“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則
認真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則1
今天，學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。
這篇課文記敘了巴迪在七八歲時寫了一首詩，母親看了夸獎他寫得精彩極了，他于是得意洋洋的；他的父親下班回來看了他的詩后，卻批評他寫得糟糕透了，巴迪眼睛濕潤了，跑到自己的房間痛哭起來。他不明白父母親為什么會有這樣兩種完全相反的評價。幾年后，巴迪再次看到自己當初寫的詩時，不得不承認父親是對的，這的確是一首糟糕的詩。巴迪開始審視父母親的兩種絕然不同的觀點，終于明白來自父親的鞭策和母親的鼓勵都是愛，并在這種愛的激勵下，寫出了很多膾炙人口的小說、戲劇和電影劇本，成為著名的文學大師。
在我的生活中，也有巴迪的這樣的情形。當我考試考好后，母親就會鼓勵我說：“這次考得真好，下次繼續(xù)努力!”但爸爸接過卷子看了看，就會眉頭一皺，批評道：“你看你，總是一些小問題，真馬虎!跟你說過多少回了，總是不長記性!”我想在我們的日常生活中，也有與這些情節(jié)差不多的例子。如果人們聽慣了表揚，忽然一聽到批評，就會心里不舒服，甚至還有些生氣。這樣久而久之，就會把我們引入歧途，所以我們還需要警告和批評的力量來平衡。一個人在人生的路上，就要不斷有表揚和批評這兩種力量來使我們謹慎小心，好好把握生活的小船，使它不被任何哪股風刮倒。所以，來自我們身邊的批評或表揚，那些不同的聲音，都是我們的“燈塔”，也是我們的幸運!我也不例外，所以今天我學了這篇課文，我感覺我是幸福的，我要努力學習，珍惜現(xiàn)在的美好時光。
我們心里都要明白，批評也好，表揚也好，這兩個極端的斷言，都有一個共同的出發(fā)點-----那就是愛!在愛的鼓舞下，我們一定會乘風破浪、揚帆向前!
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則2
翻開語文書，目光落在了其中的一篇文章——《精彩極了和糟糕透了》課文中，父母兩個與眾不同的語言中帶給我了極大的啟示。
這篇文章寫的是作者小時候?qū)懙牡谝皇自娫獾侥赣H的贊揚和父親的批評，他因為父親批評他而失聲痛哭，后來他領(lǐng)悟了父親真正的用意，知道了贊揚和批評都是因為愛這個出發(fā)點。
愛也是小說的主旨，就在平時的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛。生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛就像作者的嚴父，他總是會以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進。精彩極了也好，糟糕透了也好，它們都是因為父母愛我們��！愛可以從任何角度愛別人，只不過別人不知道而已��！
我從生活中也體會到一些愛，如：每一天，我回家時，媽媽都會親切地問我今天開心不開心，累不累，并馬上泡上一杯牛奶給我喝。而爸爸呢，總是嚴厲地說快去做作業(yè)，早點做好早點休息。這也是愛，我在愛的世界里遨游，感覺無比愜意。
其實，世界上的點點滴滴都是愛，只不過你沒有細心品味或體會到這些大事小事而已，如果你細心，你會發(fā)現(xiàn)，不管誰關(guān)心你，問候你，或者批評你，那都是愛，我們正生活在愛的世界上，并感受著愛，它像陽光，無微不至地照到我們身上，令人無限遐想。愛，是神奇的東西。
愛就在我們身邊，隨時隨地陪著我們。母愛是溫柔的，如水一般，總是縈繞在我的身旁，與此相比，父親的愛往往顯得含蓄、深藏不露�？墒侵灰覀兩朴谟^察，用心體會，就能感受到父愛的偉大。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則3
昨天，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文章是美國作家巴德·舒爾伯格根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫成的，我讀了之后，非常喜歡，從中受到了很大的教育。
這篇課文講述的是作者小時候的一件事，事情雖然不大，但含義深刻，竟影響了作者的一生。
故事是這樣的：作者巴迪八歲時寫了一首詩，他讓母親看了之后，母親夸贊他寫的詩“精彩極了”，他很興奮，盼望同樣得到父親的贊揚。晚上父親認真看了他寫的詩后，說“糟糕透了”。
同一首詩，得到的評價天壤之別，八歲的作者怎么能不困惑呢？
我也有類似的經(jīng)歷。有一次，我畫了一幅畫讓奶奶看，奶奶說：“好，畫得真好，繼續(xù)努力�！蔽衣牶蟊愕靡庋笱笃饋�。媽媽下班回來，我將畫拿給她看，想再次得到表揚，可出乎我意料的是，媽媽說“畫得不怎么好”，并說出好幾處她認為畫得不好的地方，我當場流下了眼淚。
學完這篇課文之后，我心中的疙瘩解開了。正像巴迪成年之后體會到的，這兩個極端的斷言都緣于愛。巴迪說自己是幸運的，因為“精彩極了”對他的鼓勵是他靈感和創(chuàng)作的源泉，這種愛的力量是巨大的但僅有這個是不全面的，還需要警告的力量來平衡，“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種聲音，一直交織在他的耳際，象兩股風不斷向他吹來，他只有謹慎地把握生活的小船，使他不被哪一股風刮倒。正是在這兩種愛的鼓舞下，他努力向前駛?cè)�，終于成為了一個有作為的人。
從這篇課文中，我明白了一個道理，人的一生不能只聽取贊賞的聲音，還要有批評的聲音。如果做什么事都得到表揚的話，那么當我們的人生道路出現(xiàn)一丁點兒挫折的話，就經(jīng)受不住這一丁點兒打擊了。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則4
學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，作者巴德。舒爾伯格，也就是文中的巴迪認為愛有兩種形式，分別是“慈祥”和“嚴厲”。在生活中，我也確實感受到了這兩種不同形式的愛。
母親的愛
母親的愛大多數(shù)都是慈祥的，她總是無微不至地關(guān)愛著我們，呵護著我們，讓我們感受到愛的溫暖。正如但丁說的：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。”還有雨果說的：“慈母的胳膊是由愛組成的，孩子睡在里面怎能不香甜？”是啊，在生活中，是誰為我們洗衣做飯？是母親。在困難面前，在我跌倒的時候，是誰扶我一把？是母親。在我傷心委屈的時候，是誰第一時間來安慰我？還是母親。
母親慈祥的愛，就是我們?nèi)松飞系膱詮姾蠖堋?/p>
父親的愛
父親的愛通常是嚴厲的，他總是對我有更高的期望，對我的表現(xiàn)總是批評多過表揚。記得有一次數(shù)學考試，我考了97分，回家后，父親問我為什么沒考到100分，那3分扣在哪兒？我說扣在了計算上。父親一聽，就嚴肅地說：“說了你口算不好，就是要多練，從今天起，每天多做一面口算題！“雖然我心里一百個不情愿，但看著父親嚴厲的目光，我只好每天做起了口算題。果然，我的計算能力提高了很多，我心中對父親充滿了感激之情……這讓我想起了福爾克斯說的“在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉�！币约斑跛拐f的“在所有人的眼里，父親是多么嚴厲的法官啊！”我的父親似乎就是這樣“嚴厲的愛”的寫照。是啊，在我們成長的路上，在謊言與誠實的岔路口，是誰為我指出了方向？是父親。在我考試不理想時，是誰讓我找出原因，總結(jié)教訓？是父親。當我犯了錯誤時，是誰教育我要像個男子漢一樣，敢于承擔責任？還是父親。
父親嚴厲的愛，就是我人生路上的導航儀。
無論是母親慈祥的愛，還是父親嚴厲的愛，這兩種不同的愛，形成了兩股不同的力量，推動著我在成長的路上，永不止步。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則5
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的愛；都是至關(guān)重要的。
是��！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從里面不斷進步；不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。
我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情，我們應(yīng)該對此進行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓。
許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至會自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒有鼓勵，孩子們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話，孩子們就會慢慢地進步。
在北京有一位青年作家——郭敬明。他的作品有他自己的風格，受到了許多人的喜愛�？墒怯幸恍┤藚s說他的作品十分的無聊，說他只懂的無謂的幻想。但是郭敬明并沒有泄氣，而是化壓力為動力，寫出了很多好的作品。比如他的《幻城》寫的十分感人。也得到了不少人的好評。他的人氣也上升了許多。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹慎地把握住了生活中的小船，使它不被哪一股風刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學習！
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓，積累成自己的經(jīng)驗，不斷破浪前進，才能成為駕駛自己生活之舟的好手！
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則6
在一個美好的下午，我閑著沒事就看了一本書，書名是《"精彩極了"和"糟糕透了"》，我很奇怪：為什么要用這樣的兩句話作為文章的題目呢？
我靜下心來慢慢的欣賞著這篇文章，原來作者在七八歲的時候就寫了第一首詩，我很吃驚，這不可能吧！一個只有七八歲的小孩子就會寫這樣好的詩？真的很難讓人相信，我從心底里很敬佩他，想想自己，七八歲的時候?qū)懸黄喍痰娜沼浂己艹粤Γ∽髡呔谷荒茏龀鋈绱嗣烂畹脑姡?/p>
于是，我?guī)е环N敬仰讀著這篇有意思的文章，其中寫到"母親一念完這首詩，眼睛亮亮的，興奮地說著：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩�。【蕵O了！"是啊，小作者的詩得到了母親的贊揚，想想自己也曾得到過媽媽的贊揚，心里甭提有多開心了！記得有一次，我的小制作——大紅的燈籠，在省獲得了二等獎，當時我高興極了，讓媽媽看了我的獎狀，聽著媽媽表揚我的話語，我的心里比吃了蜜還要甜��！是媽媽的多次鼓勵才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公還有一位嚴厲的父親，根據(jù)他父親的批語，自己學著慢慢的進行修改，那是小作者不過十一二歲，就學會了自己寫小說，母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫好作品。
所以，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴父。
因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都應(yīng)該是我們勤奮學習的動力。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則7
這個學期，我們學了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文。課文講的是爸爸和媽媽對兒子的不同愛的故事。我認為，這樣的父母對兒子的成長很有幫助，媽媽的表揚給兒子足夠的自尊心和自信心，爸爸的批評是針對母親的平衡，但無論爸爸媽媽給予的是表揚還是批評，他們倆的出發(fā)點都是一個：愛。而目的.地也都是一個：為了子女成才。他們都想望子成龍�。�，是家庭的支柱；愛，是生活的橋梁；愛，是學習的動力；愛更是工作的興奮催化劑！我的爸爸媽媽，對我有表揚，也有批評。媽媽，主管我的營養(yǎng)、生活。爸爸，照顧我的學習、身體。媽媽呢，只要我又考試卷子、作業(yè)給她檢查，她就一個勁兒地表揚我。但是，只要我在食品上挑選錯誤或挑食，媽媽就絕不放過我。而爸爸，如果我有自己做的飯菜給他品嘗，爸爸就會贊不絕口。
還有，一天，我學會煮飯了，爸爸一高興，竟然把我仰慕已久的“芭比”娃娃買給我啦！可是！如果我學習有不對的地方，嘿嘿……我就有一頓爸爸免費送給我的“竹筍炒肉”吃了！所以，我的生活中，無所謂“精彩極了”和“糟糕透了”的！對于嬌氣的方面，我還要感謝我的班主任斯思老師呢！記得斯老師剛剛接手我們班的時候，我是個“嬌嬌女”，只能聽表揚，不能承受批評。只要斯老師表揚我，我就像吃了一塊蜜糖一樣，甜蜜蜜的。如果斯老師批評我，我就會在心底里暗自咒罵斯老師�？墒�，經(jīng)過斯老師的悉心調(diào)教，我能知錯就改了，能夠低下頭認錯了，這都是斯老師的功勞呢！我相信，我能夠正確對待“精彩極了”和“糟糕透了”，能夠努力把握住生活中的小船，使自己不被哪一股風刮倒，不讓永遠溺水、墮落。我認為，“精彩極了”、“糟糕透了”都是一種過渡，無論表揚、批評，那都是一種愛的宣言，愛的方式。我愿意在“愛”的長河里乘風破浪永遠勇敢地直前!
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則8
有一種愛，能使我們更加自信，還有一種愛，會讓我們在成功的喜悅中發(fā)現(xiàn)缺點并改正。那就是父母的愛，它永遠沒有邊境。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我更加珍惜眼前的這兩份愛。文章講了一個作家童年時寫了第一首詩給父母看，母親說：“精彩極了！”而父親卻說：“糟糕透了！”，他們的評價伴隨著作者長大成人。
父母一生中有一半的時間為我們操勞。無論是鼓勵還是嚴厲，都占據(jù)了我們的心靈深處。正如文中所說：“我從心底里知道，‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點──那就是愛�！蓖瑯邮菒郏皇潜磉_方式不同。
天氣涼了，媽媽對你說：“天冷了，加件衣服，小心著涼！”暑假，我去外婆家住一星期，臨走時，母親正如“臨行密密縫，意恐遲遲歸”�；貋頃r，母親從房間跑出來，顧不上穿鞋就給我開了門。我的心在顫抖，不由想起“誰言寸草心，報得三春暉！”雖然是一件小事，卻蘊含著母親背后的多少辛酸與關(guān)愛。
而父親則不同。當我?guī)丶視r，父親冷冷地說：“誰叫你這么不小心，要怪就怪自己！”當時我覺得父親很不關(guān)心我。事后，我才從母親那里得知每次我和父親作對時，他就一臉憂郁地對母親說：“我也想幫她，可是，我要讓她學會堅強、忍耐。所以，她再痛也不能哭！”頓時，我的眼圈浸滿是淚水……
母愛是一種無法抗據(jù)的力量，撫摸著我的心靈深處，然而，我們忽略了父愛，父愛是從嚴歷中透入出來的，但卻是天底下最樸實的愛！
父親和母親是我們最親愛的人，他們含辛茹苦，為我撐開了一片藍藍的天。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則9
今天，我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文中有段話是這樣敘述的：“一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒：小心、注意、總結(jié)、提高�！�
我讀了這段話，體會到作者巴迪之所以在成年后寫出許多精彩的作品，成為杰出的作家，是因為他能正確地對待母親的稱贊和父親的批評。不僅從母親的稱贊中吸取前進的信心和力量，更重要的是他從父親的批評和提醒中找到自己的缺點和不足，使自己沿著創(chuàng)作的軌道前進。
我們青少年學生，正是長知識、學本領(lǐng)的階段，也應(yīng)該培養(yǎng)巴迪一樣的健康心理，不但聽得進甜言蜜語，更要聽得進批評意見。俗話說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！�
老師、家長的批評，雖然有點刺耳，聽起來心里不舒服，但是這些批評就像一面鏡子，照清我們身上存在的缺點。如果我們聽得進這些批評意見，就可以搬掉我們前進中的絆腳石。
說到這里，我想起了一件事。一次考試，我得全級總分第一名，老師表揚了我，父母夸獎我，同學們羨慕我，我陶醉了，滿足了。老師看出了我有驕傲的苗頭，把我批評了一頓。雖然我感到滿肚子的委屈，但對老師的批評教育，還是接受了。結(jié)果，我的成績不但沒有拉下來，而且學習成績越來越好。
我從自己的親身經(jīng)歷中感悟到了忠言逆耳的意義。如今，學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我更進一步領(lǐng)略到批評教育對一個人的成長的重要作用。同學們，敞開我們的胸懷，去容納別人對我們的更多批評意見吧！
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則10
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：贊揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會長成一棵參天大樹。當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風刮倒，這樣才可以平穩(wěn)的到達終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親，對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲的批評我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，
在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對社會有貢獻的人。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則11
文章記敘的是：作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。后來，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的愛。
生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛就像作者的嚴父，他總是會以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進。
我也有同樣感受，三年級時，我們期末考試考作文，由于三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯字，不過我也算盡了我最大的努力了。回家后，母親看了我的作文鼓勵我說：“這篇文章真不錯，如果沒有錯字，再加上標點，一定是一篇佳作�！甭犃四赣H的話我心了甜滋滋的�！笆菃帷备赣H說“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴厲的說：“不怎么樣，怎么一個標點也沒有？而且又很多錯字，字也寫得那么爛”我聽后傷心極了，垂頭喪氣的走進了我的臥室……
現(xiàn)在，我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進的勇氣，氧氣希望的風帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足�！熬蕵O了”和“糟糕透了”評價雖不無矛盾，但都是父母對自己深深的愛。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則12
最近，我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后，感受很深。
當一個七八歲的孩子寫下了第一首詩時，母親的評價是“精彩極了”，而父親的評價卻是“糟糕透了”。后來，孩子一直在父母兩種極端的評價和斷言中成長，最終成為了一位著名的作家。他就是美國作家巴德·舒爾伯格。
一個七八歲的孩子，他寫的第一首詩也許并不真的那么精彩，可母親還是不停地鼓勵他。因為母親相信，鼓勵能給孩子自信，從此孩子會愛上寫詩，會繼續(xù)寫詩，會越寫越好。而父親的作為卻截然相反，因為他認為：對就是對，錯就是錯，要實事求是。糟糕決不能說成精彩，不能讓孩子驕傲自大，是非難分。父母的評價雖然不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長。
在我們的生活中，哪個父母不是這樣呢就說我的父母吧，當我把好成績拿回家時，母親總是高興地表揚我一番，而父親總是冷冷淡淡的，還嚴肅地指出我哪兒做得不夠好，哪兒可以做得更完美，我總是覺得感情上不好接受父親的批評。讀了這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運。愛有許多表達方式，就像巴德家，母親慈祥的愛和父親嚴厲的愛，對一個孩子來說都是不可缺少的。愛是成長的護欄，有這兩種不同的愛，成長的路才會走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心，他們用最偉大的愛滋潤著我的心靈，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”��！
“誰言寸草心，報得三春暉”。正像小草難以報答春天的陽光一樣，我們怎么報答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學習、工作，以優(yōu)異的成績來報答父母那陽光般的愛！
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則13
今天，我讀了一篇名為《“精彩極了”和糟糕透了“》的文章。雖然我只讀了一遍，但讀完之后，我卻深深地體會到了這兩種不同的愛有多么偉大，使我受益匪淺。
這篇課文主要講了小作者巴迪寫了一首詩，他的母親看到后，一直鼓勵巴迪，并驚呼道：“這真是你寫的詩嗎？多美呀，精彩極了�！八�，小作者一直驕傲地等著父親從公司回到家，認為父親會更加贊賞他的詩，但父親回來后看了這首詩，卻嚴肅地說道：”我看這首詩糟糕透了！“小作者非常傷心。幾年后，小作者醒悟并成長后，他感到無比的幸運，他能有這樣的父母。
是��！媽媽的愛就像水滴一樣滋潤著花朵，爸爸的愛就像一把剪刀，剪掉小草中的枯葉。而成長過程中，這兩種愛缺一不可。鼓勵讓我自信，批評讓我更加努力。這不禁令我回想起在家中發(fā)生的一幕，酷似這位小作者的經(jīng)歷。
記得有一次，我數(shù)學考試得了98分，我的心像吃了蜜一樣甜，興高采烈地回家給爸爸媽媽看�！把�！98分，閨女你太棒了，一會兒媽給你買巧克力吃。“媽媽滿面春風地說。這時，爸爸從書房走了出來，大聲說：”外面怎么這么吵�！啊伴|女考了98分！”媽媽再次激動地說。爸爸先是愣了一下，然后皺著眉頭走了過來，嚴肅地說：“98分？那2分去哪了？肯定又是馬虎錯的�！斑@時，媽媽沖著爸爸挑了挑眉，說道：”行了，行了，考98分已經(jīng)很不錯了，你就別批評她了�！鞍职质謬烂C地說：”我只是覺得她還有提升的空間，不能得98分就驕傲�！拔衣犃税职值脑�，沖進房間，氣得嘴巴都要撅到天上了。
幾年后，我才明白爸爸這么做都是為了我好，讓我不要因為驕傲而翹起小尾巴，要認識到自己的不足。
在嚴厲的愛中，我明白了什么事都不要驕傲。在溫柔的愛中，我明白了要增長自信，勇敢地去面對生活中的任何挑戰(zhàn)！
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則14
在這篇文章中作者的筆下給我們展現(xiàn)了兩種截然不同的愛，一種是眼里的愛，一種是鼓勵的愛。在生活中我也有這樣的情況。
記得有一次，我考試好的挺好，回家我看見了媽媽，我把這個喜訊告訴了媽媽，媽媽表揚我說：“這一次考試考的挺好，媽媽獎勵你�！弊尯蠼o我了一個深情的擁抱。接著，爸爸回來了，于是，我便把我的考試成績告訴了他，滿以為會受到表揚，可他卻說出了：“是不是你們班基本上都考得這樣�！碑敃r我心里很是不高興想：爸爸我真的搞不懂，你不相信的你女兒么？我的小淚珠恨不得掉下了。自從那時起，母親和父親的評價產(chǎn)生了很大打反差。在我當上了大隊長時，母親還是一如既往的鼓勵我，而父親對我說：“不要以為你當上了大隊長，就有什么了不起，別人也許比你更優(yōu)秀�！蔽覀兙酮q如小樹一樣需要澆水、施肥需要修枝剪葉，要不是成不了才。不是如此么？
是呀，父親的愛像白酒，辛辣而熱烈，容易讓人醉在其中；像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；像茶，平淡而親切，讓人在不知不覺中上癮。父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在！母愛就像一把大傘，在急風驟雨中為兒女撐起一個溫馨的港灣；母愛就像一把扇子，在烈日炎炎下為兒女扇起一陣涼爽的清風；母愛就像一座燈塔，在人生大海中為兒女照著一束指引的光芒。只是因為有了這兩種愛，才能使自己不斷前進！
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感６則15
前一段時間，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，令我有很大的感觸。
課文記敘了巴迪在童年時期所寫的第一首詩，他的父親與母親對他的詩有截然不同的評價，母親說這首詩“精彩極了”，而父親則說這首詩“糟糕透了”，這兩種不同的評價對巴迪產(chǎn)生了巨大的影響，并且從這兩種評價中領(lǐng)悟到了這兩個極端的斷言都有一個相同的出發(fā)點——那就是愛。
讀完這篇課文后，我體會到：生活中的每一個人，都需要有來自鼓勵的力量，但是僅有這個是不全面的，它有可能會把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�
父母對于子女不論是慈祥的愛還是嚴厲的愛，都是在關(guān)心子女的成長。
我曾聽說過這樣一個故事：有一家三口，因為父母想兒子能成為一位成功人士，所以過于嚴厲地要求自己的兒子。又一次，兒子英語考了98分，一回家，父親看到了兒子的試卷，便大聲喊道：“下次一定要考100分，再這么差，小心自己的腦袋變成豬頭�！眱鹤颖緛磉�想說點什么，可被父親說的這一句話嚇得不敢說了。從此以后，兒子心里即便有了想法也不敢對父母說了。兒子長大后便對生活失去了自信心了。父母知道后，非常后悔當初沒有給與他一點鼓勵。
正如故事所體現(xiàn)的，太過于嚴厲地教育子女，有可能會讓子女對生活失去自信心。不過，也不能太溺愛子女，因為這樣會使子女失去判斷是非的能力，總是認為自己是對的。
我懂得了，一個人要健康成長，需要鼓勵的愛與嚴厲的愛，不能沒有哪一個。有了這兩種不同的愛，才能使孩子把握好生活的小船，努力向前駛?cè)ァ?/p>
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