)，但是它自己知道它的心。做筆的它當(dāng)之無(wú)。
愛(ài)與痛的邊緣讀后感2
你永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)我最寂寞的時(shí)候，因?yàn)椤挥性谀憧床灰?jiàn)我的時(shí)候我才最寂寞……——郭敬明
《愛(ài)與痛的邊緣》分兩個(gè)部分：“白晝明媚”和“暗夜未央”兩輯，作者從自己降臨到這個(gè)世界上的那一刻起追溯，剖析自己性格成長(zhǎng)及心靈意趣變化的內(nèi)在動(dòng)因，體現(xiàn)出青春世界里的明媚和憂愁�！鞍讜兠髅摹敝饕亲髡邔�(duì)個(gè)人成長(zhǎng)軌跡的描述，雖然只是些零星的感悟與感懷，但可以窺見(jiàn)坐著的種種歡樂(lè)和悲傷。他是老師眼中的好學(xué)生，也是父母眼中的乖小孩，同時(shí)，又是朋友眼中的親密戰(zhàn)友，另外，又是自己眼中的彼得潘。他說(shuō)他活得很累，也很瀟灑�！鞍狄刮囱搿憋L(fēng)格則完全不同，由于悲傷�！耙粋�(gè)安靜坐著，只是寫(xiě)著字的孩子”，當(dāng)我看到這樣的描述時(shí)，有一份心驚，繼而是無(wú)盡的悲傷。因?yàn)椋喿x這些文字的我，不就是這樣一個(gè)脆弱的，假裝堅(jiān)強(qiáng)著的孩子嗎？這一輯中的小說(shuō)很美，結(jié)局都很悲傷。讀著讀著，令人想起張悅?cè)�，另一個(gè)文字精靈。只是他的小說(shuō)更讓人覺(jué)得平坦舒暢。
青春是明明滅滅的燭光，陰天終究會(huì)過(guò)去，明天依然陽(yáng)光明媚。做好自己是最好的答案，在這個(gè)過(guò)程中需要積極的心態(tài)，積極地行動(dòng)，還有對(duì)自己的責(zé)任。
青春是道明媚的憂傷。
愛(ài)與痛的邊緣讀后感3
因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)感覺(jué)到痛;因?yàn)榭坦堑奶弁矗艜?huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的愛(ài)。生活在這個(gè)時(shí)代，生活在這個(gè)國(guó)家，寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)，首要的意義便是凸顯真實(shí)。我讓我的文字如同火山熔巖一樣噴涌而出。我愿意做一把粗陋的匕首，只要刀刃上的光芒能夠讓黑暗產(chǎn)生一絲畏懼。
最近喜歡上讀余杰的文章，喜歡他的語(yǔ)言風(fēng)格，喜歡他的桀驁不馴，更喜歡他思想里閃現(xiàn)的思考的火花。現(xiàn)在的社會(huì)，讀書(shū)的人少，思考的人更少。最悲慘的則是在這僅有的一些所謂的讀書(shū)人當(dāng)中，有獨(dú)立思考能力的屈指可數(shù)�！皩�(xiě)書(shū)的人寫(xiě)書(shū)是為了讓很多虔誠(chéng)的讀者們不再思考”，不思考的人是可怕的，不思考的民族更加可怕。然而我又是其不思考者中的一員，做著痛常人一樣的“無(wú)意義”的事。周圍的人是這樣，社會(huì)是這樣，自己早已圓滑的融入到社會(huì)當(dāng)中，要不，就會(huì)被看成異類，被周圍的人(包括朋友，同學(xué)，親人)所不容。如果不思考在社會(huì)當(dāng)中成為一種風(fēng)氣，一種共識(shí)，那么思考者便成了揭露皇帝的新裝中的小男孩，不被眾人所接受。
我宿舍的同學(xué)海深，經(jīng)常會(huì)諷刺我“余杰是我高中看的書(shū)，現(xiàn)在都什么時(shí)候了你還拿出來(lái)看!”弦外之音頗濃，可我不會(huì)因?yàn)樗某靶Ψ艞壸约撼蔀橛嘟艿陌葑x者，也許我讀的書(shū)很少，甚至可以說(shuō)少的可憐，但讀的書(shū)多不一定就有值得驕傲的地方，關(guān)鍵是在讀書(shū)的過(guò)程中能否產(chǎn)生共鳴，并引起自己內(nèi)心的深度思考。先前我曾試著讀中國(guó)的四大名著，因?yàn)榭傆X(jué)的一個(gè)大學(xué)生連四大名著都沒(méi)讀過(guò)，怎么配稱為大學(xué)生!但是我嘗試以后，覺(jué)得很難，因?yàn)槟遣皇俏业膼?ài)好，我只會(huì)覺(jué)得讀那些深?yuàn)W難懂的書(shū)是一種煎熬，也許我現(xiàn)在的審美達(dá)不到讀大家的作品。但知道這一點(diǎn)，我便不會(huì)逼著自己去讀，不會(huì)像“大色”那樣捧著一本發(fā)霉的不知哪里弄來(lái)的《三國(guó)演義》看上幾個(gè)月(注，是因?yàn)樗碾娔X壞了，沒(méi)事可干，所一給自己找點(diǎn)事做。但我覺(jué)得那也太委屈自己了)。
這本書(shū)應(yīng)該是我讀的余杰的第四本書(shū)，其中沒(méi)有深?yuàn)W難懂的錯(cuò)詞，也沒(méi)有玩弄的文字游戲，多的是作者的思想的流露。也許因?yàn)樗哪昵�，也許因?yàn)樗谋贝蟪錾恚屛蚁矚g上他的書(shū)，但這些都不重要，重要的是他的書(shū)給了我很多啟迪�！稅�(ài)與痛的邊緣》記錄的是余杰的所思所想，道出了很多值得深思的社會(huì)現(xiàn)狀、人生哲理�！肚楹蜗陆稀穼�(xiě)的是對(duì)現(xiàn)在影視的揭露與批判，現(xiàn)在想來(lái)，自己從未思考過(guò)這些所謂的錯(cuò)誤觀念，然而現(xiàn)今生活當(dāng)中無(wú)處不是充斥著這些歪曲思想的“文化垃圾”，不知不覺(jué)自己便成為琪俘虜，跟著他的指揮棒轉(zhuǎn)個(gè)不停。書(shū)中提到了專制，以沙俄統(tǒng)治時(shí)期的蘇聯(lián)為例，讓我對(duì)生活在沙俄統(tǒng)治黑暗時(shí)期的人民以同情的時(shí)候，不得不想到自我本身，想到現(xiàn)在所生存的過(guò)度!“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的時(shí)代在很多人眼里已經(jīng)不復(fù)存在，然而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中依然存在著很多令人發(fā)著的真實(shí)“故事”，書(shū)中提到的記者講述的兩個(gè)“故事”真切地反映了現(xiàn)存社會(huì)中依然存在著丑惡的靈魂。
讀到這些，讓我反思了很多存在于周圍的令人不悅的事實(shí)，現(xiàn)狀。然而，想歸想，這些只能看作是完美當(dāng)中的瑕疵，決不能要求有多苛刻，啊Q一點(diǎn)，自己的事情都沒(méi)解決還想那么多無(wú)謂的事情干嘛!唉，回歸現(xiàn)實(shí)，先想想自己的事情吧，那些事情總有其他人來(lái)解決。汗!!是不是有點(diǎn)對(duì)整個(gè)社會(huì)不負(fù)責(zé)任?現(xiàn)在直覺(jué)得自己在偉人面前那么的渺小，那么的自利，但我不會(huì)走偉人的道路，自己不過(guò)是整個(gè)社會(huì)當(dāng)中不起眼的個(gè)體而已，走好自己的路便是對(duì)我們社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。這樣想來(lái)，輕松多了——
走好自己的路，才是現(xiàn)在我的重點(diǎn)，其它一切都是建立在自我認(rèn)可與成功的基礎(chǔ)上。
愛(ài)與痛的邊緣讀后感4
陰郁的黑夜，不休止的風(fēng)掠過(guò)樹(shù)枝，發(fā)出“沙沙”聲響，教室內(nèi)的嘈雜，一群肆意揮霍時(shí)光的少年們......這就是此時(shí)此刻我眼前的風(fēng)景，安靜與喧嘩的完美結(jié)合，窗外的寂靜，窗內(nèi)的隨心所欲。再一次，有目的的翻開(kāi)郭敬明《愛(ài)與痛的邊緣》，書(shū)評(píng)，只能用它來(lái)做我此時(shí)筆下的主角，方便又熟悉......
郭敬明，一個(gè)普通的不能再普通的現(xiàn)代作家，《愛(ài)與痛的邊緣》，一本郭敬明寫(xiě)的所有的書(shū)中普通的不能再普通的書(shū)，可就是這樣普通的一個(gè)人、一本書(shū)，卻帶給我一次又一次靈魂上的共鳴，每一次讀，每一次不同的感動(dòng)。書(shū)評(píng)，別人寫(xiě)的都是徐志摩、郭沫若、席慕容、冰心，或者是朱自清、沈從文、余光中，亦或是名著之類的�？晌�，寫(xiě)的就是這么一平凡的書(shū)，平凡的不易入人法眼。也許，我的欣賞深度不夠，也許，是個(gè)人喜好不同，不過(guò)我覺(jué)得，總之，借用盼盼的個(gè)性簽名來(lái)說(shuō)，“我就是一俗人”。
第一次承認(rèn)自己是俗人，不再把自己的水平拔得那么高，因?yàn)槲抑�，我只是個(gè)平凡的人，習(xí)慣平淡的生活。漸漸地，不知從何時(shí)起，喜歡上了筆下如流年一樣安靜的文字，喜歡深夜在昏暗的燈光下奮筆疾書(shū)。紙上整整齊齊的字眼，仿佛指間流逝的幸福，簡(jiǎn)單、溫暖，不忍去觸碰......
“我想我前世的前世一定是秦始皇焚書(shū)坑儒的幫兇，上上上輩子毀掉的文字注定要我這輩子寫(xiě)出來(lái)做補(bǔ)償�！惫疵魇沁@樣解釋他迷戀成癮的愛(ài)好，也許，對(duì)于我們而言也不過(guò)如此。俗話說(shuō)“物極必反”最愛(ài)的背面，也許就是恨，如今愛(ài)如生命的文字，或許就是上輩子恨之入骨的枷鎖�！稅�(ài)與痛的邊緣》，這本書(shū)是以散文的形式記錄作者高中時(shí)簡(jiǎn)單又充實(shí)的生活，書(shū)中最核心的一句話是“青春是一道明媚的憂傷”，沒(méi)有歡笑的青春不完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。既然注定了要大笑要大聲哭泣，那么我更愿意像列寧說(shuō)的'“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”，然后淋著大雨倔強(qiáng)的望著天空，不讓眼淚落下。我羨慕那些淚水成災(zāi)的女孩，羨慕那些會(huì)撒嬌的女孩，甜美到讓人憐惜;我也羨慕那些大聲講話、大聲自稱“爺們”的女孩，霸氣到讓人喜歡，可實(shí)際上，我都不屬于這兩種，所以，注定只會(huì)安靜，安靜到讓人遺忘......
“一直以來(lái)，我希望自己是個(gè)心如止水的人，不以物喜，不以己悲，就像白紙一樣，忘記悲傷的姿態(tài)。可是我不得不承認(rèn)自己是面太大的湖，些許的風(fēng)就可以讓我波瀾起伏。很多時(shí)候，毫無(wú)先兆的悲喜在一瞬間就可以將我淹沒(méi)�！边@是我最喜歡的一句話，毫不猶豫的喜歡。不得不承認(rèn)我是個(gè)心亂如麻的人，因?yàn)榭傁胩�，于是總覺(jué)得自己干什么都是錯(cuò)的，跟蕭何一樣，對(duì)也是錯(cuò)，錯(cuò)也是錯(cuò)，成也蕭何，敗也蕭何。按理說(shuō)頭腦簡(jiǎn)單、反射弧長(zhǎng)的我應(yīng)該是一根筋，可如今莫名其妙的讓大腦神經(jīng)編一個(gè)中國(guó)結(jié)，我想我是無(wú)可救藥了，還是茅塞頓開(kāi)，突然開(kāi)竅了。事實(shí)證明，前者的可能性比較大，因?yàn)槲疫�是對(duì)以前不會(huì)的個(gè)別微積分作業(yè)無(wú)從下手。
今天，在筆記本上寫(xiě)下這樣一句話“我的手死掉了”。何謂“手死掉了”，當(dāng)然不是因?yàn)榭沉�，我所謂的手死掉，是因?yàn)槲矣X(jué)得如今的這雙手再也寫(xiě)不出靈動(dòng)的文字，一無(wú)是處。書(shū)中說(shuō)“世界末日之后的地球仍然旋轉(zhuǎn)不止，自由與個(gè)性是我們存在的全部理由”，于是，在這個(gè)磨平人們棱角的生活中，和做著同樣千篇一律事情的人群中，我緊握著的，是我手中那僅僅只剩一小塊的與眾不同。我說(shuō)過(guò)，我是個(gè)平凡的人，但平凡并不代表千篇一律，我雖平凡，但我有自己獨(dú)特的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，即使我的這些觀在別人眼中那么的幼稚可笑，那么的不可思議，可我還是從一而終的堅(jiān)持著。我執(zhí)著于身邊不易發(fā)覺(jué)的細(xì)小的事物，就如一個(gè)偉大的化學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新元素一樣的開(kāi)心，也跟考生為了高考一道十五分的大題而將整本厚厚的物理習(xí)題冊(cè)從頭做到尾一樣的執(zhí)著。我的愿望很簡(jiǎn)單，就是以一個(gè)旁觀者的身份看盡身邊每一個(gè)悲歡離合，以一個(gè)遠(yuǎn)離紅塵者的身份感受天大物博，一花一木，可眼前厚厚的一沓課本告訴我，我又想多了。于是，我不得不把自己的“白日夢(mèng)”鎖進(jìn)箱子里，把鑰匙和箱子同時(shí)扔進(jìn)愛(ài)因斯坦的黑洞，隨正質(zhì)量的流失，沉淀沉淀......
不習(xí)慣太過(guò)無(wú)聊的生活，當(dāng)整個(gè)人無(wú)事可做的時(shí)候，靜靜的聽(tīng)著指針“滴答滴答”的聲音，好像在倒數(shù)自己的壽命一樣，每一個(gè)“滴答”聲讓我覺(jué)得自己又離死亡近了一步，這種感覺(jué)真的有些恐怖，于是我習(xí)慣讓文字來(lái)填滿這些空虛的“滴答”聲，不再讓我倒計(jì)時(shí)。趁我們年起，還能寫(xiě)一些文字、干一些事情的時(shí)候，千萬(wàn)不要吝嗇，也許某一天，當(dāng)那些本能做的事情也離你遠(yuǎn)去的時(shí)候，你想挽回也不可能了。
郭敬明說(shuō)“我們瘋狂的迷戀文字帶來(lái)的溫暖感覺(jué)，就如同孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的火焰，水仙迷戀清澈的倒影，流星迷戀剎那間的墜落。我們以文字為生，以文字取暖，假如有天我們沒(méi)有了文字，那我們就徹徹底底的死掉了�！比绻�，真有那么一天，我們沒(méi)有了文字，那我還會(huì)是現(xiàn)在的我么?我認(rèn)識(shí)的你們，還會(huì)是現(xiàn)在的你們么?我想，可能不是。
我們喜歡把自己最真實(shí)地感覺(jué)寫(xiě)在自己的筆下，然后再拿出來(lái)慢慢回味，我們愛(ài)文字，可如果用自己手中的筆來(lái)表達(dá)自己的文字的感覺(jué)，我想，這倒是有些困難了。其實(shí)，當(dāng)你真正愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言是多么的脆弱和無(wú)力，文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。你可以用文字表達(dá)你最真實(shí)地感覺(jué)，可你永遠(yuǎn)也不能用文字表達(dá)你對(duì)文字的感覺(jué)，為什么?因?yàn)樵缫褠?ài)的太深......
因?yàn)槲淖�，我們遇�?jiàn)很多人，因?yàn)槲淖�，也許會(huì)有更多的人記住我們，就算成功了，風(fēng)光也只能算是一時(shí)，因?yàn)榻K有一天，我們都會(huì)被這座城市遺忘，會(huì)被這個(gè)世界遺忘。這，就是現(xiàn)實(shí)。
愛(ài)與痛的邊緣讀后感5
我讀了郭敬明的小說(shuō)《愛(ài)與痛的邊緣》，心里萌生了一種說(shuō)不出的感覺(jué)，是歡喜？是憂愁？不不，都不是。
在文章中，小四的好朋友小A說(shuō)他：不要瘋的像孩子。大多數(shù)的朋友都認(rèn)為小四就是個(gè)沒(méi)有憂傷的孩子，手中握著大把大把的幸福，甚至有時(shí)候不懂得珍惜而肆意的揮霍。其實(shí)不然，他們看到的只是小四明朗的一面，畢竟快樂(lè)是可以共享的，而憂傷則不。憂傷是嵌在心里的不可名狀的灼熱，不可言說(shuō)。小四有多么憂傷，我們并不知道。
從《七天里的左右手》中，小四那些詼諧、幽默又帶著幾分積極的文字中，我看到了他的失落、孤單，看到了他心愛(ài)的寫(xiě)作，心愛(ài)的中文系，最終化為一縷青煙。
我何嘗沒(méi)有看到自己的未來(lái)？自己的青春？看似前途光明可不知路在何方。哪怕是羊腸小道，哪怕是泥濘小路。
大人們總說(shuō)：你的生活比蜜都甜，那里吃過(guò)我們那個(gè)年代的苦！你啊，真是身在福中不知福。
對(duì)。我們是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)亂、饑荒，但我們現(xiàn)在經(jīng)歷的是什么？高考的壓力、血液的困惑、獨(dú)生子女的孤單。你們從小就在兄弟姐妹的身邊，你們知道一個(gè)人是什么感覺(jué)嗎？知道家里父母只有你一個(gè)孩子對(duì)你望子成龍的期待嗎？這種壓力你們能體會(huì)嗎？高考制度下孩子是什么感覺(jué)？你們不知道。（小四原話）
所以，大人么么看到的只是我們的幸福，而憂傷，她們真的看不見(jiàn)。
青春是道明媚的憂傷——在大人看不見(jiàn)的地方。
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