馭風(fēng)男孩讀后感（通用14篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的馭風(fēng)男孩讀后感（通用14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
馭風(fēng)男孩讀后感 篇1
這個(gè)假日，因?yàn)榘职�、媽媽得要工作，以致于無(wú)法帶我出外踏青，于是我拿起書(shū)架上的《馭風(fēng)男孩》這本書(shū)閱讀。
馭風(fēng)男孩這本的內(nèi)容主要是在敘述：天災(zāi)人禍不間斷的非洲，是艾滋病與貧窮相迫的馬拉威，一位十四歲失學(xué)的小男孩威廉坎寬巴，為自己創(chuàng)造了一個(gè)光明的奇跡，小威廉生長(zhǎng)在一片玉米田環(huán)繞的小村莊，在他十四歲時(shí)，他家貧困到已經(jīng)無(wú)法讓他上小學(xué)，于是他到圖書(shū)館借書(shū)自修，也因此意外開(kāi)啟了他創(chuàng)作的靈感，于是他利用破銅爛鐵，及上帝賜予馬拉威這個(gè)國(guó)家少數(shù)幾種天然能量就是早晚都吹拂的風(fēng)，在眾人的懷疑眼光下，成功蓋了一座風(fēng)車發(fā)電機(jī)，他的傳奇故事隨著風(fēng)車發(fā)電機(jī)發(fā)電帶給村莊光明的事跡被傳開(kāi)來(lái)，因此感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也吸引來(lái)許多關(guān)懷與幫助。
威廉他用想象力與創(chuàng)造力，照亮自己的未來(lái)，也富足了家鄉(xiāng)，甚至進(jìn)一步改變整個(gè)國(guó)家，看完這本書(shū)，我領(lǐng)悟到能把不幸轉(zhuǎn)化成原不屬于他們的機(jī)會(huì)，且只要有堅(jiān)定的信念，就一定可以克服困境的，是一本可以激勵(lì)人值得一讀再讀的好書(shū)。
馭風(fēng)男孩讀后感 篇2
你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路�！└�?duì)?/p>
有一個(gè)少年，想要造一個(gè)風(fēng)車，來(lái)拯救全村，但是一直沒(méi)有人相信過(guò)他，后來(lái)他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦美夢(mèng)成真了。
這個(gè)拯救全村的小男孩叫坎寬巴，他出生在一個(gè)非洲的小國(guó)，在那里，只有風(fēng)，其他的都是要用自己的汗水來(lái)?yè)Q，后來(lái)他利用了從《利用能源》這本書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，建造了一個(gè)新的村莊，我平時(shí)碰到一點(diǎn)困難就會(huì)退縮，而他卻能迎著困難前進(jìn)，非常有毅力，相比之下，他是一個(gè)有信念的人，而我卻是個(gè)不敢面對(duì)困難的人，我應(yīng)該像他學(xué)習(xí)。
面對(duì)艱難的生活，他從不會(huì)落淚，埋怨，產(chǎn)生出家出走的念頭，而是勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，依靠著一位老師，進(jìn)入了讀書(shū)室讀書(shū)，而且還自己造了個(gè)風(fēng)車，改變了自己的人生，被好的大學(xué)招走。他真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
生活很艱難，我沒(méi)有變壞。有夢(mèng)想，才有未來(lái)。只要有夢(mèng)想方可改變?nèi)松?/p>
馭風(fēng)男孩讀后感 篇3
你是否懷揣著夢(mèng)想，卻把握不住機(jī)會(huì)；你是否有那么一種想法，卻被否定；你是否被人否決后，還堅(jiān)持不懈。可能難以想象，一位非洲少年，他有夢(mèng)，而且堅(jiān)持住了。
在馬拉維這樣一個(gè)非洲小國(guó)，里面有一個(gè)小小少年。從小渴望能學(xué)習(xí)，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，因?yàn)轲嚮�，家里沒(méi)能出錢(qián)讓他讀書(shū)。但他沒(méi)有放棄，他經(jīng)過(guò)在學(xué)校中的偷學(xué)，在圖書(shū)館中借書(shū)，在廢品場(chǎng)收集破銅爛鐵，再經(jīng)過(guò)與父親對(duì)抗，多次實(shí)驗(yàn)過(guò)后，終于造成了的夢(mèng)想風(fēng)車。
十四歲少年坎寬巴是這樣一群貧困的人中唯一有遠(yuǎn)大理想的，也只有他，目光不僅僅是在食物上。面對(duì)的如此艱難的生活，他沒(méi)掉過(guò)一滴淚，面對(duì)困難，他有著超越年齡的鍥而不舍。
而那些連自己舒適圈都不想突破的人又怎樣和他相比呢？他對(duì)夢(mèng)想的追求又如此的令人震撼。被退學(xué)，被反對(duì)，卻堅(jiān)持每天去圖書(shū)館，去收集材料，去……有夢(mèng)就去追求，去拼博，去反抗，即使前方是饑餓、荒涼，是許多人的反對(duì)，是有保持著堅(jiān)定的信念，沖出現(xiàn)實(shí)的包圍圈，再大的困難都會(huì)被打敗。
“上帝如風(fēng)，無(wú)所不觸”。有夢(mèng)，就去追，會(huì)摔倒，但不要放棄，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，就創(chuàng)造了奇跡。
馭風(fēng)男孩讀后感 篇4
在非洲的一個(gè)小國(guó)。那兒，有無(wú)數(shù)受饑荒的人們，干旱、饑荒，隨時(shí)都有可能帶走每一個(gè)人的性命，而分之二的人才能用上電……
就在這個(gè)國(guó)家的一個(gè)貧窮的家族里有一個(gè)十四歲的男孩，因家中交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)了。而他并沒(méi)有呆在家里，而是偷偷呆在學(xué)校圖書(shū)館，或者在廢品場(chǎng)里收集廢品銅爛鐵，依靠著一本《利用能源》的書(shū)，開(kāi)啟了實(shí)驗(yàn)。最終，用父親自行車的車架和姐姐留下的直流發(fā)電機(jī)，造起了一架夢(mèng)想的風(fēng)車。
《馭風(fēng)男孩》一個(gè)真實(shí)故事，一個(gè)男孩能在這中條件下，跨越了一個(gè)又一個(gè)殘酷的障礙，偷偷在圖書(shū)館看書(shū)，偷偷上一節(jié)科學(xué)課。用廢品場(chǎng)的廢鐵父親的車架，還有姐姐留下的直流發(fā)電機(jī)，利用風(fēng)為解決了一村人的饑荒。
如今，在這個(gè)時(shí)代，人們都不愁吃穿，即使不是富翁，普通人也能吃飽喝足。但在這個(gè)世界上還有許多人不知足，在這一個(gè)美好的學(xué)生時(shí)代，大多數(shù)人還是抱怨著學(xué)習(xí)與考試，但想想坎寬巴，我們的條件還是比他好上上百倍的，他因?yàn)闆](méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)而輟學(xué)，揮別了向往的校園和書(shū)本，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。
正值青春的我們，迎著風(fēng)去追吧！帶著夢(mèng)想和希望，向前奔跑，前方有你想要的，有你所未知的一切！像坎寬巴那樣，向未知的前方奔跑吧！
馭風(fēng)男孩讀后感 篇5
《馭風(fēng)男孩》講述的是一個(gè)這樣的故事。這是一部由一個(gè)真實(shí)故事改編的電影，讓無(wú)數(shù)的人動(dòng)容，讓他們認(rèn)識(shí)一位如此不屈不撓，勇敢的男孩，在我的腦海中揮之不去的就是這位黑人男孩的淳樸、他每時(shí)每刻都充滿夢(mèng)想！
當(dāng)小型風(fēng)車在父親眼前出現(xiàn)，父親卻大聲責(zé)怪：“做這些玩具有什么用！還不跟我耕地！”一把把小風(fēng)車扔了。為了做大風(fēng)車拯救全村人時(shí)向父親要自行車，與父親打了一架，失去了一群小伙伴，姐姐與人私奔離去了。在擁擠的人群里，在地上剛豐收的玉米被人收拾地干干凈凈，嚼那嚼不爛的羊皮也只為了幻想一絲肉味，就連香蕉皮都成了難得吃一次的美味……
面對(duì)這艱難的生活，他從不落一滴眼淚，因?yàn)樗某种院悖赣H決定讓他試試，爬上風(fēng)車那一刻，風(fēng)車轉(zhuǎn)了，這讓他的村莊在旱地里也能種苗。
如今，我生活的世界是多么美好，不僅吃得飽，吃得還是山珍海味；不僅能上學(xué)，還能在外補(bǔ)課，上興趣班，打開(kāi)手機(jī)還能玩游戲、學(xué)習(xí)。吃喝玩樂(lè)都能滿足。
他的勇氣簡(jiǎn)直無(wú)人能抵，他對(duì)夢(mèng)想的態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)，他經(jīng)歷過(guò)的挫折遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們。所以讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗吧，夢(mèng)想一但實(shí)現(xiàn)，可能改變?nèi)松?/p>
馭風(fēng)男孩讀后感 篇6
知識(shí)可以創(chuàng)造奇跡，為什么這么說(shuō)呢？少年威廉用行動(dòng)證明了這句話，沒(méi)有錯(cuò)誤。
少年出生于一個(gè)非洲國(guó)家——馬維拉，一個(gè)非洲小國(guó)，巫術(shù)盛行，常年飽受著干旱、饑荒，還有瘟疫和艾滋病的困擾。如其他非洲國(guó)家一樣，這個(gè)小國(guó)非常貧窮，只有百分之二的人可以用電。那兒似乎什么缺，只有風(fēng)不缺。
風(fēng)從其他人耳邊吹過(guò)，他們只是感受清涼，而少年威廉卻緊抓住了風(fēng)，讓全村人都可以用土電。
他為了造這個(gè)風(fēng)車，千方百計(jì)的尋找學(xué)習(xí)的途徑。他只依靠一本《利用能源》和一些廢銅爛鐵，為了拿到父親的車，他帶領(lǐng)朋友們?nèi)尅?/p>
但是，他遭到了一次次歧視，而他始終沒(méi)有放棄。一次次的嘗試了之后，他成功了，他成了他們村的一個(gè)傳奇英雄，為全村帶來(lái)了財(cái)富。
所以知識(shí)可以創(chuàng)造奇跡。所以我們也是向他學(xué)習(xí)，運(yùn)用自己的知識(shí)創(chuàng)造人生的奇跡。
馭風(fēng)男孩讀后感 篇7
上帝是奇跡，上帝如風(fēng)，風(fēng)無(wú)所不觸，奇跡也無(wú)所不在。
不可思議：在天災(zāi)人禍不間斷的非洲，在貧窮的馬拉維。有位少年，他用自己的智慧和雙手建造了一架可發(fā)電風(fēng)車。這一奇跡救了非洲許多人，而風(fēng)車的創(chuàng)造者是一位十四歲少年，他叫威廉，坎寬巴。他只不過(guò)是靠了一輛自行車，一本《利用能源》，一個(gè)發(fā)電機(jī)。
在馬拉維，人人都有一個(gè)巨大的障礙——饑餓。人們?yōu)榱藸?zhēng)搶食物相互傷害；每天只吃一頓飯，只不過(guò)想在明天有飯吃；為了活下，他們不得去搶食物。饑餓絕對(duì)是惡魔，它把馬拉維人逼入了絕境。
但是，面對(duì)生活的種種考驗(yàn)，威廉沒(méi)有去搶別人的食物，他為了馬拉維人，日日夜夜的在研究怎樣救助人們，面對(duì)指責(zé)，他依舊堅(jiān)持自我；面對(duì)夢(mèng)想，他一直不停的奮斗、努力、對(duì)未來(lái)充滿希望。
在現(xiàn)代，人們過(guò)著不愁吃穿的生活，為了一點(diǎn)小事報(bào)怨連天，卻不曾想過(guò)，在非洲，人們還在為食物煩惱著。
威廉勇敢令人感嘆，為了建造風(fēng)車不惜和他父親打上一架。他也很執(zhí)著，他為了讓族人用上電，一個(gè)人偷偷去學(xué)校圖書(shū)館學(xué)物理。為了去買(mǎi)米，他要跟一堆人一起沖進(jìn)糧倉(cāng)買(mǎi)糧食，在那兒生活是殘酷的沒(méi)有人會(huì)去可憐你，人人想的是自己。
在那樣的環(huán)境中威廉都能創(chuàng)造奇跡，為什么我們不能呢。
上帝如風(fēng)，無(wú)所不觸。只要我們好好利用，就可以創(chuàng)造奇跡。
馭風(fēng)男孩讀后感 篇8
有夢(mèng)就去追；有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方；有夢(mèng)才能乘風(fēng)破風(fēng)。
在非洲，天氣不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，無(wú)常的云雨變幻莫測(cè)，紅色的塵土漫天狂舞，但在這令人抓狂的環(huán)境中卻矗著一架用廢品建造的風(fēng)車。它的創(chuàng)造者正是十四歲的少年一一威廉·坎寬巴。輟學(xué)后的威廉，靠讀著一本《能源利用》，發(fā)現(xiàn)在某些條件下風(fēng)能產(chǎn)生電，他希望村子里的人們能靠著他的風(fēng)車，改善生活。這讓我們也看到一個(gè)充滿智慧，執(zhí)著，不屈不撓的少年。面對(duì)糧食的欠缺，他只有執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)艱難的日子，他從沒(méi)有向命運(yùn)屈服。許多人倒在追逐夢(mèng)想的路上，因而威廉�？矊挵蛯�(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著令人敬佩。命運(yùn)不會(huì)可憐你，他會(huì)不留余地，不會(huì)為你改變，一切只能使自己去奮斗，去拼搏。沒(méi)有魄力的人往往會(huì)放棄，寧愿縮在現(xiàn)實(shí)后面。但威廉沒(méi)有，他沖出現(xiàn)實(shí)的，再困難也不退縮。
反觀我們這些“幸運(yùn)兒”，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，但還有一些人身在福中不知福，舉個(gè)例子——現(xiàn)在，我們只喜歡吃自己喜歡的東西，還浪費(fèi)，要知道這些糧食在非洲是夢(mèng)寐以求的。
每個(gè)人的生活都很艱難，但如果你有夢(mèng)想，那么，未來(lái)便能因夢(mèng)想而帶我們乘風(fēng)破浪。
馭風(fēng)男孩讀后感 篇9
上帝如風(fēng)，無(wú)處不在地幫助少年。
很難想象在非洲，有一個(gè)少年在干旱的土地上，利用廢品造了一架風(fēng)車，這風(fēng)車能發(fā)電。少年名叫威廉’坎寬巴。
在那個(gè)時(shí)候生活條件艱難，甚至許多人因此死亡，可這個(gè)小男孩依然有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。有一次，他在鄉(xiāng)村的圖書(shū)館里，他看到了一書(shū)《利用能源》。他照著書(shū)里的步驟，把一個(gè)個(gè)零件找齊，可就差一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)了怎么辦呢？
第二天，他向爸爸要自行車，而爸爸堅(jiān)決不給，經(jīng)過(guò)不停地努力，爸爸終于給他了一輛自行車，后來(lái)他說(shuō)服了小伙伴和他建造風(fēng)車，不久之后風(fēng)車終于造好了。這個(gè)小男孩為了家人為了全村人，這么努力，這么拼命，所以上帝便幫助了這個(gè)有夢(mèng)想的孩子。有夢(mèng)想就去追，有夢(mèng)想才有未來(lái)。
馭風(fēng)男孩讀后感 篇10
知識(shí)是進(jìn)步的階梯，知識(shí)是人生的橋梁，知識(shí)是奇跡的開(kāi)端。
許多人運(yùn)用自己的知識(shí)與智慧創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)看似不能完成的奇跡，馬拉難的`坎寬巴便是其中之一。
非洲的一個(gè)小國(guó)——馬拉維，巫術(shù)盛行，先是洪災(zāi)，再是饑荒，所有人被困在那個(gè)小地方，但那里唯一不缺的只有風(fēng)�？矊挵�，一個(gè)十四歲的少年，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，最后卻因?yàn)榧依镓?fù)擔(dān)不起昂貴的學(xué)費(fèi)，不得不被迫輟學(xué)在家。他想盡一切辦法，在圖書(shū)館中找到了《物種起源》一書(shū)，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，克服種種困難，終于架起希望的風(fēng)車。、
在貧困窮苦的馬拉維，無(wú)論人們追求任何理想，都要跨越一個(gè)從簡(jiǎn)單殘酷的障礙，那就是饑餓。當(dāng)餓到不行的人去瘋狂的搶奪坎寬巴家中僅剩的糧食時(shí)，當(dāng)母親無(wú)助地坐在地上嚎啕大哭時(shí)，當(dāng)姐姐為了讓家里“少一張嘴吃飯”而與人私奔時(shí)，十四歲的坎寬巴默默地做起了能帶來(lái)水的風(fēng)車。
在如今的21世紀(jì)，人們不會(huì)因?yàn)闆](méi)有糧食而去搶奪，因?yàn)槊總�(gè)人即便不是富翁也擁有自己的小資產(chǎn)。每個(gè)人過(guò)著舒適安穩(wěn)的生活。在這樣每個(gè)人都可以讀書(shū)時(shí)，仍有人抱怨學(xué)得太多，玩得太少�？煽矊挵蛥s為了得到知識(shí)，偷偷跑去上學(xué)，即使被發(fā)現(xiàn)了仍想著學(xué)習(xí)，想著得到知識(shí)。
為了讓村里人脫離饑荒，他自學(xué)物理，即使受到父親的反對(duì)，遭到父親的挨打，他仍不放棄，因?yàn)榭矊挵兔靼字R(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造奇跡！最后在朋友的幫助下，一座歪歪斜斜的木塔，一座帶來(lái)水源的風(fēng)車，一個(gè)用知識(shí)創(chuàng)造奇跡的男孩，用自己的堅(jiān)持改變了全村人。
因?yàn)橹R(shí)，改變命運(yùn)；因?yàn)橹R(shí)，創(chuàng)造奇跡！
馭風(fēng)男孩讀后感 篇11
只要有那奇妙的知識(shí)，你就能創(chuàng)造世界的奇跡。
難以想象，在那饑荒的非洲小國(guó)里，每個(gè)人都忍受著饑餓，甚至還常常發(fā)洪水、大地干旱等。在那干旱的土地上，有一名神奇少年以農(nóng)村圖書(shū)館的一本《利用能源》就能創(chuàng)造出風(fēng)車，以風(fēng)發(fā)電，獲得水源。
建造風(fēng)車的是名十幾歲的少年，他叫威廉·坎寬。他經(jīng)過(guò)一系列的“瘋狂”實(shí)驗(yàn)，才架起一架帶有夢(mèng)想的風(fēng)車。他用自己機(jī)智的腦袋又靠著那本《利用能源》，以自己的夢(mèng)想為動(dòng)力。架出了那巨大的風(fēng)車。
因大地干旱，他的狗被活活餓死，當(dāng)威廉坎寬巴圍上一看，發(fā)現(xiàn)狗面黃饑瘦，似乎身上只有皮與骨頭。這也是沒(méi)有水帶來(lái)的危機(jī)。當(dāng)威廉·坎寬巴去取米時(shí)，他家正巧又遭遇搶劫。假如他沒(méi)那么敏捷，那不就沒(méi)飯吃了嗎！
當(dāng)他向爸爸給他自行車時(shí)，那是多么艱難。他自己勸不動(dòng)，就連他的朋友來(lái)勸也勸不動(dòng)，當(dāng)他朋友都放棄時(shí)，可他卻沒(méi)有。就因?yàn)樗牟磺粨希?dāng)他媽媽落淚對(duì)他爸說(shuō)她不想在失去時(shí)，他爸爸才被說(shuō)服。第二天，威廉·坎寬巴再問(wèn)他爸時(shí)，就得到了他的同意。就因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，才能架出一架高大的風(fēng)車。
這時(shí)的我們，能吃香的，喝辣的，也不愁穿的。可對(duì)于他們，簡(jiǎn)直是夢(mèng)寐以求的。雖然我們現(xiàn)在不喜歡考試，可對(duì)于他，因家庭困難而被輟學(xué)，是多么不同�。�
但他做出了風(fēng)車水來(lái)了。莊稼又長(zhǎng)了，因?yàn)橥た矊挵偷臋C(jī)靈，就獲得了如此多的水資源。最終，以他的機(jī)智，成功被美國(guó)著名大學(xué)錄入。
果然，只要有豐富的知識(shí)，再加上不懈的努力，就能創(chuàng)造奇跡。
馭風(fēng)男孩讀后感 篇12
有一個(gè)少年，抓住了夢(mèng)想，改變了他的人生。
在非洲年年都有各種自然災(zāi)害，非洲的人們吃不飽穿不暖。常常會(huì)有人被餓死。有個(gè)男孩為了讓村子里的人們活下去，他發(fā)明了一架用廢品建造的風(fēng)車。依靠風(fēng)能發(fā)電，把地下水吸上來(lái)。建造這架風(fēng)車的少年，他叫，威廉·坎寬巴。
馬拉維，一個(gè)非洲的小國(guó)，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾。少年坎寬巴被輟學(xué)后，他請(qǐng)求著老師讓他在圖書(shū)館看書(shū)。有一次，他看到了一本《利用能源》知道了可以依靠風(fēng)發(fā)電，于是就到廢品場(chǎng)撿廢料，但是，他缺少一樣?xùn)|西，就是科學(xué)老師自行車上的發(fā)電機(jī)�；丶液�，坎寬巴懇求姐姐向老師要發(fā)電機(jī)，第二天姐姐和老師私奔，她房間里留著那臺(tái)發(fā)電機(jī)，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)，坎寬巴終于造起一架夢(mèng)想中的風(fēng)車。
十四歲的坎寬巴受盡了生活中的磨難。然而他依然很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)落過(guò)一滴淚；面對(duì)夢(mèng)想，他努力著，奮斗著，勇敢的追夢(mèng)。
如今，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們不再愁吃穿，于是有許多人開(kāi)始浪費(fèi)糧食，不知道糧食的來(lái)之不易，在這世上，還是有許多人吃不飽，在坎寬巴的那個(gè)時(shí)代，人們?yōu)榧Z食而爭(zhēng)搶，打架，相比之下，我們是有多幸福和幸運(yùn)。后來(lái)，威廉·坎寬巴被知名學(xué)院錄取。“一個(gè)有夢(mèng)想的人，他的人生常常會(huì)因這個(gè)夢(mèng)想而改變，所以我們要抓住夢(mèng)想努力實(shí)現(xiàn)它。
馭風(fēng)男孩讀后感 篇13
夢(mèng)想，可以使人沖出困境；夢(mèng)想，可以使分揮出最大潛能。
馬拉維，一個(gè)非洲小國(guó)，這里什么都缺，可最不缺的就是風(fēng)。在非洲，這種新能源無(wú)處不在，可人們卻不知怎么使用。因?yàn)�，在那兒沒(méi)有多少人能上學(xué)，就算上學(xué)也只是懂個(gè)皮毛，領(lǐng)悟不到深刻的道理�？赏た矊挵筒灰粯樱麩釔�(ài)學(xué)習(xí)，他對(duì)一切有關(guān)學(xué)習(xí)的東西都無(wú)比熱愛(ài)、珍惜�？煽矊挵蛥s因家里沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)，輟學(xué)了。憑著一點(diǎn)對(duì)《能源利用》的記憶，他依然繼續(xù)研究�？伤职謪s認(rèn)為這些只是小孩的玩具罷了，不值一提，便把發(fā)電機(jī)踩壞，還讓他去耕地，這使坎寬巴很傷心。就在這節(jié)骨眼上，他的姐姐也私奔了，留下了直流發(fā)電機(jī)。
坎寬巴受過(guò)的苦，遠(yuǎn)比我們受過(guò)的多。可我們呢？每天抱怨試卷很多，作業(yè)很多，上學(xué)很苦很累，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，上學(xué)是無(wú)比的幸福！因?yàn)檫@樣，才能懂得次造福全村人民。
后來(lái)，土地干旱的實(shí)在沒(méi)法種植了，坎寬巴的爸爸只好犧牲自己的腳踏車，為坎寬巴使用。后來(lái)，他們經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于造出風(fēng)力發(fā)電機(jī)，成功獲得了水！每個(gè)人臉上都露出久違的笑容。
坎寬巴夢(mèng)想使人震撼。只為了讓村人用上電，他便夜以繼日地學(xué)習(xí)，造福了全村人民。他的勇氣，魄力都值得我們學(xué)習(xí)！
夢(mèng)想，雖然渺小，但卻足以改變?nèi)松?/p>
馭風(fēng)男孩讀后感 篇14
有位少年，有一個(gè)夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)努力，最后飛翔在了天空中。
在干旱一個(gè)連肚子也填不飽的國(guó)家里，竟然有一位少年想利用風(fēng)力制造電�？墒撬麤](méi)錢(qián)上學(xué)，每天偷偷地溜進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館學(xué)習(xí)，只靠著一本《能源利用》和執(zhí)著的信念，建造了造福全村人的風(fēng)車。他就是威廉·坎寬巴。
《馭風(fēng)少年》講述的就是這樣的一個(gè)故事。威廉·坎寬巴，一個(gè)十四歲少年堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他在影片最后的笑容，是多么燦爛，多么天真啊。
在很多條件好的地方，完成一個(gè)夢(mèng)想都十分不易，便何況威廉·坎寬巴在一個(gè)常年干旱、鬧饑荒的小國(guó)。阻止他的不僅僅是空蕩蕩的倉(cāng)庫(kù)，還有朋友和家人的否認(rèn)。
面對(duì)這些，有些人可能會(huì)選擇躲避，甚至放棄�？晌覀兊纳倌赀�是堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，去克服，消滅這些困難。
而如今，我們每天都還著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。有很多的大人都很容易沒(méi)小小的挫折打敗，便何況是一個(gè)十四歲的小男孩。如果想到他，想到他與他風(fēng)車的故事，可能就會(huì)勇敢地面對(duì)困難，并且戰(zhàn)勝它們。
他的執(zhí)著讓我十分敬佩。他沒(méi)錢(qián)上學(xué)，就在圖書(shū)館中自學(xué)；他沒(méi)糧食，就忍著饑餓做實(shí)驗(yàn)。他被朋友嘲笑，被家人否認(rèn)，也繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
坎寬巴的經(jīng)歷和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他能夠戰(zhàn)勝那些困難，我們?yōu)槭裁床豢梢�？只要有�?mèng)，就一定要乘風(fēng)飛翔。
只要堅(jiān)持、努力，就一定能乘風(fēng)飛翔在天空中。
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