生命如一泓清水讀后感（通用6篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的生命如一泓清水讀后感（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
生命如一泓清水讀后感1
大學(xué)生活豐富多彩，似乎大家的大學(xué)生活都過的忙忙碌碌，有的在準(zhǔn)備各種證書的考試、轉(zhuǎn)本的復(fù)習(xí)；有的是學(xué)生會(huì)一員，幫助學(xué)校老師完成各項(xiàng)任務(wù)；也有的參加了自己感興趣的社團(tuán)。我也不例外，看似每天都都在忙碌，但實(shí)際收獲卻不多，這周我終于做了一件非常有意義的事情，那就是看了俞敏洪老師的《生命如一泓清水》。
看了《生命如一泓清水》這本書，真的使我收獲頗多。這本書共有四部分組成，第一部分：生命如一泓清水，一共有二十個(gè)小故事組成�？戳酥蟛胖溃@二十個(gè)小故事都是發(fā)生在俞敏洪老師身邊的，從而提煉升華得出的感悟。剛看了沒幾頁就被本書的“一堆散亂的磚頭”這個(gè)小故事吸引了。書中描寫了俞敏洪老師的父親每天堅(jiān)持不懈的撿磚頭，最后一堆看起來毫不顯眼的磚頭被砌成了一間小房子。這個(gè)小故事不僅對(duì)作者產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也令我受益匪淺。
它讓我懂得了，只要心中有目標(biāo)、有理想，并且始終堅(jiān)持不懈的朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，終有一日夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí)。就像俞老師書中所寫的那樣“金字塔如果拆開了，只不過是一堆散亂的石頭；日子如果過得沒有目標(biāo)，就只是幾段散亂的歲月，但如果把一種努力凝聚到每一日，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，散亂的日子就積成了生命的永恒。”作為大學(xué)生，我們平時(shí)的業(yè)余時(shí)間不僅比以前多了，也更比以前自由了，如果利用這些空余時(shí)間去砌自己心中的“小房子”，那么終有一日我們也會(huì)有屬于我們自己的“小房子”，如果在這段時(shí)間碌碌無為，整天渾渾噩噩的話，那么我們的大學(xué)三年生活也將瞬間即逝并且不留下一絲痕跡。
在這第一部分里面，俞老師還講到了時(shí)間的公平與珍貴，我們每人每天都只有24個(gè)小時(shí)，沒有誰多一點(diǎn)或是少一點(diǎn)，除去我們睡覺花掉的時(shí)間，剩下可以利用的時(shí)間寥寥無幾，我們必須善于利用時(shí)間，讓我們的生命綻放光彩，即使在過程中會(huì)受到挫折，會(huì)受到打擊我們也不應(yīng)該放棄，要永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的夢(mèng)想和勇氣，保持我們作為青少年的青春熱情和對(duì)未來的美好追求，使我們的青春留下美好的印記。
第二部分主要講述家的感覺，從俞老師的描寫中可以感受到他的家人帶給他的影響無疑是巨大的。他的家庭給予他很多優(yōu)秀的品質(zhì)，他父親的勤勞，母親的善良，岳父的軍人品格等等。他幸福的家庭也是他成功的一部分原因。俞老師從書中表達(dá)出情感讓人經(jīng)不住落淚，他的家庭給了他無限的愛與支持。這也讓我想到了我自己的家庭，我的家庭很簡(jiǎn)單，僅僅是由我父親，我母親還有我三個(gè)人組成，我們?nèi)穗m少，但是我們的感情一定不比別人少，現(xiàn)在我身在學(xué)校，一年只有寒暑假跟父母相處的時(shí)間較多，加上現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還沒有獨(dú)立，更不用說孝敬父母了。即使如此，我們?nèi)匀徊荒芡浉改笇?duì)我們的付出，在校期間，就算抽出一點(diǎn)時(shí)間給家里打個(gè)電話家人也會(huì)高興半天，爭(zhēng)相的來講話。等將來我們踏上工作崗位，與父母一起的時(shí)間就更少了，我們要時(shí)刻將他們放在心中，因?yàn)榧胰耸俏覀冇肋h(yuǎn)的依靠。
第三第四部分都是講了俞老師的夢(mèng)想，主要講了他在新東方的日子以及他的夢(mèng)想之旅。在新東方他有很多收獲也有些許遺憾，他由新東方講到了自己的生活，他對(duì)物質(zhì)要求很低，但對(duì)精神要求卻是極高的，也正因如此，他的生活很豐富，不拘泥于生活小事，吃穿都很隨意，但是對(duì)于思想學(xué)習(xí)的方面卻永遠(yuǎn)不滿足，讓他的生命充滿力量。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果不趁著大學(xué)多讀一些，等踏上社會(huì)就沒有這么多時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)了。這是我讀了《生命如一泓清水》最深的感悟。
生活如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命！讓我們的生命充滿戰(zhàn)斗力，不斷奔騰，不斷前進(jìn)！
生命如一泓清水讀后感2
生命如一泓清水，源頭處沒有一點(diǎn)污染，童年的我們無憂無慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，沒有任何苦澀的內(nèi)容。
生命如一泓清水，青年時(shí)的我們?nèi)绯藙?shì)的水流，不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動(dòng)，流出父母的懷抱，流離家庭的羈絆，流入一片陌生的天地，去尋找生活，尋找值得終生追求的事業(yè)，尋找真正的愛情，和我們所愛的人合二為一、終身相守，就像兩股清水，融合得了無痕跡。
生命如一泓清水，曾經(jīng)以為這個(gè)世界像我們一樣的清澈，便一頭扎進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)所到之處和我們想象的不一樣，有清流、濁流，有暗流、激流。我們常常不由自主被挾帶著向前流動(dòng)，或平緩，或湍急。流向什么地方，連我們自己都不知道。有時(shí)候我們依然能夠保持一泓清水的情懷，盡管有許多痛苦和迷茫，但仍保留一份高潔；我們有時(shí)也會(huì)失去了自己的本色，變得渾濁、激蕩，有時(shí)甚至?xí)骱衔�，完全迷失自己�?/p>
生命如一泓清水，不流動(dòng)就會(huì)腐臭。經(jīng)歷了各種挫折和打擊后，有的人失去了夢(mèng)想和勇氣，也失去了青春的熱情和對(duì)未來的追求。而相信未來是青春存在的唯一標(biāo)志，如果沒有對(duì)未來的`期待，生命就將如一潭死水。不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)膽怯。膽怯是生命的堤壩，使心靈失去對(duì)自由的向往。只要不自我封閉，勇敢向前，沒有什么能夠阻擋我們對(duì)自由的向往和對(duì)美好生活的追求，也沒有什么能夠阻擋我們走遍天涯的夢(mèng)想。很多人不愿面對(duì)挑戰(zhàn)，把自己封閉起來，變成一潭不再流動(dòng)的水。他們屈服于停滯的生活，屈服于命運(yùn)可憐的安排，日復(fù)一日地重復(fù)著同樣的工作、語言和思想，不再探索外面世界的精彩，也喪失了靈魂深處對(duì)于偉大的崇拜。他們表面上變得平靜，變得與世無爭(zhēng)，但是一潭不流動(dòng)的水，久而久之便會(huì)生出綠銹，變得腐臭。這樣的生命，軀體雖存，靈魂已死。
生命如一泓清水，需要流動(dòng)。讓我們打開心靈的堤壩，融入溪流，匯入大江，奔騰入海。
也許我們會(huì)變得渾濁，也許我們會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷，但我們的生命將奔騰不息，變成大海不可分割的一部分，在浩蕩之中再次變得清澈，變得博大，變得寬闊無邊。在陽光的照耀下，我們的生命將會(huì)進(jìn)一步提升，我們可以升騰為天上的云彩，在天空中自由翱翔，也可以化做雨露，給干涸的土地以綠色的希望。我們可以滲透在每一個(gè)生命的成長(zhǎng)之中，然后再次化為一泓清水，給自己的生命一次次的夢(mèng)想，經(jīng)歷一次次驚喜的旅程。如此周而復(fù)始，我們的生命將變成世間萬物的一部分，永遠(yuǎn)生生不息。
生命如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命！
生命如一泓清水讀后感3
很少有時(shí)間靜下心來好好讀一本書，總會(huì)為自己找各種各樣的理由和借口。而這次終于在一周之內(nèi)靜靜地讀完了一本好書，這本書是來自俞敏洪老師的《生命如一泓清水》，書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都來自俞敏洪老師生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書中的字里行間中透露出俞老師極度細(xì)膩而敏感的特性。幾天下來靜靜地品味著一個(gè)經(jīng)歷挫折，辛苦，挑戰(zhàn)和拼搏的成功人士的一個(gè)個(gè)感悟人生的哲理！
本書共由四個(gè)部分組成，第一部分：生命如一泓清水共由二十個(gè)小故事組成。其中，“不要盲從”這篇短文讓我感悟頗深，我們很多時(shí)候總是在追隨一種風(fēng)尚，總在模仿別人的一舉一動(dòng)，很多時(shí)候缺乏自我判斷能力，做許多事情總會(huì)在意別人的眼光和看法。所以，通過這一節(jié)的小故事告訴我們：人應(yīng)該有自己的主見，必須有自己的人生觀和價(jià)值觀。這樣未來的路才會(huì)走得更遠(yuǎn)，走得更順暢。
“一堆散亂的磚頭”這一篇短文也深深地觸動(dòng)了我。書中以俞敏洪老師的父親從撿磚頭，一塊磚頭到一堆磚頭，最后變成一間小房子這一故事為主線，讓我明白做事的時(shí)候應(yīng)該制定什么樣的目標(biāo)，需要多少努力才能把事情做成。解決了這二個(gè)問題，剩下的就是要有足夠的耐心。日子如果沒有目標(biāo)地過下去，只不過是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每一日，去實(shí)現(xiàn)自己的某一個(gè)夢(mèng)想，散亂的日子就積成了生命的永恒。
第二部分家的感覺讓我感動(dòng)，禁不住還是落淚了。從書中可看出家庭的力量給了俞老師無限的愛和默默地支持。家庭中的每一個(gè)成員都以不同的方式支持著俞敏洪老師。家庭是他的力量，也是他成功的源泉，我們每一個(gè)人會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫雎陨磉叺募胰�，但家人只要時(shí)刻放在心中，最終就能得到他們的體諒，因?yàn)橹挥屑胰丝梢越o予他人無法給予的最大寬容，家是溫馨的避風(fēng)港。
在新東方的日子這一部分講述了俞老師做新東方以來的感觸及收獲，以及對(duì)老師及員工的期盼和鼓勵(lì)，這部分也是全出的核心部分，新東方在中國(guó)教育中誕生，成長(zhǎng)，在未來的日子里，我作為新東方的一名普通英語老師，衷心地祝福自己的企業(yè)能夠更加壯大，更加輝煌！
最后一部分：在路上——夢(mèng)想之旅日記，讀到這一部分是，仿佛自己也在隨著他們的腳步在旅行一樣。俞敏洪老師的夢(mèng)想之旅走過的地方我?guī)缀醵紱]有親身體驗(yàn)過，在未來的某個(gè)時(shí)候我一定要踏著俞老師走過的步伐，看看我會(huì)有什么樣的感悟，很期待這一天的到來！
最后，引用俞敏洪老師書中的一段文字來結(jié)束此篇讀后感。生命如一泓清水，不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)該變得膽怯。膽怯會(huì)成為封閉生命的堤岸，使心靈失去對(duì)自由的向往。只要不自我封閉，只要勇敢向前，沒有什么能夠阻擋我們對(duì)自由的向往，沒有什么能夠阻擋我們對(duì)美好生活的追求，也沒有什么能夠阻擋我們走遍天涯海角的夢(mèng)想。
生命如一泓清水讀后感4
一個(gè)人不論有多么偉大，
如果把他的一生拆成每一天，
就會(huì)發(fā)現(xiàn)
大部分的日子都是平淡而瑣碎的，
但如果一個(gè)人有了理想，
平淡和瑣碎就能夠凝聚成偉大。
平庸的人一輩子只擁有瑣碎，
偉大的人卻能用瑣碎堆砌成偉大
……
這段話對(duì)我還是很震撼的，想想又何嘗不是，倘若沒有理想，生活的每一天都無期的平淡瑣碎。而當(dāng)你建立目標(biāo)，創(chuàng)造理想，就會(huì)為之不斷努力和拼博，每個(gè)人都必需設(shè)立自己的生活目標(biāo)，明白自己的生存意義。
這本書是在寒假期間讀的，里面的一些文字對(duì)于我還是很震撼的，仿佛又回到了俞敏洪激情演講的現(xiàn)場(chǎng)，很受鼓舞，也很受震撼�！耙屔缫汇逅还芙�(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)該變的膽怯，生命如一泓清水，我們要讓它流動(dòng)，保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命�！碧热羯缫汇逅�，化做一滴清水，單獨(dú)我很容易被蒸發(fā)，很難得到自我的認(rèn)可，將會(huì)不斷迷離自我，終之隨著空氣蒸發(fā)于這世界不留任何痕跡。而倘若不流動(dòng)就會(huì)腐臭，而若我懷著我的夢(mèng)想，帶著我的激情的融入一泓清水，我或許將會(huì)跟隨其共同流動(dòng)，或平緩，或湍急，不停的在流動(dòng)中感受自己的力量，得到自我的體現(xiàn)，體現(xiàn)為我是這水流中的一小份子。卻也是因?yàn)榍f萬小份子的力量，推動(dòng)這水流的涌進(jìn)。這句話寓意深遠(yuǎn)，我們每個(gè)人都生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，而且都是靠團(tuán)隊(duì)而生存，而團(tuán)隊(duì)也正因千千萬萬個(gè)這種我而發(fā)展。
這本書的第一部份是由二十個(gè)小故事組合而成，這些故事不是別的，而全都是俞敏洪的親身經(jīng)歷�？催@些故事我個(gè)人覺得俞老師是個(gè)極其感性而又敏銳的人，善于思考和總結(jié)，這點(diǎn)我很欽佩，需要向他學(xué)習(xí)。他可以在很多在常人看之平常的事物上看到人生的哲理，透過事物看人生。
書的第二部份是以“家的感覺”命名，其實(shí)也就是俞敏洪老師對(duì)自己家庭成員的情感傾訴。家庭給他的力量很大，他在父親那懂得了人生的成功需要不斷的積累，在他的母親那學(xué)會(huì)了持之以恒。對(duì)于他的女兒更多的卻是歉意，又深深體會(huì)到下一代親情給予他的力量。至于他的妻子，從字面上我所看到的是他深切的愛意和感激。而正是這樣一個(gè)家庭給了他源源不斷的動(dòng)力創(chuàng)造了新東方這片廣闊的海洋，堅(jiān)強(qiáng)并激情的流入社會(huì)這片汪洋。家就是他的力量，也是他成功的源泉。而每個(gè)人何嘗又不是受著家庭的影響而不斷改變，家是每個(gè)人的源泉，家庭的每一個(gè)成員都是你前進(jìn)的動(dòng)力和伴侶。因?yàn)樗麄兾覀儾粩喔纳谱约�，為了給家人創(chuàng)造更美好的生活不斷的努力奮進(jìn)。
書讀得并不是很深入，有很多東西需要自己慢慢的理解和品味。但通過讀這本書，給我最大的沖擊就是，不管是工作還是生活，都需要自己的努力和奮斗，都需要自己有明確的理想和目標(biāo)，否則很容易陷入瑣碎和平庸。通過這一年來的工作，自己成長(zhǎng)成熟了很多，人生發(fā)展也關(guān)鍵取決于這幾年的奮斗，所以自己需要盡快理清思路，確立自己人生的目標(biāo)，并為之而努力奮斗。
生命如一泓清水讀后感5
陰雨綿綿，這是南方特有的天氣。雨水滴落在窗戶上，順著玻璃往下滑動(dòng)它們似乎有了生命，頑強(qiáng)的呼吸著有時(shí)忽快，有時(shí)忽慢，自己有自己的規(guī)則，掉入地面的那一刻，就像人生的終結(jié)。也許我們的人生也是那樣，從出生就是一個(gè)未知數(shù)，沒有人知道未來會(huì)發(fā)生什么，而我們能做的就是珍惜現(xiàn)在，花一些時(shí)間做自己想做的事情，不至于到年老的時(shí)候后悔。
直至我看到這本書《生命如一泓清水》，我的感情瞬間有所變化，那種砰然心動(dòng)的感覺讓我久久不能忘懷。我是一個(gè)不太喜歡寫作的人，但這本書對(duì)我的感觸很深，這本書講述了一個(gè)歷經(jīng)了挫折、辛苦、挑戰(zhàn)、拼搏的成功人士的一個(gè)個(gè)偶拾，故事細(xì)膩富有哲理，給了我很多啟迪。
第一部分：生命如一泓清水
這一部分是俞敏洪老師把自己的親身經(jīng)歷中的一些點(diǎn)滴提煉升華成一些“感悟”。他提出了這個(gè)世界上最公平的東西就是時(shí)間，每個(gè)人每天都是24個(gè)小時(shí)，不會(huì)對(duì)誰有特權(quán)，這時(shí)我想到了一句話“我們所浪費(fèi)的今天是多少人渴望的明天”，是啊，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是有限的，誰都不知道盡頭，更值得我們思考的是：為什么一樣的生命周期，有的可以快速成長(zhǎng)，而有的人卻在相同的地方不停的犯著同樣的錯(cuò)誤并且糾結(jié)著。我想主要原因在于：第一：你是否善于感受生活；俞敏洪老師之所以這么成功，就是因?yàn)樗芨惺苌畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他所經(jīng)歷的事情中感悟人生，我們身邊也會(huì)看到類似的故事，但我們都與之失之交臂。當(dāng)我們的生命長(zhǎng)度相當(dāng)時(shí)，我們追求的是密度，就像你追求了結(jié)果卻忘記了欣賞沿路的美好風(fēng)景。無論你的生活多么豐富精彩那么忙碌，都不要忘記停下來看看身邊的人，果實(shí)很美好，但不能忘記那些曾經(jīng)給予你幫助的人們，要知道最后我們都會(huì)像煙花一樣發(fā)散開來，密度、果實(shí)都不能代表成長(zhǎng)，我們只有學(xué)會(huì)感受生活那樣才會(huì)得到成長(zhǎng)。第二：你是否善于總結(jié)；俞敏洪老師是一個(gè)善于總結(jié)的人，他會(huì)從生活的點(diǎn)滴事情里總結(jié)出自己的心得，再將這些心得寫成理論，結(jié)合自己的生活，指引自己成功的道路。我們很多人遇到點(diǎn)滴事情則是多愁善感，我們忘記了把這些東西放到一個(gè)更高的高度去指引我們的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)總結(jié)讓我們做一個(gè)善于感受生活的人吧。
第二部分：家的感覺
從這一部分我們可以看到：家是我們每一個(gè)人的港灣，有家就有愛。俞敏洪老師的成功離不開他的家人，他的家庭給了他無限的愛和默默的支持，給了他很大的力量，因?yàn)樗麖乃赣H那懂得了人生的成功需要靠不斷地累積，從他母親那學(xué)到了做事應(yīng)該持之以恒，對(duì)于他的孩子他感受到了歉意與動(dòng)力，對(duì)于他的妻子他滿懷愛意與感激。很多時(shí)候，只有家人在我們犯錯(cuò)的時(shí)候可以給予他人無法給予的最大寬容，而我們有時(shí)會(huì)因?yàn)樯畹拿β刀雎粤擞H人，所以有空多抽出一些時(shí)間陪陪家人吧。
第三部分：在新東方的日子
這一部分是這本書的核心，有俞敏洪老師在做新東方這么多年來的感觸及收獲，對(duì)新東方老師及員工的期盼和鼓勵(lì)。
這一部分最打動(dòng)我的，是《活著，總能夠慢慢長(zhǎng)大》中俞敏洪老師回答《讀者》提問的一段對(duì)話。其中有一句話對(duì)我最有啟示：“一個(gè)人的滿足應(yīng)該是對(duì)于物質(zhì)世界而言，思想和學(xué)習(xí)不能夠滿足，否則靈魂就死了，人活著就沒有什么意思了�！蔽覀兛偸呛苋菀装呀疱X看的特別重要，以為自己的幸�？鞓范紤�(yīng)該建立在金錢堆砌的物質(zhì)之上，以為那就是人生的成功。剛剛走出校門的年輕人往往會(huì)把錢放在一個(gè)很高的位置，而當(dāng)你真正擁有這些物質(zhì)的東西時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你依舊不快樂。我們不可否認(rèn)金錢的重要性，但是金錢不是萬能的，很多東西不是金錢能買到的，不是你真正能夠擁有的，建立在虛榮心之上的快感一定不會(huì)長(zhǎng)久，一味的在乎別人的眼光而迷失了自己是一件很可悲的事情，我們能做的只有樹立正確的價(jià)值觀和人生觀才能使自己得到真正的幸福。
第四部分：在路上——夢(mèng)想之旅日記
細(xì)讀這部分，仿佛自己也身臨其境，跟隨他們的步伐前行。俞敏洪老師的夢(mèng)想之旅走過的地方我似乎都沒去過，但看過這本書之后，我明白了其中的感悟：也許我們每到一個(gè)地方，都只是會(huì)把這些歲月留給這些地方的痕跡拍成一張張照片來作為留念，而不曾想到與這些地方有著關(guān)聯(lián)的感人故事。旅行，不僅僅是走馬觀花式的拍照行為，那樣你不會(huì)產(chǎn)生任何感情，也許很多年之后會(huì)慢慢淡忘。眨眼間腦海里浮現(xiàn)了一句經(jīng)典的廣告詞能與我的感悟十分貼近：人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。原來，最美的風(fēng)景可以在旅途的任何一個(gè)時(shí)間，我們所要做的就是準(zhǔn)備好一顆從容的心，隨時(shí)欣賞一路上不期而遇的風(fēng)景。
每個(gè)人的結(jié)局不同，是因?yàn)槭澜缟蠜]有相同的人，就算是雙胞胎，就算他們心靈感應(yīng)，他們的思想也會(huì)有所不同，各有各的特色，可以肯定的是他們也無法走出一條相同的路。而對(duì)于俞敏洪的人生，我們只能取其精華，去棄糟粕，結(jié)合自身的優(yōu)點(diǎn)，向著美好的未來走去。
生命如一泓清水讀后感6
其實(shí)很早之前我就已經(jīng)得到了這本書，并且讀過一遍了，那是給我的感覺并不是十分深刻，當(dāng)時(shí)還年幼的我不是特別能理解其中的一些道理，直到不久之前，我再重新讀了一次這本書，才真正受到內(nèi)心的觸動(dòng)。我不敢說我把書里的內(nèi)容以及其中的道理都讀懂讀透了，畢竟一本書，看一遍和看兩遍的感覺還有從中得到的東西都會(huì)有所不同。
這本書的作者是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，他不是出身豪門子承父業(yè)，相反地，他是一個(gè)出生于江陰農(nóng)村的普通人，但他并沒有因?yàn)樽约旱钠胀ǔ錾矶簧德禑o為地度過，從《生命如一泓清水》（以下簡(jiǎn)稱《生命》）的字里行間中便可以看出俞敏洪老師細(xì)膩而敏感的特性，《生命》也深刻地寫出了一個(gè)成功人士所經(jīng)歷的種種挫折，磨難，心酸和他永不止息的拼搏精神。這不是一本故事書，這是一本蘊(yùn)含了豐富人生哲理的著作。
我想主要講講這本書的第一部分——生命如一泓清水。這一部分是俞敏洪老師把自己的親身經(jīng)歷中的一些點(diǎn)滴提煉升華成一些“感悟”。他提出了這個(gè)世界上最公平的東西就是時(shí)間，每個(gè)人每天都是24個(gè)小時(shí)，不會(huì)對(duì)誰有特權(quán)。這時(shí)我想到了一句話“我們所浪費(fèi)的今天是多少人渴望的明天”，是啊，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是有限的，誰都不知道盡頭，更值得我們思考的是：為什么一樣的生命周期，有的可以快速成長(zhǎng)，而有的人卻在相同的地方不停的犯著同樣的錯(cuò)誤并且糾結(jié)著。我想主要原因在于：你是否善于感受生活。俞敏洪老師之所以這么成功，就是因?yàn)樗芨惺苌畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他所經(jīng)歷的事情中感悟人生，我們身邊也會(huì)看到類似的故事，但我們都與之失之交臂。當(dāng)我們的生命長(zhǎng)度相當(dāng)時(shí)，我們追求的是密度，就像你追求了結(jié)果卻忘記了欣賞沿路的美好風(fēng)景。
無論你的生活多么豐富精彩那么忙碌，都不要忘記停下來看看身邊的人，果實(shí)很美好，但不能忘記那些曾經(jīng)給予你幫助的人們，要知道最后我們都會(huì)像煙花一樣發(fā)散開來，密度、果實(shí)都不能代表成長(zhǎng)，我們只有學(xué)會(huì)感受生活那樣才會(huì)得到成長(zhǎng)。你是否善于總結(jié)？俞敏洪老師是一個(gè)善于總結(jié)的人，他會(huì)從生活的點(diǎn)滴事情里總結(jié)出自己的心得，再將這些心得寫成理論，結(jié)合自己的生活，指引自己成功的道路。我們很多人遇到點(diǎn)滴事情則是多愁善感，我們忘記了把這些東西放到一個(gè)更高的高度去指引我們的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)總結(jié)讓我們做一個(gè)善于感受生活的人吧。
而最后，我只是希望每一個(gè)人都能讀一讀這本書，學(xué)會(huì)做一個(gè)心思細(xì)膩的人，學(xué)會(huì)享受生活，學(xué)會(huì)從生活中體會(huì)到做人的道理。不是說每個(gè)人都要做一個(gè)像余老師一樣的成功人士，而是說我們都要從自己有限的時(shí)間里找到生活的意義，讓自己的未來更加明亮。
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