《神奇的旅行》讀后感（通用5篇）
讀完一本名著以后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的《神奇的旅行》讀后感（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《神奇的旅行》讀后感1
暑假期間，我懷著激動的心情看了，《神奇的旅行》這本書，我被中間的故事情節(jié)深深的吸引了。
書中的主人公是一群善良、勇敢的少年。有聰明、善于動腦、的蘇達達、有膽小懦弱的古哲，善于安慰別人的馬小玉。他們在美麗、機智的房妮老師的帶領(lǐng)下，和莫杰大叔，一起乘坐一輛為“海豚2號”的神奇校車。開啟了一段驚心動魂、神秘刺激，令人終生難忘的太空旅行，這期間，他們還交了兩個叫“匆匆忙忙”和“高高興興”的好朋友，共同戰(zhàn)勝了邪惡的凹凸怪獸，并且順利返回地球的故事。
書中我最喜歡蘇達達，他沉著冷靜，在遇到危險時，他總是第一時間想出解決的辦法，去化解危機，特別是在凹凸星球時，凹凸怪獸想要破壞整個星球，但這時大家除了擔心都沒有辦法，但蘇達達用自己的智慧，引誘怪獸被裝進了特制容器里，拯救了凹凸星球，大家都為他歡呼。如果我是他，該多么自豪��！
這本書告訴我們，遇事要沉著冷靜，要團結(jié)友愛，在生活中遇到困難要多思考，多動腦筋，像蘇達達一樣，用智慧戰(zhàn)勝一切困難。如果我也有一輛神奇的校車，那該多好啊！
《神奇的旅行》讀后感2
我在暑假讀了《神奇的旅行》這本書。書里面的內(nèi)容豐富多彩，充滿著奇思妙想，我看的非常著迷。
下面就讓我跟大家說一說，他們的神奇旅行吧！書中有個小朋友叫蘇達達，是個非常聰明勇敢的小朋友。還有一個主人公是房妮老師，她說一個非常有愛心和耐心的好老師。蘇達達和房妮老師來到一個陌生的星球，遇到了很多困難和危險，看到這個星球的植物、動物和這個星球的人類，生活的非常痛苦，就是因為一個怪獸在破壞環(huán)境和殘害動物和人類，于是蘇達達和房妮老師還有其他的同學一起，他們一起勇敢的把怪獸趕跑，解救了這個星球的生物。
讀完這本書讓我學習到，當一個人來到一個陌生的地方，面對許多陌生的人或者事的時候，要學會冷靜面對新生活挑戰(zhàn)和壓力。當遇到一些誤解和冷漠的時候，不能消極氣餒，要學會勇敢面對，積極去解決它，而不是逃避困難。我在生活和學習中也會出現(xiàn)這樣的困難，有過消極和不自信。在我剛學跆拳道的時候，面對陌生的教練和同學，還有復雜的新腿法、讓人勞累的訓練，我感到很無助，甚至有點不想學了。但是最終我調(diào)整了自己的心態(tài)，積極地跟著教練一起練習，學會了新知識，也融入了新的集體�，F(xiàn)在我已經(jīng)練到了紅黑帶。通過這個故事我更懂得了，該怎樣去戰(zhàn)勝這些困難，這也許就是我成長過程中的一些鍛煉，讀了這本書我受益匪淺，也給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
《神奇的旅行》讀后感3
這本書里講了一輛神秘的校車，它叫海豚二號。它有尖尖的頭，銀色的圓鼓鼓的大身體，人從側(cè)面看，像是一頭胖海豚游到了岸上一樣。
這輛校車上還載著許多小朋友，還有兩位老師，房妮和莫杰，在他們的領(lǐng)導下，開始了神奇的旅行。
首先，他們來到了太空，發(fā)現(xiàn)有許多傳單，上面寫著，有困難找我們幫忙―宇宙流浪漢，這是來了一架飛船，那是宇宙流浪漢的飛船，于是就交換身上的東西，去旅行了，首先來到了他們的星球凹凸星，那里以凹凸為美，那個星球有怪獸襲擊，海豚二號和凹凸星聯(lián)手拯救了凹凸星，流浪漢非要感謝他們，就帶他們到吸引力星球玩，可玩著玩著丟了三個人，老師很著急，就去找他們，可意外來到了一個山洞口，那里面是一個五顏六色的靜止世界，里面什么都是靜止不動的，I在這里把丟的三個人都找到了，接著他們來到了一個別的星球，這個星球讓凹凸星人離開，讓地球人進，這個星球的技能是可以交換記憶身體等物品，同學們都換了東西，只有一個小胖子古哲，他想和流浪漢交換身體，可流浪漢無法進入，于是流浪漢夜喚古哲冒死機房看個清楚，誰知凹凸星和這個星球交換過星球，還是很好的朋友呢，就這樣古哲也變瘦了，他們在回家的路上碰到隕石，被迫乘海豚三號迫降在一個病毒星球，看見白兔好好的，屋里的灰兔死的死，傷的傷，同學們以為是白兔下的毒，可過了一會兒白兔也全死了，流浪漢知道一種消炎藥，可以制毒，就去找了。
回到車上發(fā)現(xiàn)古哲不見了，原來古哲再追白兔的過程中中毒了，帶回車上時，下起了雨，雨里有消炎藥，人都好了。然后他們高高興興的回到了地球了！
這本書讓我知道了做人不放棄，要努力。天天學習外面的知識。
《神奇的旅行》讀后感4
今天，我讀了一本既有冒險精神又有趣的書名字叫《神奇的旅行》。這本書的作者——徐玲。
這本書主要講了一輛神秘的校車，名叫“海豚二號”它有一個尖尖的頭，圓的鼓起來的身體，從側(cè)面看，像是一頭剛從海里爬上來的海豚。在每個的午夜12點，這輛了不起的校車就會非常尊師從校門口出發(fā)，帶領(lǐng)同學們開始一段神秘刺激的旅行。我從這本書中找到了我最喜歡的兩段話，因為這第一段話和生活息息相關(guān)，密不可分。第二段話運用了許多修辭手法使它們變得十分優(yōu)美。它們分別是“了不起的海豚二號正在大家的眼皮子底下不緊不慢地浮出水面!它仿佛是一只生命力頑強的大海豚，在逃過了一場巨大的災難以后，重新煥發(fā)出神秘美麗攝人心魄的光彩......”和“屏幕上顯示出很多粽子一樣的東西，用花花綠綠的包裝紙包著，每一只都有手掌那么大。它們懸浮在校車左右兩側(cè)。高高瘦瘦的匆匆忙忙像一支筆一樣在空中劃來劃去，似乎是有只無形的手在握著他，拿他寫字：矮矮胖胖的高高興興像一只氣球一樣被吹來吹去，仿佛有個貪玩的孩子正拽著他飛跑。
“人需要冷靜。冷靜使人清醒，冷靜使人聰慧，冷靜使人沉著，冷靜使人理智穩(wěn)健，冷靜使人寬厚豁達，冷靜使人有條不紊，冷靜使人少犯錯誤，冷靜使人心有靈犀�！边@段話讓我知道了在遇到特別大的災難時要沉著冷靜，就像海豚二號一樣不緊不慢地出現(xiàn)，認真的思考解決方法，就要及時去做，免得耽誤了會比預想還要糟糕。在生活中我做的并不好，遇到災難就著急上火，并沒有及時想解決方案，所以在以后的'生活當中我要進行改正自己的行為。
“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的情緒，讓心靈去旅行!”“凌晨，隨著滑輪接觸地面，飛機一陣抖動，我最后說出了最后一句再見�！薄奥糜危潘汕榫w，用眼睛享受風景。歌里唱的是“你離開我，就是旅行的好處�！边@幾句話運用了許多修辭手法夸張、比喻、擬人。這些在以后的生活寫作時都可以用的使你的文章變優(yōu)美。
或許，在你幫助別人后，別人還能在你困難的時候拉你一把，可能那只是一種巧合，但是，到了某個階段，你會發(fā)現(xiàn)，自己得到了過去的補償你會獲得一種樂觀的心態(tài)，那不是很好嗎？
朋友們，你們是不是也喜歡這本書呢？
《神奇的旅行》讀后感5
在寒冷的北極圈內(nèi)有一個神秘而美麗的村莊，村里住著一個活潑可愛的小姑娘——馬達娜。她總是穿著她那身紅衣、紅帽和小紅靴，她非常喜歡探險，一心想看看村莊外面的世界。這一天，天氣晴朗，風和日麗，馬達娜背起了紅色百寶包，走出了村莊，她興奮極了。
馬達娜走啊走，發(fā)現(xiàn)一座石頭城堡，城堡前有一個城門洞，里面露出一只神秘的大眼睛。馬達娜十分好奇，很想進去看看。當她走近城門時，發(fā)現(xiàn)門口有一只狗，正虎視眈眈的四處張望，嚇得她不敢靠近。這可怎么辦呀？
這時候，她聽到一個小小的聲音：“小姑娘，快過來�！瘪R達娜順著聲音看去，一棵大樹下，躺著一個士兵鼓手，他穿著紅色制服上衣，藍色褲子，頭上戴著一頂高高的藍色帽子。他的身邊放著一架小鼓，手里還拿著鼓槌。他長的好高好大呀，像一個巨人一樣，可他卻一動也不動。
馬達娜小心翼翼的問道：“你是誰呀？”士兵說：“小姑娘，千萬不要靠近，這是一個魔法城堡，我就是被施了魔法，困在這里了。”“怎么回事��？”馬達娜問道。士兵鼓手講了起來：“那是十年前的一天，我巡游到這，剛走近大門的時候，那只狗就開始狂叫，叫出了那只眼睛，對我施了魔法。我使勁往回跑，可是每跑一步就會變大、變沉一些，沒幾步，我就倒下了，成了一座雕像。我在這里已經(jīng)十年了�！瘪R達娜聽了，非常傷心：“有什么辦法救你嗎？”士兵說：“唯一的辦法就是城堡里的那顆夜明珠�！瘪R達娜說：“我一定幫你拿到夜明珠，該怎樣進去呢�！薄Ｊ勘鴨柕溃骸澳銜罉鋯�？會蕩秋千嗎？”“當然會了！我可是有名的探險家�！瘪R達娜趕忙說。士兵說：“你看見了嗎？前面那顆又粗又高的古樹，你要爬上去，上面有個秋千，你要利用秋千蕩進城堡的窗戶里，從那里進去�！�
聽完士兵的話，馬達娜就跑向了那棵古樹，迅速的爬上了樹，找到了秋千。她小心的放下秋千，縱身蕩了出去，不偏不倚正好通過城堡上的那扇窗戶。馬達娜在城堡里找到了夜明珠，又用秋千蕩了回來。無聲無息，那只看門狗根本沒有發(fā)現(xiàn)她。
馬達娜把夜明珠給士兵喂了下去，士兵的身體越來越小，越來越小，直到恢復了正常�？墒鞘勘廊徊荒軇�，馬達娜不知道怎么辦才好，她抱著士兵哭了起來。她的淚水順著臉頰流到了士兵的臉上，她感覺到有人在拍她，士兵活過來了！原來還需要用“愛”才能喚回“生命”。
士兵不再是雕像了，馬達娜決定帶著士兵一起回到她的村莊去，他們走過的一路，花兒開始綻放，樹木開始長出嫩嫩的綠芽，一切都變的美好起來。這真是一次神奇的探險之旅！
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