什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字1
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)，而我讀了《愛(ài)的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅�(ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)能夠使人絕處逢生，愛(ài)能夠使浪子回頭，愛(ài)又能夠激發(fā)人無(wú)窮的力量。是愛(ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。
在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。相信，世界有了愛(ài)才會(huì)變得給加完美。
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字2
這一本《愛(ài)的教育》的作者是一個(gè)意大利的四年級(jí)學(xué)生安利柯，這本書主要寫了安利柯的生活事跡，也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個(gè)故事都圍繞著這一個(gè)字來(lái)講的，那就是“愛(ài)”。雖然我還沒(méi)有把這本書完完全全讀完，可是我已經(jīng)從中感受到了愛(ài)的偉大，讓我受益非淺。
愛(ài)是什么愛(ài)是什么愛(ài)是無(wú)形的，在我們的世界里，到處都充滿了愛(ài)，只是我們沒(méi)有感受到它的存在。這本書里的愛(ài)有很多很多，同學(xué)之間真摯的友情、教師與同學(xué)之間有好的親情、父母對(duì)兒女無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)、甚至是只見(jiàn)了一面的人們的微笑。愛(ài)為什么如此偉大，因?yàn)閻?ài)在我們之間是堅(jiān)不可摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯(cuò)誤，自私自利，他們只想著自我，把別人完全拋在了腦后，最終反而自取滅亡。相反一個(gè)人心里有別人，總能為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)和高尚的人格，自我有困難時(shí)，將有愛(ài)心的幫忙和真情的安慰。
一開(kāi)始我看到了一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩，他為了一個(gè)1年級(jí)的小孩子不被馬車扎到，挺身而出救了那個(gè)小孩。我覺(jué)得洛佩諦很勇敢，也許他從人群中跳出去時(shí)，就想到了自我可能會(huì)受到傷害；也許他大膽的跳出去挽救了一個(gè)生命時(shí)，他根本沒(méi)有想到自我。但我明白，他必須有一個(gè)信念――要救那個(gè)小孩。在洛佩諦的身上，我看到了愛(ài)。
我感覺(jué)愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在，不管是父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)還是友愛(ài)，都時(shí)刻伴隨著我們，就像太陽(yáng)照射出的光，溫暖地照著我們，就像一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻能滋潤(rùn)我們的心田。我們要學(xué)會(huì)感恩，要珍惜別人對(duì)我們的愛(ài)，更要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，讓世界更完美！
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字3
愛(ài)是每個(gè)人心中的一種感受，它能讓寒冷中的人們變得溫暖，它能讓失明的孩子感受光明快樂(lè)，它能讓孤獨(dú)的老人綻放最甜美的笑容。愛(ài)是親情，是友情，是溫情�！稅�(ài)的教育》這本書是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記記錄了家庭學(xué)校人與人之間愛(ài)的表達(dá)流淌。通過(guò)小作者親身經(jīng)歷的故事給人們更多的啟發(fā)和深刻的教育。
故事里的孩子們性格獨(dú)特。有不知羞恥的費(fèi)迪尼，膽小的潑來(lái)可西，成績(jī)優(yōu)異的代洛西，品德高尚的卡隆總是被虛榮心包圍的瓦迪尼，最讓我感動(dòng)的舍己為人的洛貝諦，她為了救一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生被軋碎了腳，這些人中我十分討厭費(fèi)迪尼，他的母親拼死讓他上學(xué)，他卻在一旁不知羞恥的 笑 ，真讓我氣惱。生活中也常常會(huì)有這樣的人，她們?cè)趧e人發(fā)言時(shí)玩，在別人出錯(cuò)時(shí)笑，還不時(shí)的指責(zé)別人，讓身處窘境的人難堪。但生活更多的是象卡隆這樣的孩子，他們樂(lè)于助人，并因?yàn)閹椭鷦e人而感到快樂(lè)。
最讓我動(dòng)心的是安利柯父母那些信，他們讓我感受到愛(ài)的無(wú)私，無(wú)價(jià)!還記得十歲十日那天爸爸這個(gè)從來(lái)話語(yǔ)不多的人，在那么多親戚朋友前，帶著溫暖和愛(ài)給了我許多叮囑和期許，他對(duì)我說(shuō)：親愛(ài)的女兒，人生的路會(huì)有很多人相伴，要懂得感恩，感恩幫助過(guò)你的人，鼓勵(lì)過(guò)你的人，人生的路會(huì)很長(zhǎng)，也會(huì)遇到很多困難，在困難挫折面前，要懂得堅(jiān)強(qiáng)。從此以后，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在生活中遇到困難，我都會(huì)在心里一遍遍的告訴自己：我行，我行，我一定行。生病時(shí)我告訴自己：沒(méi)事很快就能好�？荚伊�，我總結(jié)失敗的教訓(xùn)，繼續(xù)前行。我相信在爸爸媽媽，老師和同學(xué)們愛(ài)的包圍中，我會(huì)更多的學(xué)會(huì)如何去愛(ài)別人，關(guān)心和幫助別人!
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字4
今天我看了一篇文章，是《愛(ài)的教育》中的《少年筆耕》一文。這篇文章的內(nèi)容是：在一個(gè)貧窮的家中，父親是鐵路工人，不能賺很多錢。為了多賺一些錢，父親要晚上兼職抄寫封條。每天都要抄到午夜12點(diǎn)。他的兒子敘利亞想幫助父親，父親不同意。敘利亞就偷著幫父親，每到夜里12點(diǎn)鐘，待父親睡著后，敘利亞就躡手躡腳的去書房幫父親抄寫封條。因?yàn)槊刻爝@樣，敘利亞也很疲勞，影響到了白天上學(xué)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始變得不如原來(lái)好了。父親很生氣，很失望，批評(píng)他不勤奮學(xué)習(xí)，他十分的委屈，但還是繼續(xù)抄封條，幫助爸爸為家里賺錢。終于有一天，這事被父親知道了，父親很后悔，因?yàn)槭撬e(cuò)怪了想幫助自己的兒子。
我認(rèn)為文中的小主人公敘利亞是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、孝順的好孩子。說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樗m然受到父親的誤解和批評(píng)，很是委屈，但是仍然堅(jiān)持幫助父親。說(shuō)他孝順是因?yàn)樗坏Φ膶W(xué)習(xí)，而且還為家里分憂。
我與敘利亞相比，差的太遠(yuǎn)了。我的家人為我做了很多：媽媽每天下班回到家里就輔導(dǎo)我的作業(yè)，為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)；爸爸陪著我鍛煉身體，和我一起去上乒乓球課，為的是讓我能有一個(gè)健壯的身體；奶奶每天絞盡腦汁、變著花樣的為我做飯，為了能讓我茁壯的成長(zhǎng)；爺爺不論嚴(yán)冬酷暑、刮風(fēng)下雨每天都接我放學(xué)，為的是讓我安全回家。而我呢，我又為我的家人做了什么呢？答案是沒(méi)有。
從今天開(kāi)始，我要向敘利亞學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)作為禮物報(bào)答我的家人。
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字5
在《愛(ài)的教育》四月里的日記里，有這幾個(gè)故事，《春天》《托兒所》《好強(qiáng)心》《迎接國(guó)王》《父親的老師》這五篇日記。
在《春天》這一篇日記里講的是春天來(lái)了，大地復(fù)蘇，所有的生物都活躍了起來(lái)，作者還是先描寫的春天的氣息，然后再說(shuō)的這一天是怎樣過(guò)的，發(fā)生了什么事情……
《托兒所》這片日記很有意義�。≌f(shuō)的是安利柯他家隔壁的人家想把孩子送到托兒所去我媽媽和我去了托兒所跟所長(zhǎng)講一講，到了那里以后，孩子們正在排隊(duì)進(jìn)入餐廳呢，安利柯看到的一幕一幕的事情使他感覺(jué)在托兒所的這些小朋友可憐，這一篇就主要是描寫到了托兒所安利柯看的小朋友的一件件的事情。
《好強(qiáng)心》說(shuō)的是上體棵老師教我們上機(jī)械操，那格的媽媽和老師說(shuō)不要讓那格上，但那格要上，最后那格成功，這一篇日記告訴我們只要堅(jiān)持就可以勝利！
《父親的老師》這篇日記說(shuō)的是安利柯的父親去見(jiàn)他的老師，父親見(jiàn)了他老師，他的老師已經(jīng)是一位很老的老人了，父親很尊重他的老師，請(qǐng)老師吃飯，替他切肉，代他撕面包……吃完飯的時(shí)候，父親和安利柯就該走了，在和父親的老師分別的時(shí)候非常的感人，最后，火車開(kāi)動(dòng)了，安利柯的淚流了不�！�
《愛(ài)的教育》總是能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，給我們一個(gè)個(gè)感人的故事�。�
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字6
記得在一年級(jí)的時(shí)候?qū)W校組織活動(dòng)，各班都要交換書本，我換來(lái)了一本《愛(ài)的教育》�？墒牵@本書我卻擱在了一邊，直到現(xiàn)在才重新拿起，把它讀完。
這本書的主題是“愛(ài)”。它以一個(gè)男生安利柯的口吻，通過(guò)日記的形式，紀(jì)錄了身邊各種各樣的愛(ài)。有一個(gè)故事讓我非常的感動(dòng)，這是安利柯的老師講給大家聽(tīng)的。有一個(gè)小男孩，因?yàn)槔鲜钦{(diào)皮搗蛋，所以他的祖母給他講了一些非常重要的人生道理，小男孩受到感動(dòng)，下定決心要改正壞毛病。碰巧，這時(shí)他們家來(lái)了兩個(gè)兇狠的強(qiáng)盜，他們盜走了小男孩家的許多錢財(cái)。強(qiáng)盜搶完?yáng)|西，走之前還給了小男孩的祖母致命的一刀，小男孩為了保護(hù)祖母，自己奮不顧身地?fù)淞松先ィ婺赴踩粺o(wú)恙，小男孩卻中刀身亡了。這個(gè)小男孩擁有舍己救人的精神，為了救祖母，寧可付出自己的生命！在小男孩臨死之前，他還不停地向祖母保證，自己要做一個(gè)好孩子，他實(shí)在是太令人感動(dòng)和尊敬了！
這本書中，有許多善良、正直、有愛(ài)的孩子，他們個(gè)個(gè)都令我喜歡。特別是溫和的大個(gè)子卡隆，他總是去幫助班級(jí)里弱小的同學(xué)，愛(ài)為他們打抱不平。他們班上還有一位同學(xué)，他的父親原來(lái)是一個(gè)粗暴的酒鬼，總是虐待自己的兒子。可他的兒子卻依然努力讀書，最終得到了一個(gè)大獎(jiǎng)，這是他的父親才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，成了一個(gè)合格的好父親。
《愛(ài)的教育》里，有父母的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、老師的愛(ài)、民族的愛(ài)、祖國(guó)的愛(ài)……只要我們能像書中的那些同學(xué)一樣，懂得感受愛(ài)、理解愛(ài)和付出愛(ài)，我們的生活就會(huì)處處充滿愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更加溫暖、更加美好！
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字7
愛(ài)是什么？愛(ài)像空氣，無(wú)時(shí)不刻包圍著我們。我們伸出手指，陽(yáng)光穿梭在我們的手指中。這個(gè)學(xué)期，我讀了一本關(guān)于愛(ài)的書籍——《愛(ài)的教育》。
這本書的作者是意大利著名作家亞米契斯，它主要講了安利柯升入四年級(jí)，從開(kāi)學(xué)以來(lái)寫了大約100多篇在他身邊發(fā)生的一些關(guān)于愛(ài)、關(guān)于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的……但我最難忘的還是那兩篇，分別是《災(zāi)難》和《耐利的保護(hù)者》。
《災(zāi)難》主要是說(shuō)：在上學(xué)的路上，一位一年級(jí)學(xué)生忽然離開(kāi)了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來(lái)，這一幕正好被洛佩諦看到，他大膽的跳了過(guò)去，把小學(xué)生救但他的腿卻被街車扎傷。這件事，雖然自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但他卻讓我久久難忘，他為了救一個(gè)一年級(jí)學(xué)生不惜讓自己受傷，他那種為人的精神讓我敬佩。
《耐利的保護(hù)者》主要講了弱小的耐利學(xué)習(xí)很好，但同學(xué)們卻不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，這一次卡隆跳了出來(lái)，保護(hù)耐利，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的老拳，后來(lái)，再也沒(méi)有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他們成了一對(duì)很好的朋友。卡隆他非常的俠肝義膽，我知道了愛(ài)是相互的，這樣的愛(ài)令人感動(dòng)。
讀了這本書，我知道了對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)教師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)是做人的根本，有用一顆寬容的、真誠(chéng)的、進(jìn)取的、善良的心去愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)護(hù)弱小。
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字8
近幾年來(lái)，我讀過(guò)許多書，比如《水滸傳》、《海的女兒》等等，但讓我記憶猶新而又感動(dòng)的就是我們白教師推薦的意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》，讀完這本書，讓我明白了許多道理。
這本書講得一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫得日記，其中，最讓我感動(dòng)的還是題目叫一個(gè)愛(ài)國(guó)者思想的孩子。文中是講一艘法國(guó)輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開(kāi)往意大利的熱那亞。船上有許多游人，其中包括一個(gè)衣衫襤褸的少年。兩年前，安利柯被人賣到了馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)里人踢他、打他，不給他飯吃，強(qiáng)迫他學(xué)戲賣藝。到了巴塞以后，他想盡辦法逃出了馬戲團(tuán)，來(lái)到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)，領(lǐng)事聽(tīng)了他的遭遇后十分同情，把他安排到了回國(guó)的輪船上。船上的三個(gè)游客聽(tīng)了他的遭遇，出于憐憫和同情，給了他一些錢。之后，三位游客又開(kāi)始了卿天，把話題移到了意大利。他們?cè)秸f(shuō)越激動(dòng)，把意大利說(shuō)得一無(wú)是處。正在這時(shí)，忽然錢幣像冰雹一樣傾瀉下來(lái)，砸在他們的頭上。“把你們那些臭錢拿走，我絕對(duì)不會(huì)要那些侮辱我的祖國(guó)的人的錢!”一個(gè)憤怒的聲音在他們周圍炸開(kāi)。這篇文中的小男孩子雖說(shuō)受過(guò)了很多苦，可是，他這種熱愛(ài)祖國(guó)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國(guó)猶如我們的媽媽，我們愛(ài)她，離不開(kāi)她。雖然她也有許多不足之處，不盡人如意的地方，但我相信，隨著祖國(guó)的逐漸強(qiáng)大，我們的媽媽會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越富強(qiáng)的。
總而言之，愛(ài)的教育是一本我們大家值得去讀的一本好書，就如同讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話。
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字9
作者通過(guò)寫日記的方式并以一個(gè)四年級(jí)的孩子來(lái)講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事.故事中有正直善良的卡隆,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西.堅(jiān)忍勤奮的斯代地.可愛(ài)懂事的波列科西...... 整本書都是寫安利柯和伙伴之間發(fā)生的有趣故事.比如在巜玩具火車>>中波利科西對(duì)我的小火車非常著迷.在不傷害他自尊的情況下把玩具火車送給了他.在巜傲慢>>中.諾必斯從一個(gè)傲慢無(wú)禮的家伙.在老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的的教導(dǎo)下.要他和大家像兄弟一樣相親相愛(ài).自己才會(huì)快樂(lè)起來(lái).做一個(gè)有禮貌的人.在巜盲童>>中老師把盲童的內(nèi)心世界和渴望光明的愿望告訴孩子們.相比之下孩子們是萬(wàn)分幸福的.這些故事中有開(kāi)心,有悲傷,有笑容,有淚水. 在我還沒(méi)有讀這本書的時(shí)候.我根本體會(huì)不到什么是愛(ài)的教育?當(dāng)我翻開(kāi)閱讀第一頁(yè)的時(shí)候.我就被里面的故事吸引住了.
我本來(lái)以為.這巜愛(ài)的教肓>>是用愛(ài)來(lái)感化并教育一個(gè)人.可是這與我想象弘并不一樣.它是用小事情化作大道理來(lái)說(shuō)明這一切的.而我呢?每當(dāng)父母給我講這個(gè).講那個(gè)的時(shí)候我總是嫌他們太嘮叨.到最后吃虧的是自己.讓父母很失望. 不過(guò),自從讀了這本書.讓我明白了父母的那些嘮叨都是為了我好.我應(yīng)該感謝他們而不是一味的厭煩他們.以后要?jiǎng)谟浰麄兊慕虒?dǎo). 這就是我讀完這本書的感受,你呢?
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字10
《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的`信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程；途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西��！
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字11
在《愛(ài)的教育》里，我認(rèn)識(shí)了天真又善良的安利柯，樂(lè)于助人的蓋隆，懂事用功的克萊迪……他們就好像我的同班同學(xué)一樣，坐在我旁邊和我一起學(xué)習(xí)，讓我立刻進(jìn)入了書中。
在這本書中，安利柯的朋友克萊迪是我最喜歡的人物之一�？巳R迪的爸爸是木柴批發(fā)商，爸爸出差，媽媽抱病臥床，店鋪的生意使他只能在繁忙的間隙里寫作業(yè)，料理家務(wù)。在這樣的情況下，他還能給患病的媽媽煮咖啡，安慰她好好養(yǎng)病。他的懂事與勤勞讓安利柯贊嘆，也讓我敬佩。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，我和安利柯一樣也是一個(gè)“幸福的家伙”。在家里，我媽媽很少讓我?guī)退黾覄?wù)，更不用說(shuō)幫爸爸干活了。克萊迪既能用功學(xué)習(xí)，又能努力工作，幫助他的爸爸媽媽，而我有時(shí)連學(xué)習(xí)都還要爸爸媽媽監(jiān)督，讓他們費(fèi)心，這讓我很是羞愧。
讀了《愛(ài)的教育》之后，我明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)有多么珍貴。他們給了我很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。同時(shí)，我也明白了我應(yīng)該向爸爸媽媽回報(bào)更多的愛(ài)，雖然我沒(méi)有能力像克萊迪一樣，為父母做那么多事情，但我可以效仿安利柯，聽(tīng)爸爸媽媽的話，體諒他們的辛苦，做一些力所能及的家務(wù)，為他們分憂。
愛(ài)就像一個(gè)花骨朵兒，只有時(shí)時(shí)澆灌，才能吐出芬芳�！稅�(ài)的教育》就是我急需的養(yǎng)分，它為我澆開(kāi)了感恩之花，讓我開(kāi)始感恩父母對(duì)我的愛(ài)。我想，這就是我閱讀這本書的最大收獲吧。
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字12
讀完《愛(ài)的教育》這本書，我受到了很大的啟示，在讀這本書的時(shí)候，每一個(gè)故事都令我回味無(wú)窮，就像親眼所見(jiàn)到一樣。在一行行的文字中，蘊(yùn)含著作者的感情，用一句句有趣的言語(yǔ)把每個(gè)故事描繪的惟妙惟肖，讓讀者仿佛身臨其境。
其中，我記憶最深的是潑來(lái)可西以優(yōu)異的成績(jī)感化了他經(jīng)常喝酒的爸爸。他的爸爸經(jīng)常喝酒，而且，每次喝酒回到家里都會(huì)打他，可是，即使是這樣，潑來(lái)可西也從不抱怨，從不怨恨他的爸爸。如果是我，我一定會(huì)這樣想：為什么我有一個(gè)這樣的爸爸啊，我什么不能像別的孩子一樣得到父愛(ài)呢？這對(duì)我太不公平了。潑來(lái)可西能這樣一次一次的原諒他的爸爸，是什么原因呢？我認(rèn)為是他對(duì)父親的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，是單純的。我們呢？我們都做了些什么？
每次回家以后，嫌?jì)寢屪龅娘埐缓贸�，把玩一推就不吃了，你可知道，媽媽做飯多不容易；在你只顧得玩游戲時(shí)，父母叮囑你要學(xué)習(xí)，你不但不聽(tīng)，還反沖他們發(fā)火……
這樣的事常在我們生活中發(fā)生，而我，也有過(guò)這樣的情況：嫌父母嘮叨、嫌他們做得不夠周全。但是，和潑來(lái)可西比起來(lái)，我們多幸福��！不用以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)?yè)Q取父母的疼愛(ài)。
我們要學(xué)著理解父母，當(dāng)父母教育我們的時(shí)候，我們照做，他們就不老到了嗎；如果讓我們自己來(lái)做飯、來(lái)管理一切事物，我們不可能像父母做的那么細(xì)致。
關(guān)心父母，孝敬父母，是每一個(gè)孩子的義務(wù)的責(zé)任。多和父母交流交流，讓他們知道我們的學(xué)習(xí)生活，這樣他們才會(huì)放心。多問(wèn)候一下父母，讓他們覺(jué)得我的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心別人了，這就是他們的最大安慰。
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字13
《愛(ài)的教育》這本書講的是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記得日記，里面包含了對(duì)父母，兄弟姐妹，同學(xué)以及對(duì)老師的愛(ài)......現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)有這么多種。
讀到書中29頁(yè)時(shí)，《費(fèi)羅倫薩的小抄寫員》這篇文章深深的打動(dòng)了我。文章里講述了敘利亞和他父親的故事，敘利亞的父親是鐵路局的一名職員，為了增加家庭收入，他又從別處接了書件抄寫的工作。每天執(zhí)筆伏案很晚才睡覺(jué)，這份工作很辛苦，每當(dāng)在飯桌上吃飯時(shí)他就會(huì)向家里人叫苦，“我的眼睛似乎壞起來(lái)了，這樣熬夜會(huì)縮短我的壽命的！”有一天，敘利亞對(duì)他的父親說(shuō)：“父親，你每天都這么辛苦，我來(lái)幫你抄寫吧，我會(huì)寫的和你一樣的好�！备赣H堅(jiān)決不同意，他不想因此影響到孩子的學(xué)習(xí)。敘利亞知道父親的脾氣，也就不再堅(jiān)持，默默在心里想辦法。他每天聽(tīng)到父親停止工作，回臥室休息的腳步聲，就悄悄的去給父親抄寫雜志，父親一直都沒(méi)有察覺(jué)到。就這樣日積月累，敘利亞因?yàn)樗卟蛔阌绊懥藢W(xué)習(xí)，父親狠狠的批評(píng)了他，甚至對(duì)他不管不問(wèn)，但是敘利亞并沒(méi)有放棄幫父親分憂。文章的后面，父親發(fā)現(xiàn)敘利亞一直悄悄在幫助他抄寫，感到非常的意外和懊悔。同時(shí)也敘述父親對(duì)敘利亞深深的愛(ài)。
我被文章里濃郁的情感所感動(dòng)，深深的體會(huì)生活中父母對(duì)我的愛(ài)。而我在生活中還經(jīng)常惹父母生氣，以后我一定要努力學(xué)習(xí)，好好的體貼父母。
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字14
愛(ài)是什么？愛(ài)，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心和希望。讀了《愛(ài)的教育》這本書，我更是對(duì)“愛(ài)”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我仿佛到了愛(ài)的天堂，是愛(ài)，撥動(dòng)了心靈的旋律；是愛(ài)，讓我們有勇氣面對(duì)挫折，坎坷；是愛(ài)，給我們的生命增添了活力和關(guān)懷！
愛(ài)有很多種，有同學(xué)之間的友愛(ài)；有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的父愛(ài)，母愛(ài)等；每種不同的愛(ài)都令人無(wú)比的溫暖，“愛(ài)”是世間多么重要，多么美好的東西啊！
《愛(ài)的教育》中，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)深深打動(dòng)著我，老師的愛(ài)是無(wú)私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說(shuō)：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報(bào)，默默的燃燒著自己！”
長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)是那樣的令人感動(dòng)，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽芎推渌∨笥岩粯�，在嶄新的教室里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，為了自己的孩子，拼命工作，干各種各樣的粗活，為了賺錢來(lái)養(yǎng)活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的臉變得滄桑了，有的皺紋增多了，手也變粗糙了。但在孩子們的眼里，無(wú)私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人！所以我們一定要孝順自己的父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會(huì)感到非常的欣慰！
在《愛(ài)的教育》這本書中，我們吮吸著愛(ài)的乳汁，享受著蘊(yùn)含道理的故事，感受著愛(ài)的芬芳！
愛(ài)，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜別人給予自己的愛(ài)，同時(shí)也要給予別人愛(ài)，讓我們播灑下愛(ài)的種子，讓人間沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，生根發(fā)芽，枝繁葉茂！
什么是愛(ài)——愛(ài)的教育讀后感500字15
假期里，媽媽給我買了一本名叫《愛(ài)的教育》的書。我非常喜歡，一口氣就讀完了。“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單可做起來(lái)難啊！
在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩地用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)。《愛(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比成很多東西。我想“愛(ài)是什么？”不會(huì)有很明確的答案，但我知道，“愛(ài)是無(wú)限的”，同學(xué)之間的交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才讓學(xué)生感到溫暖，當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有任何的親人在世上了，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子和女兒；我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿意罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�！”先生的這些話，讓所有學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我，他讓我們所有人都意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么的重要！
每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)。每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們的�！边@是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài)。
這本書教會(huì)我們要真心把愛(ài)心獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考想起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，同樣也需要去理解我們的辛辛苦苦的老師和教育我們的爸爸媽媽。
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