關于繪本讀后感范文（通用23篇）
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的關于繪本讀后感范文（通用23篇），歡迎大家分享。
繪本讀后感1
《聊齋志異》使用的是文言，這對于它的傳播和影響有不利的一面。但它在社會上居然 廣泛流傳開來，突破了語言的障礙，關鍵在于它是成功的小說。創(chuàng)造出了生動感人的人物形象，反映出了歷史所提出的新問題、新動向、新趨勢，從而在讀者的思想感情里引起強烈的共鳴。正因為如此，才能進一步影響到美術、戲劇、曲藝的再創(chuàng)造，甚至在近代還產(chǎn)生了專說《聊齋》的評書名家。這又進一步間接地幫助《聊齋志異》在社會上繼續(xù)擴大影響，使之變成了家喻戶曉的書，變成海外許多國家爭賞的短篇名著。
在《繪本聊齋》里有很多人物，如濃郁著生活氣息和人精味的聶小倩；理性嚴謹?shù)膵D女黃英；擁有古代婦女特有的道德標準和俠義精神的紅玉等等人物……
稍可同《聊齋志異》抗衡者，是乾嘉時紀曉嵐的《閱微草堂筆記》，并欲取而代之。紀 曉嵐是總編《四庫全書》的大學者，可是一比較蒲松齡，他就現(xiàn)出才短了�！叭徊抛又P， 非著書者之筆也�！≌f既述見聞，即屬敘事，不比戲場關目，隨意裝點；……今燕昵之詞，媒狎之態(tài)，細微曲折，摹繪如生，使出自言，似無此理，使出作者代言，則何從而聞之？又所未解也�！睘槭裁础拔唇狻保植磺逍≌f和非小說的區(qū)別嘛！按照他的看法，則其他長篇小說更不可解矣。一個不懂小說的人，要寫一部書以代替盛行百年的小說，難免要落空。所以，《聊齋志異》盛行到現(xiàn)在，而《閱微草堂筆記》在社會上的影響就很小了。至于
它以后的一些同類型的書，則“已不足以稱小說”，更與《聊齋志異》不相類了。從這個意 義上講，說《聊齋志異》是文言小說系統(tǒng)中空前絕后的一部巨著，未嘗不可。
姑妄言之故聽之，豆棚瓜架雨如絲。料應厭作人間語，愛聽秋墳鬼唱詩！
繪本讀后感2
說起“聊齋”，就會自然而然地想起蒲松齡筆下的狐精鬼怪，帶著一種與“想”俱來的陰森感。那么《繪本聊齋》呢？請勿這樣想，這樣想的話，這套書就只有塵封在倉庫里的份了�！独L本聊齋》，可以說是一套適合孩子閱讀的特別好的書，整套書由五個傳世名篇構成，分別是《聶小倩》《促織》《白秋練》《種梨》《勞山道士》（五本彩色的繪本），外加一本介紹蒲松齡創(chuàng)作《聊齋志異》歷程的連環(huán)畫《蒲松齡》組成�！�5+1”的套書形式，能讓孩子們更全面地認識中國古典短篇小說的巔峰之作的神韻和風采，嘿嘿，簡稱“神采”。
既然這套書最前面兩個字冠以了“繪本”，那它當然成為了它獨具特質的地方。據(jù)該書的出版方耕林繪本館的敖德總經(jīng)理介紹：“這套書的畫家全部都是在純藝術領域很知名的畫家，水墨功夫了得�！闭f實話，我一開始看《繪本聊齋》，就是沖著這句話才看的。不過，看完這套書之后，才覺得敖德總經(jīng)理所言不虛，甚至我有一種“驚訝的‘好’。”就拿我本人最喜歡的那本《促織》來說吧，在主人公“成名”身上，畫家施大畏和韓碩將細描與寫意完美結合，粗陋，精細，稚拙，高超，都在一幅畫里頭兒，有很強烈的生命力，令人過目難忘。從畫里走來的一個個人物，都帶著同樣的“生命力”，在水墨丹青間有了顏色和線條，源源不斷，溫情散發(fā)……畫壇高人，不服不行呀！捧讀這樣的書，仿佛捧著一塊美玉，精致，細膩，養(yǎng)成，悅目，更悅心。對得起“原創(chuàng)”這兩個響當當?shù)淖帧?/p>
有人說：“真實，善良，美好，是靈魂的質量。”《繪本聊齋》的故事深處，有著一份極柔順極良善的愛，曾那樣打動了我的心�！斗N梨》這個故事，小時我就聽過，尤其記得“鐵公雞”�，F(xiàn)如今，再讀這個故事，我看到的就不限于“鐵公雞”了——每個人心中都有個“自私”的魔鬼，使得我們常常固守著自己認為最好的東西，不肯施于他人。這樣做的結果，換得的就是如故事中的“鐵公雞”一樣的命運，原本所得的，也轉眼間變成了“無”。但是假如，把自己好的東西，及時地分享與他人，那樣我們得到的就是“無限”�！独L本聊齋》，就是這樣把生活中的真實、善良、美好，施福于閱讀它的孩子們，讓他們更有智慧、力量去迎接充滿風雨的人生，如佛家所云的那樣：“自造福田，自得福緣。”《繪本聊齋》運用圖文互補的方式，延伸意在言外的含義，真的是一套良善的好書。
雖說是一套“改編”的書，但是在語言的“敘述”上，它十分貼近孩童。繪本《聶小倩》，敘述的語言古文中帶著白話文的韻味，可以讓孩子們無論是在親子閱讀的聆聽中，還是自主閱讀中沐浴到母語的天然本色之聲。另外，故事的“述”，也極具強烈的“向心力”，統(tǒng)一的結構性。在閱讀中有一份靜靜積蓄的緊張感，這份緊張感應該叫“屏息”的感覺吧，對了，就是屏息凝視地閱讀。在屏息中，孩子們循著故事向心的懸念，并裹挾著想象力的奔馳，體驗“聊齋”故事情節(jié)的曲折離奇，布局的嚴謹巧妙。這樣的“好東西”，我們可以大膽地推薦孩子們閱讀，還可以“逼著”他們閱讀。這套書的封底寫著一行小字：“親近傳統(tǒng)，從《繪本聊齋》開始！”我不知道，什么書能做得這么好，讀完了這套書，再聯(lián)想到這行小字，我看到了可能。
這是一套值得我嘔心推薦的書，即使我推薦的語言還不夠好，也要歇斯底里地嘔心推薦：“莎士比亞說‘再好的東西，都有失去的一天，所以該珍惜的絕不放手’�！独L本聊齋》，請你絕不放手地讀一讀吧！”
繪本讀后感3
和同事購買了幾本繪本，這幾本繪本里，女兒最喜歡的還屬《小黑魚》。
最初拿到這本書，我覺得這個發(fā)生在海底的故事雖然很簡單，但是畫面有些抽象，對于一個四歲的孩子來說，我擔心她能不能看懂？但剛打開書頁，女兒驚喜地叫著：“哇塞，還漂亮��！”我也忍不住陪她一頁一頁地翻看下去，每一頁的畫面都是迷離、如夢如幻的色彩——彩虹果凍似的水母、森林般的海草、還有那如同在風中起舞的棕櫚樹一樣的�？淳昧�，人都變得恍惚起來，仿佛被一種神奇的力量施了魔法，來到神奇的海底世界。
女兒新奇地翻看著書，她顯然是被這彩頁吸引住了，還不時指著書上幾行文字讓我讀給她聽。如果說李歐﹒李奧尼是一個色彩魔術大師的話，那么這本《小黑魚》就是一場美不勝收的“視覺大餐”了。
不過，再仔細看這畫面，可不是一筆一劃畫出來的，而是用一個小紅魚形狀的印章蓋出來的，印章有輕有重，稀密有致，一群時而分開、時而匯攏的小紅魚群便躍然紙上。
關于這本書的主題，看似很淺顯，不過就是一個齊心協(xié)力的故事，用我們熟悉的一句話就是“團結就是力量”。但對于孩子來說，明白這些就已經(jīng)不容易。當小黑魚孑然一身徘徊在海里的時候，我問女兒：“它孤獨嗎？”女兒回答：“它的好朋友都被大魚吃了�！蔽腋嬖V她：“我們都需要朋友，有朋友一起玩耍，我們才會很快樂�！迸畠核贫嵌攸c了點頭。我覺得，正因為這條小黑魚逃過一難，在逃離的過程中，才發(fā)現(xiàn)了外面更精彩的世界，才學會了想辦法，而最終指揮著一群小紅魚成為了海里最大的魚。也許，小黑魚的這種成長，才是這本書深刻的主題吧！
繪本讀后感4
最近，我讀了一本讓我很有收獲的書，名字叫《繽紛世界——世界兒童地圖繪本》。這本書主要介紹的是世界地理知識，不但有有趣的文字介紹，而且還有許多精美的圖片。讀完這部書，我知道了世界有七大洲和四大洋。
北美洲是遼闊的大陸，南美洲有很多熱帶原始森林，非洲是野生動物的樂園，亞洲是人口最多的大陸，大洋洲是海洋中的陸地……
我介紹下歐洲吧，在歐洲的比利時有這樣一個傳說：一次，敵人夜襲布魯塞爾，想用炸彈炸掉城市，正巧有個叫于連的小男孩發(fā)現(xiàn)了燃燒的導火索，情急之下用尿澆滅了它，挽救了城市。后來人們做了個雕塑來紀念他，這就是著名的“撒尿小孩”雕像。
說到這里，你們一定對這本書有所了解了吧！
繪本讀后感5
《我爸爸》這本書真的很搞笑。像我爸爸一樣搞笑。我爸爸也像《我爸爸》一樣。
我爸爸也很聰明，因為他能一秒鐘就說出我的數(shù)學答案。
我爸爸還很溫柔，他只打弟弟的屁股不打我的。
我爸爸最喜歡的事兒就是和我玩兒了。我們一起玩兒平衡車，我倆玩兒的一模一樣好，但是爸爸騎得比我快。我們一起玩兒我的3D打印筆，但爸爸的3D打印機比我的3D打印筆好，可是我還是不會玩兒他的打印機。我們還一起拼裝了一個很大很大、會動的機器人，可是我的弟弟總把他的胳膊弄掉。我們還一起在空地上踢球，雖然我們總是踢不進那個門洞里，可我們還是很喜歡搶球踢。我爸爸說我們踢得是皮球不是足球，所以，不需要踢進門洞里。
我爸爸還總和我喜歡一樣的事兒。 我們倆都喜歡玩兒數(shù)獨。但我做四宮格的，他做九宮格的。我們還很喜歡在游泳池的水底下用石頭擺畫。我們擺過一條魚，還有一個太陽系里面的土星，我們擺魚的時候是先拼了一個三角形，然后再拼魚上面的東西。擺土星的時候是先擺圓形，然后再擺土星環(huán)。
要是我爸爸有不會的事情呢？那就需要我教他了。爸爸問我我能教他自由泳嗎？我說當然可以。然后，我就開始學自由泳了。
我的爸爸很愛我，我也很愛他。
《我媽媽》就沒什么意思啦。因為沒有那么搞笑了。
繪本讀后感6
在福洛克的一個農(nóng)場里，有一個家禽俱樂部。每個星期四，家禽太太們都會聚在一起，一邊啄著農(nóng)場里的玉米粒，一邊做做編制活兒。“噢，小心點！你踩著我的戒指了！這可是正宗的巴黎貨，我可是花了大價錢買回來的。它是世界上最貴的戒指�！�
“對不起，我想我得躺下來休息一會兒。我在大風中一連飛行了5630公里，平均每小時飛行34公里呢！真是有點兒累了。”
“噢，我的天，你看起來確實像一只煮熟了的火雞呢！可你看看我，容光煥發(fā)，我昨天晚上收集了13公斤上等蠕蟲呢！”“哼哼！隨你們信不信，我一晚上就下了56個蛋。”
看到這里的時候，有很強烈的熟悉感覺，像極了一群太太們在聊天，炫耀著各自引以為榮的資本，而那只母雞喬吉特沒有足以吹噓的資本，她靜靜的旁觀著。但是總是會出現(xiàn)這么一個人，將她拉入，會發(fā)生什么？那個有點自卑有點不合群的喬吉特會怎樣加入這個群體呢？
在所有的家禽太太們中間，只有母雞喬吉特沒有說話。“親愛的，你呢，最近怎么樣？”“我？我？嗯……今天早上，我下了一個方形的蛋！”我的天，方形的蛋？喬吉特下了一個方形的蛋。這條特大新聞，很快就在福洛克農(nóng)場里傳開了。
下了一個方形的蛋？那個有點自卑有點不合群的喬吉特為什么會這樣說？虛榮？自卑？保護……總之，不管怎樣，一個謊話誕生了！
母雞喬吉特一夜之間變成了明星。動物們從世界各地來到農(nóng)場。拜訪喬吉特，向她學習經(jīng)驗。記者們也從大老遠的地方趕來了�！澳闶窃趺醋龅降�？”“能談談你的感受嗎？”“你當時疼不疼？”“誰是哪位幸運的爸爸呢？”“你可真是了不起��！”
從此，喬吉特走起路來大搖大擺，說起話來夸夸其談。她把翅膀雄赳赳地豎起來，把靴子上的馬刺擦得亮閃閃的。無論喬吉特走到哪里，她都是一副自信滿滿的.樣子。
這個謊話讓她的生活發(fā)生了改變。她的世界變得忙碌起來，關注、被采訪、被捧的高高在上……她也很高興的沉浸在其中，感覺自己真的成了明星，成了被大家關注的對象，有了炫耀的資本，她的形象變得閃亮又高大，直到一天，好奇的鵝太太提出“我們能不能看看那個了不起的雞蛋呢？”
有一天，好奇的鵝太太開口了。“我們能不能看看那個了不起的雞蛋呢？”她問�！鞍」�，當然……當然……”喬吉特滿口答應道。
可是，喬吉特的心里亂極了！她覺得自己的腦袋一下子變成了空白�！坝H愛的……我們明天早上在你家門口見面，可以嗎？”鵝太太問�！班拧摇遥斎豢梢�！”喬吉特支支吾吾地回答�！拔以撛趺崔k呢？”她在心里想。
喬吉特幾乎用遍了所有的方法。
可是，事實就擺在面前呀！她下的蛋，就是一個普普通通的橢圓形的蛋。喬吉特的謊話，明天早上就會被拆穿的……
啊哈！多么難以答應，多么不想答應，但是還是得答應。一霎那，喬吉特從虛幻的生活中回到了現(xiàn)實，她還是那只普通的母雞，她下的蛋還是那普通的橢圓形的蛋，無論喬吉特用遍各種方法，她下的蛋，就是一個普普通通的橢圓形的蛋。謊話，總是要被拆穿的。
第二天，公雞剛剛叫過一遍，動物們就成群結隊地來到了喬吉特的家門口。大家拿著照相機，前面是個頭小的，后面是個頭大的。他們一個接一個，把喬吉特的家圍得水泄不通。喬吉特把自己的蛋揣在懷里，沮喪地走了出來。
喬吉特揣著自己的蛋，沮喪地從家里走出來，已經(jīng)做好了和大家澄清的準備，只是該怎樣說出自己是說了個謊話呢？故事到這里，喬吉特已經(jīng)知道自己做錯了。她為自己的謊話已經(jīng)付出了代價——她背負了沉重的心里壓力！還要讓她承受更多么？感謝作者溫柔的處理了這個尷尬的情景——小雞破殼而出！
“噢，我的天！”“噢，快看哪，他真可愛！”“他長得真壯啊！”“哎呀，他真是個小可愛！”“毫無疑問，這是一只最可愛的小雞�！逼た颂滟澋馈！昂茱@然，方形的蛋孵出的孩子，果然與眾不同呢！”古格女士嚷嚷著。“哈！快看，他的腦袋是方形的呢！他的肩膀看起來真有力！”一只公雞說。
聽聽，虛榮的不只是喬吉特。說謊的也不只是喬吉特。其實，這就是一只普通的小雞，但是，因為之前被披上了特別的外衣，大家對他的評價確是不一樣了呢！
“切！不管怎么說，我可沒看到她下的那個方形的蛋�！边@時，鵝太太在一旁咕噥起來�！昂�！可不能這么說。”鴿子連忙打斷了她，“我們應該早點來到這兒來的�！�()“老天爺，我們來得已經(jīng)夠早了�！币恢粊碜詭變葋喌哪鸽u嚷嚷起來�！昂昧撕昧�！我得去試試靴子上的新馬刺，那可是100%的正宗貨�！�
“我也走了！我還趕著去見我的男朋友呢！他可是一只華麗的孔雀，最高貴的總統(tǒng)�！薄拔乙埠网喭踝蛹s好，一塊兒去池塘里滑雪呢！你呢，喬吉特，有什么安排嗎？”
“我？我……實際上，我只想待在這兒，和我的寶貝待在一起�！�
好奇的鵝太太還是糾結與那個方形的蛋，但是無所謂了，大家看到了破殼而出的小雞，蛋是不是方形的已無從考究。自己還有自己的事情要做：試試靴子上的新馬刺；見男朋友……誰還在乎是不是方形的呢！而這時的喬吉特也明白了，自己的生活是自己的，每個人的生活不相同，現(xiàn)在，喬吉特想做的，就是和寶貝待在一起。多么甜蜜幸福��！
故事結束了，就像編輯推薦的，這是一本現(xiàn)實主義繪本佳作，從搞笑的故事，天馬星空的想象，會講故事的圖畫中，感受深刻的主題。這不僅是一個故事，更是一種思考人生的表達方式。當然，故事帶給爸爸媽媽的感觸會頗多吧。而我們的小寶貝，現(xiàn)在只要從故事中感受樂趣就好了。太多的寓意自然會在他們成長的過程中漸漸體會。
繪本讀后感7
大馬熊和小睡鼠相遇在了一片夕陽照耀下的原野。大馬熊用小紅墊子交換小睡鼠的笛子，使盡渾身解數(shù)，也沒有聽到美妙的音樂。
小睡鼠提出，拿音樂和它交換笛子，用指路交換讓他背著，用幸運石和他交換跳舞，用幸運石交換讓他搖樹上的榛果，全部兌現(xiàn)成功。幸運石是一顆，他用他兌現(xiàn)了兩次，真是一只絕頂聰明的小睡鼠。
大馬熊答應了小睡鼠一個又一個的“看似合適”的交換。特別是小睡鼠拿出幸運石讓他跳舞時，其實此時的大馬熊已經(jīng)跳得頭暈眼花，撲倒在草地上，但為了小睡鼠的喜歡，他還是又跳了起來，歡呼著狂舞，直到筋疲力盡為止。
當小睡鼠第二次用幸運石讓他搖果子時，大馬熊也有過一絲絲猶豫“這不是我的嗎？”但馬上他就拋掉了這個想法，用力去幫助小睡鼠達成愿望。
最后當卡在樹上的幸運石掉了下來時，他溫柔慷慨地把幸運石送給了小睡鼠，他說：“送給別人東西的感覺很不錯�！彼眯疫\石交換一種幸福的感覺。
小睡鼠被他的大度，他的友情感動了，把“灑落在水里的月光”和“風的細語”送給他。大馬熊把“花香”和“紅色，綠色，黃色，藍色”各種色彩送給他。
從此他們成為了朋友，一起采花，一起雨中嬉戲，睡鼠教他笛子，大馬熊把他放在手心摘果子，把一只腳給他做小船在水中游。
故事簡單，道理“送人玫瑰，手有余香”也是每個人都能讀懂的。但是還是被這本書吸引，故事用隱喻的方法，細膩地再現(xiàn)了生活中的兩種人，是那樣的入木三分，讓人印象深刻。
一句“送給別人東西的感覺很不錯”久久回蕩在我的腦海和耳畔。活在當下的人，又有幾人找到了這種很不錯的感覺，不包括那些有錢買名的人，因為有所圖，有目的，我相信這種感覺不會像大馬熊那樣單純、精粹、幸福。
我們會選擇送給什么人東西，在我們眼里的親人，貴人，高人，能幫助我們的人，能帶給我們幸運和幸福的人。不禁自問，又有多少回我們會選擇，和我們沒有金錢和仕途、利益關系的朋友、鄰居，甚至是需要我們伸出援助之手的那些暫時不如意、暫時不方便的人。
人心，人性，總是在不經(jīng)意間自我拷問。
做人要學小睡鼠，在感受到大馬熊的寬容和大度時，拿出自己的全部的一顆心，拿出自己所珍愛的東西相贈；心中的善良，只是暫時被遮蔽，在有些溫暖的時刻能夠被喚醒，被擦亮。
做人要學大馬熊，盡管有些時候被所謂的聰明人看成“傻子”，但走過年輪，自我心懷坦蕩，寧靜幸福，經(jīng)過時間的淘洗，身邊會有一幫善良、真誠的人越來越愛你。
繪本讀后感8
今天黃飛翔的媽媽來我們小梅花班給我們講了一個故事《圖書館的老鼠》。故事是這樣的：
有一只小老鼠，它的名字叫山姆。山姆住在圖書館的一個小洞里。有一天晚上，山姆從洞里悄悄地走了出來，它在圖書館里看了幾本書，它愛上了讀書，它把圖書館里面的書差不多都看完了，它知道了很多東西。它也迷上了寫書。
它寫的第一本書是《吱吱——一只老鼠的一生》。第二天早晨，有位小姑娘找到了這本書，她問圖書管理員：“這是什么？”，圖書管理員說，這是山姆寫的。它每天晚上都寫書。它寫的第二本書是《孤獨的奶酪》，她寫的第三本書是《老鼠公館之謎》。大家都很喜歡它的書，他們都很想知道山姆是誰。圖書管理員就寫了一封信，邀請山姆跟大家見面。
山姆很高興，不過老鼠跟人見面，它覺得有點害羞。最后它想出來一個好辦法。它找了個空紙巾盒，在下面放了一個小鏡子，兩邊用鉛筆豎起了，掛了一個條幅，寫著“與作家見面”，往下面畫了個箭頭，孩子們往下一看，在鏡子里看到了自己。孩子們覺得自己就是作家，后來他們也開始寫起書來，他們寫了很多書。
我很喜歡山姆，我也要讀很多的書，以后也可以跟山姆一樣寫書。
繪本讀后感9
一個秋高氣爽的早晨，我和媽媽去參加卷耳書會的繪本無極限活動了。哇，這里的繪本真多，簡直是繪本的海洋，我不禁發(fā)出贊嘆！
活動開始了，我們圍繞老師，席地而坐，老師用溫柔而舒緩的聲音給我們讀起了繪本。第一個繪本是關于《快點睡覺了》，講了主人公睡不著，數(shù)了好多不同的東西來幫助自己睡覺，可是他還是睡不著。最后，主人公數(shù)累了，慢慢地閉上了眼睛。第二故事是《你睡不著嗎》，故事里有兩頭小熊，分別是大大熊和小小熊。到晚上，太陽下山了，他們就回到熊熊洞，在洞里黑暗的一角有一張床，小小熊就是睡在那張床上的，但小小熊睡不著，因為他怕黑，大大熊把燈王都給了小小熊，但小小熊還是睡不著。因為，熊熊洞外面還是一片漆黑。最后，大大熊把小小熊抱到洞外月光下，可是這時小小熊卻已經(jīng)睡著了。第三個故事是《黎明》。這是美國的作家根據(jù)我國唐朝的詩人柳宗元的詩《漁翁》得到的靈感而創(chuàng)作的。漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心云相逐。我感覺我變成了繪本里面的人，在那么美麗的地方一起感受著黎明的變化。每讀完一個繪本，老師都會和我們進行親切的互動，讓我們了解到更多有關繪本閱讀的樂趣。
活動結束后，我還看了《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》、《紅色拉姆的寶藏》、《美國上尉》《蜘蛛狹》《X戰(zhàn)警》等繪本。臨走前，媽媽還買了一本關于生命的繪本《一片葉子落下來》。|||在媽媽的催促聲中，我依依不舍得離開了卷耳書會，以后有時間，我一定會經(jīng)常來看看。
繪本讀后感10
首先很感謝喆媽和樂科為大家提供了這次試讀機會。這是我們的第一次的試讀體驗，感覺很美妙。
前天晚上臨下班時，終于收到了傳說中的樂科繪本《最美味的蛋糕》。
晚上回家，就迫不及待的與寶寶進行了分享，剛拿出來，盼盼看到封面第一眼說，媽媽，巧虎。
我說寶寶你看清楚，他是巧虎嗎。他搖搖頭說，大貓，呵呵，看出來是貓咪了。我說這是樂樂貓，樂樂貓這個詞盼盼是第一次聽說，所以跟著我重復了好幾次。封面看起來很是親切，既有熟悉的貌似巧虎的摸樣，還有自己獨特的風格。
在內容上，樂科的產(chǎn)品比巧虎多了更多的互動，里面的人物形象也更豐富。此外，繪本中，講到的感恩的故事也非常的好。里面的小動物分別展示了自己的特長，拿出了自己心愛的東西與樂樂貓進行分享。而樂樂貓則將這些東西，做成了一個大大的蛋糕送給了媽媽和爸爸�？吹阶詈笠豁摚瑡寢屘兆淼臉幼�，爸爸的表情很是溫馨。她教會了寶寶懂得感恩，懂得與別人分享好的東西。
《最美味的蛋糕》這本書，不僅讓寶寶認識了動物，知道了他們的特長，還進行了互動。畫面精美，感情細膩，是一個非常不錯的繪本。
繪本讀后感11
從前，有一群可愛的小魚。他們在大海里開開心心的生活著。在一個可怕的日子里，來了一個又兇又丑的金槍魚，金槍魚一口吃掉了小黑魚的同伴，只有小黑魚逃走了，他逃到了大海的深處，很害怕，很孤單。后來，他又交了一些新的朋友，漸漸的開心起來。有一天他碰到了一群小紅魚，躲在礁石后邊，他想，這樣不行，要想辦法。他團結了大家的力量，讓大伙聚集起來，形成一個誰也不怕的大魚。
這兩天，我和媽媽一起看《小黑魚》。我很喜歡這條小黑魚，因為它很會想辦法。它竟然想到把小紅魚們組織起來變成超級大的魚，把大海里面其他的大魚都嚇跑了，真是超級聰明!我最喜歡看最后一幅畫面：小黑魚來給紅魚們當眼睛。真是聰明又可愛!我也要像小黑魚一樣，遇到問題多多想辦法!
繪本讀后感12
我讀了《大衛(wèi)上學去》這本書它主要描寫的是，大衛(wèi)在學校是一個很調皮的孩子，打飯的時候不站隊，上課的時候吃口香糖，在課桌上亂涂亂畫，最后，老師留了大衛(wèi)一個人在教室，他讓大衛(wèi)把教室打掃得干干凈凈，老師獎給他了一枚五角星，回家去了，這本書告訴我們，要當一個聽話，讓人喜歡，有禮貌教養(yǎng)，懂事聽話的孩子，不要想書中的大衛(wèi)一樣，沒有規(guī)矩。
繪本讀后感13
《大衛(wèi)上學去》一書主要描述了大衛(wèi)在學校學習規(guī)矩百的狀況。這本書的宗旨是要大衛(wèi)他必須度得學會與別人相處，并且尊重學校里的規(guī)矩。是的，沒有規(guī)矩，不成方圓。孩子們就是在這不斷地犯錯中成長的，漸漸適應學生生活的。
大衛(wèi)的身上就有我們的孩子的影子。是知的，小學低年級的孩子是在不斷地犯錯中漸漸適應學校生活的；漸漸明白不能光顧自己，也要考慮道他人的感受到的；漸漸地愛上課堂學習的方式的；漸漸地……我們作為老師或者成人，應該允許學生的犯錯，應該以發(fā)展內的眼光看待孩子，應該善于捕捉教育的契容機，應該放大學生的閃光點，應該嚴慈相濟……我們要允許學生是不斷地犯錯中成長。
繪本讀后感14
讀了京劇貓之長坂坡這個故事后，我了解了長坂坡之戰(zhàn)它是出自于《三國演義》第四十一到四十二回。交戰(zhàn)雙方是曹操和劉備曹軍大勝而劉備方傷亡慘重。劉備帶領百姓渡江，家屬在大戰(zhàn)中失散，趙云單槍匹馬在長坂坡殺了個七進七出曹營，救出幼主阿斗，與張飛在當陽橋會和。張飛挺矛立馬與當陽橋，豪氣沖天大吼兩聲，嚇得曹兵心驚膽戰(zhàn)，無人敢向前迎戰(zhàn)。劉備軍團才得以保全。京劇貓用簡單明了的方式讓我了解到這個故事，也讓我了解到了我們的國粹一京劇。
我了解到了京劇的藝術特色以表演歷史故事為主；京胡、二胡、笛子、嗩吶等管弦樂器和鼓、板、大鑼等打擊樂器作為伴奏；其中角色分為生、旦、凈、丑四大行當；分為唱、做、念、打結合，獨特的藝術體系。
京劇里的大花臉原來還有它們自己獨特分類。紅臉代表著赤膽忠心；黑色代表著忠耿正直；藍色代表著剛直勇猛；綠色代表著俠骨義腸；黃色代表著驍勇善戰(zhàn)；而白色則代表著陰險狡詐。讓我在觀看京劇表演的同時，能夠從他們臉上畫的臉譜就可以從容的了解到他們人物特性。
京劇是中國的國粹，演員們把它演繹的活靈活現(xiàn)。身為中國的一員我為“國粹”驕傲，我為我的祖國感到自豪。
繪本讀后感15
認識繪本，還是在兒子上幼兒園的時候。當時，幼兒園的老師推薦了一套名叫?東方娃娃?的繪本。我一向比較喜歡閱讀就給兒子買了一套。沒想到，兒子拿到手就愛不釋手。就連我也被里面
優(yōu)美的圖畫，簡單有趣的文字給吸引住了。只不過不同的人讀出的感覺不同而已。下面我就給大家分享一本名叫?狐狐?的繪本。
《狐狐》講述的是一只名叫“狐狐”的小狐貍的故事。小狐狐從“靜悄悄”的家走抽進喧鬧的世界，自然界的各種聲響在它的眼里像是一首美妙的大合唱，于是它開始模仿、演唱，嘰嘰嘰喳喳喳，嗡嗡嗡 嚶嚶嚶 一聲清脆，一聲低鳴，一陣低沉，一陣高亢。每每讀到這，正在學說話的女兒便會不厭其煩的重復一遍又一遍。而它的行為帶來的直接后果是全家再也捕捉不到獵物。這時故事情節(jié)出現(xiàn)第一個懸念：圣誕節(jié)的夜晚，狐爸爸帶著全家去雞窩，會一無所獲還是滿載而歸？這時，作者以極其幽默的想象設計了故事的情節(jié)——爸爸媽媽用繩子捆住了小狐狐的嘴巴，順利地捉到了食物。第二個懸念則是在狐狐全家被獵人抓住之后產(chǎn)生的：狐狐一家的命運將何去何從？作者再一次用超乎常人的想象讓故事得以延續(xù)，狐狐用特別的方式救出了全家人，并從此一舉成名，過上了另一種生活。
《狐狐》這個故事中有趣的畫面更是讓人愛不釋手，每一個細節(jié)都透露著作者的精巧構思。比如小狐狐家中的浴缸、爸爸的搖椅，甚至抽水馬桶上拉繩的吊環(huán)都是可愛的小鴨子造型；在描寫小狐狐全家肚子餓得“咕咕”叫時，畫面中并沒有出現(xiàn)狐狐全家，只是很形象地在馬桶里畫上了蜘蛛網(wǎng)；狐狐演唱感動獵人時，作者直接將狐狐放到了月亮上，深藍色的背景，閃爍的星星，讓人仿佛聽到了寂靜的夜空中傳來的歌聲。像這樣的畫面還有很多，每一幅都可以帶給人無窮想象的空間。而女兒總是不厭其煩的要求我再講一遍，再講一遍......
這是一個崇尚包容和個性發(fā)展的故事，給孩子最好的發(fā)展就是給與他最廣闊的空間。而我們作為教師，就是要用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)每個獨一無二的孩子!
每天晚上回到家，和女兒坐在床頭，靜靜體會繪本帶給我們的樂趣，感受其中簡單的快樂，驅走一天的疲勞，回到兒時的童真，凈化我們的心靈，這何嘗不是一種天倫之樂呢？
繪本讀后感16
我很喜歡馮燕老師推薦的繪本故事《殼斗村的面包店》繪本封面看起來十分有趣，于是我迫不及待地閱讀起來。
原來這個故事發(fā)生在殼斗村的一家面包店里。每天，天不亮沛沛和豆豆的爸爸媽媽就早早起來做面包了，他們做的面包很好吃，而且花樣很多，怎么吃都吃不膩！最近爸爸媽媽一直忙著研制新面包，沒時間帶沛沛和豆豆去游樂場玩，后來兩兄妹晚上偷偷的幫爸爸媽媽做面包，做了一個超級大的面包，然后爸爸有了靈感，第二天他們一家人全部動手做出了新面包殼斗面包。
故事的結尾溫馨而充滿回味：原來，融入一家人的愛心，才是最美好的創(chuàng)意！
通過這個故事我知道了每個人在家里的責任，雖然爸爸媽媽工作很忙碌，但是我知道爸爸媽媽非常愛我。我也要像沛沛和豆豆一樣，用自己的勤勞和智慧多多幫助爸爸媽媽做一些事情，這樣爸爸媽媽就有更多的時間來陪伴我，和我一起去做一些快樂有意義的事情，一想到這里我心里特別開心。我有許許多多的心里話想要告訴爸爸媽媽：只要我們一家人一起用愛心去做一件事情，一定也會迸發(fā)出美好的創(chuàng)意！
繪本讀后感17
本周我在網(wǎng)上看了兩本繪本，故事都比較有深意，我很喜歡！并且在閱讀的過程中也得到了很多快樂！
第一本繪本，《活了100萬次的貓》，第一遍閱讀由孩子自己完成。她可以看懂貓在國王身邊，在主人身邊，騎在壞蛋身上，還可以看出這只貓遇到了一只白貓——善良的白貓！并主動向白貓示好！并且說他們兩個生了好多小貓，小貓去玩了，貓爸爸跟貓媽媽呆在家，多幸福啊！孩子理解的程度超越了我的預料！經(jīng)過多次反復閱讀，她了解到了貓爸爸失去貓媽媽的痛苦！讓孩子理解：沒有樂趣、沒有意義的生存100萬次，也不如真正意義的為自己以及自己的所愛好好活一世來的快樂、滿足！
第二本繪本，《今天運氣怎么這么好》，孩子可以看出大灰狼去找好朋友玩，他們一起吃東西，吃完又找另一個朋友，又吃東西，吃完走啦，吃完又走啦！還帶了東西回家自己吃！吃的好開心！至于小豬那一段，似乎沒有看明白！想一想，讓我明白一個道理：人可以做很多喜歡的、感興趣的事情讓自己得到快樂與滿足，大灰狼開始的目標是吃掉美味的小豬！可是最后并沒有吃小豬，而它同樣快樂滿足地過了一天！這樣不是很好！其實得到快樂的方式有很多，如果得到自己的快樂而代價是傷害別人，那么得到的不會是真正的快樂！這樣多好，大家都很滿足地度過了快樂的一天！要讓孩子在閱讀學習的過程中，理解感悟能力在一天天提高！效果很不錯！
繪本讀后感18
最近，有幸借助讀書節(jié)和我們班的孩子們一起讀了許多的繪本。感覺很多的繪本給人一種很溫暖的感覺。這一本《猜猜我有多愛你》，讀完后更是有很多的感動，這本蜚聲世界的繪本是由英國的著名作家山姆·麥克布雷尼與繪畫家安妮塔·婕朗創(chuàng)作的，講的是一只小兔子和他的母親在睡前攀比自己有多愛對方的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動作來比喻自己對媽媽的愛�？墒菬o論小兔子怎么想、怎么說、怎么比喻、怎么形容，大兔子總是輕而易舉地超過他—他的雙臂沒有大兔子長，他的胳膊沒有大兔子舉得高，他倒立著腳趾不如大兔子夠得遠，甚至跳起來也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看著月亮告訴大兔子：“我愛你，一直到月亮那里”，而大兔子沒有急著回答，他把栗色的小兔子輕輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你，一直到月亮那里，再從月亮上——回到這里來�！睆脑铝辽侠@回來！多么絕妙的一句話，如此的樸素，一點不動聲色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥貼貼之后才淡然的、近乎于自言自語的說了出來，根本沒準備要小兔子或者哪一個人知道他的愛有多深遠無盡，就像是珍藏著自己最鐘愛的一個秘密，小心翼翼的甜蜜中有著無比驕傲與自豪，可是就是這樣簡簡單單的一句話卻觸動了我們心房中最柔軟的那個地方，使我們無比的震撼了。
在小的時候，總是理所當然的享受著父母的愛，還可以非常理直氣壯的以為自己對父母的愛有很多�！安虏挛矣卸鄲勰�？”當看到小兔子拼命往兩邊張開雙臂說“我愛你有這么多”時，我不禁啞然失笑：愛，還可以這樣來衡量嗎？而書中的那只大兔子清楚知道雙方愛的差距，卻只是寵溺的陪著小兔子進行著睡前游戲，因為他知道，終有一天，他的小兔子也會擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來的愛，會同樣迅速流暢、順理成章的回答一個又個小兔子的突發(fā)奇想。當小兔子長成了大兔子后，他的愛就又超過了小兔子。這就是生命與愛的傳承，是一件神奇又易懂的事。養(yǎng)兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會驚覺，哦，原來不論自己有多以為的愛著父母，父母的無所不在的愛，遠遠大于我們所能給予的。愛，是一門學問，它需要我們用一生來學習，用一生來傳授，用一生來表達。
猜猜我有多愛你，你使勁猜哦，能想多遠就猜多遠，無邊無際任你猜。
繪本讀后感19
孫中山說過：我一生中最大的愛好，除了革命以外，那就是讀書，我一天不能讀書，那就不能生活。由此可見讀書對人的影響之大。最近我看了巜父與子 世界經(jīng)典繪本大全》這一本書。在巜父與子》這本書幽默中透著濃濃的父愛。有一次“兒子”為了當成魔術師。卻把家里的茶貝給打碎了，結果當然是被“父親”打了一頓。這一本書也有濃厚的父愛。
有一天，“兒子”的正在海邊扔石子兒，正扔到興頭上，卻發(fā)現(xiàn)沒有石子了，于是，“兒子”只好失望地回去了，而這一幕卻被“父親”看在了眼里，“父親”連夜運石子兒到沙灘上去。第二天”父親”帶著“兒子”又來到了沙灘上，“兒子”驚喜的發(fā)現(xiàn)沙灘上有一大堆石子，于是“兒子”便又開心的玩了起來，“父親”也欣慰的笑了。
巜父與子》里的最后一個故事中的告別，有三個方面的意義：一是說明了漫畫的結束;二是體現(xiàn)了父子情深，父親會永遠在背后支持自己的兒子;三是以小見大，把這一對父子的親情推廣到全世界的父子之情就像星辰一樣永恒，偉大。
我看了這本書，深深感受到了父愛的偉大，從今以后我會更加疼愛我的父親。
繪本讀后感20
從《學會愛自己》這套繪本中了解了，萊娜并不喜歡家里的客人，奧爾加阿姨.艾爾文叔叔，皮克叔叔以及爸爸的老板施馬貝恩先生的親吻,更不喜歡佩爾茲奶奶的狐貍圍巾,萊娜終于想到了辦法，把自己的想法大聲的告訴了大家,我也從中學習到對自己不喜歡的事，都要勇敢的說；“不!”
讀了蕾娜在上學途中的經(jīng)歷。我知道了，如果在上學路上遇到奇怪的事情，一定要及時告訴老師。而且我也覺得吹哨子的方法是一個保護自己，嚇走壞人的好辦法。
媽媽給吉米講的故事，讓我明白了，如果沒有正當理由，除了自己，沒有任何一個人有權利亂摸你的隱私部位，即使是家人，也不可以，如果發(fā)生了相似的事情，要說“不要！”而且要快快離開，不管發(fā)生什么事，一定要告訴大人，不能因為一些誘騙而隱瞞，如果遇到了觸摸問題，絕對不是很小孩子的錯。
暑假和媽媽一起讀完了這套繪本，我懂得了，女孩子一定要懂得保護自己，不能隨便和陌生人走，遇到有危險的事情一定要冷靜，想辦法及時通知家人，也希望同學們也認真讀完這套繪本，大家一定會受益匪淺哦!
繪本讀后感21
《花婆婆》講述了一位老婆婆小時候答應爺爺三件事，第一件事是去很遠的地方旅游，第二件事是將來可以住在海邊，第三件事是一件最難做的事，那就是怎樣讓世界變得更美麗。
小女孩長大了，去過很多地方旅游，有一次，她騎駱駝時，不小心摔傷了。后來又到海邊住下來，答應爺爺?shù)那皟杉露纪瓿闪�。有一天，她想到還有第三件事沒有完成，那就是怎樣讓世界變得更美麗呢？于是，她在公路邊，教室的前后，教堂后面等很多地方撒下了很多魯冰花的種子，希望明年到處都是美麗的花朵。當時很多人不理解她的舉動，叫她“花婆婆”。當?shù)诙昕吹降教庨_滿了五顏六色的魯冰花時，大家都親切地叫她“花婆婆”。
花婆婆通過種花，讓世界變得更美麗，等我長大了，我也要用自己的方法，讓世界變得更美麗，那么從現(xiàn)在開始，我要好好學習，聽老師的話，聽家長的話，越努力，越幸運，我會加油的！
繪本讀后感22
這本繪本講述了小男孩小杰和奶奶一起乘坐巴士去愛心屋的故事。
途中小男孩有很多不滿和抱怨，他抱怨著：下著大雨他們還要等巴士，為什么同學就坐著自己家的車走了，面對小杰的心理不平衡，奶奶沒有解釋為什么他們沒有，而是告訴小杰他們有什么。我很佩服奶奶的智慧和心態(tài)，奶奶沒有生氣，也沒有責備小杰，而是用溫和智慧的回答，讓小杰去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。在奶奶的引領下，一路上他們看到了用吸管喝水的樹、會噴火的巴士、會變魔術的巴士司機、彬彬有禮的盲人、抱著吉他的歌手……最后來到了愛心屋，在這個臟亂的街區(qū)，他們卻看到了美好的彩虹。
讀了這本書我懂得了，我們要多發(fā)現(xiàn)我們有什么，不要關注我們沒有什么。無論什么時候都要樂觀積極，無論什么時候都要用心去發(fā)現(xiàn)身邊和生活中的美好，無論什么時候都要友善，無論什么時候都要和睦地與所有人和所有事物相處！
繪本讀后感23
今天讀了《我的爸爸叫焦尼》這本書，下面是我的讀后感。
爸爸和孩子只呆在一起過了一天，但他們做了很多事情。他們第一個去的地方是個熱狗店，他們一起吃了熱狗，孩子吃的是熱狗，爸爸買的是漢堡。他們第二個地方去了電影院。電影看完之后他們去吃了午餐。小孩吃的是橘子汁和披薩，爸爸吃的是雞蛋卷和啤酒。吃飯完已經(jīng)很晚了，他們去的了一家圖書館，圖書館的小姐是去他們幼兒園講故事的老師。他們借了兩本書，最后他們去了一家咖啡店，孩子要的是蘋果汁和一個小蛋糕，爸爸吃了一個肉松面包和咖啡。然后爸爸要走了，到火車站的路上，孩子緊緊的握住爸爸的手。等車走的時候，孩子一直等媽媽來接他。孩子還能聽到火車鐵軌顛簸的聲音。
我覺得這個故事讓我很感動，因為爸爸和孩子度過了很愉快的一天，我覺得最后爸爸走了，就像我的爸爸出差了，我也很傷心。爸爸雖然和孩子分開了，但是他對孩子的愛一直沒有變。
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