窗邊的小豆豆讀后感范文（通用5篇）
看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——羅丹
看完了這本書，我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學(xué)院給迷住了。我不止一次的想過，要是我的身邊也有這樣那個一所學(xué)院，我肯定會第一個成為它的學(xué)生。那新奇的電車教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹……
小豆豆本是一個天性貪玩，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn)，責(zé)怪。大人們并沒有很好的去引導(dǎo)她，沒有輕聲細語的告訴她哪里不對，為什么不可以那樣做。如果她沒有去到巴學(xué)園，想必她一定會在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長大，對她的人生也會造成影響。在她去到巴學(xué)園的第一天，一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單——從來沒有一個大人那么耐心的聽她講話，以往她說話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個孩子的喜愛是很容易的，只要你對她有一點點的恩惠，她都會把真心奉獻給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點點的責(zé)罵都會讓她陷入迷惘、困惑、不解當(dāng)中。
巴學(xué)園的宗旨是——大自然是的老師，孩子的天性是最自然、最生動的美。
是啊，孩子們在巴學(xué)園中，沒有人教他們需要遵守紀(jì)律、排好隊、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時候，學(xué)會了關(guān)心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽大自然，與大自然為師。
對于校長來說，孩子們在微風(fēng)中的一張張笑臉是最動人的，那是世界上最真摯的，最純凈的，最不容玷污的臉龐。
在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時，不妨抬頭看看窗外，鳥兒是否翻飛，樹下是否陰涼，生命還在延續(xù)，自然是的老師，她會撫平你的憂慮，將最純凈的快樂給予你。
窗邊的小豆豆讀后感2
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我深刻地意識到了教育方式對一個人的影響。
在《窗邊的小豆豆》這本書中，記載了小豆豆曾經(jīng)上過的兩個學(xué)校，第一個學(xué)校就是小豆豆第一個上的學(xué)校，而第二個學(xué)校，就是巴學(xué)園。第一個學(xué)校小豆豆只上了幾個月就被退學(xué)了，原因是小豆豆在學(xué)校中總是上課時站在床邊等宣傳藝人、不斷的開關(guān)書桌門而整的“啪啪”響等等。給小豆豆上課的老師有一句話：“如果‘還有’這樣的事能夠數(shù)得過來，也就不必請您讓她換一座學(xué)校了！”這句話直接說明了小豆豆的淘氣�？僧�(dāng)小豆豆進入巴學(xué)園后，就再也沒有了從前的習(xí)慣，這都可以歸功于巴學(xué)園校長的教學(xué)方式。
小豆豆被退學(xué)的原因中有一條“不停地開關(guān)書桌門上百次”，而巴學(xué)園校長就很好的解決了這一點：他在音樂課上讓學(xué)生隨意在地上涂畫，不過下課后要收拾干凈。這個方法既能讓學(xué)生玩盡興，又能讓他們體會到收拾干凈有多辛苦，就能讓他們不在別的地方涂畫了。并且他對待每一個學(xué)生都是一樣的鼓勵態(tài)度，例如他總是對小豆豆說：“你真是一個好孩子�！边�有巴學(xué)園的課程都是自由的，基本都是自習(xí)，一天的課程可以自己決定順序。如果原來的學(xué)校能做到這些的話，我覺得小豆豆不會離開的。
小豆豆在兩個學(xué)校表現(xiàn)出的差異，全部都因為教學(xué)方式。教學(xué)方式選錯了會埋沒人，對了則會發(fā)揮出每個人的特長。一句話：教學(xué)方式改變?nèi)恕?/p>
窗邊的小豆豆讀后感3
暑假里，我讀了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。作者在日本的影響很大，這本書也被評為“20世紀(jì)最有價值圖書”。
這本書記錄了小豆豆，就是黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子來到新學(xué)校后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆來到的學(xué)校叫巴學(xué)園，校長先生第一次見到她竟然聽她說了四個小時的話，一點兒也沒有不耐煩，接著小豆豆就成了巴學(xué)園的學(xué)生了。這是一個有趣的學(xué)校：上課可以先上喜歡的科目；午飯要帶齊山的味道和海的味道，還要唱“好好嚼啊，把吃的東西……”；還是用電車做為教室和圖書館的；還有運動會、野炊、游泳……有很多的活動在巴學(xué)園，孩子們都非常開心。因為校長小林先生看過歐洲的教育方式，他把這種方式帶回來教給孩子們，他們就有了高尚的品德，有了美好的人生。
這本書不僅帶給了全球幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，還讓每個人在這本書里找到了自己陽光燦爛的童年。
窗邊的小豆豆讀后感4
在這個學(xué)期里，我讀完《窗邊的小豆豆》的這本書。我便沉迷在小豆豆的開心童年當(dāng)中，書里有一群和小豆豆是死黨的同學(xué)，和藹可親的老師，幽默風(fēng)趣的小林宗作校長。
文章主要寫了：小豆豆因為做出稀奇古怪的事情，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)校。后來，小豆豆進了一所由電車做教室的“巴學(xué)園”，這座特殊的學(xué)校全校僅只有50人，教育方式更是別出心裁：每天上課的科目有同學(xué)們自己選擇；去散步、到野外郊游，吃飯要吃“山的味道，海的味道”，還必須唱歌“好好嚼��！
其中，我覺得小林宗作校長，是個特別的校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說”弄完之后要放回去喔！“他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的`尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。
我覺得小林宗作校長是一位偉大的人，他創(chuàng)造了巴學(xué)園，讓這里的小朋友能開心的學(xué)習(xí)、玩耍，能讓孩子們能毫無遺憾地度過童年，讓童年充滿美好的回憶。
窗邊的小豆豆讀后感5
看了《窗邊的小豆豆》，說心里話，我最替小豆豆的高興的是她有一個好媽媽，而且調(diào)皮的她碰到一個很棒的小林宗做校長。
巴學(xué)園的小林宗校長有著對幼兒獨到的見解，很有耐心，連續(xù)聽六歲的小豆說四個小時的話都不打呵欠。吃飯要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的東西和山里的東西。這讓許多家長解決了便當(dāng)?shù)膯栴}。要是有些家長忘記了，校長還會帶著夫人各各看一看，如果有人沒有“海的味道”，校長就夾一塊魚肉給他……；課程沒有安排，同學(xué)們想上什么課就可以上什么課；如果上午把作業(yè)做完，下午可以和老師一起去散步、到野外郊游……
我也很羨慕小豆豆的媽媽，因為直到小豆豆很大的時候，她才跟小豆豆說起退學(xué)的事。她的爸爸媽媽很懂小孩子，不能只是每天悶在學(xué)校家里學(xué)習(xí)，上各種補習(xí)班，而是要多到外面的世界中玩，做游戲，參加豐富多彩的活動，也能學(xué)到更多的知識。
書里是作者對自己在講了自己的童年生活，也是在介紹他心中的學(xué)習(xí)教育方式。我很喜歡這本書，要學(xué)習(xí)小豆豆的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
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